小學(xué)英語 Book7 Module2 School Unit3 Is Yongxians New School Larger Period 1st教學(xué)設(shè)計（新授課）

教學(xué)設(shè)計方案教學(xué)設(shè)計方案課程Book7Module2SchoolUnit3IsYongxian’sNewSchoolLarger?Period1st教學(xué)設(shè)計（新授課）課程標準英語新課程標準的總目標是“在教學(xué)過程中，設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動任務(wù)，通過運用歌曲、歌謠、游戲、比賽等教學(xué)方式幫助學(xué)生感受形容詞的比較級；通過創(chuàng)設(shè)情景，促進師生、生生之間的交流，讓學(xué)生運用簡短的英語進行描述或交際，在語境中感受比較級并培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力?！苯虒W(xué)內(nèi)容分析本本課是廣州市小學(xué)英語第十冊Module3Unit7IsYongxian’sNewSchoolLarger?的第二課時,主要圍繞“OurSchoolandOurLife”展開。它是通過談?wù)搶W(xué)校環(huán)境的比較，呈現(xiàn)比較級。學(xué)校是學(xué)生生活的一部分，是學(xué)生熟悉的地方，他們在以前也接觸過此話題及相關(guān)的內(nèi)容。教師注意把學(xué)生自身的知識、興趣或觀點與課文聯(lián)系起來，讓教學(xué)內(nèi)容更加生活化、情景化。教學(xué)目標（一）語言知識目標：1.“四會”掌握本課單詞和短語：more、morethan。2.能流利朗讀課文，理解課文意思并能根據(jù)提示表演課文。（二）語言技能目標：1.能運用本課新單詞、新句型:The...is/aremuch…thanthe…/one.The…h(huán)asmore…thanthe…/one.2.能理解、復(fù)述課文大意。3.能比較談?wù)搩砷g學(xué)校。（三）情感態(tài)度目標：1.培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛家、愛國的情操。2.培養(yǎng)自信表現(xiàn)自己的能力。學(xué)習(xí)目標1.在實際生活情景中能運用所學(xué)句型。2.能積極運用英語進行交流。3.學(xué)會與他人合作。學(xué)情分析通過Module1的學(xué)習(xí)，學(xué)生對形容詞的比較級已有初步認識，這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí),他們有一定的信心;對于事物兩者相比較，學(xué)生又有較濃厚的興趣。重點、難點1．理解形容詞的比較級，并能在情景中運用。2．單詞、句型的熟練運用。教與學(xué)的媒體選擇PPT,VCD,tape課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1一、【Task1】討論有關(guān)“千”的數(shù)字怎么說（小組合作)2014：4762：9356：1070：2二、【Task2】聽課文第一段兩次，選擇正確答案。(獨立完成)（）1、A.GuangzhouPrimarySchoolB.GuangzhouInternationalSchool（）2、A.TomorrowB.NextFridayC.NextMonday（）3.、A.ByschoolbusB.OnfootC..Byunderground3三、【Task3】默讀課文第二至第四自然段，小組共同構(gòu)建填寫Yongxian新學(xué)校的思維導(dǎo)圖。(小組研討完成)NewschoolNewschoolnewschool4四、【Task4】根據(jù)提示，復(fù)述課文大意（小組合作）Start:Whatschool?Whentomove?Howtoschool?Middle:Spidergram(上面的圖表)End:Howmanypupils?Whentovisit?5五、【Task5】對比我們的學(xué)校與Youngxian的新學(xué)校（獨立完成）OurschoolandYoungxian’snewschool______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________…………教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：自主學(xué)習(xí)活動目標能理解并能聽說形容詞的比較級，并能在情景中正確表達。解決問題能正確運用本課所學(xué)單詞、句型進行交際性的對話。能流利朗讀課文，理解課文意思并能根據(jù)提示表演課文。技術(shù)資源通過“輸入-內(nèi)化-輸出”的語言學(xué)習(xí)理論設(shè)計教學(xué)活動，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。常規(guī)資源PPT、VCD活動概述（一）WarmingupandrevisionListenandsingthesong《Ournewschool》2.Rhyme（P32）3.Revision:1)比賽說出形容詞:big,small,large,old,young,good,…并小結(jié)形容詞比較級構(gòu)詞法2)開火車說一句帶有比較的句子。如：Johnisoneyearolderthanme.Jackisstrongerthanme.…教與學(xué)的策略采取自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生主動運用語言完成學(xué)習(xí)任務(wù)。反饋評價自我評價：學(xué)習(xí)態(tài)度參與討論課堂展示學(xué)習(xí)效果Excellent()Good()Soso()Excellent()Good()Soso()Excellent()Good()Soso()Excellent()Good()Soso()教學(xué)活動2：合作探究部分活動目標學(xué)生能熟練運用句型表達自己或別人的能力：The...is/aremuch…thanthe…/one.The…h(huán)asmore…thanthe…/one.解決問題1.能理解、復(fù)述課文大意。2.能比較談?wù)搩砷g學(xué)校。技術(shù)資源通過圖片情景、視頻，引導(dǎo)學(xué)生理解語言運用的規(guī)律，了解課文相關(guān)的信息并復(fù)述課文內(nèi)容。常規(guī)資源PPT,VCD,tape活動概述（一）WarmingupandrevisionListenandsingthesong《Ournewschool》2.Rhyme（P32）3.Revision:1)比賽說出形容詞:big,small,large,old,young,good,…并小結(jié)形容詞比較級構(gòu)詞法2)開火車說一句帶有比較的句子。如：Johnisoneyearolderthanme.Jackisstrongerthanme.…此環(huán)節(jié)通過此環(huán)節(jié)通過song和Rhyme調(diào)動課堂氣氛，激起學(xué)生開口說的欲望，使學(xué)生迅速進入狀態(tài)。通過Compitition幫助學(xué)生復(fù)習(xí)比較級的單詞和句子，為下面的語言學(xué)習(xí)做好鋪墊。（二）Input--InternalizationI.1.出示Yongxian的舊學(xué)校和新學(xué)校圖片對比，老師用短文形式來介紹。T：Yongxian’snewschoolismuchlagerthantheoldone.Therearemorebuildingsandmoreclassroomsinit.Andtheclassroomsarebiggerandbrighter.…Thereareaboutonethousandandeightypupilsintheschool.…在描述的過程中學(xué)習(xí)單詞：international,needn’t,larger,more,brighter,pupils,thousand,morethan,ours.2.使用教學(xué)光盤，老師提出以下問題并呈現(xiàn)Dialogue.聽兩遍后回答問題。A.IsYongxiangoingtomovetothenewschoolnextMonday?B.IsthenewschoolnearertoYongxian’shome?C.HowcanYongxiangotohisnewschool?D.Isthenewschoolnice?E.Howmanypupilsarethereinthenewschool?學(xué)習(xí)still與yet的使用；need否定式的用法。操練句子：Isyournewschoolmuchlargerthantheoldone?Thelibraryandtheclinicaremuchbiggerthantheoldone.Thelibraryhasmorebooksthantheoldone.Therearemorepupilsinyourschoolthaninours.操練千位數(shù)的表達法：用實物或幻燈片訓(xùn)練…thousandand….可設(shè)計為ThereareonethousandandsevenhundredpupilsinourMiddleschool.Thereare…thousandand…ducksontheriver.Thereare…thousandand…h(huán)orsesonthefarm.……此環(huán)節(jié)采用先解難，后整體呈現(xiàn)的方法，使學(xué)生易于接受；讓學(xué)生表演對話，能夠激起他們的興趣和自信心。此環(huán)節(jié)采用先解難，后整體呈現(xiàn)的方法，使學(xué)生易于接受；讓學(xué)生表演對話，能夠激起他們的興趣和自信心。(三)InternalizationII1.Pupilsreadthedialogueaftertheteacherandthenactoutthedialogue.2.Letthepupilsfindoutthesentencesaboutcomparative.3.Sumup.比較兩樣事物的句式：Ais/are–erthanB.Therearemorein…thanin…Ahasmore…thanB.（四）Extensivelisteningandreading根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，教師為學(xué)生提供了拓展聽讀材料，主要圍繞能力以及所學(xué)過的句型，目的是希望學(xué)生通過聽讀，既能提高聽力、增強語感，又能拓學(xué)詞句、擴大知識面。（五）Output:1.讓學(xué)生拿出設(shè)計好的school圖，然后小組內(nèi)介紹自己設(shè)計的學(xué)校，并在小組內(nèi)進行對比。2.老師同時投影出兩份作品，仿照對話指名學(xué)生作比較。學(xué)生聽讀完幾篇閱讀材料后，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識介紹自己設(shè)計的學(xué)校，并與同學(xué)進行對比。在此環(huán)節(jié)中通過提供語境讓學(xué)生有更多的語言輸出的機會，促進學(xué)生的語言發(fā)展，并進一步提倡提升學(xué)生愛校的情感。教與學(xué)的策略通過“輸入-內(nèi)化-輸出”的語言學(xué)習(xí)理論設(shè)計教學(xué)活動，利用游戲、自我展示等活動幫助學(xué)生逐步能綜合運用語言。反饋評價自我