小班 皮皮的小魔棒 教學(xué)設(shè)計

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程皮皮的小魔棒課程標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分大和小教學(xué)內(nèi)容分析對于小班的孩子來說，對于大和小的區(qū)分還不是特別清晰，通過故事讓小朋友感受大和小的區(qū)別，更加清晰地了解到兩者的區(qū)別教學(xué)目標(biāo)1．運用故事和已有的經(jīng)驗萌發(fā)孩子幫助別人的情感2．在多媒體動態(tài)畫面引發(fā)下,愿意嘗試著開口復(fù)述故事學(xué)習(xí)目標(biāo)正確區(qū)分大和小學(xué)情分析小班的孩子對于大和小有一點點了解，但是要正確區(qū)分兩者的區(qū)別還是有點不清晰的重點、難點重點：正確區(qū)分大和小難點：嘗試開口復(fù)述故事片段教與學(xué)的媒體選擇PPT課件課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1導(dǎo)入活動2看看聽聽講講（放印課件）3再次欣賞故事,讓幼兒自然感受，自由講述。教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：區(qū)分大和小活動目標(biāo)正確區(qū)分大和小，知道兩者的不同解決問題幼兒對物體大小的基本認識技術(shù)資源PPT課件常規(guī)資源PPT課件活動概述1.導(dǎo)入活動放映小老鼠的形象,問:小朋友，您們看，是誰來了?（小老鼠）小老鼠與小朋友打招呼：小朋友，你們好！提問：這只小老鼠長得什么樣？（幼兒描述小老鼠）介紹：這只小老鼠真可愛！它有一個好聽的名字叫皮皮，皮皮有一樣寶貝是小魔棒，（放映魔棒），它的本領(lǐng)可大了，我們一起來看。2、插問（1）皮皮的小魔棒有什么本領(lǐng)呢？（可以敲，讓皮球一會兒變大，一會兒變?。?）小兔的肚子餓極了，想吃大蘿卜，可是蘿卜太小了，那怎么辦呢？（3）大雨落在小雞的身上，小雞真冷阿，你們快幫小雞想想辦法？（4）小豬大得不能回家了，真著急，想想看，皮皮會怎么幫小豬呢？（爬，小豬變小，房子變大等）教與學(xué)的策略觀看PPT課件，引導(dǎo)幼兒進行觀察與思考反饋評價通過PPT課件，小朋友能夠認真觀察到大與小的區(qū)別教學(xué)活動2：嘗試開口復(fù)述故事片段活動目標(biāo)嘗試開口復(fù)述故事片段，積極參與活動解決問題根據(jù)故事內(nèi)容回答問題技術(shù)資源PPT課件常規(guī)資源PPT課件活動概述故事后提問（1）皮皮是用什么幫助大家的呢？(用小魔棒)（2）皮皮用小魔棒一敲,把什么東西變得大大的?(皮球、蘑菇、蘿卜)出示相應(yīng)圖片課件引導(dǎo)幼兒做皮皮,用小手當(dāng)小魔棒，（分別詢問幼兒）把三種東西變大，一邊點，一邊說，如“大——大-—大，皮球變大了，”并謝謝用小手做的小魔棒——謝謝你，謝謝你。同步放映xx變大的過程,發(fā)揮多媒體的功能。（3）皮皮幫助誰變小了呢？（小豬）一起做皮皮，幫小豬變小。（同上方法）同步放映小豬由大變小的過程.教與學(xué)的策略通過觀看PPT課件，以及老師的講述