新課堂七政人上卷子期末檢測題

期末檢測題

(測試時間：60分鐘總分：50分)一、選擇題：每小題中只有一項最符合題意，請選出。(每小題2分，共20分)1.每個人在自己的青少年時期都對未來懷著美好的夢想，但是并不是所有的人都能夢想成真。為了不讓我們的將來留下遺憾，我們不應該()A.全面提高自身素質，不斷充實自己B.珍惜美好時光C.要從現在做起，從點滴做起D.縱情玩樂，享受生活D2.“世界上沒有兩座山峰是完全相同的，每一座山峰都有自己的特別和美麗之處?！边@句話所包含的道理是()①每個人都是獨特的②每個人都有自己獨特的優(yōu)勢和不足③每個人都應該發(fā)現自己的優(yōu)勢和不足④每個人都是獨特的，都是一道亮麗的風景線A.①②③④ B.①②④ C.①④ D.①②③C3.“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀?！闭埬氵x出對這句話理解錯誤的一項()A.我們既要認識到自己的長處，又要認識到自己的缺點和不足B.我們要善于揚長避短C.我們要知足常樂，否則越比就越覺得自己無能D.我們要學會正確認識自己C4.李強和王海是好朋友。期末考試時，李強有一道數學題不會做，而王海會。作為好朋友的王海()①可以故意告訴他，自己也不會②好朋友應該互相幫助，傳個紙條告訴李強③應該考試后再幫李強講解難題④好朋友也要講原則，不能幫李強考試作弊A.①④ B.①③ C.③④ D.②③CA5.漫畫《網友見面》說明了()A.網絡交往具有虛擬的特點B.網絡信息良莠不齊C.沉迷網絡會使身心受到摧殘D.上網沒有好處6.古人云：“親其師而信其道?！奔匆H近自己的老師，才能相信他講的道理。這說明()A.現在的學生都不相信自己的老師B.老師和學生的角色不同C.師生之間不可能成為朋友D.老師與學生要多溝通D7.子貢是孔子的優(yōu)秀學生，卻經常受到孔子嚴厲、苛刻的批評。子貢虛心接受，對孔子感恩戴德，遵從教誨，終于成為有大作為的賢人。這啟示我們()①老師真誠的批評是愛護、鞭策、期待②老師的批評越嚴厲越有利于學生的成長③良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行④學生要正確對待老師的批評，有則改之，無則加勉A.①②③④ B.①④ C.①③④ D.①②④C8.小王來自偏僻的小山村，上中學后，看到班上的同學父母很多是干部、醫(yī)生、教師、工人、商人、企業(yè)家……而自己的父母卻都是農民，就覺得很沒面子。一次，他母親從鄉(xiāng)下進城辦事順便到學校來看他。他母親穿的衣服不太好，使他覺得很難為情。過后，同學問他：“來找你的那個人是誰？”他紅著臉說：“是我家的一個鄰居?！蹦阏J為小王的言行是()A.可以理解的B.對父母不孝敬的表現C.成熟的表現D.想讓別人看不起自己的父母B9.汽車安全帶是一種有效的安全防護裝置，被譽為“生命帶”，它可以防止人在交通事故中受傷或減輕受傷程度，還可以將受傷的機率降低50%。系安全帶的駕乘人員，在事故中存活的概率是不系安全帶的兩倍。可見養(yǎng)成開車、坐車及時系安全帶的習慣能夠()A.影響人的思維發(fā)展B.影響人們的行為C.保護自身和他人的生命健康D.得到他人的稱贊和社會的認同C10.人的生命只有一次，每個人的生命都是有價值的。當我們發(fā)現自己能夠為他人帶來歡樂、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻時，我們就更能體現自己的生命價值。下列行為中可以體現生命價值的有()①為媽媽送上一杯熱茶②在公共汽車上給老人讓座③護送盲人過馬路④向山區(qū)小朋友送學習用品A.①②④ B.③④ C.①②③ D.①②③④D二、簡答題(本大題共3小題，每小題4分，共12分)11.君君同學說：在中學階段，我必須“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。只要在中學階段苦盡甘來，以后就不用學習了。你贊同君君的觀點嗎？為什么？(4分)答：不贊同。①初中階段的學習不僅包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。②學習也不僅僅局限在學校和書本，我們所看，所聽，所嘗，所觸，都可以是學習，即我們可以從一切經歷中學習。③雖然專注于“圣賢書”有利于提高學習成績，但我們還需要通過各種方式，參加各種活動，來拓展我們的知識，鍛煉我們的能力。④學習沒有終點，我們終生都需要學習，只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。12.常言道：“在家千日好，出門萬事難。”“在家靠父母，出門靠朋友?！痹谀愕娜松缆飞?，朋友所起的作用是不言而喻的。在人生道路上，我們應該怎樣呵護友誼？(4分)答：①需要用心去關懷對方。②需要學會尊重對方。③需要學會正確處理沖突。④需要學會正確對待交友中受到的傷害。13.近年來，青少年自殺人數增幅最大，自殺已經成為中國青少年死亡的第一原因，6%～13%的青少年至少嘗試過一次自殺，輕生者正在朝低齡化發(fā)展。生命不是坦途，但生命最寶貴。在挫折面前，我們不應該放棄我們最寶貴的生命。請你說說我們應該怎樣正確面對生活中遇到的挫折。(4分)答：①面對挫折，損害自己生命的方式是最不明智的。②我們需要發(fā)現、發(fā)掘自己的生命力量。我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節(jié)和自我修復的能力。③逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。④學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。三、分析說明題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)14.閱讀下列材料，回答問題。

諾貝爾文學獎獲得者莫言說：我生來相貌丑陋，村子里很多人嘲笑我，學校里幾個性格霸蠻的同學甚至為此打我，我回家痛哭，母親對我說，兒子，你不丑，你不缺鼻子也不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美。(1)對話中蘊含了一些認識自我的正確觀點，你知道是什么嗎?請寫出來。(3分)答：①對于自己的一些難以改變的不完美，如身材、相貌等，我們要坦然接納它。②我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。③我們可以通過不斷提升自身的內在素質使自己變得更好。(2)莫言因相貌被人欺負、嘲笑，到后來成為讓世界尊敬的作家，告訴我們：通過不懈的努力，可以使自己變得更好。那么，你打算如何做更好的自己呢?(3分)答：①做更好的自己，就要揚長避短。②做更好的自己，需要主動改正缺點。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④在和他人共同生活的過程中，以及在為他人、為社會帶來福祉的過程中做更好的自己。15.閱讀下列材料，回答問題。【材料一】語文課上老師念錯了一個字，細心的王玲發(fā)現了，站起來說：“老師，你念錯字了?！睕]想到老師的臉色一下子變了。“怎么會呢？我怎么會念錯？一定是你搞錯了。你好好聽課，不愿意聽就出去?！蓖趿岜鞠朕q解，可是一下子被老師的表情嚇住了。【材料二】自習課上，班內的同學可歡了，有說的，有笑的，還有追逐打鬧的，教室里亂作一團，班長勇敢地站起來維持秩序，他大喊：“大家靜一靜，好好學習好不好？”巧合的是班主任也走進來，正好看到班長站著說話。班主任生氣了，“好啊，你還是班長，帶頭搗亂啊，你是存心把我們班搞得一塌湖涂啊?！卑嚅L本想辯解，可看到老師正在氣頭上，就什么也沒說，等到下課，他走進了老師的辦公室……(1)材料一、二中的兩人遇到了什么問題？他倆的處理有什么不同？(4分)答：①材料一中的王玲給老師指正錯誤，卻受到老師的指責。材料二中的班長被老師誤解。②王玲當面指出老師的錯誤，讓老師難堪了。班長受到了老師的誤解，但他沒有當時就解釋，而是等過后再找個合適的時機去找老師解釋。(2)他倆的處理方法給我們什么啟示？(2分)答：①當老師出錯的時候，我們要選擇恰當的時間、地點和場合，選擇老師容易接受的表達方式，如悄悄說、寫個紙條等，巧妙地指出老師的錯誤。②被老師誤解時，先保持沉默，諒解老師，然后找適當的機會與老師交流溝通，向老師說明事情真相。四、活動探究題(6分)16.中央電視臺《開學第一課》曾以“父母教會我”為主題，意在引導父母當好孩子的第一任老師，做孩子的好榜樣，邀請了“童話大王”鄭淵潔、青年歌手容祖兒、“搖滾爸爸”秦勇與兒子大珍珠以及來自震后災區(qū)藏族武藝班的孩子們作為主講嘉賓展示家風的力量。某中學七年級(1)班同學決定召開“我與父母”主題班會，請你參與，完成下列問題：(1)【家風代代傳】父母是第一任老師，你從你的父母身上學到了什么？(2分)答：示例：責任、誠信、孝親敬長、善良、正直等等。(言之有理即可)(2)【百善孝為先】現實生活中，我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?2分)答：①父母為家庭作出貢獻并給予我們愛，理應得到回報和孝敬。②在中