周六課堂怎樣概括寫景文章的主要內(nèi)容課件

怎樣概括寫景文章的主要內(nèi)容寫景文章的類別：1.游記，寫的是在游覽過程中所見的景物。2.描寫生活中常見的自然景象。3.人們生活處所周圍的景致。

晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了，紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說：“你們也變了……”旁邊走來個乘涼的人對他說：“您老人家必要高壽，您老是金胡”

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。

忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉眼就變了，再也找不著了。

一時恍恍惚惚的，天空里又像這個，又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看。可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。一會兒工夫，火燒云下去了。寫的是自然景象

桂林山水人們都說：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬?，蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。

我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。

我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

3.人們生活處所周圍的景致。明確和掌握寫景的描寫順序。1.按空間順序寫。（移步換景，地點轉換順序。）2.按時間推移的順序寫。3.按觀察的先后順序寫。4.按景物的不同類別寫。概括寫景文章的主要內(nèi)容的格式:文章寫的是________________(什么景物？)____________(按什么順序寫的有什么特點？)，體現(xiàn)了作者_____________(怎樣的思想感情)。2.閱讀P109《春天的色彩》，完成第1題，概括主要內(nèi)容。1.讀了這篇短文，我知道作者從（

）（）（）（）寫了豐富多彩的春天。春風春天的大地春雨春天的天空2.這篇寫的是春天的美景，通過描寫春風，春雨，春天的天空，春天的大地，展現(xiàn)了春天是豐富多彩的，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。閱讀P110《尖陡山》，完成第3題，并概括主要內(nèi)容。這篇文章寫了（），（），（），（）（）（），（），七種景物，詳略得當，重點寫（）和（）。山花綠