道德與法治七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件第1課時(shí) 單音與和聲

共奏和諧樂章第七課道德與法治七年級(jí)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練在集體中成長(zhǎng)第三單元

第1課時(shí)單音與和聲導(dǎo)入新課學(xué)校里有你不喜歡的紀(jì)律嗎？你是如何面對(duì)的？點(diǎn)擊圖片播放新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一

個(gè)人意愿與集體規(guī)則規(guī)則能保證集體的和聲更動(dòng)聽你喜歡什么樣的規(guī)則？新課探究集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，且能保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)什么情況下，我們更樂于遵守規(guī)則？新課探究所有規(guī)則都符合我的要求，規(guī)則為我量身定制，這可能嗎？新課探究14歲女孩為公益剃掉頭發(fā)，卻因違反校規(guī)遭排擠，2018年英國(guó)14歲的NiamhBaldwin是一個(gè)充滿愛心的小姑娘，她曾為了給小公主信托基金籌集資金把自己的棕色長(zhǎng)發(fā)剪掉了，給那些癌癥病人們做假發(fā)用。然而這個(gè)好心的舉動(dòng)并沒有得到老師和學(xué)校的認(rèn)可和夸贊，因?yàn)镹iamh剃了頭發(fā)就沒法達(dá)到學(xué)校的統(tǒng)一要求了，違反了校規(guī)，在學(xué)校也遭受到同學(xué)們的孤立。這個(gè)女孩有錯(cuò)嗎？學(xué)校有錯(cuò)嗎？沖突如何解決？新課探究集體規(guī)則與個(gè)人意愿產(chǎn)生沖突的原因一方有不正當(dāng)或不合理的要求個(gè)人和集體的需要不同新課探究帶手機(jī)上學(xué)被勸退，處罰是否“過頭”2016年3月河北滄州市第一中學(xué)12名高中生因在校攜帶或使用手機(jī)陸續(xù)被勸退一事，在網(wǎng)上引起熱議。校方：維持對(duì)12名違紀(jì)學(xué)生的處理決定家長(zhǎng)：有人支持，有人反對(duì)專家：勸退處理顯然“過頭”導(dǎo)致這一沖突的原因是什么？你認(rèn)為應(yīng)如何處理？新課探究反思

集體要求的合理性解決沖突的平衡點(diǎn)個(gè)人意愿的合理性實(shí)現(xiàn)的可能性如何處理個(gè)人意愿和集體規(guī)則的沖突理解

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新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二

讓和聲更美點(diǎn)擊圖片播放新課探究?jī)?yōu)秀的個(gè)人優(yōu)秀的團(tuán)體為什么這段舞蹈如此精彩？每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確，在與其它單音組成和聲時(shí)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。新課探究在教育實(shí)踐中，教師要么不敢行使教育懲戒權(quán)，要么濫用教育懲戒權(quán)。我國(guó)教育類的法律法規(guī)對(duì)教育懲戒權(quán)的規(guī)定過于原則化，僅在《教育法》第二十八條第四款規(guī)定了教師有對(duì)學(xué)生進(jìn)行處分的權(quán)力。2017年3月，全國(guó)人大代表、廣州市人大制度研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)陳舒指出，體罰當(dāng)然不好，但是過度渲染，讓老師對(duì)學(xué)生完全不敢教育，孩子一點(diǎn)兒挫折都不能受，這同樣是教育的失敗。2019年11月22日，教育部研究制定了《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則（征求意見稿）》以上材料給我們哪些啟示？新課探究

隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步，原有的某些共同要求變得不合時(shí)宜，需要適當(dāng)修改、完善。對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。新課探究大河有水小河滿，小河無水大河干個(gè)人利益與集體利益有什么關(guān)系？新課探究

由于劉同學(xué)的積極表現(xiàn)，被同學(xué)們推選為衛(wèi)生委員。可是，他又發(fā)愁了，他家離的特別遠(yuǎn)，但是衛(wèi)生委員要檢查值日，需要最后一個(gè)走。提問：劉該怎么辦？你來幫他出出主意吧。個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持集體主義。堅(jiān)持集體主義，也要保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益。新課探究劉同學(xué)對(duì)待衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。一次，因?yàn)槟惩瑢W(xué)掃地不認(rèn)真，劉同學(xué)與之發(fā)生了爭(zhēng)吵。一氣之下，掃地的同學(xué)背包回家了。但是，劉同學(xué)和其他同學(xué)堅(jiān)持完成了最后的衛(wèi)生值日。提問：1.你如何評(píng)價(jià)這件事？2.如果是你，你會(huì)怎么解決？學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。發(fā)生矛盾時(shí)，要慎重考慮，冷靜處理。要心中有集體，識(shí)大體，顧大局，不因個(gè)人矛盾做有損集體利益的事情。課堂小結(jié)18-11.面對(duì)個(gè)人意愿和集體共同要求的矛盾沖突，下列觀點(diǎn)正確的是（）A．實(shí)際上個(gè)人意愿與集體的共同要求之間是完全對(duì)立的B．我們一定要讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求C．我們一定要讓集體的共同要求服從個(gè)人意愿D．理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)隨堂訓(xùn)練D18-12.

新東方董事長(zhǎng)俞敏洪做客哈佛大學(xué)演講時(shí)表示,如果創(chuàng)業(yè)就要組建一支具有狼性的團(tuán)隊(duì)。因?yàn)槔谦@得獵物后,哪怕逮到一只兔子,也會(huì)力求團(tuán)隊(duì)中的每只狼都吃到一點(diǎn)。這啟示我們()①同學(xué)之間要和諧相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上