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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。
ɡuāncháo
jùshuō
hédī
kuānkuò
pànwànɡ
ɡǔndònɡ
dùnshí
zhújiàn
dǔchē
yóurú
dìzhèn
shàshí
二、填空題2、給下面多音字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。
彎曲(qū
qǔ)
店鋪(pū
pù)
占據(jù)(zhān
zhàn)
歌曲(qū
qǔ)
鋪滿(pū
pù)
占卜(zhān
zhàn)3、比一比,再組詞。
憂(
)
炊(
)
膝(
)
特(
)
優(yōu)(
)
吹(
)
漆(
)
持(
)4、寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的反義詞。
(1)老這樣坐下去,我恐怕會(huì)變得僵硬起來。________
(2)在這小小的頂樓里住著一個(gè)窮苦的女人。________
(3)太陽今天在我身上照的怪暖和的。________5、給下列句子加入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
1.鄉(xiāng)下人家,(
)什么時(shí)候,什么季節(jié),(
)有一道獨(dú)特、美麗的風(fēng)景。
2.(
)祖父的年紀(jì)很大,(
)他的腿腳很靈便。
3.音樂(
)能給人以美的享受,(
)能陶冶人的性情。
4.它要是不高興啊,(
)誰說多少好話,它()一聲不出。6、在括號里填上合適的字,使每組都能成為六個(gè)成語。
1.開門見()窮水()善盡()中不()智多()財(cái)害命
2.眉開眼()逐顏()天辟()大物()大精()不可測
3.歡天喜()利人()風(fēng)細(xì)()過天()空萬()應(yīng)外合三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。西門豹治鄴(節(jié)選)西門豹說:“把新娘領(lǐng)來讓我看看?!蔽灼沤型降馨涯莻€(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來。西門豹一看,女孩兒滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說:“不行,這個(gè)姑娘不漂亮,河神不會(huì)滿意的。麻煩你去跟河神說一聲,說我要選個(gè)漂亮的,過幾天就送去。”說完,他叫衛(wèi)士架起巫婆,把她投進(jìn)了漳河。巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會(huì)兒,西門豹對官紳的頭子說:“巫婆怎么還不回來?麻煩你去催一催吧。”說完,又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都(面如土色
提心吊膽),大氣也不敢出,西門豹回過頭來,看著他們說:“怎么還不回來,請你們?nèi)ゴ叽甙?!”說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。官紳一個(gè)個(gè)嚇得(面如土色提心吊膽),跪下來磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。西門豹說:“好吧,再等一會(huì)兒。”過了一會(huì)兒,他才說:“起來吧。看樣子是河伯把他們留下了。你們都回去吧?!崩习傩斩济靼琢?,巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此,誰也不敢再提給河伯娶熄婦,漳河也沒有發(fā)大水。1.在文中括號里選擇最合適的詞語,打“√”。
2.上面幾段話具體寫了(
)A.摸清底細(xì)B.懲治巫婆和官紳C.興修水利3.文中劃橫線的句子對官紳們的______和______進(jìn)行描述,寫出了官紳們______的樣子。
4.你能說說西門豹懲治巫婆和官紳的辦法好在哪里嗎?
_________________________________
5.如果你是在場的老百姓,你會(huì)對西門豹說些什么呢?
_________________________________四、散文閱讀8、課外閱讀。請停止槍聲①蘇聯(lián)紅軍攻進(jìn)了柏林,德軍拼死掙扎(zházh?。c紅軍展開了(激烈猛烈)的巷戰(zhàn)。突然,從廢墟中傳來孩子的哭聲,是個(gè)德國小孩。此時(shí),小孩隨時(shí)可能喪命。這時(shí),蘇軍士兵奧沙洛夫不顧戰(zhàn)友們的勸說,站起來(徑直筆直)朝小孩走去,戰(zhàn)友們只好停止射擊,把所有火力對準(zhǔn)奧沙洛夫的前方,準(zhǔn)備火力接應(yīng)。沒想到的是,街道那邊的德軍突然停止了射擊。奧沙洛夫安靜地走到了小孩的身邊,把小孩抱起來,朝街道邊的一個(gè)安全掩(yānyǎn)體走去。此時(shí),一位隨軍記者完整地記錄下了這個(gè)感人的瞬間。當(dāng)奧沙洛夫把小孩抱進(jìn)掩體,并把小孩放下時(shí),雙方的槍聲再次響起,奧沙洛夫隨后被一發(fā)子彈擊中,被送進(jìn)了戰(zhàn)地醫(yī)院。②第二天,奧沙洛夫解救小孩的全套照片被印在傳單上。許多柏林市民看到了傳單,流下了感動(dòng)的淚水,許多化裝成平民的納粹士兵也交出了武器。奧沙洛夫成了大英雄。當(dāng)記者問奧沙洛夫?yàn)槭裁锤以跇屃謴棧╰ándàn)雨中站起來時(shí)。奧沙洛夫回答說:“_____,會(huì)讓槍聲停止?!比缓螅髦鴾I講述了一個(gè)不為人知的故事。③那一年,德軍進(jìn)攻莫斯科,同樣遭到了蘇聯(lián)人民的(頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng))抵抗。在一條小巷里,幾個(gè)德國士兵正舉著槍小心地向前推進(jìn)。突然前方傳來狗叫聲。一只小狗正蹲在一個(gè)受傷的少年身旁,輕輕地舔(tiǎntián)著他的臉,然后它轉(zhuǎn)過身,看著幾個(gè)德國士兵,沖著他們發(fā)出急切的嗚嗚聲,然后再轉(zhuǎn)過去舔少年的臉。少年驚恐地看著幾個(gè)德國士兵,用手指了指小狗,然后又?jǐn)[擺手。德國士兵明白,少年是在(乞求請求)他們不要?dú)⑿」?。小狗依然不停地重?fù)著剛才的動(dòng)作,舔幾下少年,然后再搖著尾巴向德國士兵發(fā)出嗚嗚聲,德國士兵也明白,小狗是在乞求他們救救它的主人。幾個(gè)德國士兵沉默了許久,然后繞過少年和小狗向前方走去……那個(gè)少年正是奧沙洛夫。1.用“√”選出文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。
2.用“\”畫掉文中括號里不恰當(dāng)拼音。
3.當(dāng)奧沙洛夫救小孩時(shí),德軍也停止了射擊,是因?yàn)椋?/p>
)A.領(lǐng)導(dǎo)下令暫時(shí)?;?。B.他們想放下武器,與奧沙洛夫一起救助這個(gè)可憐的德國小孩。C.奧沙洛夫冒著生命危險(xiǎn)去救德國小孩,他們也被感動(dòng)了,他們不忍心再奧沙洛夫救孩子
時(shí)去傷害他。4.讀一讀,填一填。
(1)短文第①段中,蘇軍士兵奧沙洛夫不顧戰(zhàn)友的勸說從廢墟中救下了________。
(2)短文第③段中,幾個(gè)德國士兵被人和動(dòng)物之間深厚的情感所感動(dòng),沒有對
____________和___________開槍。
5.在短文第②段的橫線處填入一個(gè)字,最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
)A.恨B.情C.愛6.奧沙羅夫能成為人們心目中的大英雄是因?yàn)槭裁矗?/p>
__________________________五、語言表達(dá)9、口語交際。
明明在刷抖音時(shí)看到這樣一些畫面:廢氣騰空而上、污水排進(jìn)小河、垃圾隨意亂扔、亂丟廢舊電池……種種破壞環(huán)境的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)。
(1)請你設(shè)計(jì)一條倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語。
_____________________________________
(2)作為一名小學(xué)生,為了保護(hù)環(huán)境,你可
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