高中體育教學(xué)工作計(jì)劃匯總6篇

第頁高中體育教學(xué)工作計(jì)劃匯總6篇中學(xué)體育教學(xué)工作安排篇1

一、學(xué)生基本狀況分析：

（對學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、實(shí)力智力及學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)看法等狀況的分析）通過中學(xué)兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生知道科學(xué)熬煉的基本原理，能夠按安排進(jìn)行體育熬煉，大部分同學(xué)都能夠按愛好選一至兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行熬煉，而且駕馭了所選項(xiàng)目的基本技術(shù)，有部分同學(xué)已達(dá)到較高的水平。

二、本學(xué)年教學(xué)目標(biāo)：

（按學(xué)問目標(biāo)、實(shí)力目標(biāo)和情感目標(biāo)分項(xiàng)填寫）學(xué)問目標(biāo)：學(xué)會(huì)一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動(dòng)對預(yù)防和消退心理障礙的作用，應(yīng)用簡潔的方法測試自己的體能，按愛好新選一個(gè)或按上學(xué)期的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。

實(shí)力目標(biāo)：增加學(xué)生自我熬煉實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力，增加學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與社會(huì)適應(yīng)實(shí)力。

情感目標(biāo)：發(fā)展良好的心理素養(yǎng)，培育堅(jiān)韌的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，增加自信，感受交往、合作與競爭，培育創(chuàng)新實(shí)力及團(tuán)隊(duì)精神。

三、主要教學(xué)措施：

（可就優(yōu)化課堂教學(xué)，開展教學(xué)改革試驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面對全體學(xué)生，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面，結(jié)合實(shí)際，訂出詳細(xì)措施）

1、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究的空間、

2、多形勢，多手段引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，吸引學(xué)生主動(dòng)參加。

3、分層次培育，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高

4、設(shè)置肯定的難度和困難情境，培育學(xué)生英勇、不怕困難、意志堅(jiān)毅的優(yōu)良品質(zhì)。

5、場地器材奇妙設(shè)計(jì)，自編體育器械。

6、對于年級體育報(bào)考的學(xué)生，根據(jù)高考大綱要求，依據(jù)其個(gè)人實(shí)際狀況制定一系列的訓(xùn)練安排，輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好打算。

楊振峰

20xx年9月

中學(xué)體育教學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)“體育與健康教化”新課標(biāo)，把“生活教化”的理念滲入到新課程中，中學(xué)體育教學(xué)安排。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好，培育他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)建力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受。在中學(xué)學(xué)習(xí)中，文化課當(dāng)然重要，可是身體素養(yǎng)也是很重要的，這就是體育熬煉和健康教化的問題了，所以說在中學(xué)的時(shí)候，體育和健康教學(xué)必需要實(shí)行下去。

二、基本狀況分析

學(xué)生進(jìn)入高二上期，身體素養(yǎng)較初中有了明顯提高，各方面實(shí)力也在提高，而同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要留意教學(xué)的藝術(shù)，要提高學(xué)生進(jìn)行體育熬煉的愛好，使學(xué)生在體育課上全員參加，提高身體素養(yǎng)，減輕學(xué)習(xí)壓力。

三、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和目的

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為中學(xué)體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問、田徑、體操、球類等內(nèi)容。學(xué)生雖然進(jìn)入了中學(xué)，對體育與健康課程有了肯定的了解，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動(dòng)性仍較差。為此，在教學(xué)中，要讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)去練習(xí)，提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)注意實(shí)力的培育。

學(xué)習(xí)目的

1、深化了解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段，懂得體育熬煉對身體的作用，增長體育學(xué)問，并自覺地進(jìn)行身體熬煉。

2、學(xué)習(xí)一些基本體操，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。通過素養(yǎng)練習(xí)，提高學(xué)生跑、跳、投的實(shí)力。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和駕馭上期所學(xué)的內(nèi)容。使之學(xué)為所用，提高體育達(dá)標(biāo)成果。

4、培育學(xué)生的組織紀(jì)律性和堅(jiān)韌拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛國主義教化。

四、教學(xué)措施

1、課堂教學(xué)時(shí)盡量利用學(xué)校現(xiàn)有的場地和器材，力求基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合。

2、上課講解時(shí)，做到聲音要宏亮、吐詞清楚，組織得端，示范精確。教法要因地制宜，敏捷多變。

3、抓好兩操及課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身體素養(yǎng)全面發(fā)展。

4、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式的體育活動(dòng)。

五、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)支配

略

中學(xué)體育教學(xué)工作安排篇3

一、學(xué)情分析：

經(jīng)過五個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)熬煉，學(xué)生體質(zhì)有了肯定的提高，但是許多

同學(xué)還是不能順當(dāng)通過健康標(biāo)準(zhǔn)的考核，所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時(shí)，接著加強(qiáng)身體素養(yǎng)的練習(xí)，重點(diǎn)是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個(gè)方面的內(nèi)容。以學(xué)校工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩確立個(gè)人工作目標(biāo)和工作方案，詳細(xì)如下。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教學(xué)大綱的鉆研，努力完成教學(xué)目標(biāo)，更好的拓展教材內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)自身的專業(yè)修養(yǎng)，提高教研實(shí)力、學(xué)習(xí)駕馭先進(jìn)的教學(xué)策略、教學(xué)方法和評價(jià)方案，更好的提高課堂效率。

3、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文。

4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)外（包括市區(qū)兩級）體育活動(dòng)，教研活動(dòng)。

5、組織好體質(zhì)健康的測試和統(tǒng)計(jì)工作，寫出統(tǒng)計(jì)報(bào)告和工作總結(jié)。

6、搞好體育課和體育活動(dòng)的平安預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案。

三、詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，依據(jù)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際狀況制定選擇針對性強(qiáng)的教材內(nèi)容，高三主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳動(dòng)兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)。這兩個(gè)模塊對身體素養(yǎng)的要求都較高，所以，每節(jié)課添加課課練的素養(yǎng)練習(xí)，以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。

2、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力氣，克服教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，特殊是學(xué)生對體育活動(dòng)愛好培育的問題。學(xué)生的愛好是體育課熬煉效果的關(guān)鍵，也是學(xué)生自主熬煉和自發(fā)參加的關(guān)鍵因素，對于該問題，要通過調(diào)查和探討，選擇學(xué)生感愛好的練習(xí)形式，評價(jià)方式以及認(rèn)同學(xué)生自主創(chuàng)新的有價(jià)值的練習(xí)方式、方法和評價(jià)方式。

3、通過外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源，相互溝通勝利的閱歷，學(xué)習(xí)先進(jìn)性強(qiáng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。主動(dòng)參與市區(qū)組織的培訓(xùn)活動(dòng)和教研活動(dòng)，不斷提高教研水平、教學(xué)水平，更好的駕馭課堂，敏捷的處理教學(xué)難點(diǎn)和突發(fā)狀況，增加課堂的流暢性、生動(dòng)性、活潑性。

4、加強(qiáng)雙基教學(xué)，提高學(xué)生對運(yùn)動(dòng)常識的駕馭和運(yùn)用，駕馭相關(guān)體育競賽的規(guī)則和競賽方法，培育學(xué)生參加的樂趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。同時(shí)，讓學(xué)生了解相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目易發(fā)生的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和運(yùn)動(dòng)損傷，教化學(xué)生競賽前做好熱身活動(dòng)，盡量避開運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷，做到平安運(yùn)動(dòng)，歡樂運(yùn)動(dòng)。

5、組建業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)和愛好小組，主動(dòng)開展有意義的體育活動(dòng)，參與市區(qū)舉辦的各種體育競賽，力爭取得優(yōu)異的成果，充分展示學(xué)生體質(zhì)的健康水平和對體育技能的駕馭。

四、教學(xué)進(jìn)度：

1、排球模塊

1）第2周—第5周進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。3號位近體快球、4號位的進(jìn)攻、2號位的背飛；

2）第6周—第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。中1—2、邊1—2、心跟進(jìn)；

2、體操模塊

1）第10周—第14周雙杠跳上—支撐搖擺；前擺分腿坐前進(jìn)；前擺上；前擺下；后擺下；

2）第15周—第18周支撐跳動(dòng)側(cè)騰躍；蹲騰躍（屈腿騰躍）；分腿騰躍；

3、第19—20周體能考核和技能考核；

五、活動(dòng)安排

1、4月份校學(xué)生乒乓球賽；

2、4月份區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；

3、5月份區(qū)中學(xué)生籃球賽；

4、5月份區(qū)中學(xué)生乒乓球賽；

5、6月份市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；

20xx—2—22

中學(xué)體育教學(xué)工作安排篇4

一、教學(xué)目的要求

體育與健康課程模塊教學(xué)為學(xué)生供應(yīng)了更廣泛的.選擇余地。本學(xué)期教室教學(xué)力圖以多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，達(dá)到運(yùn)動(dòng)參加的目的，提高學(xué)生科學(xué)熬煉的主動(dòng)性、自覺性與主動(dòng)性，通過太極拳模塊、田徑模塊教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步駕馭二十四式太極拳及田徑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)與技能，增加體能，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)中培育學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)自主、合作與探究學(xué)習(xí)，形成運(yùn)動(dòng)專長和技能，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，逐步形成健康的生活方法和優(yōu)良的思想品德。

二、教室學(xué)生狀況分析

高一新生具有初步發(fā)覺問題、分析問題與解決問題的實(shí)力；在生理上，大部分學(xué)生進(jìn)入了生長發(fā)育的高峰，身體素養(yǎng)有了明顯地提高，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)供應(yīng)了有力的條件；在心理上，高一學(xué)生剛剛從初中進(jìn)來，心理還不成熟，限制心情實(shí)力較弱，心理極不穩(wěn)定；另外，她們雖然對中學(xué)體育具有極強(qiáng)的新奇心與簇新感，但合作相識與團(tuán)隊(duì)觀念較為薄弱。

三、教學(xué)詳細(xì)措施：

1、利用室內(nèi)理論課，運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生駕馭基本的理論學(xué)問、動(dòng)作技能。

2、利用實(shí)踐課，使學(xué)生進(jìn)一步駕馭運(yùn)動(dòng)技術(shù)要點(diǎn)，形成運(yùn)動(dòng)專長，培育終身體育相識。

3、采納分組教學(xué)法，培育體育骨干。

4、加強(qiáng)思想品德教化，在教室教學(xué)中進(jìn)行德育教化的滲透。

5、主動(dòng)開展豐富多彩的課外體育活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)參加的主動(dòng)性。

中學(xué)體育教學(xué)工作安排篇5

1、體育教學(xué)工作安排

仔細(xì)學(xué)習(xí)“體育與健康教化”新課標(biāo)，把“生活教化”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好，培育他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)建力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

2、全冊教材分析

A從學(xué)生須要?jiǎng)由?，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行嬉戲和發(fā)展基本活動(dòng)實(shí)力為主的熬煉活動(dòng)。

B教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近生活，讓學(xué)生主動(dòng)地參加。如仿照兔跳，蛙跳等，更多的接受嬉戲教學(xué)。

C整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素養(yǎng)，即跑、跳、投、爬的實(shí)力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)實(shí)力。

D借助許多嬉戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)分，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。

3、全期總目標(biāo)

①培育好的體育熬煉習(xí)慣，駕馭簡潔熬煉方法。②發(fā)展身體基本素養(yǎng)跑、跳、投，提高運(yùn)動(dòng)實(shí)力。③駕馭簡潔技術(shù)動(dòng)作，重視學(xué)生的主體地位。④養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力

⑤體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

4、教學(xué)進(jìn)度

注：另有四節(jié)為機(jī)動(dòng)課

5、教學(xué)措施

①正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

②備好每一堂課，營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來；在課前和課后進(jìn)行反思。

③實(shí)行多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等。④在課間多綻開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動(dòng)大家的主動(dòng)性，在競爭的氣氛中更好的駕馭動(dòng)作技巧。

⑤主動(dòng)培育體育骨干，更多的注意培育學(xué)生的組織實(shí)力，突出他們的主體地位。⑥將嬉戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在消遣同時(shí)學(xué)到學(xué)問，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)支配

①加強(qiáng)對新課程改革的相識，提高理論水平，寫出好的論文

②不忘接著加強(qiáng)裁判學(xué)問的學(xué)習(xí)，并多在教學(xué)中和實(shí)踐競賽中熬煉。③帶好訓(xùn)練隊(duì)，多向老老師取經(jīng)學(xué)藝，并常常翻閱有關(guān)訓(xùn)練書籍。④學(xué)習(xí)駕馭電腦學(xué)問，能制作出較為簡潔的課件⑤多聽課、評課參加探討，增加自己的閱歷。

7、教研教改課題及探討措施

課題：如何在教學(xué)中培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力

措施：A把課堂作為試驗(yàn)的場地，創(chuàng)設(shè)寬松、好玩的課堂氛圍，細(xì)心設(shè)置每一堂課的環(huán)節(jié)，給學(xué)生想像和呈現(xiàn)的空間，體現(xiàn)他們的主體地位。

B文獻(xiàn)調(diào)查法

8、評價(jià)工作支配

通過考試和平常表現(xiàn)來評價(jià)。每項(xiàng)內(nèi)容分三個(gè)層次：好；一般；還應(yīng)努力。①體能與技能：練習(xí)和學(xué)習(xí)的動(dòng)作駕馭得好不好

②學(xué)習(xí)看法與行為：是否仔細(xì)上好體育課，主動(dòng)學(xué)習(xí)和熬煉。③交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關(guān)系，合作得好不好。

9、教研課支配

爭取上一堂?；騾^(qū)級的公開課，以提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。

10、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)支配

①協(xié)作其他老師進(jìn)行校訓(xùn)練隊(duì)的工作②組織好大課間活動(dòng)

中學(xué)體育教學(xué)工作安排篇6

一、教學(xué)工作的安排

(1)學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期本人任教高一年的學(xué)生選項(xiàng)為兩個(gè)女子武術(shù)教學(xué)班和一個(gè)男子武術(shù)教學(xué)班，都是新生進(jìn)入平山中學(xué)的，高二年選項(xiàng)為女子武術(shù)教學(xué)班，都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)期選項(xiàng)時(shí)的基本狀況，對于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有肯定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

(2)教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采納2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)安排與支配，不用再教基本功，本學(xué)期本人安排在高一年的教學(xué)內(nèi)容是田徑與基本體操(廣播操)及初級長拳合進(jìn)行教學(xué)，高二選項(xiàng)支配校本課程“武術(shù)劍”里的一個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，再合表演的方式協(xié)作進(jìn)行的好用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，從內(nèi)容與構(gòu)上的支配是注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特殊是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。

②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，愛好比較濃，對于學(xué)習(xí)過程比較注意，便利學(xué)生的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí);重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我限制;難點(diǎn)在于如何去駕馭套路的好用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本事。

③提出教學(xué)任務(wù)：

在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理駕馭練習(xí)與探討的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和勝利的過程中，表現(xiàn)出相宜的自信念，形成勇于克服困難主動(dòng)向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);相識現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)敬重和關(guān)切他人，將自身健康與社會(huì)須要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡潔的評價(jià);加強(qiáng)探討性的學(xué)習(xí)，去探討與探討技能的好用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的探討溝通的環(huán)節(jié)。

(3)教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：

建立“健康第一”的理念，培育學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的愛好，培育學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作安排，以滿意學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的主動(dòng)性，再合高二年的“劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的愛好，提升學(xué)生本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。

②詳細(xì)目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參加：

a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。

b依據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人熬煉安排。

c學(xué)會(huì)評價(jià)體育熬煉效果的主要方法。

運(yùn)動(dòng)技能：

a相識武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。

b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用實(shí)力。

c學(xué)習(xí)并駕馭社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并駕馭運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力氣和耐力。

b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。

c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：

a自覺通過體育活動(dòng)變更心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。

b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。

c在具有好用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。

社會(huì)適應(yīng)：

a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。

b具有通過各種途徑獲得體育與健康方面學(xué)問和方法的實(shí)力。

(4)教學(xué)措施：