2023-2024學(xué)年河北省三河市小學(xué)語文六年級(jí)期末通關(guān)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、正確填寫下面的字詞。

小時(shí)候，我們總是用bīng

gùn(

)兒或xiàng

pí(

)來跟會(huì)做竹節(jié)人的人交換竹節(jié)人。我最喜歡一個(gè)威風(fēng)lǐnlǐn(

)、渾身gēda(

)肉的“壯漢”竹節(jié)人。有了它，有時(shí)我會(huì)玩得忘了寫作業(yè)，媽媽氣得直duòjiǎo(

)。每當(dāng)這時(shí)，我只好jǔsàng(

)地把它放在chōuti(

)里，繼續(xù)寫作業(yè)。二、選擇題2、下列加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．苔蘚（xiān）

憧憬（chōng）B．澎湃（pài）

哽咽（yàn）C．磁場（cí）

誕生（dàng）D．掄起（lūn）

頹然（tuí）3、成語“兩袖清風(fēng)”出自哪個(gè)故事?（）A．本白懲治貧言田登的故事B．東漢清官楊麓的故事C．與明朝的清官于謙有關(guān)4、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．呻吟

吹噓

成心成意

軟弱無力B．摸索

遭遇

叮叮當(dāng)當(dāng)

心滿意足C．荒唐

尊守

滴滴嗒嗒

燈火通明D．寡婦

溺水

濤濤不絕

欣喜若狂5、根據(jù)課文梗概敘述的順序排序，正確的一項(xiàng)是（

）

①養(yǎng)牧種植②流落荒島③建房定居④回到英國⑤救“星期五”A．②①③⑤④B．②③①⑤④C．②⑤③④①D．②④③①⑤三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、多音字組詞，

tiáo(

)

píng(

)

lù(

)

jiāo(

)

調(diào)

屏

露

教

diào(

)

bǐng(

)

lòu(

)

jiào(

)7、根據(jù)情景寫詩句。

（1）春天是什么？是葉紹翁訪友不遇時(shí)的“_______，一枝紅杏出墻來”；是杜甫筆下似春雨般“隨風(fēng)潛入夜，______”的悄無聲息；是韓愈筆下的“______，草色遙看近卻無?！毕奶焓鞘裁?？是辛棄疾筆下“稻花香里說豐年，______”的豐收景象；是令楊萬里驚嘆的“_______，映日荷花別樣紅”的西湖風(fēng)光。

（2）古人留下了許多勸勉人們要珍惜時(shí)間的名詩、名句，請(qǐng)你寫出一句：______8、別開生面。按要求改換句子的形式（不能改變句意）。

(1)我是不能輕易離開北京的。（改成反問句）

_____________________________________

(2)父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我是不能輕易離開北京的?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

__________________________________9、課文片段閱讀。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅

憂慮

嗯

是個(gè)問題

他搔搔后腦勺說：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?．給劃線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．寫出下列詞語的反義詞。

嚴(yán)肅——(

)

憂慮——(

)

3．文段中描寫漁夫動(dòng)作的詞有___________。文中的“熬”字說明了____________________。10、閱讀。誰能潤澤我們的生命①書對(duì)我而言，猶如空氣。它無處不在，無時(shí)不有，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要它。②自童年開始，我便明白，肚子餓了，找食物吃；眼睛餓了，找書看。我的雙眸，時(shí)時(shí)都處在饑餓的狀態(tài)中，只要一書在手，我便如蟻附膻，既有“蠶吞桑葉”的快樂，亦有“蜂兒采蜜”的滿足。③略識(shí)之無，我便發(fā)現(xiàn)，屋子里的每一寸空隙，都漂浮著一縷一縷的書香。視線所及之處，有書；視線不及之處，亦有書。高高低低地疊著、密密麻麻地堆著；疏疏地散放著、整整齊齊地排列著。書和屋子，你儂我儂地化成了一個(gè)圓滿的整體。在那如饑似渴地從書籍汲取營養(yǎng)的童稚時(shí)代，我們的物質(zhì)生活是捉襟見肘的，書卻為我營造了一個(gè)金光燦爛的世界。④父親總是買書，不是一冊(cè)冊(cè)地買，而是一摞摞地買。當(dāng)他把書提進(jìn)門時(shí)，忙家務(wù)的母親總是很快地把濕漉漉的手抹干了，把那一摞書當(dāng)成瑰寶一樣，小心翼翼地捧過來，歡天喜地地拆看。⑤萬籟俱寂時(shí)，母親在熒熒燈火下執(zhí)卷而讀的樣子，真是美麗。微鬈的睫毛靜靜地在眸子下方印著扇形的影子，臉上浮著一抹蜻蜓點(diǎn)水式的、若有若無的笑意。⑥她低頭看書，我仰頭看她。她快樂地沉浸在文字那個(gè)神秘莫測的世界里，而我，向往那個(gè)世界。于是，跌跌撞撞地闖了進(jìn)去。最初，一知半解，等一進(jìn)入情況，便癡癡地迷上了。書，自此成了生命中不可分割的一部分。⑦成家之后，整間屋子氤氤氳氳都是書香。我站著讀，坐著讀，躺著也讀。我讀書的時(shí)候，孩子也人手一冊(cè)地讀。一家大小靜靜地、齊齊地讀書的那種感覺，美好到了極致，幸福到了極點(diǎn)。⑧站在浩如煙海的書籍中，突然想起青少年時(shí)代的一件往事。那時(shí)，零用錢有限，想買書，只能將錢一點(diǎn)一滴地儲(chǔ)存起來，存夠了，才得以一償夙愿。那一回，看中了賽珍珠的譯著《大地》，翻來覆去地看，愛不釋手，可是，沒有錢買。一連兩三周，上書局時(shí)，總先去看看那部小說還在不在，如果還在，便抽出來，用手輕輕摩挲一番，才戀戀不舍地放回去。后來，學(xué)?？荚嚕χ鴾亓?xí)功課，沒上書店?？纪暝嚭螅X也儲(chǔ)夠了，便風(fēng)風(fēng)火火地趕往書店?？墒?，那部朝思暮想的書沒了。我覺得心里有一種說不清的疼痛，在書架旁晃來晃去，像個(gè)無主孤魂。⑨閱讀，是一種多功能的活動(dòng)，也是一種潛移默化的浸潤活動(dòng)。許多散文和小說，都不著痕跡地蘊(yùn)藏著雋永可貴的價(jià)值觀與人生觀，它會(huì)在閱讀的過程中，慢慢地流入讀者的內(nèi)心深處，那種影響力，是巨大而深遠(yuǎn)的。臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說過：“要成為出色的漫畫家，非得喜歡讀書不可。畫只是技巧，出色的漫畫，出自無窮的想象。不讀書，就表示沒有好奇心，怎么可能畫出精彩的漫畫？”⑩實(shí)際上，閱讀所能帶來的腦力沖擊，大得超乎想象。它足以將水面上的一個(gè)小漣漪化為滔天巨浪，從而創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。?閱讀帶來的大快樂，是任何其他的活動(dòng)都難以相比的。當(dāng)它讓你哭時(shí)，那種感動(dòng)，能夠進(jìn)入心坎很深的地方；當(dāng)它讓你笑時(shí)，那種快樂，像是融化在心上的一塊糖。它時(shí)而像鐵鍬，在你心葉上挖出一個(gè)個(gè)痛楚的窟窿；時(shí)而像辣椒，辣得你汗如雨下卻又拍案叫絕。有時(shí)，它像雷像電，狠狠地劈下來，將迷糊混沌的你震醒；有時(shí)，它又像云像霧，讓你騰云駕霧、渾然忘卻世間的一切煩惱。?我覺得自己最大的“成就”是：以書為種子，在孩子的心田里種下了一株快樂的樹。這樹，永不枯萎。1．聯(lián)系上下文理解詞語。

潛移默化：_________________

2．“我”認(rèn)為讀書有哪些益處？請(qǐng)用原文中的語句分條回答。

__________________

3．請(qǐng)用簡潔的語言概括第⑧自然段中“我”回憶了什么。這表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？

____________________

4．書對(duì)“我”一家三代人有怎樣的影響？

___________________

5．你一定讀很多書，向你的同學(xué)推薦一本你讀過的印象最深的書，并說說理由。

書名：______________

理由：________________11、寫句。

本學(xué)期接近尾聲，語文老師打算組織同學(xué)們選編自己的“作文選”。請(qǐng)你為自己的這本作文選起一個(gè)你喜歡的名字，并寫一