小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃

Word第第頁(yè)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃學(xué)校二班級(jí)語(yǔ)文備課組工作打算1

一、指導(dǎo)思想：

1、堅(jiān)持以課題為引領(lǐng)，主動(dòng)開展活動(dòng)，促教研教改。

2、本期重點(diǎn)“在實(shí)踐中反思，通過(guò)反思指導(dǎo)再實(shí)踐。

3、發(fā)掘本組成員各方面特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，形成主動(dòng)向上，同事加凈友的學(xué)習(xí)共同體。

4、做好常規(guī)工作。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

依據(jù)學(xué)?？偟墓ぷ髂繕?biāo)，在仔細(xì)學(xué)習(xí)衡中閱歷的基礎(chǔ)上。我們將連續(xù)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：書香特色，教學(xué)討論加力度，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

1、關(guān)于書香特色。詳細(xì)落實(shí)在嫻熟背誦《經(jīng)典誦讀》上，另外對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，鼓舞閱讀的廣度、深度〔深度指有些同學(xué)沉迷搞笑、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎這些消遣性書籍，老師要有意識(shí)引導(dǎo)〕。

2、日常教學(xué)加力

①常規(guī)教學(xué)要抓實(shí)，做好課前預(yù)備，課后反思，向四非常鐘要質(zhì)量，努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

②主動(dòng)開展豐富的實(shí)踐活動(dòng)，合理利用課外活動(dòng)時(shí)間。

③結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)，做到導(dǎo)之以行，示之以范，言傳身教。

3、教研加度力，以研促教。

①仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教材的編寫意圖和內(nèi)涵，把握新課改對(duì)同學(xué)和老師提出的新要求，努力提高課程施實(shí)水平。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中”以學(xué)定教“，隨機(jī)處理教學(xué)問題，從而使自己的教育教學(xué)力量不斷得到提升，實(shí)踐新課程的適應(yīng)力量，創(chuàng)新力量不斷得到提高。

②根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對(duì)課堂教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與討論，建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元，評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。

③以課程為抓手開展課題活動(dòng)，以促進(jìn)”有效性口語(yǔ)交際課堂教學(xué)評(píng)價(jià)“的課題討論。創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓師生在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中實(shí)現(xiàn)雙贏的目標(biāo)。

④參與學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

⑤加強(qiáng)集體研討，每周的備課組集體活動(dòng)做到有專題、有記錄、有實(shí)效，推動(dòng)行動(dòng)討論，問題會(huì)診，案例分析，實(shí)踐反思，觀摩商量等科學(xué)有效的方法；連續(xù)強(qiáng)化”集體備課，資源共享，個(gè)人加減，教后反思“的教研風(fēng)氣；主動(dòng)提倡即時(shí)溝通，即時(shí)研討和即時(shí)反思。

4、寫景記實(shí)。逢雙周三下午第三節(jié)課，各班上寫景記實(shí)課。依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，選擇教材上的口語(yǔ)交際素材，以及資料上的插圖，看圖說(shuō)話寫話。

5、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育?！矊懽?、預(yù)習(xí)、讀、圈、寫、句〕

詳細(xì)工作：

二月：1、制定教學(xué)工作打算；

2、落實(shí)一人一節(jié)課題研討課。

三月：1、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，迎接檢查、測(cè)試。

2、兩人互助互研課啟動(dòng)：

四月：兩人互助互研課。

五月：1、其他幾位老師的教研課。

2、落實(shí)教研材料匯編；

六月：1、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善連續(xù)教育檔案。

2、整理各類資料，迎接期末工作檢查。

學(xué)校二班級(jí)語(yǔ)文備課組工作打算2

指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，樹立科研興教的觀念，立足課堂教學(xué)，主動(dòng)開展教學(xué)討論活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，努力提高備課組老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、討論，進(jìn)一步在備課組中形成深厚互助合作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氣氛，提升備課組的整體水準(zhǔn)，以此提高我們師生的整體生命質(zhì)量。

工作目標(biāo)：

1、連續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氣氛，不斷提高老師的自身素養(yǎng)；

2、重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)與校本教研，進(jìn)一步增添老師的自主創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；

3、改良教研活動(dòng)的形式，方法和內(nèi)容，切實(shí)提高老師教學(xué)科研力量。

4、培育同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛好，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建和諧的校內(nèi)環(huán)境。

主要工作：

〔一〕、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高備課組老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、連續(xù)以校本研修平臺(tái)為載體開展每月論壇、組長(zhǎng)講壇、專家講壇〔第10周〕、聽課論壇等學(xué)習(xí)，擴(kuò)大討論視野，提升教研力量。

2、主動(dòng)參與區(qū)教研活動(dòng)，把好客帶回家；同時(shí)協(xié)作教研室，組織好備課組老師按時(shí)參與網(wǎng)上教研，做好匯總統(tǒng)計(jì)工作。

3、結(jié)合《課改打算》改良主題，把日常教學(xué)與教研融為一體，為教科研成果輸出供應(yīng)條件。

4、主動(dòng)上好行政診斷課，開展評(píng)課溝通，準(zhǔn)時(shí)反思、提煉和總結(jié)閱歷。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干老師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

5、關(guān)注新老師的成長(zhǎng)，以學(xué)?！靶滦钦宫F(xiàn)課”為平臺(tái)，以備課組的集體力氣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)新老師快速成長(zhǎng)。

6、連續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合的討論。主動(dòng)參與信息技術(shù)校本培訓(xùn)。老師要擅長(zhǎng)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)資源，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，利用信息，提升課堂效率。

〔二〕重視教學(xué)五環(huán)節(jié)，抓好常規(guī)工作

1、重視備課。注意課前備課，以及課后的反思。連續(xù)實(shí)施備課組統(tǒng)一模式下的獨(dú)特化修改備課方式，紅色表示的采納旨在肯定程度上驅(qū)動(dòng)每位老師對(duì)自身備課的過(guò)程性思索。

2、抓活課堂。仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課，重視對(duì)一班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，對(duì)二班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的培育。關(guān)懷同學(xué)的內(nèi)心需求，開發(fā)同學(xué)的多元智能；注意語(yǔ)言積累，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道，加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合，努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。

3、精抓作業(yè)。一是要求作業(yè)布置和批改做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批；有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。二是分步做好《江小習(xí)題集》搜集整理工作——上學(xué)期的匯總梳理和本學(xué)期的分工、搜集、整理工作。

4、準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)。老師要時(shí)時(shí)關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)做好抓差補(bǔ)缺工作，尤其是一班級(jí)的同學(xué)，要耐煩輔導(dǎo)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

5、保證質(zhì)量。抓好“面”上“每月質(zhì)量調(diào)研”〔第5、10、15、20周〕，并仔細(xì)做好質(zhì)量分析工作，了解教學(xué)需求，進(jìn)而合力提高教學(xué)質(zhì)量。

〔三〕關(guān)注同學(xué)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好

1、在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)穿插嬉戲、編兒歌等形式，讓同學(xué)在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。二班級(jí)則要結(jié)合生字教學(xué)，連續(xù)穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音。

2、在識(shí)字教學(xué)中，培育同學(xué)的自主識(shí)字力量。依據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開。突出同學(xué)的自主性，通過(guò)放手讓同學(xué)借助圖認(rèn)字、猜字、嬉戲識(shí)字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)同學(xué)自主識(shí)字，讓同學(xué)自己尋求認(rèn)字方法，使同學(xué)從過(guò)去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。

3、在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，供應(yīng)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

4、開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競(jìng)賽、嬉戲、音樂等引進(jìn)課堂，使同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中穩(wěn)固學(xué)問，培育愛好，形成力量，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

5、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

一班級(jí)：〔1〕把握正確的讀寫姿態(tài)?！?〕按時(shí)完成作業(yè)?！?〕仔細(xì)聽課。

二班級(jí)：〔1〕養(yǎng)成預(yù)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。〔2〕仔細(xì)書寫、審題，擅長(zhǎng)思索的習(xí)慣。〔3〕每天閱讀的習(xí)慣。

學(xué)校二班級(jí)語(yǔ)文備課組工作打算3

本學(xué)期，二班級(jí)語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以課程改革為契機(jī)，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快本組語(yǔ)文老師成長(zhǎng)速度和課堂教學(xué)時(shí)效性的提高。結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下支配：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升本組老師的教育教學(xué)理論水平

1、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等國(guó)家教育行政部門公布的指導(dǎo)教學(xué)的權(quán)威性文件，使本組老師的教育教學(xué)理論水平得以提升。由于本組新增兩位新老師，加強(qiáng)這樣的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。本學(xué)期，我們將主要實(shí)行集中與自學(xué)相結(jié)合的形式連續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)一步領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，從而提升老師的理念。并借助網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校訂閱的雜志重點(diǎn)學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論，把新的教學(xué)理念敏捷地運(yùn)用于課堂教學(xué)中。

2、充分發(fā)揮學(xué)校本土專家的引領(lǐng)作用。本學(xué)期，我組將邀請(qǐng)學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干老師等作理論講座，聽他們的示范課，進(jìn)一步提高本組老師的整體教學(xué)和討論水平，從而促使本組老師盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

二、加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)常規(guī)管理工作，提高本組老師的業(yè)務(wù)力量

1、注意集體備課的實(shí)效性，切實(shí)提高備課質(zhì)量

集體備課的目的是為老師制造自主進(jìn)展的條件，備課前要組織本組老師仔細(xì)分析教材，統(tǒng)一熟悉，并做好商量記錄。我組確定，開學(xué)初，備課實(shí)行“以老帶新”的方式〔由老老師提前“主備”一課“詳案”，在集體備課時(shí)詳細(xì)介紹教學(xué)設(shè)計(jì)〕，其余老師進(jìn)行商量、溝通，最終依據(jù)本班同學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)出最優(yōu)化的教案。教研組內(nèi)加強(qiáng)備課方面的管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂〔新老師有手寫詳案〕。備課應(yīng)留意備同學(xué)，做到目中有人，留有肯定彈性。同時(shí)，使新老師盡快適應(yīng)學(xué)校的課堂教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)課例研討活動(dòng)，提高本組老師的教學(xué)實(shí)踐力量

對(duì)于新老師而言，課例研討活動(dòng)將成為自身成長(zhǎng)的最有利的方式。開學(xué)初，組內(nèi)老師就將商討并確定支配好本期教研活動(dòng)，定好打算。遵循學(xué)校教學(xué)教研打算，切實(shí)開展老師之間開展相互聽課、評(píng)課等活動(dòng)。通過(guò)進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。重視組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

3、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研

本學(xué)期，我組老師每人至少上一節(jié)教研課。大力提倡“推門課”，特殊是新老師，可以隨時(shí)走進(jìn)本組老師的課堂聽課。每位老師每周聽課不少于兩節(jié)。同時(shí)，教研組將協(xié)作教育處通過(guò)每月的聽課、抽查備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)狀況。

4、加強(qiáng)教研組內(nèi)的質(zhì)量監(jiān)控

做好本班級(jí)同學(xué)的單元檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)分析，削減或消退錯(cuò)誤積累，并調(diào)整自己的教學(xué)行為，重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)各班加強(qiáng)各類素養(yǎng)競(jìng)賽，如朗誦競(jìng)賽、故事大王賽、聽寫競(jìng)賽等，以促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展。

5、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，促進(jìn)不同同學(xué)的進(jìn)展

作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。既要結(jié)合課后題，又要注意實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)，使不同層次的同學(xué)得到不同的進(jìn)展。加強(qiáng)老師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度，提倡作業(yè)少而精、當(dāng)堂完成，批改準(zhǔn)時(shí)、正確。教研組內(nèi)不定期開展一次班級(jí)同學(xué)的作業(yè)檢查評(píng)比活動(dòng)。

6、重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

特殊要重視上課用心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

7、重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的開展

努力構(gòu)建一個(gè)開放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，親密課堂生活與社會(huì)生活的聯(lián)系，以培育同學(xué)扎實(shí)的語(yǔ)文力量。每位老師都要重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的組織與開展，將“活動(dòng)”與“語(yǔ)文”有機(jī)地融為一體，使同學(xué)在活動(dòng)過(guò)程中自覺地學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，讓同學(xué)既嫻熟把握語(yǔ)文技能，又進(jìn)展思維，培育創(chuàng)新意識(shí)和制造力量。

8、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊(yùn)

班級(jí)統(tǒng)一從圖書館借閱一些圖書，供應(yīng)給同學(xué)閱讀。充分利用閱讀課的時(shí)間引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行課外閱讀與溝通，同時(shí)開展老師與同學(xué)“同讀一本書”活動(dòng)。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒有人把自己所沒有的東西賜予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒有進(jìn)展、培育和教育好，他就不能進(jìn)展、培育和教育別人?！弊寱闩c老師一路同行。從而不斷提高同學(xué)的閱讀愛好，擴(kuò)大其閱讀量。教研組不定期溝通好的做法。

三、組員名單〔略〕

四、詳細(xì)工作支配〔略〕

學(xué)校二班級(jí)語(yǔ)文備課組工作打算4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，二班級(jí)語(yǔ)文備課組以課程改革的基本精神為指針，以學(xué)校語(yǔ)文教研組工作打算為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)思想，深化貫徹“新課標(biāo)”的精神，將以“提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，大力推動(dòng)課外閱讀”為工作重點(diǎn)，主動(dòng)提倡“一篇課文兩課時(shí)完成”，討論“培育預(yù)習(xí)習(xí)慣、精簡(jiǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)、突出教學(xué)重點(diǎn)”的提高語(yǔ)文教學(xué)效率的'詳細(xì)策略、方法。

二、主要措施

1、進(jìn)行組內(nèi)教材培訓(xùn)，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合課堂進(jìn)行研討。

2、通過(guò)作業(yè)檢查評(píng)價(jià)和測(cè)試卷面分的合理運(yùn)用，激發(fā)二班級(jí)師生對(duì)書寫質(zhì)量的關(guān)注，促進(jìn)同學(xué)提高書寫質(zhì)量。

3、主動(dòng)參加各種主題研訓(xùn)活動(dòng)，全面提高老師解讀文本的力量

4、針對(duì)同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合課改對(duì)同學(xué)認(rèn)知水平的要求，商量訓(xùn)練卡題型，扎扎實(shí)實(shí)培育孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣，提高閱讀理解力量，落實(shí)到位。

5、豐富課外活動(dòng)，開展語(yǔ)言文字方面的競(jìng)賽，使學(xué)習(xí)語(yǔ)文較好的同學(xué)在獨(dú)特上得到進(jìn)展。做到課外活動(dòng)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)同學(xué)思維的進(jìn)展。

三、工作要點(diǎn)

九月份：

1、明確上課、備課、與改作等各項(xiàng)工作的要求，特殊是新改變的地方，要求詳細(xì)、具有操作性，傳遞到位。

2、參與課堂教學(xué)模式全員培訓(xùn)，并在組內(nèi)開展研討活動(dòng)。

4、推舉老師參與校級(jí)“公開課”研討課堂展現(xiàn)，主動(dòng)推動(dòng)“一篇課文兩課時(shí)完成”。

5、開展一、二單元主講研討活動(dòng)。

十月份：

1、參加課堂模式研討縣級(jí)主題研訓(xùn)活動(dòng)；

2、進(jìn)行備課抽查與反饋，重點(diǎn)工作在于老師對(duì)教材的分析與課堂重難點(diǎn)的處理有沒有較為到位。

3、開展三、四單元主講研討活動(dòng)。

十一月份：

1、參加課堂模式研討之二：組織“解讀文本合理取舍一篇課文兩課時(shí)”主題研討。

2、期中考試并分析試卷，透過(guò)試卷命題來(lái)把握上級(jí)的教學(xué)要求，并探究更為合理的語(yǔ)文教與學(xué)的方式。

3、以期中考試為契機(jī)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)測(cè)試卷面分的合理運(yùn)用，制定明確的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行科學(xué)評(píng)分。

4、五六單元主講以及研討。

十二月份：

1、主動(dòng)參加課堂模式研討之。

2、進(jìn)行“制定同學(xué)書寫評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)指導(dǎo)提高同學(xué)書寫水平”的商量。

3、進(jìn)行一次同學(xué)課外閱讀活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的課外閱讀愛好，重在讓孩子感受閱讀的歡樂。

4、七八單元主講以及研討。

一月份：

1、同學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研討；

2、老師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研討；

3、期末測(cè)試并分析。

4、學(xué)期小結(jié)。

學(xué)校二班級(jí)語(yǔ)文備課組工作打算5

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，樹立科研興教的觀念，立足課堂教學(xué)，主動(dòng)開展教學(xué)討論活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神為重點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、討論，進(jìn)一步在備課組中形成深厚互助合作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氣氛，提升備課組的整體水準(zhǔn)，以此提高我們師生的整體生命質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、連續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氣氛，不斷提高老師的自身素養(yǎng)；

2、重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)與校本教研，進(jìn)一步增添老師的自主創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；

3、改良教研活動(dòng)的形式，方法和內(nèi)容，切實(shí)提高老師教學(xué)科研力量。

4、培育同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛好，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建和諧的校內(nèi)環(huán)境。

三、詳細(xì)措施：

〔一〕、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步深化學(xué)校語(yǔ)文課程改革。

1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探究。要確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)