關(guān)于大學內(nèi)文明行為調(diào)研報告（精選4篇）

關(guān)于大學內(nèi)文明行為調(diào)研報告（精選4篇）關(guān)于高校內(nèi)文明行為調(diào)研報告（精選4篇）

關(guān)于高校內(nèi)文明行為調(diào)研報告篇1

調(diào)查名稱:關(guān)于校內(nèi)文明的調(diào)查報告

調(diào)查地點:武漢工程高校

調(diào)查時間:20__年11月20日

調(diào)查人員：10級動畫1班

調(diào)查目的：了解當代高校生的道德修養(yǎng)，從而更好的塑造良好的同學形象，創(chuàng)建文明的校內(nèi)。

調(diào)查對象：武漢工程高校全體同學。

調(diào)查形式：問卷形式(發(fā)放問卷80份，回收有效問卷69份。)

調(diào)查內(nèi)容簡介：調(diào)查高校生自身的文明禮儀程度和對本院高校生整體文明禮儀的看法。

調(diào)查過程：

①確立調(diào)查主題

②確定調(diào)查人員

③撰寫相關(guān)調(diào)查內(nèi)容

④向校內(nèi)發(fā)放相關(guān)調(diào)查問卷

⑤回收調(diào)查問卷，并總結(jié)調(diào)查內(nèi)容

⑥敘寫調(diào)查感受

⑦撰寫總結(jié)性調(diào)查報告

人們常說高校校內(nèi)是“象牙塔”，“凈土”，高校生是“社會驕子”、“時代精英”，而一些高校生卻因多元文化的“污濁之氣”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行為帶進了高校校內(nèi)。石河子高校舉辦了一場“污損圖書展”活動，共展出了200多冊具有代表性的圖書，如油浸、水浸、亂涂亂畫、撕頁、“開窗”等。據(jù)介紹，污損圖書現(xiàn)象在各高校很普遍。根本緣由是缺乏公共意識。面對著眼前一本本破爛不堪的圖書，任何人都會問，這種毀書的不文明行為為什么會發(fā)生在高校校內(nèi)中?反省與端詳一下自身，應當確定，我院的絕大多數(shù)同學是樂觀進取、要求上進的，表現(xiàn)出當代高校生應有的珍貴品質(zhì)。但也不行否認，部分同學在思想、品德、言行等方面還存在較為不足，有一些不文明的陋俗甚至惡習還存在，與當代高校生應有的素養(yǎng)和修養(yǎng)還有肯定的差距。在我們的校內(nèi)里也的確存在一些不文明行為。因此，我班同學在老師的指導下在全校范圍內(nèi)綻開了關(guān)于校內(nèi)文明的調(diào)查。

以下是問卷調(diào)查統(tǒng)計

1.在圖書館、教學樓等公共場所，你會留意小聲說話嗎?

(很留意90%，有時會遺忘10%，常常遺忘0%，從來不在乎0%)。

2.遇到老師會不會主動問好?

(總是35%，熟識的老師會60%，間或會5%，不會0%)。

3.上完課或下自習后自己的垃圾會不會帶出教室?

(始終是55%，有時會35%，有人提示會5%，不會0%)。

4.離開圖書館的座位時會主動將椅子和取下的書放回原處嗎?

(總是會80%，記得時會10，有人提示時會8%，沒這個意識2%)。

5.對于高校生普遍的在公共場合的親熱行為，你的看法如何?

(反感，認為不符合高校生的身份25%，無特殊感覺，但認為這樣做是不對的60%，比較認可他們的行為0%，無所謂15%)。

6.上課你會把手機關(guān)機或調(diào)靜音嗎?

(肯定會95%，重要的課會0%，老師提示會0%，常常不會5%)。

7.在食堂中是否會自覺排隊打飯?

(當然會85%，人少時會5%，有時焦急會插隊10%，從不會0%)。

8.宿舍中有同學休息時會不會留意保持寧靜?

(很留意60%，有人提示時會5%，興奮時會遺忘35%，不會0%)。

9、觀察水龍頭及廁所中水流不止會主動讓其停止嗎?

(會100%，心情好的時候會0%，忙的時候不管0%，不會0%)。

10、看到別人丟失的飯卡你會怎么辦?

(盡力找到失主并交還25%，交到失物招領(lǐng)處70%，放到原處不理他5%，占為己有0%)。

關(guān)于這次調(diào)查，我們想說：

從統(tǒng)計這69份問卷中，我們看到了我校大部分同學的文明禮儀是很好的，但也有一部分同學們的文明禮儀需要改正。

由于教室或自習室內(nèi)人往往許多，所以假如你是其中的一個，信任這樣的經(jīng)受你不生疏，常常能有手機鈴聲此起彼伏，而且鈴聲還都很有共性，比如“老公，接電話”、“珍寶，來電話啦”，要么就是突然冒出一段和弦的歌曲或幾聲動物的怪叫。手機鈴聲雖小，但足以打破課堂或自習室里原本的寧靜，影響正常的教學秩序或?qū)W習環(huán)境。

假如你常去圖書館自習室，那你是不是了解這樣的情形：人沒到，有紙條、書本“占”著座位，后來的同學只能“望座興嘆”。有時候晚自習都快結(jié)束了，不少被“占”的座位卻還始終空著?！罢甲笔虑殡m小，但對高校生的學習生活影響較大。許多同學對此感到既窩火卻又無可奈何。

假如你常常去上課，信任這樣的現(xiàn)象你幾乎每堂課都能看到：常有同學遲到、早退、上課中間拎著書包大搖大擺走出教室，也有同學在課堂上大肆睡覺，大聲地談天,收發(fā)短信,接打電話,玩嬉戲，聽mp3,吃東西，翻閱與課本無關(guān)的讀物,更有甚者,堂而皇之地睡大覺。這樣很不雅觀與有禮的行為對老師和同學都是損害和不敬重。

有一些宿舍的衛(wèi)生狀況實在不敢恭維，假如你可以做好預備大膽地走進去體驗一下，看看那臟亂差的樣子，聞聞那莫名其妙的氣味，然后你就可以豪不遲鈍地想到宿舍的那些仆人翁們行為的不作為和不應當?shù)男袨榱恕]準你還能在里面發(fā)覺一兩個很坦然地蒙頭大睡的人呢。宿舍“小地方”的衛(wèi)生雖小，但反映出來的個人素養(yǎng)尚待完善。

假如你是一個有心人，那你會在公共場合看到吸煙的行為，男女過分親昵的行為，拖拖鞋，穿背心進入的行為，隨地吐痰的行為，順手扔棄廢物的行為，一樣還可以在公共設(shè)施上看到被人涂寫刻畫的文字和圖案。

還有講臟話，打架斗毆，抄襲作業(yè)，剽竊論文，考試作弊，鋪張水電，惡意占用公共資源，使用違章電器，等等不文明行為發(fā)生在我們生活、學習的校內(nèi)。而這些不文明行為的主語絕大多數(shù)就是我們同學自己。

長期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固，要想轉(zhuǎn)變這種思想，需要長期艱苦的努力。不行否認，我院絕大多數(shù)同學的素養(yǎng)是高的，能夠做到“文明行事”，但不文明行為仍舊存在。這是由于大家反對這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅決，雖然熟悉到這種行為的危害，但沒有從行動上去杜絕這種現(xiàn)象，有的甚至“兩耳不聞窗外事”，持聽之任之的態(tài)度。大部分同學都認為不文明行為是素養(yǎng)低的表現(xiàn)，應加強教育，但實際生活中大家沒有用行動來反對不文明行為，沒有盡力阻擋它們的發(fā)生，在客觀上默認了它們的現(xiàn)實性，滋長了各種歪風邪氣。有人不禁要問：文明究竟有多遠?其實并不遠，只要你情愿給每一個人同樣真誠的微笑。文明究竟有多遠?其實并不遠，只要你情愿彎腰拾去地上的一團紙屑，只要你走路時多彎一下，這樣我們就會離文明越來越近!

校內(nèi)應當存在文明的火種。校內(nèi)文明，事關(guān)我們自己切身利益，影響長遠。有了好的校風，優(yōu)良的校內(nèi)環(huán)境，對我們身邊的進展、學習都有立桿見影之效。更重要的是它反映我們學院師生的精神面貌和綜合素養(yǎng)，是我們內(nèi)心世界的折射。這是形象問題，又是由其內(nèi)在本質(zhì)打算的，沒有良好的個人素養(yǎng)是很難達到的，這就需要我們大家共同關(guān)懷，共同努力!

關(guān)于高校內(nèi)文明行為調(diào)研報告篇2

調(diào)查名稱:關(guān)于校內(nèi)文明的調(diào)查報告

調(diào)查地點:武漢工程高校

調(diào)查時間:20xx年11月20日

調(diào)查人員：10級動畫1班

調(diào)查目的：了解當代高校生的道德修養(yǎng)，從而更好的塑造良好的同學形象，創(chuàng)建文明的校內(nèi)。

調(diào)查對象：武漢工程高校全體同學。

調(diào)查形式：問卷形式(發(fā)放問卷80份，回收有效問卷69份。)

調(diào)查內(nèi)容簡介：調(diào)查高校生自身的文明禮儀程度和對本院高校生整體文明禮儀的看法。

調(diào)查過程：

①確立調(diào)查主題

②確定調(diào)查人員

③撰寫相關(guān)調(diào)查內(nèi)容

④向校內(nèi)發(fā)放相關(guān)調(diào)查問卷

⑤回收調(diào)查問卷，并總結(jié)調(diào)查內(nèi)容

⑥敘寫調(diào)查感受

⑦撰寫總結(jié)性調(diào)查報告

人們常說高校校內(nèi)是"象牙塔'，"凈土'，高校生是"社會驕子'、"時代精英'，而一些高校生卻因多元文化的"污濁之氣'的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行為帶進了高校校內(nèi)。石河子高校舉辦了一場"污損圖書展'活動，共展出了200多冊具有代表性的圖書，如油浸、水浸、亂涂亂畫、撕頁、"開窗'等。據(jù)介紹，污損圖書現(xiàn)象在各高校很普遍。根本緣由是缺乏公共意識。面對著眼前一本本破爛不堪的圖書，任何人都會問，這種毀書的不文明行為為什么會發(fā)生在高校校內(nèi)中?反省與端詳一下自身，應當確定，我院的絕大多數(shù)同學是樂觀進取、要求上進的，表現(xiàn)出當代高校生應有的珍貴品質(zhì)。但也不行否認，部分同學在思想、品德、言行等方面還存在較為不足，有一些不文明的陋俗甚至惡習還存在，與當代高校生應有的素養(yǎng)和修養(yǎng)還有肯定的差距。在我們的校內(nèi)里也的確存在一些不文明行為。因此，我班同學在老師的指導下在全校范圍內(nèi)綻開了關(guān)于校內(nèi)文明的調(diào)查。

以下是問卷調(diào)查統(tǒng)計

1.在圖書館、教學樓等公共場所，你會留意小聲說話嗎?

(很留意90%，有時會遺忘10%，常常遺忘0%，從來不在乎0%)。

2.遇到老師會不會主動問好?

(總是35%，熟識的老師會60%，間或會5%，不會0%)。

3.上完課或下自習后自己的垃圾會不會帶出教室?

(始終是55%，有時會35%，有人提示會5%，不會0%)。

4.離開圖書館的座位時會主動將椅子和取下的書放回原處嗎?

(總是會80%，記得時會10，有人提示時會8%，沒這個意識2%)。

5.對于高校生普遍的在公共場合的親熱行為，你的看法如何?

(反感，認為不符合高校生的身份25%，無特殊感覺，但認為這樣做是不對的60%，比較認可他們的行為0%，無所謂15%)。

6.上課你會把手機關(guān)機或調(diào)靜音嗎?

(肯定會95%，重要的課會0%，老師提示會0%，常常不會5%)。

7.在食堂中是否會自覺排隊打飯?

(當然會85%，人少時會5%，有時焦急會插隊10%，從不會0%)。

8.宿舍中有同學休息時會不會留意保持寧靜?

(很留意60%，有人提示時會5%，興奮時會遺忘35%，不會0%)。

9、觀察水龍頭及廁所中水流不止會主動讓其停止嗎?

(會100%，心情好的時候會0%，忙的時候不管0%，不會0%)。

10、看到別人丟失的飯卡你會怎么辦?

(盡力找到失主并交還25%，交到失物招領(lǐng)處70%，放到原處不理他5%，占為己有0%)。

關(guān)于這次調(diào)查，我們想說：

從統(tǒng)計這69份問卷中，我們看到了我校大部分同學的文明禮儀是很好的，但也有一部分同學們的文明禮儀需要改正。

由于教室或自習室內(nèi)人往往許多，所以假如你是其中的一個，信任這樣的經(jīng)受你不生疏，常常能有手機鈴聲此起彼伏，而且鈴聲還都很有共性，比如"老公，接電話'、"珍寶，來電話啦'，要么就是突然冒出一段和弦的歌曲或幾聲動物的怪叫。手機鈴聲雖小，但足以打破課堂或自習室里原本的寧靜，影響正常的教學秩序或?qū)W習環(huán)境。

假如你常去圖書館自習室，那你是不是了解這樣的情形：人沒到，有紙條、書本"占'著座位，后來的同學只能"望座興嘆'。有時候晚自習都快結(jié)束了，不少被"占'的座位卻還始終空著。"占座'事情雖小，但對高校生的學習生活影響較大。許多同學對此感到既窩火卻又無可奈何。

假如你常常去上課，信任這樣的現(xiàn)象你幾乎每堂課都能看到：常有同學遲到、早退、上課中間拎著書包大搖大擺走出教室，也有同學在課堂上大肆睡覺，大聲地談天,收發(fā)短信,接打電話,玩嬉戲，聽mp3,吃東西，翻閱與課本無關(guān)的讀物,更有甚者,堂而皇之地睡大覺。這樣很不雅觀與有禮的行為對老師和同學都是損害和不敬重。

有一些宿舍的衛(wèi)生狀況實在不敢恭維，假如你可以做好預備大膽地走進去體驗一下，看看那臟亂差的樣子，聞聞那莫名其妙的氣味，然后你就可以豪不遲鈍地想到宿舍的那些仆人翁們行為的不作為和不應當?shù)男袨榱恕]準你還能在里面發(fā)覺一兩個很坦然地蒙頭大睡的人呢。宿舍"小地方'的衛(wèi)生雖小，但反映出來的個人素養(yǎng)尚待完善。

假如你是一個有心人，那你會在公共場合看到吸煙的行為，男女過分親昵的行為，拖拖鞋，穿背心進入的行為，隨地吐痰的行為，順手扔棄廢物的行為，一樣還可以在公共設(shè)施上看到被人涂寫刻畫的文字和圖案。

還有講臟話，打架斗毆，抄襲作業(yè)，剽竊論文，考試作弊，鋪張水電，惡意占用公共資源，使用違章電器，等等不文明行為發(fā)生在我們生活、學習的校內(nèi)。而這些不文明行為的主語絕大多數(shù)就是我們同學自己。

長期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固，要想轉(zhuǎn)變這種思想，需要長期艱苦的努力。不行否認，我院絕大多數(shù)同學的素養(yǎng)是高的，能夠做到"文明行事'，但不文明行為仍舊存在。這是由于大家反對這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅決，雖然熟悉到這種行為的危害，但沒有從行動上去杜絕這種現(xiàn)象，有的甚至"兩耳不聞窗外事'，持聽之任之的態(tài)度。大部分同學都認為不文明行為是素養(yǎng)低的表現(xiàn)，應加強教育，但實際生活中大家沒有用行動來反對不文明行為，沒有盡力阻擋它們的發(fā)生，在客觀上默認了它們的現(xiàn)實性，滋長了各種歪風邪氣。有人不禁要問：文明究竟有多遠?其實并不遠，只要你情愿給每一個人同樣真誠的微笑。文明究竟有多遠?其實并不遠，只要你情愿彎腰拾去地上的一團紙屑，只要你走路時多彎一下，這樣我們就會離文明越來越近!

校內(nèi)應當存在文明的火種。校內(nèi)文明，事關(guān)我們自己切身利益，影響長遠。有了好的校風，優(yōu)良的校內(nèi)環(huán)境，對我們身邊的進展、學習都有立桿見影之效。更重要的是它反映我們學院師生的精神面貌和綜合素養(yǎng)，是我們內(nèi)心世界的折射。這是形象問題，又是由其內(nèi)在本質(zhì)打算的，沒有良好的個人素養(yǎng)是很難達到的，這就需要我們大家共同關(guān)懷，共同努力!

關(guān)于高校內(nèi)文明行為調(diào)研報告篇3

仲愷農(nóng)業(yè)工程學院城市建設(shè)學院給水排水工程091團支部

一、調(diào)查背景

在現(xiàn)實生活中，許多時候人們對于有的禮儀并不重視，傳統(tǒng)禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。甚至于在高校里，部分接受高等學府良好教育的高材生們卻也成為了人們爭論的對象：接受了十幾年的中國式文化教育后，卻好像有點"忘本'。這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思，當然，也引起社會各界和高校的廣泛關(guān)注。

二、調(diào)研時間20xx年11月6日至12日

三、調(diào)查的詳細目標和方法

為了了解高校校內(nèi)的文明禮儀狀況以及高校生對古代文明禮儀的態(tài)度，以向?qū)W校提出合理建議和提高高校生文明禮儀素養(yǎng)，進行了此次調(diào)研活動。

本次調(diào)研活動實行了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和校內(nèi)考察的方式，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷對象為本校同學。經(jīng)過后期的對所回收的問卷進行整理，最終得到有效問卷數(shù)為84。

四、問題分析

1.學校文明禮儀基本現(xiàn)況

調(diào)查問卷顯示，超過百分之三十八的受訪者在日常生活中常常遇到不符合文明禮儀的現(xiàn)象，還有超過百分之五十七的受訪者在日常生活中間或會遇到不文明現(xiàn)象。而依據(jù)我們在校內(nèi)內(nèi)各個地方的觀看也發(fā)覺，我們校內(nèi)內(nèi)的確存在少數(shù)的不文明行為。過對調(diào)查問卷分析發(fā)覺，校內(nèi)存在的最多不文明行為是在教室吃早餐，其次為在垃圾順手扔在桌子里面和在桌子上亂涂畫。

從調(diào)查問卷統(tǒng)計數(shù)據(jù)看出，我校的同學文明行為反面的確做的還不夠好，但認真分析可以發(fā)覺像在課室吃早餐、涂畫課桌這些不文明行為大多數(shù)都是不文明的習慣而不是惡意的破壞，并且對師長不敬重這現(xiàn)象相對較少。這就涉及到深層的同學文明素養(yǎng)問題。

2、同學思想的文明素養(yǎng)

上面一點提及了同學的文化素養(yǎng)問題，這主要體現(xiàn)在同學對文明禮儀的態(tài)度方面。對此，我們提出了詳細問來作調(diào)查。在問及在奧運開幕式上各國代表團入場作為觀眾的做法時，超過百分之六十的受訪者會為每位運動員喝彩，只有不足百分之五的受訪者只為中國隊吶喊對其他的置之不理。還有從學校常見的不文明現(xiàn)象調(diào)查中我們也發(fā)覺，得票最少的對師長的不敬重。這些詳細的問題數(shù)據(jù)都體現(xiàn)了，我校即便是存在不文明行為的同學在對待文明禮儀的態(tài)度上是比較端正、文明素養(yǎng)比較高的，而存在某些不文明行為只是平常沒有留意良好習慣的養(yǎng)成。因此，假如學校著力開展文明禮儀教育，信任能取得立竿