教師評(píng)價(jià)考核方案、制度

/高效課堂教學(xué)工作考核實(shí)施方案薛屯鄉(xiāng)小學(xué)2014.3高效課堂教學(xué)工作考核實(shí)施方案指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為核心，以“優(yōu)化課堂教學(xué)、全面提高課堂教學(xué)效益”為主線，以校本教研活動(dòng)為突破口，以課堂教學(xué)主陣地為平臺(tái)，真正建立起“興趣、活躍、自主、高效”的課堂，深入推進(jìn)課程改革，促進(jìn)師生和諧發(fā)展，打造出我校的特色窗口。考核領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：李鐵昌副組長(zhǎng)：張鵬組員：曹曉禮安麗軍邰志國(guó)陳景剛?cè)?、考核?nèi)容：教學(xué)工作考核主要從七個(gè)方面進(jìn)行，具體有導(dǎo)學(xué)案、課堂教學(xué)、指導(dǎo)預(yù)習(xí)情況、作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)效果（平時(shí)檢測(cè)情況）、遵規(guī)守紀(jì)、各種上交材料七方面進(jìn)行考核，其中課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)效果各25分，其余每項(xiàng)10分，總共100分，以月為單位進(jìn)行考核，每月按照各項(xiàng)匯總成績(jī)進(jìn)行排名，期末將四個(gè)月的名次和相加，名次值小的名次在前，作為每位教師本學(xué)期的教學(xué)工作考核成績(jī)，然后按照人數(shù)平均劃分為ABC三個(gè)等級(jí)，此項(xiàng)工作成績(jī)作為評(píng)優(yōu)及晉級(jí)的依據(jù)之一，成績(jī)?yōu)锳的有資格評(píng)優(yōu)。具體考核方法和措施：每月由考核小組對(duì)所有任課教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面考核，將每位領(lǐng)導(dǎo)打的分，月末匯總后，即該教師本月的教學(xué)考核成績(jī)，期末將各月成績(jī)匯總，即為該教師本學(xué)期的教學(xué)考核成績(jī)，作為評(píng)優(yōu)選先的主要依據(jù)之一。1.導(dǎo)學(xué)案由安麗軍主任進(jìn)行檢查賦分。2.課堂教學(xué)由校領(lǐng)導(dǎo)及中層領(lǐng)導(dǎo)每月聽課后進(jìn)行考核，將各位領(lǐng)導(dǎo)考核成績(jī)匯總后即是每位教師本月的課堂教學(xué)成績(jī)。3.指導(dǎo)預(yù)習(xí)情況和作業(yè)由陳景剛主任負(fù)責(zé)，主要負(fù)責(zé)檢查各班的預(yù)習(xí)筆記及預(yù)習(xí)情況，還有作業(yè)完成情況。4.學(xué)習(xí)效果（平時(shí)檢測(cè)情況），每?jī)芍苓M(jìn)行一次檢測(cè)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)一張卷，每次抽取班級(jí)學(xué)生的30%，語(yǔ)數(shù)由教務(wù)處三人分年級(jí)進(jìn)行，以每次檢測(cè)成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，其余外科，由校長(zhǎng)及教務(wù)處人員組成考核小組每月安排專門時(shí)間進(jìn)行考評(píng)。5.每月上交各種材料由邰志國(guó)主任檢查賦分。6.各項(xiàng)紀(jì)律按照每天查課情況進(jìn)行賦分，每天至少兩人一組進(jìn)行查課，此外如果學(xué)校進(jìn)行抽查，也計(jì)入總分。每一次通報(bào)扣2分。五、高效課堂改革本學(xué)期重點(diǎn)主抓工作1.加強(qiáng)集體備課，每單元進(jìn)行一次集體備課，由組長(zhǎng)做好分工，提前做好準(zhǔn)備，在會(huì)上進(jìn)行發(fā)言，主要講新課環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)思路，然后針對(duì)本班學(xué)生的具體情況進(jìn)行修訂，最后形成導(dǎo)學(xué)案。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)親自參與指導(dǎo)各年級(jí)集體備課，一年曹曉禮，二年安麗軍，三年邰志國(guó)，四年陳景剛，五六年年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。2.強(qiáng)化課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。本學(xué)期注重抓好學(xué)生的課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，任課教師在課前布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，必須具體、明確，可操作性強(qiáng)。并且教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的能力。語(yǔ)文學(xué)科培養(yǎng)預(yù)習(xí)能力注重預(yù)習(xí)課文朗讀、圈畫生字，查字典理解字詞義培養(yǎng)學(xué)生查字典的習(xí)慣。三至六年要有預(yù)習(xí)筆記，班主任要有具體的檢查措施與辦法，定期進(jìn)行抽查。學(xué)校每月檢查一次各班的預(yù)習(xí)筆記。一二年級(jí)直接抽查到學(xué)生，進(jìn)行記錄。3.注重課堂小組學(xué)習(xí)情況的檢查與督導(dǎo)。任課教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際情況，結(jié)合本班實(shí)際，適時(shí)組織有效的合作學(xué)習(xí)，不流于形式。班主任對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，根據(jù)實(shí)際情況指導(dǎo)組長(zhǎng)怎樣組織本小組的合作學(xué)習(xí)情況。4.注重加強(qiáng)年輕教師上課的指導(dǎo)。采取領(lǐng)導(dǎo)包班制度，提前進(jìn)行備課的指導(dǎo)，簡(jiǎn)單進(jìn)行導(dǎo)課，然后進(jìn)行跟蹤聽課、評(píng)課，每月組織新教師上一節(jié)匯報(bào)課。根據(jù)現(xiàn)有教師情況，有重點(diǎn)進(jìn)行分學(xué)科指導(dǎo)。邰志國(guó)負(fù)責(zé)占語(yǔ)佳、李迎春、張佳群數(shù)學(xué)，陳景剛負(fù)責(zé)張于、張楠、王雨數(shù)學(xué)，曹曉禮負(fù)責(zé)楊新宇語(yǔ)文數(shù)學(xué)、王雨語(yǔ)文。安麗軍負(fù)責(zé)占語(yǔ)佳、張于、張佳群語(yǔ)文。5.注重對(duì)學(xué)生教師工作的考核與評(píng)價(jià)。教師工作的考核與評(píng)價(jià)主要從導(dǎo)學(xué)案、課堂教學(xué)、指導(dǎo)預(yù)習(xí)情況、作業(yè)完成情況、平時(shí)檢測(cè)情況、遵規(guī)守紀(jì)、各種上交材料七方面進(jìn)行考核。學(xué)生的評(píng)價(jià)主要從課前預(yù)習(xí)、課上發(fā)言、小組學(xué)習(xí)、檢測(cè)情況、作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

學(xué)習(xí)效果平時(shí)檢測(cè)制度針對(duì)語(yǔ)數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容每2周進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)前一段時(shí)間所學(xué)內(nèi)容，語(yǔ)數(shù)一張卷。每次抽取班級(jí)人數(shù)的30%進(jìn)行檢測(cè)。各班選取同一層次的學(xué)生參加檢測(cè)。統(tǒng)一安排座位。由教務(wù)主任根據(jù)教學(xué)進(jìn)度確定每次檢測(cè)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，然后負(fù)責(zé)組織年級(jí)教師進(jìn)行檢測(cè)，統(tǒng)計(jì)成績(jī)，年級(jí)之間做以評(píng)比，分為A、B、C記載，年組三個(gè)班級(jí)的A（25分）B（22分）C（19分），年組兩個(gè)班級(jí)的A（25分）B（20分）。每月將各次檢測(cè)所得成績(jī)統(tǒng)計(jì)作為本班的教學(xué)效果成績(jī)，納入教學(xué)工作考核之中。任課教師根據(jù)教務(wù)主任安排認(rèn)真進(jìn)行檢測(cè)，包括監(jiān)堂、評(píng)卷等等，不能敷衍、作弊。具體檢測(cè)分工情況：安麗軍負(fù)責(zé)一、二級(jí)，邰志國(guó)負(fù)責(zé)三、六年級(jí)，陳景剛負(fù)責(zé)四、五年級(jí)。檢測(cè)時(shí)間大約在周末。檢測(cè)后由教務(wù)主任負(fù)責(zé)簡(jiǎn)單總結(jié)各班存在問(wèn)題，并且?guī)椭握n教師改進(jìn)。任課教師認(rèn)真查找與平行班級(jí)的差距，互相學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和輔導(dǎo)方式。外科教師每月由校長(zhǎng)、教務(wù)處組成考評(píng)小組，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，體育考查學(xué)生的做操情況，音樂(lè)考查學(xué)生的唱歌情況，低年級(jí)國(guó)歌，中年級(jí)隊(duì)歌，高年級(jí)校歌，美術(shù)考查教材中的某一課，看學(xué)生的作品，科學(xué)考查學(xué)生的教材中的問(wèn)題，口試形式。品德與生活針對(duì)書中的知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)，口試形式?？荚u(píng)也是以A、B、C三級(jí)來(lái)計(jì)算。教學(xué)工作通報(bào)批評(píng)十條內(nèi)容主要課節(jié)坐堂的（自習(xí)課或代課除外），其余時(shí)間不得坐在教室前面，應(yīng)坐在學(xué)生后面。上課（包括自習(xí)課）時(shí)間接打手機(jī)或發(fā)短信以及擺弄手機(jī)的。（抽查或找學(xué)生座談）私自停課、私自串課。上課或閑課時(shí)間睡覺的、玩手機(jī)的。上課期間私自離崗，或?qū)W生沒有事做，學(xué)生亂的。備課雷同。未交備課就上課的，遲交備課一天以上的。檢測(cè)作弊的。在電子備課室登陸QQ的。私自向?qū)W生推銷商品或教輔書的。檢查方式：A教務(wù)處每天進(jìn)行查課；B找學(xué)生座談或問(wèn)卷調(diào)查。上課評(píng)價(jià)制度聽課主要從六個(gè)方面進(jìn)行考核評(píng)價(jià)：教師準(zhǔn)備情況（20分）。看教師課前準(zhǔn)備是否充分，有沒有按照備課操作執(zhí)行，教學(xué)思路是否清晰，教師對(duì)知識(shí)點(diǎn)是否點(diǎn)撥強(qiáng)調(diào)到位，有沒有隨意想怎樣講就怎樣講的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)目標(biāo)是否全面準(zhǔn)確，重點(diǎn)難點(diǎn)是否正確（10分）。看有沒有知識(shí)點(diǎn)遺漏或講錯(cuò)的地方。學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況（20分）。主要看時(shí)間的分配是否合理，新課在12分鐘內(nèi)是否已經(jīng)完成，是否保證了練習(xí)時(shí)間充足。學(xué)生評(píng)價(jià)情況（20分）。主要看是否有對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，小組之間是否進(jìn)行評(píng)比，再看評(píng)價(jià)的是否合理到位，是否起到激發(fā)學(xué)生興趣的作用。組織教學(xué)情況（10分），看學(xué)生聽講狀態(tài)，教師是否適時(shí)進(jìn)行組織教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果（20分），通過(guò)巡視教師課堂上達(dá)標(biāo)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況去評(píng)價(jià)?？己诵〗M領(lǐng)導(dǎo)每月至少聽每位任課教師一節(jié)課。然后從六個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)給分，最后核出每位任課教師的總分，再進(jìn)行排名。對(duì)體音美科學(xué)等外科重點(diǎn)考核評(píng)價(jià)教師的組織教學(xué)情況、學(xué)生的上課狀態(tài)以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。四、每月將各位領(lǐng)導(dǎo)的聽課成績(jī)排名綜合在一起，名次值小的在前，然后按照總?cè)藬?shù)平均分成三個(gè)等級(jí)A（8人）B（10人）C（8人），納入教學(xué)工作考核之中，A級(jí)得10分，B級(jí)得8.5分，C級(jí)得7分。導(dǎo)學(xué)案使用制度任課教師認(rèn)真研讀教材和教參后方可進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的編寫。學(xué)習(xí)目標(biāo)要全面，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，要符合本班學(xué)生實(shí)際。數(shù)學(xué)課題既要有情境課題，又要有知識(shí)課題。學(xué)案既要體現(xiàn)知識(shí)性，又要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的思路性，也就是學(xué)生能夠按照學(xué)案進(jìn)行預(yù)習(xí)及討論交流，語(yǔ)言準(zhǔn)確到位，學(xué)生看得懂。導(dǎo)案要實(shí)用，可操作性強(qiáng)，有助于教師上課使用。達(dá)標(biāo)檢測(cè)設(shè)計(jì)要符合本班學(xué)生實(shí)際，主要通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)訓(xùn)練，反饋目標(biāo)達(dá)成情況，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)矯正，最后進(jìn)行當(dāng)堂練習(xí)鞏固，實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移和拓展。具體要求：（1）題型要多樣。量要適中，不能太多，以10分鐘左右的題量為宜。（2）緊扣重點(diǎn)，具有針對(duì)性和典型性。（3)難度適中，既面向全體，又關(guān)注差異。（4）達(dá)標(biāo)檢測(cè)的內(nèi)容必須有評(píng)改痕跡（教師或小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)）有層次，有梯度。教師小結(jié)要及時(shí)填寫。教務(wù)處每月檢查教師的填寫情況。拓展延伸要實(shí)用。每周二放學(xué)前以電子稿的形式上交下一周的導(dǎo)學(xué)案。郵箱：jzhsalj@163.com.遲交每次扣1分，遲交一天者通報(bào)批評(píng)。課前給學(xué)生下發(fā)導(dǎo)學(xué)案，按照導(dǎo)學(xué)案安排好預(yù)習(xí)，寫好預(yù)習(xí)筆記，課上使用好導(dǎo)學(xué)案的達(dá)標(biāo)檢測(cè)部分，要有糾錯(cuò)本，上課后整理好導(dǎo)學(xué)案，裝訂好，教務(wù)處每月檢查一次。導(dǎo)學(xué)案一定是自己根據(jù)自身和本班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)，禁止雷同，雷同者每人每節(jié)扣1分，還要通報(bào)批評(píng)。上交材料制度雙周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由教務(wù)處統(tǒng)一組織學(xué)