初三(1)班一?？荚嚢嘀魅钨|(zhì)量分析

.隆回六中初三(2)班第一次月考質(zhì)量分析三(1)姓名語文賀紫嫣96蔡焱桃87陳良元68黎小艷81易洪771131843.099889292749888化學(xué)政治歷史總分67.6480.6860.98419.1976.3183.7671.8485.8800658136134226歷史總分班級名次年級名次1263723100624356616469660857田微成36陳智武37蔡湘鴻36田少雄71英語246化學(xué)政治歷史418336497362913.88上升。但還有一部分同學(xué)，由于接受能力等種種原因，存因造成的作業(yè)來不及做，或為了交作業(yè)而抄作業(yè))還好，有一部分成績優(yōu)秀的學(xué)生愿多去，整個班級呈現(xiàn)出積極向上的良好風(fēng)貌。當(dāng)然每；…班級管理中基本能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生自習(xí)課的紀律有干部主動管……而這一些為班級做好事的同學(xué)學(xué)，這些為初三最后的生活營造了較好的氛圍，為他們獨立思考，獨立完成作業(yè)。每個學(xué)生在自己覺得比較弱的學(xué)科對，當(dāng)有不懂得題目時主動請教；根據(jù)自己的情況，主動提高；對于文科的學(xué)習(xí)是不少學(xué)生的弱點，背誦少是主要存在。作業(yè)是知識的實踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學(xué)生學(xué)時交作業(yè)，以幫助驗。建立學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及時反饋聯(lián)系制度，及時與任課老點前面會了，后面又忘，文科也有類似的情況，但該生學(xué)習(xí)比較個同學(xué)學(xué)習(xí)也很勤奮，能學(xué)到如此已經(jīng)是花了一定的功夫了，也有了較大的進步了！進，但他已經(jīng)盡力了！進步也很大，今后如果能在各門功課上再學(xué)習(xí)目的性教育和珍惜時間的教育，爭取她能利用最后的時間退步學(xué)生：陳代斌和張義軍退步的主要原因是由于上次考試時數(shù)學(xué)和英語比較差，他的好一些，就多花了一些時間，而在其他學(xué)科上少花了一些時業(yè)的量，提高作業(yè)的效果，要知道老師布臨日益迫近的中考，學(xué)生的心理、思想、行為等方面具有一認真研究和分析學(xué)生的具體特點，采取有效的班級管理措施，對促1、信心型(在控學(xué)生)：這部分學(xué)生有明確的目標(biāo)、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有良好的心理2、迷茫型(邊緣學(xué)生)：這部分學(xué)生有升上好高中的強烈愿望，但由于基礎(chǔ)欠扎實，思想波動大，當(dāng)成績下降時，表現(xiàn)消極，對升學(xué)感到迷3、放棄型(成績較差學(xué)生)：這部分學(xué)生基礎(chǔ)太差，偏科現(xiàn)象嚴重，思想進入升學(xué)沒、浮躁。主要原因影響了學(xué)習(xí)效果。如果這種心理成了氣候，會影響到整個班，既分散了師生的精力，又影響了班級的凝聚力，給班級管習(xí)要求，引導(dǎo)他們小臺階進步；有針對性的重點扶持一部分中階段性總結(jié)，認真分析得失，避免班級工作中“盲點”和“空作調(diào)查時，要善于捕捉時機、地點，例如考試前后、大休前時間、特殊地點才會有特殊地發(fā)現(xiàn)?？傊?，班主任工作就是理，因人因時并科學(xué)地對學(xué)生進行加壓或減壓，平生正常發(fā)