統(tǒng)編版八年級(jí)下期中語(yǔ)文試題及答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2018-2019學(xué)年度二學(xué)八級(jí)中考語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用

（分，題小分第8題分）1．列各項(xiàng)中，加字的注音完全確的一項(xiàng)是A．船(zhào)載(zǎi)幽(ǎ犬牙互ch)（載、犬牙差）B．絆(jì龜(jūn)篁()折戟沙jǐ)

(絆、篁竹C．龕(k)

褶(zhě)佁然ǐ)舳艫相(zhú)D．情(jiāo)連(qio)窈(áo)胸有(hè)(情、窈窕2．列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完正確的一項(xiàng)是CA．蹼篷蓬)勃清洌()惟妙惟肖B斡旋寤寐次()坦蕩坻()C．贈(zèng)翩然緘馬蕭蕭D．層疊振(震)撼追溯消銷聲跡3．次填入下面句橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)A(1)很少有哪個(gè)族像我們這有燦若星的經(jīng)詩(shī)篇很少有個(gè)國(guó)度，能我們這樣，無(wú)童叟能念幾句古典詩(shī)詞(2)典之以為經(jīng)典，傳文化之所以能發(fā)恒久魅力，在于它能滋養(yǎng)心靈，展精神疆，是我們抵抗俗的利器。A．少無(wú)論滋擴(kuò)．沒(méi)有無(wú)論滋養(yǎng)拓C．少即使滋拓．沒(méi)有即使滋潤(rùn)擴(kuò)4．列各中，加點(diǎn)成語(yǔ)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)BA．對(duì)這無(wú)法克服的困，即使獎(jiǎng)品再厚，我也只得為觀，黯然棄。B．節(jié)的夏秋冬，植物生長(zhǎng)榮枯，周復(fù)，年如。C．正看入迷時(shí)，突然電，精彩的電劇戛然而，在令人懊惱。D．?huà)尦Ｎ艺f(shuō):“你長(zhǎng)大要學(xué)會(huì)一些情世的道理方法A“嘆為觀止”贊美看到的事物到極點(diǎn)，不能來(lái)表示目的不達(dá)成而放棄項(xiàng)戛然而止”形聲音因?yàn)楸淮蚨蝗唤K止，能用來(lái)表示節(jié)中止“人情世”指為人處世方法、道理和驗(yàn)。這和后面“道理和方法構(gòu)成重復(fù)冗余應(yīng)除“的道理和法5．列各中沒(méi)有語(yǔ)的項(xiàng)是DA．大文工作者承擔(dān)謳新時(shí)代、書(shū)寫(xiě)時(shí)代、記錄新代的使命。B．態(tài)文教育既是課程育，也是生活育和行動(dòng)能力培養(yǎng)。C．貧攻活動(dòng)深入人心基本徹底解決貧困家庭日?；?、子女教育疾病就醫(yī)和化娛樂(lè)等一系問(wèn)題。D．為一朗讀者，并在讀中體驗(yàn)生命美、文學(xué)之美情感之美，能我們享用一子。A項(xiàng)序應(yīng)為記錄寫(xiě)謳歌B項(xiàng)聯(lián)詞應(yīng)為不……而且……項(xiàng)“本底合用不合邏輯6．次填下列橫線處的句排序正確的項(xiàng)是A語(yǔ)文試卷

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勞托起中國(guó)夢(mèng)。會(huì)主義是干出的，新時(shí)代也干出來(lái)的________，，________，________________，________，________，以斗的礴偉力推動(dòng)夢(mèng)之舟在時(shí)代破浪前行抵達(dá)夢(mèng)想的彼。①們要實(shí)現(xiàn)中華族偉大復(fù)興的國(guó)夢(mèng)②在實(shí)中不斷用創(chuàng)新勞動(dòng)破題③透著勞動(dòng)者的勤汗水④我今天所擁有的切⑤涵著勞動(dòng)者的牲奉獻(xiàn)⑥莫凝聚著勞動(dòng)者聰明才智⑦要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)動(dòng)者勠力同心A.⑥③⑤①⑦②B.④⑤③①⑦②C.①⑦②④⑥③D.①⑦②④⑤③7．列關(guān)古代文化知識(shí)文學(xué)常識(shí)說(shuō)法誤的一項(xiàng)是CA．日是代祭祀土神的子，分為春社秋社，傳達(dá)了國(guó)勞動(dòng)人民對(duì)收的祈盼和愿，魯迅小說(shuō)社戲》寫(xiě)的就江浙一帶春社俗。B．雁是國(guó)古代詩(shī)歌中常見(jiàn)意象，人對(duì)大雁遷徙頗感慨處？歸雁洛邊人借歸抒發(fā)游子無(wú)盡的鄉(xiāng)。C．國(guó)古勞動(dòng)人民不僅過(guò)對(duì)大自然的言——物候的測(cè)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生，還通過(guò)二四節(jié)氣預(yù)先安農(nóng)事，如九九三伏等。(九、三伏是24節(jié)氣)D．子說(shuō)學(xué)《詩(shī)經(jīng)》可“多識(shí)于鳥(niǎo)獸木之名》不僅“關(guān)菜“葭”等動(dòng)植物載了古人活動(dòng)抒發(fā)情感，而還賦予了它們厚的文化內(nèi)涵8．詩(shī)詞寫(xiě)填空⑴青子衿，⑵窕淑女，

悠我心君好逑

子關(guān)⑶

城輔三秦

，煙望五津（王《送杜少甫之蜀州⑷學(xué)校詩(shī)詞大會(huì)超級(jí)飛花令”節(jié)中，你抽到“數(shù)字月”字令，要求說(shuō)的句中包含一個(gè)字和一月字會(huì)說(shuō)一日不見(jiàn)，如月兮(烽火三月，家書(shū)抵金八湖水，涵虛混太清等)⑸浩然在《登岳樓》一詩(shī)里，“吳楚東南坼乾坤日夜浮”詩(shī)句，化靜為，寫(xiě)了洞庭湖水勢(shì)瀚、無(wú)邊無(wú)際景象氣云夢(mèng)澤，波岳陽(yáng)城樣化為動(dòng)，寫(xiě)出了庭湖雄偉壯闊景象《望洞庭湖張丞相》中選詩(shī)句）（題每錯(cuò)、漏寫(xiě)字扣半分，扣小題1分為止二、現(xiàn)代文閱讀

（28分）（）閱讀下文，據(jù)要求回答后的問(wèn)題分，10、11題2，其余每小題分）走著著，花就了王珍⑴時(shí)候，每次遇頭疼腦熱，我是能熬則熬。在熬不住了，讓爸爸帶著我醫(yī)。⑵醫(yī)生，我想打見(jiàn)到醫(yī)生我就急切地說(shuō)?！斑@孩子真勇。好多孩子一說(shuō)要打針，就啊鬧啊，像上場(chǎng)一樣夸贊。⑷醫(yī)生贊賞的目里，我感覺(jué)自真的成了一個(gè)敢的孩子。我側(cè)的屁股承受注針一次次“吻于感覺(jué)它比側(cè)的要大一些次針我是咬牙忍住，從沒(méi)有喊過(guò)一聲。⑸實(shí)，我也怕疼當(dāng)濕濕的棉球輕地擦拭之后我的心跳就會(huì)快?？墒牵瘸?，打針真的是件小事情。一醫(yī)生配出了藥我的悲慘故事拉開(kāi)了序幕。從爸爸指導(dǎo)，我把藥進(jìn)喉嚨，然后一口水?？墒撬氯チ耍幵?。再吞一口，依然水下去了，藥在。一口又一，一杯又一杯水把我的肚子撐滿了，藥依在舌語(yǔ)文試卷

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．．．．底最后，藥溶化，苦苦的味道嘴里彌漫開(kāi)來(lái)我忍不住哇哇哭起來(lái)。這世，還有吃藥更難的事嗎？⑹爸非常納悶的女兒什么連一顆小的藥丸都吞不呢？他不厭其地教我，要把藥丸放到喉深處，然后喝口水，仰一下子，把藥咽下。然而，每次以失敗終。因?yàn)椴粫?huì)藥，我一度懷自己的智商有題。⑺樣的痛苦，一持續(xù)到我歲。次我不得已要服種長(zhǎng)長(zhǎng)的膠囊我拿出豁出的凜然就義之，把膠囊放進(jìn)里，喝了一口，稍稍一仰脖膠囊居然很順地滑下了。我驚喜不，不由得想大歌唱。我不記那天是否陽(yáng)光爛，是否有蝴跳舞，反我的心里突然起了一輪明媚太陽(yáng)，所有的兒都在陽(yáng)光下翩起舞。我，然會(huì)吃了！這是多么妙的事情?。、滔氲?，新的痛接踵而至。⑼初中的女孩，體像花兒一樣一個(gè)個(gè)含苞待。可是我連舒展葉的跡象都有我矮矮的個(gè)子被巫婆施了魔，每次排座位我總是坐在第排。有一次，個(gè)男生和另一個(gè)男生么事？有的人胸部像墻壁一說(shuō)的聲音很輕但仍被過(guò)的我聽(tīng)到了我知道，他是意說(shuō)給我聽(tīng)的⑽苦像潮水一樣涌而至，淹沒(méi)我所有的快樂(lè)即使我能歌善、多才多藝、績(jī)異，那又怎么？當(dāng)我的同齡長(zhǎng)高了、變圓了的時(shí)候，我是豆芽菜一個(gè)⑾爸媽媽是勤勞實(shí)的農(nóng)民，他每天日出而作日落而息，卻然僅僅能夠維一人的生活。放回家，沒(méi)有零吃，我感覺(jué)嘴太淡，就會(huì)悄來(lái)到閣樓抓一把梅干吃。我猜想也是這些黑乎乎咸咸的東西影了我的發(fā)育，是，我堅(jiān)定地了它。此每當(dāng)嘴饞的時(shí)，我就開(kāi)始幻：不行，我要村口的銀杏樹(shù)樣，長(zhǎng)得高挑滿，成班里最漂亮的生。⑿樣的日子持續(xù)好幾年。一直18歲，才迎來(lái)了拔抽穗的季節(jié)。我出落得亭玉立，媽媽?xiě)c地說(shuō)是輩子積了。長(zhǎng)得晚的生有福氣媽不知道，因?yàn)榧拢呐?dú)自走在痛苦路上，不敢聲。那份苦與痛因?yàn)殡[秘而更酸楚。如，經(jīng)常有人夸身材苗條、氣優(yōu)雅。但只有自己知道，我忍受了多少委與酸痛⒀許，對(duì)于大人言，孩子的事都是小事情；于時(shí)光而言，去的事情都是事，然而那一刻感受卻是如此真切。我們都痛苦地生長(zhǎng)，待人生的峰回轉(zhuǎn)。其，我們只需走眼前的路。走走著，路就寬；走著走著，就開(kāi)了。9．結(jié)合章的內(nèi)容，解標(biāo)題的含義并析其作用。含：伴隨著成長(zhǎng)很多困難會(huì)自克服，很多美會(huì)自然呈現(xiàn)。作著走著花就開(kāi)了”作標(biāo)題，語(yǔ)言優(yōu)，蘊(yùn)含哲理，人下讀。作：這是一首歌名，用這個(gè)作標(biāo)題，可以激讀者的閱讀興。作：深刻地提示文章的主題論歷怎樣的痛苦，要堅(jiān)持生活好的結(jié)就自然出現(xiàn)義1分作用2分結(jié)文本，答出一即可10．全文主要記敘我成長(zhǎng)過(guò)程中兩段經(jīng)歷，請(qǐng)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概這兩件事。一“我”學(xué)會(huì)了藥；二是“我發(fā)育得晚分概括正確媽可11．請(qǐng)分析文章第段在全文結(jié)構(gòu)起什么作用？該是過(guò)渡段，起上啟下的作用分行文由不會(huì)吃藥轉(zhuǎn)向的痛苦，使文結(jié)和層次更清晰分）12．分析第⑺段劃句極富表現(xiàn)力試作簡(jiǎn)要分析試寫(xiě)幾個(gè)賞析的句子。使了比喻和擬人修辭手法分細(xì)地描繪我會(huì)吃藥后的悅心情分．出下面文章的內(nèi)容理和分析不正的一項(xiàng)語(yǔ)文試卷

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．．．A．小時(shí)的痛苦和上初后的痛苦的描，是全文的主部分。作者以我”的痛苦長(zhǎng)經(jīng)歷告訴讀要笑著面對(duì)活的苦難有往無(wú)的勇氣和決心（文章主題并不是表一往無(wú)前的決和勇氣）B．⑵段主動(dòng)要求打針出“我”不會(huì)藥的事實(shí)，既出了“我”害吃藥的心理動(dòng)，又以“我和普通人不同表現(xiàn)激發(fā)了讀的閱讀興趣。C．章第⑸段非常盡地述了“我”吃的過(guò)程，用“依”等副詞突出調(diào)“我”吃藥的苦。D．⑼段“他說(shuō)話聲音輕，但仍被經(jīng)的我聽(tīng)到了因?yàn)樽约阂恢鄙眢w育良而痛苦，所內(nèi)心敏感，才聽(tīng)到別人聲音輕的嘲笑。．文只有少的幾個(gè)句子到“我”的父，請(qǐng)選擇其中個(gè)人物分析其文中的作用參考例：親不厭其地教我”吃藥的方。母親“慶幸地告訴“我的生有福氣中僅有小細(xì)節(jié)表現(xiàn)了母對(duì)孩子的愛(ài)正是因?yàn)樗麄儭拔摇钡摹比瞬拧白咦咧ň烷_(kāi)和母親”在文中“我”成的見(jiàn)證，起推故事情節(jié)發(fā)展作用。對(duì)要人物的分析般基于兩個(gè)方：一是自身的義和作用；二寫(xiě)法上的作。如對(duì)主人公對(duì)比（烘托、托）作用、推故事情節(jié)的發(fā)、線索、增強(qiáng)文作品的真實(shí)性。顯然，具體本題，兩方面作用都需要回才完整。（）閱讀下文，據(jù)要求回答后問(wèn)題分每小題3分為了存，動(dòng)物啟了“熬”模式趙茅⑴著人類活動(dòng)的劇，越來(lái)越多野生動(dòng)物棲息被人類侵占。長(zhǎng)期與人類打道過(guò)程中，動(dòng)物現(xiàn)一味地逃跑遠(yuǎn)離并不是最的解決途徑，好的適應(yīng)方式調(diào)整活模式——白天開(kāi)人類干擾，擇在夜晚活動(dòng)⑵月14日國(guó)際著名期刊科學(xué)》刊登了項(xiàng)新的研究發(fā)：為了避開(kāi)人活動(dòng)的干、威脅，原本些晝行性動(dòng)物開(kāi)始轉(zhuǎn)變成為行性活動(dòng)。⑶了開(kāi)展這項(xiàng)工，研究人員整分析了大洲涉及62種動(dòng)的研究文，他們想道這些動(dòng)物是何改變其行為式以應(yīng)對(duì)人類動(dòng)的。⑷析結(jié)果顯示：旦夜幕降臨，調(diào)查的動(dòng)物變比人類抵達(dá)前加活躍，它們黑中狩獵和覓食過(guò)去常常將晝時(shí)間均勻分配哺乳動(dòng)物，把間活動(dòng)增加到68％。比野豬明顯壓縮白天活動(dòng)的時(shí)而增加了夜晚動(dòng)的時(shí)間。⑸究人員認(rèn)為，物改變自己的動(dòng)模式實(shí)現(xiàn)與類和平共存，無(wú)法避免被人干的情況下，動(dòng)以時(shí)間換空間策略獲得了短和。⑹尼泊爾，人們植和勞作的地，老虎更多地向夜間活動(dòng)；加利福尼亞州圣魯斯山脈，為避開(kāi)遠(yuǎn)足和騎的人類，郊狼夜間更頻繁地獵。⑺研究小組還發(fā)，這些動(dòng)物對(duì)類活動(dòng)的反應(yīng)人地相似——論人類活動(dòng)是直影響到它們，們總是盡可能避開(kāi)。比如，只鹿僅僅是看人類在附近遠(yuǎn)，可能沒(méi)有去追捕、殺它，它們也選擇主動(dòng)避開(kāi)在長(zhǎng)期的適應(yīng)存中，它們形對(duì)人類能的恐懼，對(duì)人類的恐懼與敵如出一轍。了避免與人類動(dòng)產(chǎn)生沖突，發(fā)現(xiàn)人后，會(huì)躲避起，會(huì)在夜間會(huì)得更加活躍。⑻實(shí)，早期哺乳物的祖先也可因?yàn)檗D(zhuǎn)向夜行活而得到生存機(jī)會(huì)，因?yàn)樗讜?huì)面臨恐龍的脅。在當(dāng)時(shí)的況下，向夜行轉(zhuǎn)變的哺乳動(dòng)的祖先成功地免了被級(jí)掠食者恐龍掉的命運(yùn)，從幸存下來(lái)。⑼過(guò)，凡事有利有弊。為了避人類活動(dòng)，這夜晚活動(dòng)的動(dòng)也面臨新的風(fēng)。一原本晝行性的物在夜晚會(huì)降捕獵和覓食的力，甚至?xí)捌鋵ふ遗渑嫉牧?。語(yǔ)文試卷

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．．．．．．．．．同，改變行為模也會(huì)影響其自生活方式。因它們?cè)谝归g視受限影響正常為，比，它們通常很找到食物和水。⑽阿哈國(guó)家公園的羚羊，它們?nèi)槐荛_(kāi)人類活，卻增加了野被獅子捕食的險(xiǎn)尤其是那些晝性動(dòng)物在夜間動(dòng)的行為，會(huì)加被夜行性動(dòng)捕食物的幾率即使不夜晚捕食者徹殺死，它們也能會(huì)縮短壽命抑制繁殖，從減少種群。更嚴(yán)重的，這種活動(dòng)模的轉(zhuǎn)變可能會(huì)變整個(gè)食物網(wǎng)物種之間的關(guān)，帶來(lái)不可預(yù)的后果15．閱讀文章第⑴自然段，從寫(xiě)的角度分析其用。總?cè)模?分引出動(dòng)為了生存而調(diào)活動(dòng)模式的現(xiàn)，1分為后文分析因危害作準(zhǔn)備。1分）16．閱讀文章第⑸，加點(diǎn)詞語(yǔ)“暫的”能否去，為什么？“暫的”的使用現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)的準(zhǔn)確性分）動(dòng)物變生活方式帶的和平只暫時(shí)的，因?yàn)榉N活動(dòng)模式可帶來(lái)不可預(yù)測(cè)后果，未必能現(xiàn)真正的和平處（分17．選出下面對(duì)文內(nèi)容理解和分不正的一項(xiàng)DA．⑶⑷⑹自然段說(shuō)明現(xiàn)在動(dòng)物活動(dòng)特點(diǎn)是在黑夜活躍。B．⑺⑻然段說(shuō)明現(xiàn)在物能夠避開(kāi)人活動(dòng)或其他威。C．⑼⑽然段說(shuō)明動(dòng)物變生活習(xí)性可帶來(lái)面臨新生風(fēng)險(xiǎn)。D．文通動(dòng)物開(kāi)啟“熬”模式說(shuō)明動(dòng)的聰明程度高號(hào)召人類要與物和平共處選D首先，本文并是為了說(shuō)明動(dòng)的聰明。其次文章通過(guò)動(dòng)物為的改變，說(shuō)明能帶來(lái)的巨大險(xiǎn)雖然第⑻段正面猜測(cè)可能有一定的作用第⑽段則則要說(shuō)明了這種變帶來(lái)的不可知的后果。18．

有類說(shuō)明文，以紹事物的因果系、介紹科學(xué)理為主，本文是如此。結(jié)合個(gè)點(diǎn)分析本文應(yīng)采用何種說(shuō)明法為好，請(qǐng)你本文采用的說(shuō)方法是否恰當(dāng)簡(jiǎn)評(píng)價(jià)。介科學(xué)事理的文，通常為了把紹事理講得更白，往往會(huì)使作詮釋或舉例的明方法）文說(shuō)明的道理：受人類影響動(dòng)物開(kāi)啟了活模式的轉(zhuǎn)變，帶極大生態(tài)危害分從全文是用了詮釋和舉例子的明方法把生態(tài)的道理說(shuō)得更白、更通俗分）三、古詩(shī)文讀（分）（）閱讀下面文文語(yǔ)段，根據(jù)求回答問(wèn)題分每小題3分）桃花記（節(jié)選晉陶明林水源，便得一，山有小口，佛若有光。便船，從口入。極狹，才通人復(fù)數(shù)十步，豁然朗。土地平曠屋舍儼然，有田美池桑竹之。阡陌交通，犬相聞其中往來(lái)種作男女衣著，悉外人。黃發(fā)垂，并怡然自樂(lè)見(jiàn)人，乃大驚，所從來(lái)。具答。便要還家，酒殺雞作食。中聞?dòng)写巳耍瑏?lái)訊。自云先世秦時(shí)亂，率妻邑人來(lái)此絕境不復(fù)出焉，遂外人間隔。問(wèn)是何世乃不知有漢，論魏晉。此人一為具言所聞皆嘆惋。余人復(fù)延至其家，出酒食停數(shù)日，辭去此中人語(yǔ)云足為人道也．列句中點(diǎn)詞語(yǔ)意義相的一項(xiàng)是CA．不知漢乃記之去．不復(fù)焉出無(wú)故國(guó)患者，國(guó)恒忘語(yǔ)文試卷

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．．．．．．．．．．．．．C．遂無(wú)者風(fēng)煙五津D．具之山川之，古共談．現(xiàn)代漢翻譯下面的句。土平曠，屋舍儼，有良田美池竹之屬。土平坦開(kāi)闊房屋整齊有沃田地美麗的池和桑竹林之（的景思即可，關(guān)鍵字錯(cuò)、漏一個(gè)扣1分）．面對(duì)選內(nèi)容理解和分正確一項(xiàng)是CA有口，仿若有光”渲染秘氣氛，暗示會(huì)出現(xiàn)奇境，桃源美好作鋪。B發(fā)髫，并然自樂(lè)”描寫(xiě)源人長(zhǎng)幼有序民風(fēng)和幸福生的圖景。C嘆”寫(xiě)村為桃源外社會(huì)活的精彩與朝更迭的快速感驚訝。D．別之叮囑漁人“不為外人道也了桃花源中不愿與世俗交的心情。“嘆惋”寫(xiě)村民桃源外社會(huì)的亂與黑暗和人的痛苦生活感深切的同情。．者在這篇文章寄托了怎樣的會(huì)理想？這個(gè)想在當(dāng)時(shí)的條下能不能變成實(shí)今天我們應(yīng)當(dāng)樣看待這樣的想？作希望有一個(gè)理社會(huì)，即世外源。在這個(gè)社里，沒(méi)有壓迫沒(méi)有剝削，人各所能地參加勞，老人和孩子生活得幸福