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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。
(1)新時代的少年應(yīng)該為實現(xiàn)中國夢這一遠大bào
fù而wánqiánɡpīn
bó。
(2)為了躲避měnɡshòu對幼崽的襲擊,狐貍媽媽在選擇zhù
zhǐ的時候非常shènzhònɡ。二、填空題2、給下列句子中的加點字選擇正確的讀音。
1.哥哥要去沖(chōng
chòng)浪,我也想去,哥哥沖(chōngchòng)著我喊:“先學好游泳!”
2.我國首都(dōu
dū)北京,每天都(dōu
dū)是游人如織。
3.看著這塊“禁(jīn
jìn)止入內(nèi)”的牌子,我不禁(jīn
jìn)停下了腳步。3、給下面的部件加偏旁組成新字,再填空。
辟
(
)柴
墻(
)
三頭六(
)
爰
(
)慢
溫(
)
(
)助
亢
(
)州
違(
)
一聲不(
)
艮
(
)心
樹(
)
(
)從4、補充詞語,并完成練習。
①短小精(
)
②騰云(
)霧
③容光(
)發(fā)
④(
)流不息
⑤(
)雀無聲
⑥精(
)報國
⑦提心(
)膽
⑧老(
)龍鐘
(1)選擇一個你喜歡的詞語造句。
__________________________________
(2)讀詞語②⑥,我分別想到了_______________、____________這兩個人物。
(3)詞語⑤的反義詞是_______________。5、按要求完成練習。
1.許多松樹在熱辣辣的太陽光里,滲出厚厚的松脂。(縮句)
__________________________________________________________
2.淳樸的鄉(xiāng)村是一道獨特的風景。
淳樸的鄉(xiāng)村是一幅和諧的畫卷。(用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話)
____________________________________________________________
3.有一種叫作“碳納米管”神奇材料,比鋼鐵結(jié)實百倍。(照樣子,把句子寫具體)
我家門前的池塘很大,______________________________________6、我會將四字詞語補充完整。
(
)忠報國
大(
)凜然
剛正不(
)
秉公(
)法
(
)大腰圓
眉(
)目秀
鶴發(fā)童(
)
慈眉(
)目三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。麻雀(節(jié)選)突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛,絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀,想拯救自己的幼兒。它準備著一場搏斗,可是因為緊張,它渾身發(fā)抖,發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來,獵狗是個多么龐大的怪物??!可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上,一種強大的力量使它飛了下來。1.聯(lián)系全文可知,選文是《麻雀》這個故事的__________(起因
經(jīng)過
結(jié)果)部分。
2.“像一塊石頭似的落在獵狗面前”運用了___________的修辭手法,表現(xiàn)出了老麻雀___________________________。
3.從老麻雀“絕望地尖叫”“渾身發(fā)抖”“發(fā)出鈾啞的聲音”中,我們可以感受
到___________________________。
4.畫線句子中“一種強大的力量”在文中指的是______________________________。
5.選文是怎樣把老麻雀的無畏寫清楚的?
_______________________________________________四、散文閱讀8、閱讀理解。細微之處的愛國精神①外語課又開始了。簡短的開場白后,外籍教師想請一位同學到黑板上畫中國地圖。②“唉呀,可千萬別叫我,我肯定畫不好!”我暗暗地捏了一把汗。再看看周圍的人,個個也都把頭埋得低低的,教室里靜得連掉根針都聽得見。終于,一位“不幸”的同學被叫了上去。他磨蹭著走上講臺,拿著粉筆的手好半天才按到黑板上,而粉筆就如同被釘在那兒一樣。幸虧臺下的同學遞給他一本地圖冊,他才草草地完成了這幅“杰作”,走下講臺,他仍不住地抹著一臉虛汗。③乍一看,這算不了什么。但是,請你仔細想一想,作為一名中國人,連中國地圖,并且只是一個輪廓都完成不了,這說明了什么呢?而我們的美籍老師在上課時隨手就可以畫出一幅美國地圖,并在地圖上熟練地標出一個個地名來輔助教課,這又說明了什么呢?這只能看出我們對自己的國家是多么的不了解。對此,難道我們不覺得臉紅,不覺得慚愧嗎?④我還清楚地記得,有一次,外籍教師向我們介紹自己,說到“USA”這個單詞時,興奮地揮動著手臂,幾乎是喊出了“USA”,她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩。⑤中國和美國是兩個不同的國家,受著不同文化思想的浸染。一方面,我們津津樂道于自己的愛國思想比人家的要強,所受的愛國主義教育比人家的多得多。但另一方面,這些讓人感到無奈感到尷尬的事情又屢屢在我們周圍發(fā)生,我們能說什么呢?這就是一種區(qū)別,一種需要用心領(lǐng)悟,用心理解的區(qū)別。它使人明白細微之處見精神。1.文中“_____”一詞的意思是“很有興趣地說個不?!?。
2.為什么大家“都把頭埋得低低的”?
_________________________
3.“教室里靜得連掉根針都聽得見”這句話運用了的修辭手法,我還能再寫一個這樣的句子:______。
4.閱讀文中畫線句子,回答下列問題。
(1)“唉呀,可千萬別叫我,我肯定畫不好!”我暗暗地捏了一把汗。
這句話主要是對“我”的______描寫,體現(xiàn)了“我”______。
(2)他磨蹭著走上講臺,拿著粉筆的手好半天才按到黑板上,而粉筆就如同被釘在那兒一樣。
這句話是對“他”的______描寫,說明了“他”______。
5.“她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩”一句表明了______。
6.“畫地圖”這件小事說明了什么?對此你有何感想?
_____________________________五、語言表達9、交際與實踐:
每個人都希望生活在美好的環(huán)境里??墒?,只要大家稍稍留心就不難發(fā)現(xiàn),人類的很多行為正破壞著我們的生活環(huán)境,作為小學生,為了保護環(huán)境,我們可以做些什么呢?請你寫兩條建議:
___________________________________
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