幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃(集錦15篇)

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時(shí)間飛逝，新的學(xué)期又要開頭了。小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對(duì)這部分幼兒已比較熟識(shí)，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的狀況不太熟識(shí)，為了迎接新學(xué)期，特制定班教養(yǎng)工作打算如下：

一、班級(jí)狀況分析：

1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2——3歲，這些孩子大部分孩子是獨(dú)生子女，作為班主任，首先要熟識(shí)把握每個(gè)同學(xué)的性格以及年齡大小，為全面進(jìn)展幼兒素養(yǎng)，依據(jù)本班的實(shí)際狀況，幼兒的特點(diǎn)進(jìn)展幼兒特長(zhǎng)。

2、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，經(jīng)過老師的努力，同學(xué)在說話吐字方面有了較大的提高，提高了孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量，老師會(huì)著重訓(xùn)練他們的一般話，從一個(gè)字一句話開頭，讓每個(gè)孩子對(duì)所說的每句話每個(gè)字做到精確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說一口流利的一般話打好基礎(chǔ)。

二、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)打算

1、連續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理力量。

2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為根據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動(dòng)與嬉戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教育，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視教育評(píng)價(jià)的進(jìn)展性功能，關(guān)心老師順當(dāng)開展教育教學(xué)工作。在語(yǔ)言方面：能仔細(xì)認(rèn)真的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ)。

3、健康方面：基本適應(yīng)集體生活，消退入園焦慮和分別焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生平安感和信任感。漸漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的關(guān)心下逐步提高生活獨(dú)立力量。漸漸學(xué)習(xí)平安保健學(xué)問，養(yǎng)成自我愛護(hù)的意識(shí)和力量。嘗試借助各種簡(jiǎn)潔的器械和玩具來活動(dòng)身體。

三、家長(zhǎng)工作：

為了更好的'教育好孩子，在工作方面必需仔細(xì)做好家園共育活動(dòng)：

1、幼兒入園、離園，老師要熱忱接待家長(zhǎng)，歡送家長(zhǎng)。

2、搞好幼兒園家園半日開放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣揚(yáng)幼兒教育的政策法規(guī)，家長(zhǎng)與老師互相溝通思想看法及育人閱歷。

4、制定好家園聯(lián)系冊(cè)。雙方溝通思想、看法及育人閱歷要從書面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系，語(yǔ)言懇切、細(xì)膩。

5、開展內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)會(huì)。通過新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑，讓家長(zhǎng)了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。

6、訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增添家園共育。

四、戶外活動(dòng)

戶外活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著增添幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個(gè)一"活動(dòng)中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測(cè)幼兒的活動(dòng)量，制定好打算，設(shè)計(jì)好方案，要依據(jù)孩子的實(shí)際狀況來組織活動(dòng)，只有這樣才能到達(dá)預(yù)期的效果，每天下午都利用嬉戲時(shí)間開展跳繩活動(dòng)。

幼兒園教學(xué)工作打算2

毛主席說過孩子是早上的太陽(yáng)，是最重要的。我們祖國(guó)的的將來就是還未長(zhǎng)大的孩子們，從小教育好這些孩子，我們的國(guó)家才有期望。忽視我們孩子的將來，也就忽視了我們祖國(guó)的將來。

從事幼兒園老師這一榮耀而又艱難的工作，說它榮耀是由于幼兒園老師是兒童人生中其次個(gè)人生啟蒙，第一是父母；能給這么多孩子當(dāng)我人生中的其次啟蒙，真的是無上榮耀。說它艱難就是由于幼兒園老師是孩子們的其次啟蒙，假如做不好這一個(gè)工作，就會(huì)使很多孩子在成長(zhǎng)中的關(guān)鍵時(shí)刻迷失方向，在成長(zhǎng)中丟失了于別人競(jìng)爭(zhēng)的本事。所以我堅(jiān)決期望能夠把我?guī)У暮⒆訋У秸_的軌跡上來，我也勇于承當(dāng)更多的職責(zé)。

幾年來，我有過和孩子們?cè)谝积R的快樂，有過勝利的喜悅，有過拼搏的酸甜，有過奮進(jìn)的苦辣。辛勤的汗水最終換來了累累的碩果，我的業(yè)務(wù)水平，各項(xiàng)本領(lǐng)都得到了熬煉和提高，也培育了我遇事能冷靜思索、全面分析、妥當(dāng)解決的處事看法。

下頭是我制定的新的幼兒園教學(xué)工作打算：

一、指導(dǎo)思想。

以《關(guān)于幼兒教育改革與進(jìn)展的指導(dǎo)看法》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作打算，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推動(dòng)教學(xué)改革。

二、工作思路。

以管理求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展。

以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理支配一日常規(guī)，加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動(dòng)開展，連續(xù)嘗試新課程改革。

三、主要工作。

㈠強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、團(tuán)體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、午餐、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求。

2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時(shí)，資料豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，構(gòu)成家園教育合力。

㈡強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，仔細(xì)落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

2、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶外體育嬉戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每一天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，制造機(jī)會(huì)為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動(dòng)等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中熬煉成長(zhǎng)。

㈢深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

1、落實(shí)新《綱要》，學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過程中，以幼兒進(jìn)取體驗(yàn)為中心，組織幼兒互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將教育過程的學(xué)問性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動(dòng)多，單一活動(dòng)少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料預(yù)備多，伏案抄寫少。

2、仔細(xì)鉆研教材，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，開展公開教學(xué)看、聽、議、評(píng)活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)比等，經(jīng)過活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。

3、加強(qiáng)團(tuán)體備課。組織老師討論教材，篩選教材或新教材資料進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)打算，注意教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期預(yù)備。

4、連續(xù)開展相互聽課、班級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每周必需聽課一節(jié)，園長(zhǎng)每周聽課二節(jié)，聽課后并準(zhǔn)時(shí)評(píng)課。

〔四〕加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)。

1、連續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué)，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所進(jìn)展。讓幼兒真正受益，讓家長(zhǎng)真正滿足。

2、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操的教學(xué)，并作為我園的'特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂的童年還給孩子。

3、園里建立幼兒圖書角，種養(yǎng)植園地，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動(dòng)角，使群體幼兒在生活中學(xué)學(xué)問，長(zhǎng)見識(shí)。

在以后工作中我認(rèn)為要做到為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為全體教職工服務(wù)。同時(shí)在生活中、工作中要以誠(chéng)待人、以理服人、以言動(dòng)人、以情感人。對(duì)待教職工要能敬重別人的特長(zhǎng)，善待別人的短處，理解別人的難處，關(guān)懷別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮；多一些真情，少一份虛偽；多一些愛護(hù)，少一份冷落；多一些暖和，少一份疏遠(yuǎn)。

這份工作打算假如還有寫的不是很全面的地方，需要各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，能夠進(jìn)取的提出不一樣的一件，我在聽取看法后改正不合理的地方。

教育好下一代是我們責(zé)無旁貸的事情，我們祖國(guó)的將來就是屬于這些孩子的，我們必需給不能馬虎，否則我們就是歷史的罪人。行動(dòng)起來吧，各位，讓我們進(jìn)取的投入到工作當(dāng)中去吧，教育好我們的下一代。

幼兒園教學(xué)工作打算3

新的一年來到了，小伴侶度過了開心的寒假，回到了老師身邊，迎接歡樂的集體生活。本學(xué)期三位老師將依據(jù)我園的“三三進(jìn)展規(guī)劃”，以《廣東省幼兒園教育指南》為指導(dǎo)，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來對(duì)待幼兒，以“愛心、耐煩、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的看法來對(duì)待工作，讓每個(gè)幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步。

本學(xué)期本班幼兒32名，舊生30名，新生2名，這2名新生對(duì)幼兒園的集體生活需漸漸適應(yīng)，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培育。本學(xué)期將連續(xù)穩(wěn)固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀看四個(gè)有序，培育幼兒良好常規(guī)，形本錢班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。

一、班級(jí)教學(xué)打算

1、

本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園”，我班將依據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行環(huán)境材料的供應(yīng)，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深化，用評(píng)估的`標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。

2、

針對(duì)我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行“十年園慶”的慶典活動(dòng)：文藝節(jié)目展現(xiàn)、美術(shù)展現(xiàn)、家長(zhǎng)制作展現(xiàn)、主題討論展現(xiàn)等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參加展現(xiàn)活動(dòng)，向家長(zhǎng)、同行、社會(huì)宣揚(yáng)，展現(xiàn)我們十年的辦園成果。

3、

本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)根據(jù)。在活動(dòng)預(yù)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)消失的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注意結(jié)果的作法。

4、

結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。連續(xù)對(duì)音樂活動(dòng)進(jìn)行探究，力爭(zhēng)用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動(dòng)中，加強(qiáng)與體育老師的協(xié)作、輔導(dǎo)工作;語(yǔ)言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)觀賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)力量;英語(yǔ)活動(dòng)中，兩位老師在配班的同時(shí)，提高自己的英語(yǔ)水平，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5、

加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀看、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并依據(jù)幼兒的進(jìn)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估，根據(jù)多元才智理論，找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能。依據(jù)本班幼兒的狀況，設(shè)計(jì)適合本班幼兒的進(jìn)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育供應(yīng)根據(jù)。

二、各月工作重點(diǎn)

二、三

月份：組織編排早操;“三八”以班級(jí)為單位進(jìn)行“我愛媽媽”親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。

四月份：進(jìn)行“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作競(jìng)賽;接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);溝通各班的觀看記錄。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)閱歷溝通;老師閱歷論文溝通。

七月份：老師教學(xué)打算和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比;整理班級(jí)物品;班務(wù)工作總結(jié)。

三、衛(wèi)生保健工作

a)保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀看、指導(dǎo)力量，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀看、記錄工作。

b)連續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理力量進(jìn)行培育。

c)保育老師利用中午時(shí)間，依據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀看記錄。

d)保育老師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

e)加強(qiáng)幼兒平安教育和老師的責(zé)任心，避開發(fā)生任何事故。

四、家長(zhǎng)工作

1、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的狀況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)溝通、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法。

2、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作打算，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

幼兒園教學(xué)工作打算4

中班幼兒是小班幼兒到學(xué)齡兒童的過渡階段，在這一時(shí)期孩子的自我愛護(hù)力量逐步形成，平安意識(shí)逐步建立，但任然需要老師指導(dǎo)和建議，即使經(jīng)過一年的集體生活，但仍需要進(jìn)展培訓(xùn)。因此，依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，本學(xué)期將以獨(dú)立自主力量培育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，逐步完善加強(qiáng)兒童的自我愛護(hù)能錄和平安防范意識(shí)，我園要進(jìn)一步開展相關(guān)的平安教育活動(dòng)。

這學(xué)期，各位老師在擔(dān)當(dāng)幼兒園中班教育工作當(dāng)中，要將平安工作放在首位。為貫徹落實(shí)《幼兒園平安管理規(guī)范》，詳細(xì)工作打算如下：

本學(xué)期我班共有幼兒38名，幼兒園中班第一學(xué)期班級(jí)工作打算。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和熬煉，幼兒各方面都有了肯定程度的進(jìn)步。如：孩子喜愛上幼兒園，有了初步的自理力量，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子潔凈、玩具分類收放好等，初步形成了肯定的規(guī)章意識(shí)。但由于孩子年齡較小，自控力量較差，再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子，倍受家長(zhǎng)的'寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培育。

(一)老師應(yīng)做到：

1、堅(jiān)持每天晨檢：確保無危急品入園，嚴(yán)禁孩子外出。

2、確保教室通風(fēng)，潔凈，確保區(qū)域平安，衛(wèi)生，定期進(jìn)行玩具消毒。準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病發(fā)生，以確保一人一巾一杯，催促同學(xué)之間不要互相交叉使用。

3、嚴(yán)格書寫交班記錄，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告班級(jí)人數(shù)、同學(xué)狀況等狀況。

4、午睡時(shí)間準(zhǔn)時(shí)檢查老師是否有危急品，巡查幼兒的睡眠習(xí)慣，如有蒙頭狀況要準(zhǔn)時(shí)訂正。

5、戶外活動(dòng)，老師要認(rèn)真檢查場(chǎng)地的平安，消退擔(dān)心全因素，以確保兒童平安。

(二)教育幼兒方面：

1、教育幼兒在家或其他地方都不要爬上陽(yáng)臺(tái)。

2、為了確保下樓梯的平安。孩子們也必需做到、不跳臺(tái)階。

3、讓孩子們不跟生疏人說話，不要吃生疏人的東西，懂得不任憑離開大人。

4、孩子們知道不能將手放在門縫、桌子、椅子等處，避開造成損害。

5、戶外活動(dòng)時(shí)候要做到相互謙讓，不擁擠，同學(xué)之間要相互監(jiān)督，確保兒童的平安。

6、教育幼兒不要手碰電插座等電器。

7、通過認(rèn)知活動(dòng)，教育幼兒不要將紙團(tuán)、扣子等物放在口鼻等處。

8、教育幼兒識(shí)別交通標(biāo)志。

9、深化幼兒對(duì)危急品的熟悉。

10、教育兒童分清是非，通過區(qū)分是非，提高他們的平安意識(shí)。

11、幼兒學(xué)習(xí)家庭住址，電話號(hào)碼，父母姓名，讓知道特別狀況撥打電話號(hào)碼110,119,120等。

依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)打算的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和提高教學(xué)質(zhì)量。

詳細(xì)的各項(xiàng)幼兒教學(xué)活動(dòng)要自然進(jìn)行，通過多種形式教學(xué)，關(guān)心幼兒懂得自我愛護(hù)，確保幼兒真正平安。

幼兒園教學(xué)工作打算5

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和進(jìn)展，幼兒的社會(huì)教育也隨之發(fā)生改變。本學(xué)期，我將會(huì)嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省缺乏，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研打算》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有獨(dú)特的進(jìn)展。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、關(guān)心幼兒熟悉自己的`生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，關(guān)愛四周環(huán)境與事物，熟悉四周對(duì)我們有關(guān)心的人，了解他們的勞動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷社會(huì)事物，對(duì)社會(huì)懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承當(dāng)社會(huì)責(zé)任。

3、激發(fā)幼兒對(duì)升入學(xué)校的憧憬之情，培育幼兒自理意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，為順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校奠定良好的基礎(chǔ)。

三、詳細(xì)教學(xué)支配

本學(xué)期每一節(jié)課，初步支配每周一次社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)。四、詳細(xì)措施

1、老師要增添社會(huì)性教育的意識(shí)，關(guān)注幼兒的日常生活，觀看、了解和把握幼兒的行為，隨時(shí)捕獲到有利的教育契機(jī)，建立有機(jī)整合的渠道。

2、抓住時(shí)機(jī)，制造條件，施加有效、有益的影響，將社會(huì)教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。五、狀況分析：

本學(xué)期大班幼兒面臨入學(xué)校，為關(guān)心幼兒今后適應(yīng)學(xué)校生活做預(yù)備，注意幼兒實(shí)踐力量的培育，幼兒的主動(dòng)溝通和實(shí)際交往力量都需要有很大的提高空間，大班上學(xué)期社會(huì)教學(xué)打算2。他們開頭有意識(shí)的以“仆人翁”的責(zé)任感對(duì)對(duì)待身邊的人和事。形成完好健全的人格。為幼兒供應(yīng)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和氣氛將有利于他們親社會(huì)化行為的培育。

六、日常社會(huì)教學(xué)打算：

〔一〕、有愛心，能關(guān)懷同伴，關(guān)懷家人，關(guān)懷四周需要關(guān)心的人，學(xué)期工作打算《大班上學(xué)期社會(huì)教學(xué)打算2》。

〔二〕、敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望宇行為。

〔三〕、遇到困難和挫折時(shí)候不氣餒，敢于不斷嘗試。

〔四〕、熟識(shí)有關(guān)平安，交通，環(huán)保的標(biāo)記，情愿按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

〔五〕、有環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)覺不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)候，敢于勸阻。

幼兒園教學(xué)工作打算6

為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)進(jìn)展，爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)和培育良好的生活習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好;進(jìn)展幼兒智力，培育正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本力量，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和學(xué)習(xí)欲望，培育初步的動(dòng)手力量;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培育老實(shí)、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和力量。我特制定教學(xué)打算如下：

一、語(yǔ)言領(lǐng)域

1、傾聽：能夠主動(dòng)、主動(dòng)、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內(nèi)容。精確把握和傳遞主要信息，能夠理解較冗雜的多重指令。

2、表述：能夠圍繞肯定話題進(jìn)行談話和商量，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解;學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴共享感受。在集風(fēng)光前講話看法自然，講解并描述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞用句精確

3、觀賞：愿意觀賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。樂于復(fù)述、講解并描述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言魅力，能理解、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡(jiǎn)潔的兒歌、故事、散文等。

二、科學(xué)領(lǐng)域

1、數(shù)的概念：會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);熟悉10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù);學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。

2、幾何形體：熟悉球體，正方體。

3、量的感知：學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分。

4、空間方位：區(qū)分左右

5、時(shí)間：熟悉日歷

三、社會(huì)領(lǐng)域

1、自我意識(shí)：知道作錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)，說實(shí)話，做個(gè)老實(shí)的.孩子。知道自己與別人的不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到驕傲和榮耀。當(dāng)自己的需要得不到滿意時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。

2、人際關(guān)系：主動(dòng)、精確地使用禮貌用語(yǔ)，情愿主動(dòng)和四周的人打招呼，說話。知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人談天。情愿聽從成人及同伴的勸說，不做危急的事情。知道在家不使爸爸媽媽操勞，在幼兒園不使老師操勞。對(duì)老人和比自己小的孩子有愛心，情愿關(guān)心他人想方法使他人興奮，關(guān)懷班級(jí)發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗(yàn)集體的力氣與共同工作的歡樂，知道成功不傲慢，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽(yù)感。

3、社會(huì)環(huán)境：了解郵局、報(bào)社、消防隊(duì)等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作，感謝他們的勞動(dòng)付出敬重他們的勞動(dòng)成果，并敬重國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的改變而驕傲。

4、社會(huì)規(guī)章：會(huì)用輪番、合作、交換等方法與同伴共同嬉戲，熟識(shí)有關(guān)平安、交通、環(huán)保的標(biāo)記，情愿按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

四、健康領(lǐng)域

1、開心地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求。敬重他人，初步學(xué)系掌握自己的心情。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)章。

2、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，愛護(hù)環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生學(xué)問，了解換牙衛(wèi)生，留意愛護(hù)牙齒，熟悉幾種常見的平安標(biāo)志。

3、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走，協(xié)調(diào)敏捷地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，把握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜愛制造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，愿意探究多種玩法。

五、藝術(shù)領(lǐng)域

音樂：

能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨(dú)立地在集風(fēng)光前進(jìn)行唱歌表演，愿意在集體中嘗試用不同的合作表演形式唱歌。

1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn)。能為熟識(shí)而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。

2、情愿參加一些有關(guān)音樂的活動(dòng)，有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣。

美術(shù)：

1、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩，自由地表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。初步感受中國(guó)畫的筆墨濃淡，嘗試用中國(guó)畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟識(shí)的物體。

2、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的組合和裝飾，制作好玩的玩具，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟識(shí)的生活物象。在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象。

爭(zhēng)取通過以上領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，努力提高幼兒的各種力量，使幼兒健康、歡樂的成長(zhǎng)，各個(gè)方面得到更大的進(jìn)步。

幼兒園教學(xué)工作打算7

一、指導(dǎo)思想

教育要因地制宜，依據(jù)疫情防控工作需要，根據(jù)安徽省教育廳、安徽省衛(wèi)生健康委員會(huì)關(guān)于《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》的要求，結(jié)合幼兒園《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的指導(dǎo)要點(diǎn)，以“健康第一，保教結(jié)合，均衡進(jìn)展”為核心理念，開展適合本園園情的教育教學(xué)活動(dòng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.有效融合五大領(lǐng)域教育教學(xué)，重視健康、平安教育，確保幼兒身心健康全面進(jìn)展，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)和力量，關(guān)心幼兒養(yǎng)成健康的體魄和良好的性格；

2.加強(qiáng)老師對(duì)教育新理論、新學(xué)問的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)育人的實(shí)際工作力量方面到達(dá)合格水平，并在此基礎(chǔ)上，培育一批有較高的理論與實(shí)踐力量的骨干老師隊(duì)伍。

3.以課題為立足點(diǎn)做好課題的討論工作，主動(dòng)以科研促教研，以幼兒為討論主體，在確保師生身心健康的基礎(chǔ)上進(jìn)展幼兒，提高老師素養(yǎng)與力量，彰顯我園園本教研特色。

4.重視一般話和語(yǔ)言文字培訓(xùn)，規(guī)范幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境。

三、詳細(xì)措施

〔一〕重視健康、平安教育，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

依據(jù)疫情防控需求，在穩(wěn)固已有的教學(xué)和實(shí)踐閱歷的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，重點(diǎn)關(guān)注健康、平安領(lǐng)域教育教學(xué)，突出傳染病預(yù)防學(xué)問和良好衛(wèi)生習(xí)慣培育的重要性。每周至少一節(jié)平安教育活動(dòng)和一節(jié)健康活動(dòng)，平安活動(dòng)主要圍繞幼兒交通平安、防溺水平安、視頻平安、消防平安等內(nèi)容來開展，健康活動(dòng)主要從衛(wèi)生保健、體能熬煉和心理疏導(dǎo)三方面來開展。

今年開學(xué)，結(jié)合疫情防控特點(diǎn)，幼兒園需要特殊留意小班新入園幼兒的健康、平安教育，通過線上家長(zhǎng)會(huì)、線上親子活動(dòng)或者班級(jí)小型家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，在確保幼兒平安的基礎(chǔ)上關(guān)心新生穩(wěn)定心情，邁開入園第一步。

〔二〕注意主題活動(dòng)與園本食育課題活動(dòng)有效融合，小班化、分組化開展組織豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

1.以“飲食健康”為主題，連續(xù)開展食育教育。

在主題目標(biāo)中加入培育幼兒健康的.飲食行為習(xí)慣的內(nèi)容，多以食育嬉戲、食育實(shí)踐活動(dòng)等方式開展，以食育公開課的方式進(jìn)行教研，提高幼兒的健康意識(shí)意識(shí)。

2.因地制宜，以分組活動(dòng)或線上活動(dòng)的形式開展。

教育要因地制宜，依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變以往的大型聚集性親子活動(dòng)方式，主要采納小班化活動(dòng)或者班級(jí)幼兒分組活動(dòng)的形式來滿意幼兒在園主題活動(dòng)的需求，以家長(zhǎng)群云互動(dòng)的形式開展親子主題溝通活動(dòng)來滿意家園共育的需求。同時(shí)，圍繞主題活動(dòng)開展過程中存在的問題，從本班幼兒實(shí)際動(dòng)身，以健康、平安為先來考慮解決措施。

3.在幼兒教育中注意方式方法，重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)。

開展教育教學(xué)過程中，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展適合的嬉戲活動(dòng)，要以敬重幼兒愛好愛好、激發(fā)幼兒自主活動(dòng)為宗旨，引導(dǎo)幼兒成為學(xué)習(xí)的仆人，變“我愛玩”為“我會(huì)玩”，注意觀看、有效指導(dǎo)，關(guān)心幼兒獲得可持續(xù)性進(jìn)展。

〔三〕加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理和老師專業(yè)培訓(xùn)，提升老師綜合素養(yǎng)和技能。

1.強(qiáng)壯老師隊(duì)伍，分層次開展老師培訓(xùn)工作。

〔1〕培育骨干老師，引領(lǐng)全園進(jìn)展。

提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高老師的素養(yǎng)，因此，我們把骨干老師的業(yè)務(wù)力量作為培訓(xùn)重點(diǎn)。我們將通過骨干老師對(duì)全園老師的培訓(xùn)，推動(dòng)青年老師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新”等方式，引領(lǐng)老師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)的整體提高，用互幫互助，共同成長(zhǎng)的方式進(jìn)展老師隊(duì)伍。

另外，連續(xù)開展各類評(píng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)，以線上和線下的多種方式進(jìn)行，提高老師專業(yè)成長(zhǎng)的主動(dòng)性，并準(zhǔn)時(shí)確定老師的進(jìn)步。

〔2〕加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高青年老師教科研力量。

定期開展園內(nèi)教研活動(dòng)，鼓舞青年老師主動(dòng)參加教育科研，引導(dǎo)老師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開展教科研活動(dòng)，綻開教育教學(xué)的討論。

連續(xù)開展新老師公開課活動(dòng)，給新老師供應(yīng)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，鼓舞新老師參與磨課研課等活動(dòng)，關(guān)心新老師在教育反思的同時(shí)汲取優(yōu)秀閱歷。

〔3〕開展主題培訓(xùn)活動(dòng)，專家指導(dǎo)。

依據(jù)園內(nèi)老師需求，請(qǐng)相關(guān)有閱歷的專家進(jìn)行線上指導(dǎo)或者小規(guī)模講座學(xué)習(xí)，專業(yè)引領(lǐng)老師成長(zhǎng)，給老師供應(yīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)與活動(dòng)閱歷的機(jī)會(huì)，提高幼兒園的一日生活教育質(zhì)量，關(guān)心全園老師積累豐富的相關(guān)學(xué)問儲(chǔ)備。

〔4〕加強(qiáng)老師的傳染病預(yù)防學(xué)問培訓(xùn)。

重視幼兒的身心健康進(jìn)展，加強(qiáng)對(duì)老師的傳染病預(yù)防學(xué)問培訓(xùn)，結(jié)合疫情防控要求，學(xué)習(xí)應(yīng)急處理措施，確保在開展幼兒教育的同時(shí)保障幼兒的平安。

2.豐富學(xué)習(xí)形式，加強(qiáng)平安學(xué)問培訓(xùn)。

加強(qiáng)全體老師的思想建設(shè)和理論培訓(xùn)，組織老師學(xué)習(xí)《幼兒老師行為規(guī)范》、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》等教育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問等，用正確的思想和理念激勵(lì)老師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培育教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

本學(xué)期將連續(xù)推行線上和線下學(xué)習(xí)多種形式，結(jié)合疫情防控需求，削減大型集聚性講座，注意有效利用分組教研和多媒體的方式鼓舞老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，依據(jù)衛(wèi)生保健需求，在一日生活中，注意引導(dǎo)老師將理論與實(shí)踐相結(jié)合，教育與保育相結(jié)合，以保育為先，敏捷調(diào)整教育教學(xué)的方式方法，總體提升老師的保教綜合力量。

3.分組教研，切實(shí)提高教研水平和教研質(zhì)量。

重視發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研組長(zhǎng)的力氣，依據(jù)班級(jí)老師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題，采納集中研討和分組研討，線上和線下相結(jié)合的方式，鼓舞老師在討論中學(xué)習(xí)，尤其鼓舞年輕老師大膽發(fā)表見解，將研討的內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行仔細(xì)梳理總結(jié)和記錄，真正提高全園老師教研質(zhì)量。

4.深化討論園本課題，并進(jìn)行成果梳理，促進(jìn)園本特色文化建設(shè)。

本學(xué)期，我園將仔細(xì)落實(shí)省級(jí)課題《幼兒園食育教育的問題及對(duì)策討論》和市級(jí)課題《德智體美勞全面育人評(píng)價(jià)體系》的討論。市級(jí)課題已開題，進(jìn)入正式討論階段，省級(jí)課題已進(jìn)入中后期階段，后續(xù)將結(jié)合當(dāng)前食育狀況開展評(píng)價(jià)工作，做好課題結(jié)題工作，并主動(dòng)撰寫論文投稿，豐富課題成果。

5.連續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作，提高全園教職工和幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用力量。

以南譙區(qū)語(yǔ)委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，進(jìn)一步宣揚(yáng)落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策，結(jié)合當(dāng)前疫情防控需求，合理支配活動(dòng)方案與學(xué)習(xí)形式，主動(dòng)穩(wěn)妥地創(chuàng)建規(guī)范、文明、健康的幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境，連續(xù)推動(dòng)我園一般話宣揚(yáng)和文字規(guī)范化工作，循序漸進(jìn)提高全園教職工和幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用力量，使一般話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校內(nèi)工具。

四、月份詳細(xì)工作支配

〔一〕九月份

1.召開教研會(huì)議，傳達(dá)教研打算，明確學(xué)期任務(wù)。

2.制訂園內(nèi)各類工作打算，并按打算執(zhí)行。

3.各班依據(jù)主題活動(dòng)，師幼進(jìn)行環(huán)境布置。

4.召開新學(xué)期幼兒線上家長(zhǎng)會(huì)。

5.開展小班新生線上親子活動(dòng)，穩(wěn)定新生心情，加強(qiáng)常規(guī)培育。

6.開展食育課題討論學(xué)習(xí)活動(dòng)。

7.編排新操，完成幼兒早操的新授工作。

8.開展“老師節(jié)”主題教育活動(dòng)。

〔二〕十月份

1.“喜愛祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。

2.幼兒平安教育演練活動(dòng)。

3.結(jié)合“中秋節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”開展愛國(guó)愛家、尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育。

4.開展老師讀書溝通活動(dòng)。

5.幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出。

6.幼兒“歡樂自助餐”研討活動(dòng)。

〔三〕十一月份

1.幼兒早操分組競(jìng)賽。

2.老師食育公開課研討。

3.分班級(jí)組組織保教人員學(xué)習(xí)《指南》等學(xué)前教育綱領(lǐng)性文件。

4.班級(jí)食育教學(xué)環(huán)境觀摩活動(dòng)。

4.做好省級(jí)課題資料收集整理和結(jié)題預(yù)備。

〔四〕十二月份、元月份

1.慶元旦系列教育活動(dòng)。

2.開展班級(jí)食育主題活動(dòng)共享溝通活動(dòng)。

3.學(xué)期末教學(xué)檢查工作。

4.填寫幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)。

5.資料積累整理。

幼兒園教學(xué)工作打算8

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最終一個(gè)學(xué)期，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地仔細(xì)開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中消失的缺乏進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進(jìn)展。

一、班級(jí)狀況分析。

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的力量進(jìn)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語(yǔ)言的完好性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽識(shí)小在自我愛護(hù)較弱。

鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的預(yù)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

二、班級(jí)日常工作。

1、本學(xué)期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)根據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)

計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的表達(dá)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、協(xié)作組上開展音樂、體育學(xué)科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得進(jìn)展。

3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中主動(dòng)向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進(jìn)展水平準(zhǔn)時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂、體育學(xué)科的.觀摩及評(píng)比;“三八婦女節(jié)”的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參與學(xué)校部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì);主動(dòng)預(yù)備五一活動(dòng)、故事展現(xiàn)會(huì);做好慶“六一”演出工作。

三、衛(wèi)生保健工作。

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，把握一些基本的平安常識(shí)，避開消失平安事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照看。

四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求。

語(yǔ)言：

1、主動(dòng)、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能仔細(xì)、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清晰地表達(dá)自己想說的事。

4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能依據(jù)老師供應(yīng)的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩(shī)歌。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事。

5、對(duì)閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講解并描述書中故事，主動(dòng)學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

常識(shí)：

1、會(huì)正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理力量。

2、知道不同事物含有人體需要的各種養(yǎng)分素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜愛吃粗糧。能主動(dòng)、主動(dòng)地參與各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持歡樂、主動(dòng)向上的心情，能與同伴玩各種嬉戲，增添合作意識(shí)，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、增添愛祖國(guó)的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛之情，對(duì)勞動(dòng)人民的敬重與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。

4、主動(dòng)關(guān)懷四周環(huán)境的改變，進(jìn)行有益的探究活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探究和發(fā)覺的樂趣，形成較強(qiáng)的求知某。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)喜愛科學(xué)的情感。

5、學(xué)會(huì)在探究過程中選用平安、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)潔問題，進(jìn)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變力量、適應(yīng)力量，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動(dòng)探究的習(xí)慣和開朗、英勇、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。

音樂：

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的心情，并能依據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和改變演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏精確地做簡(jiǎn)潔的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)把握的動(dòng)作、學(xué)問和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在歡樂的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感。

3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動(dòng)中隨熟識(shí)的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開頭和停止演奏，體驗(yàn)演奏樂器的歡樂。

4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮亮、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時(shí)，進(jìn)行制造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂、勞動(dòng)音樂的不憐憫趣。

體育：

1、進(jìn)展幼兒走、跑、跳動(dòng)、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的學(xué)問，把握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增添體質(zhì)。

2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能嫻熟運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行制造性嬉戲。

3、能夠在開心的活動(dòng)中，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培育感受美、表現(xiàn)美的力量，促進(jìn)身體機(jī)能的進(jìn)展。

4、鼓舞幼兒堅(jiān)持熬煉，培育其機(jī)靈、英勇、頑強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5、在體育活動(dòng)中培育幼兒的規(guī)章意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)勝利的樂趣。

幼兒園教學(xué)工作打算9

一、指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

二、狀況分析

上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣揚(yáng)招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園進(jìn)展態(tài)勢(shì)良好。但在去年，我園師資狀況比較緊急，最終由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的討論，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們始終將新老師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對(duì)老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們主動(dòng)參與上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng);我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全國(guó)“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng);新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

三、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于老師隊(duì)伍的建設(shè);重視老師培訓(xùn);供應(yīng)多種平臺(tái)學(xué)習(xí)熬煉;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高老師的育人力量和水平。

2、努力打造擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)吸納，擅長(zhǎng)思索，具有肯定理論高度和鑒賞力量的新型老師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮主動(dòng)影響的新型老師;打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的新型老師。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開展好。把常規(guī)做好，把詳情抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。

4、抓好老師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“老師進(jìn)展，幼兒進(jìn)展，幼兒園進(jìn)展”，努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿足、社會(huì)滿足的幼兒園。

四、主要工作

1、加強(qiáng)師德教育

要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐煩和細(xì)心，因此師德教育是老師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

(1)對(duì)老師進(jìn)行，老師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氣氛。

(2)開展“五愛”教育，即：愛國(guó)、愛崗、愛園、愛生、愛已。

(3)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。

(4)堅(jiān)持“仔細(xì)、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。

2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。

將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評(píng)估，真正到達(dá)提高老師工作主動(dòng)性為目的。

3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

(1)組織老師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行商量，不斷更新教育觀念。

開展讀書活動(dòng)，鼓舞老師依據(jù)自己的'需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。

(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進(jìn)展為本的教學(xué)思想基上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中溝通、研討。

4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長(zhǎng)課的開展，讓老師進(jìn)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的老師。

5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?dòng)，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。仔細(xì)調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，要富有學(xué)問性、趣味性、教育性。

6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。

7、開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作

(1)廣泛開展教研活動(dòng)。主動(dòng)推動(dòng)教科研工作，以教促研，以研促教。

(2)老師之間要相互學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。

(3)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評(píng)議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會(huì)說課，課課有人說”。

(4)連續(xù)開展老師五項(xiàng)技能基本功大賽。

五、詳細(xì)支配

三月份：

1、召開開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。

2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作打算。

3、各學(xué)科及愛好班課程支配。

4、感統(tǒng)課程及愛好班的招生工作

5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

6、“億童”教材學(xué)習(xí)及老師培訓(xùn)。

7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

8、優(yōu)秀班級(jí)及幼兒之星評(píng)比活動(dòng)。

四月份：

1、對(duì)各班老師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

2、集體備課，聽課評(píng)課;優(yōu)秀課評(píng)比。

3、蒙班教學(xué)開放。

4、幼兒開展“我能……”活動(dòng)，每月一次、主題不同。

5、加強(qiáng)平安常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

6、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問及宣揚(yáng)板的制作。

五月份：

1、幼兒開展“我能……”活動(dòng)。

2、母親節(jié)主題活動(dòng)。

3、老師五項(xiàng)技能繪畫競(jìng)賽。

4、幼兒早操競(jìng)賽。

5、六一文藝匯演活動(dòng)籌備。

六月份：

1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動(dòng)。

2、半日開放活動(dòng)及愛好班課程開放、展現(xiàn)。

3、文藝匯演活動(dòng)。

4、課題溝通的培訓(xùn)。

5、幼兒開展“我能……”活動(dòng)

七月份：

1、召開家長(zhǎng)會(huì)。

2、評(píng)比優(yōu)秀老師。

3、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)。

4、假期工作支配。

幼兒園教學(xué)工作打算10

“06年售后質(zhì)量報(bào)告暨xx年工作打算”會(huì)議在集團(tuán)三樓報(bào)告廳隆重召開，制造公司320余名干部員工參與了會(huì)議。會(huì)議由制造公司副總莫長(zhǎng)山主持。

在會(huì)上，技術(shù)工藝部范強(qiáng)就06年售后反饋的質(zhì)量問題，尤其是出口機(jī)組的質(zhì)量問題以圖片的形式進(jìn)行了匯編，并向大會(huì)作了通報(bào)，讓全體員工能夠更加清楚地感受和了解銷往國(guó)外的機(jī)組所發(fā)生的質(zhì)量問題，以便在今后的生產(chǎn)中加以避開和改良。

陳總在制造公司xx年的工作規(guī)劃中，首先對(duì)06年的工作進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的總結(jié)，一方面確定了06年取得的成果，同時(shí)也指出了工作中存在的缺乏。同時(shí)，圍繞吳總“提高質(zhì)量、降低本錢”的目標(biāo)，明確xx年制造公司要重點(diǎn)做好的兩項(xiàng)工作，一是從細(xì)處著手，實(shí)行綜合措施，進(jìn)一步提升產(chǎn)品質(zhì)量。二是全方位開展降耗活動(dòng)，降低產(chǎn)品制造本錢，特殊是要作好板材、銅管、鋁箔、制冷劑、氣體、電線等物資的掌握。

質(zhì)量是企業(yè)生存之本，為使xx年產(chǎn)品質(zhì)量再上新高，陳總要求作好如下工作：

一是緊密跟蹤售后和檢驗(yàn)，確保產(chǎn)品質(zhì)量問題得到有效、持續(xù)的改良，重點(diǎn)是老問題的跟蹤和新問題的'改良落實(shí)；二是進(jìn)一步完善和細(xì)化工藝，更好的保證產(chǎn)品質(zhì)量；三是車間嚴(yán)格首件檢驗(yàn)和“三檢”制度，嚴(yán)把制造過程質(zhì)量關(guān)；四是持續(xù)進(jìn)行員工培訓(xùn)，不斷提高其技能，以技能保證產(chǎn)品質(zhì)量。對(duì)出問題和易出問題的環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)；新員工和老員工培訓(xùn)要有區(qū)分；出問題點(diǎn)與不出問題點(diǎn)培訓(xùn)有區(qū)分；特別工種、關(guān)鍵工種與一般工種培訓(xùn)有區(qū)分；五是細(xì)化質(zhì)量責(zé)任制，加大考核力度，鏟除因責(zé)任心不強(qiáng)導(dǎo)致的質(zhì)量問題；六是嚴(yán)格按體系文件要求執(zhí)行，確保體系有效運(yùn)行；七是學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外同行業(yè)名牌企業(yè)先進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量管理方法，提升出口產(chǎn)品質(zhì)量。根據(jù)自找問題，自我否認(rèn)的方法，提升水平。

xx年是管理提升年，為提升管理水平，陳總要求制造公司要建立和完善以下八項(xiàng)工作制度：

1、車間調(diào)度會(huì)制度；

2、車間質(zhì)量分析會(huì)制度；

3、車間技術(shù)預(yù)備會(huì)制度；

4、車間本錢費(fèi)用分析會(huì)制度；

5、管路現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審會(huì)制度；

6、車間考評(píng)制度；

7、車間專檢制度；

8、車間合理化建議嘉獎(jiǎng)制度。

優(yōu)秀的干部員工隊(duì)伍是企業(yè)進(jìn)展的重要保證。在人員培訓(xùn)和梯隊(duì)建設(shè)方面，陳總也作了詳細(xì)的支配和布署，要求各部門要發(fā)覺人、培育人，用好人，做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃。

陳總最終號(hào)召全體干部員工要養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的工作看法，不管何種工作、不管事情大小，都要仔細(xì)去做并且都要做好、做美麗、做精致，使我們公司產(chǎn)品質(zhì)量和基礎(chǔ)管理在06年的基礎(chǔ)上百尺竿頭，更進(jìn)一步。

最終貝萊特執(zhí)行總經(jīng)理康總對(duì)會(huì)議的召開給以了高度的評(píng)價(jià)，并對(duì)xx年市場(chǎng)環(huán)境和貝萊特空調(diào)的銷路作了簡(jiǎn)潔的介紹，同時(shí)要求大家只有緊密團(tuán)結(jié)在以吳總為核心的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子四周，根據(jù)我們制定的打算扎實(shí)開展工作，我們的目標(biāo)就肯定能夠?qū)崿F(xiàn)。

這次會(huì)議的召開不僅使全體干部員工明確了工作重點(diǎn)和方向，同時(shí)也增添了大家為實(shí)現(xiàn)xx年公司總目標(biāo)的信念和決心。

幼兒園教學(xué)工作打算11

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將以《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo)思想，緊密圍繞教研室工作打算和幼兒園工作重點(diǎn)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，主動(dòng)帶著全園老師仔細(xì)領(lǐng)悟《綱要》精神。立足老師成長(zhǎng)和幼兒進(jìn)展兩個(gè)基點(diǎn)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，加強(qiáng)教研制度建設(shè)，充分激勵(lì)老師開展教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性，使教育教學(xué)工作成為促進(jìn)老師進(jìn)展、幼兒園進(jìn)展的重要?jiǎng)恿?，不斷深化幼兒園課程改革，提升保教質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全方位、多渠道的提高全園老師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)力量；

2、規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)老師與幼兒養(yǎng)成良好的教學(xué)課堂常規(guī)。

3、利用豐富多彩的活動(dòng)，構(gòu)建和諧的活動(dòng)氣氛。努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，關(guān)注過程，關(guān)注幼兒的健康進(jìn)展。

三、詳細(xì)工作和措施：

〔一〕加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師的整體素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。利用園務(wù)會(huì)及教研會(huì)時(shí)間,帶著老師深化學(xué)習(xí)、理解《綱要》、《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的幼教理論，加強(qiáng)師德教育,加強(qiáng)老師愛崗敬業(yè)的教育。在全園形成一種講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的優(yōu)良園風(fēng)。每學(xué)期每位老師完成一萬(wàn)字的理論學(xué)習(xí)筆記及兩篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

2、開展形式多樣的園本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

3、發(fā)揮骨干老師的.引領(lǐng)作用，突出個(gè)人所長(zhǎng)。

4、為老師制造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用走出去引進(jìn)來的方式，開闊視野，了解幼教新觀念。用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的教育行為。每聽一節(jié)課要有聽課記錄和體會(huì)。每外出學(xué)習(xí)聽課回來要上回報(bào)課。

〔二〕、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我園新老師多，一些老師班級(jí)管理和教學(xué)常規(guī)欠扎實(shí)。

1、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過培訓(xùn)，使老師把握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活流程，仔細(xì)備課、上課、做操，按時(shí)開展各種活動(dòng)。各班班主任指導(dǎo)配班青年老師組織好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容。

2、對(duì)老師專業(yè)基本功訓(xùn)練?！?〕一篇師德論文；〔2〕六千字學(xué)習(xí)理論筆記；〔3〕參加一項(xiàng)課題討論；〔4〕編寫一個(gè)優(yōu)秀教案〔5〕上一堂精品課〔6〕十篇活動(dòng)觀看記錄；〔7〕每周一幅畫一張字；〔8〕兩篇教育心得體會(huì)；〔9〕會(huì)唱自己所教兒歌〔10〕生動(dòng)的講解并描述自己所教故事。以上全部活動(dòng)都參加評(píng)比。重在平常有針對(duì)性的練習(xí)。

3、教學(xué)管理要抓實(shí)，每位老師制定班級(jí)教育打算、月打算、周打算和一日活動(dòng)打算等。將對(duì)青年老師進(jìn)行上崗培訓(xùn)和“如何寫幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)”的培訓(xùn)。骨干老師上“示范課”，新聘青年老師上“學(xué)習(xí)課”。評(píng)出園級(jí)優(yōu)質(zhì)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體老師聽推門課，特殊對(duì)年輕的老師要進(jìn)行聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)；老師聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié)，并附有聽課心得體會(huì)。

〔三〕、開展豐富多彩的活動(dòng)，做好家園共育。

1、加強(qiáng)幼兒德育教育和文明行為養(yǎng)成的教育。通過節(jié)日教育、日?；顒?dòng)結(jié)合主題等將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，加強(qiáng)衛(wèi)生教育，培育幼兒終身受益的品質(zhì)。

2、老師要加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的討論，特殊要搞好戶外活動(dòng)的組織。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合、歡樂的環(huán)境。開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能進(jìn)展保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間、質(zhì)量和平安。促進(jìn)幼兒社會(huì)化、獨(dú)特的和諧進(jìn)展。

3、深化做好家長(zhǎng)工作，利用多種形式，增添家園互動(dòng)。利用各種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)健康、平安的家庭教育環(huán)境。整合優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)家園共育。

四、配當(dāng)表

九月份：

1、傳達(dá)全園教育教學(xué)工作打算

2、各班老師制定班級(jí)教學(xué)打算

3、“幼兒園一日生活組織與管理”培訓(xùn)會(huì)

4、制定老師培訓(xùn)方案

5、制定老師基本功訓(xùn)練方案

6、參與區(qū)老師基本功競(jìng)賽

十月份：

1、骨干老師上示范活動(dòng)

2、《幫我早讀書》教材教法培訓(xùn)

3、幼兒前識(shí)字教學(xué)商量會(huì)

十一月份：

1、“青年老師如何寫教案”專題會(huì)

2、青年老師上學(xué)習(xí)課

3、老師一般話評(píng)比活動(dòng)

十二月份：

1、組織老師參與市中區(qū)幼兒老師一般話基本功考核

2、“慶元旦”新年聯(lián)歡活動(dòng)

元月份：

1、各領(lǐng)域教學(xué)成果匯報(bào)課〔家長(zhǎng)開放日〕

2、老師各項(xiàng)工作驗(yàn)收評(píng)比活動(dòng)

3、期末工作總結(jié)

幼兒園教學(xué)工作打算12

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》精神，圍繞幼兒園核心工作，立足常態(tài)突出重點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ)凸顯特色，努力讓思想、行為在實(shí)踐中成為統(tǒng)一體，抓實(shí)幼兒園教育教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，統(tǒng)籌支配好各項(xiàng)工作，有序推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)工作，努力打造園所品牌教育。

二、狀況分析

上學(xué)期，經(jīng)過全園老師的共同努力，保教各項(xiàng)工作有效開展。教學(xué)觀摩以一課三研為抓手，成熟骨干幫帶為引領(lǐng)，本著發(fā)覺問題解決問題的原則在原有基礎(chǔ)上有了較大的突破。在教學(xué)過程中老師逐步開頭主動(dòng)主動(dòng)思索并將《指南》精神努力轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐。個(gè)別化學(xué)習(xí)以主題核心下材料討論為重點(diǎn)，通過小組教研、觀摩、研討、再教研的循環(huán)模式，老師材料投放有效且在領(lǐng)域相對(duì)均衡的狀況下對(duì)主題核心閱歷把握有了較大的提高，老師的課程意識(shí)和進(jìn)展意識(shí)初步凸顯。幼兒園個(gè)別化學(xué)習(xí)穩(wěn)步推動(dòng)，但觀看指導(dǎo)不到位，需要連續(xù)加強(qiáng)老師專業(yè)素養(yǎng)作為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)來討論和突破從而效推動(dòng)主題課程的實(shí)施。

三、學(xué)期工作重點(diǎn)

本學(xué)期全面抓好老師思想建設(shè)，仔細(xì)開展保教常規(guī)管理工作，重點(diǎn)有效推動(dòng)主題課程，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作。

四、學(xué)期工作目標(biāo)

〔一〕加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升老師素養(yǎng)。

〔二〕抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

〔三〕深化教學(xué)討論，促進(jìn)課程進(jìn)展。

〔四〕加大培訓(xùn)力度，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。

〔五〕深化家園聯(lián)系，形成教育合力。

五、詳細(xì)工作措施

〔一〕以活動(dòng)為載體，全面抓好老師思想建設(shè)，加強(qiáng)老師師德建設(shè)。

1、嚴(yán)格踐行《區(qū)一幼老師師德師風(fēng)考核》細(xì)則，加強(qiáng)師德師風(fēng)月考核力度，嚴(yán)格實(shí)行一票拒絕制，強(qiáng)化老師師德意識(shí)。

一是加強(qiáng)師德月考核力度，嚴(yán)格根據(jù)區(qū)一幼師德師風(fēng)行為細(xì)則進(jìn)行考核；

二是開展“師德師風(fēng)之星”評(píng)比活動(dòng)；

三是嚴(yán)格實(shí)行一票拒絕制，老師師德師風(fēng)行為與各類評(píng)聘選優(yōu)相結(jié)合，如有嚴(yán)峻違背者都將實(shí)行一票拒絕制；

2、開展各類活動(dòng)，提升師德修養(yǎng)。

一是與黨支部、工會(huì)合作開展關(guān)愛老師活動(dòng)。關(guān)注老師心情、關(guān)懷老師生活、傾聽老師心聲，主動(dòng)關(guān)心老師解決存在的實(shí)際狀況，提高老師職業(yè)美好感。特殊關(guān)注老師心理健康，充分開展個(gè)別談話、健康學(xué)問講座等對(duì)老師的心情進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的疏導(dǎo)，保證老師以良好的心態(tài)投入工作。

二是開展樹立師德典型，活動(dòng)，查找身邊的好老師活動(dòng)，挖掘典型，樹立典范，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康進(jìn)展并定期組織老師觀看《師德啟示錄》等，樹立典范意識(shí)。

三是利用信息平臺(tái)和集體會(huì)議開展每周一語(yǔ)、會(huì)前五分鐘活動(dòng)，潛移默化的轉(zhuǎn)化老師思想并予以熏陶。

四是理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。實(shí)行集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式定期組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《新規(guī)程》以及《老師職業(yè)道德規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行市區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)要求，統(tǒng)一思想，增添老師師德建設(shè)的責(zé)任感。

五是開展讀書共享活動(dòng)，通過讀書提升老師的師德修養(yǎng)。

3、加強(qiáng)班主任管理工作，定期開展班主任培訓(xùn)及閱歷溝通座談活動(dòng)，從思想上進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作職責(zé)，從而有效發(fā)揮班主任的職能作用。

〔二〕抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

1、關(guān)注班級(jí)常規(guī)建設(shè)工作，提高班級(jí)管理質(zhì)量。

在年青老師占肯定比例的狀況下，班級(jí)常規(guī)建設(shè)亦是困難困惑的挑戰(zhàn)。因此，本學(xué)期我們還將細(xì)化落實(shí)一日工作流程，連續(xù)加強(qiáng)進(jìn)班指導(dǎo)與督查力度，對(duì)活動(dòng)時(shí)間的支配與有效落實(shí)狀況、教育教學(xué)活動(dòng)組織狀況、早操狀況、戶外活動(dòng)等進(jìn)行觀摩考核。同時(shí)，保教管理人員做好教學(xué)跟蹤；業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保教主任、教研組長(zhǎng)以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深化班級(jí)跟蹤指導(dǎo)老師組織一日活動(dòng)，關(guān)心每個(gè)班級(jí)老師提煉總結(jié)本班管理的有益閱歷，并進(jìn)行推廣溝通，整合集體的有益閱歷來提高全園老師科學(xué)、合理的組織一日活動(dòng)的力量。

2、規(guī)范執(zhí)行集體備課制度，提升集體備課質(zhì)量。

教研組長(zhǎng)牽頭利用集體備課中組織老師整合教材，共同探討、有落實(shí)主題活動(dòng)打算、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各老師仔細(xì)備課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明，注意教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)前期的備。

3、豐富戶外活動(dòng)，讓“以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)”的理念轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐。

以利津嬉戲?yàn)槔?，深化理解嬉戲思想精髓，仔?xì)組織開展幼兒戶外活動(dòng)，將利津嬉戲本土化，落實(shí)嬉戲精神，共同努力把真戲還給孩子。

4、有效整合集體教學(xué)各類常規(guī)活動(dòng)，發(fā)揮集體教學(xué)觀摩課的化作用。

本學(xué)期連續(xù)將一課三研活動(dòng)與小組分領(lǐng)域觀摩活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)一步深化對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)的討論，充分發(fā)揮老師“研”課力量，以問題為抓手，在磨課、研課中解決教學(xué)難點(diǎn)，連續(xù)將理念與實(shí)踐想轉(zhuǎn)化，發(fā)揮成熟骨干的引領(lǐng)輻射作用〔藝體能老師的活動(dòng)也將通過一課三研的.形式進(jìn)行觀摩〕，并在觀摩課中推選出部分精品課進(jìn)行展現(xiàn)。藝體能課程堅(jiān)持與主題課程相結(jié)合，開發(fā)和構(gòu)建園本課程并實(shí)現(xiàn)藝體能課程多元化、民族化、本土化。

5、開展豐富多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

各班級(jí)組主動(dòng)有效開展促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的活動(dòng)，如傳統(tǒng)節(jié)日教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及大型親子活動(dòng)。

〔三〕深化教學(xué)討論，促進(jìn)課程進(jìn)展。

1、提高教研活動(dòng)針對(duì)性和實(shí)效性。

本學(xué)期教研活動(dòng)以各班級(jí)主任牽頭，組織老師有效開展小組教研活動(dòng)。連續(xù)聚集問題，跟進(jìn)問題討論，切實(shí)解決存在于工作中的，現(xiàn)象背后的問題與困惑。在形式上要推動(dòng)全體老師參加和各組輪番主講制，依據(jù)所存在問題進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的教研活動(dòng)，不斷總結(jié)閱歷，并準(zhǔn)時(shí)梳理教研成果。加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題試驗(yàn)的討論工作，真正做到以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

2、以課題為載體，深化個(gè)別化學(xué)習(xí)的討論。

本學(xué)期連續(xù)將《主題整合課程下個(gè)別化學(xué)習(xí)的討論》課題為載體，將個(gè)別化學(xué)習(xí)作為課程的重要載體來實(shí)施，有效推動(dòng)主題課程，深化主題討論。

一是深化主題討論。以各班級(jí)組為單位，加強(qiáng)小組主題討論力，深化剖析教材，明確主題核心閱歷，明確主題目標(biāo)，將主題核心有效落實(shí)在集體教學(xué)及區(qū)域活動(dòng)中。

二是進(jìn)一步討論材料。材料是合理的投放是開展區(qū)域活動(dòng)的前提保障圍繞主題核心有效的投放材料。老師要連續(xù)充分熟悉材料在領(lǐng)域均衡年齡特點(diǎn)把握精確的狀況下進(jìn)一步討論材料的趣味性，削減材料投放的盲目性，努力追尋孩子的進(jìn)展需要。

三是深化討論各領(lǐng)域區(qū)域創(chuàng)設(shè)。如：建構(gòu)區(qū)不同年齡不同的材料投放，以及不同的進(jìn)展目標(biāo)與觀看要點(diǎn)，都需老師進(jìn)一步的明確。將每個(gè)區(qū)域進(jìn)行深化的討論才能有效的對(duì)材料進(jìn)行支持從而到達(dá)幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)的有效支持。

四是有效指導(dǎo)介入。在保障材料有效投放的同時(shí)，還將有效觀看指導(dǎo)介入，看懂嬉戲、理解兒童，支持進(jìn)展。本學(xué)期將觀看指導(dǎo)作為個(gè)別化討論的重點(diǎn)來討論，實(shí)行蹲點(diǎn)式觀摩，進(jìn)一步明確個(gè)別化學(xué)習(xí)組織流程，觀摩老師在個(gè)別化活動(dòng)中的有效觀看及指導(dǎo)，通過各種觀看記錄能有效分析材料分析幼兒。

五是準(zhǔn)時(shí)總結(jié)共享。將老師有效的觀看方法及相應(yīng)的調(diào)整做準(zhǔn)時(shí)的梳理與共享，以便老師互相學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步明確個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中老師的有效觀看和指導(dǎo)。

〔四〕加大培訓(xùn)力度，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。

1、以主題課程和材料研發(fā)過程中的研訓(xùn)結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

打算通過主題活動(dòng)的場(chǎng)景活動(dòng)為依托，進(jìn)行小組研訓(xùn)。將詳細(xì)活動(dòng)實(shí)施過程中老師所面對(duì)的各種詳細(xì)問題為對(duì)象，以老師作為討論主體，討論和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)閱歷，努力把幼兒園建立成為學(xué)習(xí)型組織，賜予老師更多自主權(quán)，讓老師充分參加到教研活動(dòng)的討論與商量中。

2、抓學(xué)習(xí)、重培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。

連續(xù)加大園本培訓(xùn)力度，對(duì)老師進(jìn)行大面積、多角度、全方位的培訓(xùn)，把提高老師的各項(xiàng)基本技能和老師教育力量的提高做為培訓(xùn)的重點(diǎn)工作，不斷促進(jìn)老師的自我進(jìn)展與專業(yè)化成長(zhǎng)。

一是強(qiáng)化老師讀書學(xué)習(xí)觀念，提高專業(yè)素養(yǎng)。讀書沙龍活動(dòng)時(shí)間，通過對(duì)優(yōu)秀教學(xué)文章的閱讀、感悟、共享溝通，收獲教學(xué)才智，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

二是連續(xù)實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方式，不斷擴(kuò)高校習(xí)輻射面。通過外出學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，寫學(xué)習(xí)感悟，提高外出學(xué)習(xí)的質(zhì)量，擴(kuò)大外出學(xué)習(xí)的受益面。

三是以園本教研為契機(jī)，全面提升老師教學(xué)力量。連續(xù)開展“歡樂教研”，充實(shí)“資源策略庫(kù)”，推廣特色成果。一是以“歡樂教研”的方式開展教研活動(dòng)，從小現(xiàn)象、小問題入手，帶著老師查找有價(jià)值的問題進(jìn)行集體教研，形成“討論案”，充實(shí)“策略庫(kù)”。

四是以活動(dòng)為平臺(tái)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。連續(xù)組織開展“青年老師風(fēng)采大賽”“教學(xué)能手大賽”“保育崗位大練兵”等常規(guī)活動(dòng)，引導(dǎo)老師苦練扎實(shí)基本功，促進(jìn)專業(yè)技能的提升；主動(dòng)組織老師參與上級(jí)部門組織的各類競(jìng)賽，給青年老師壓擔(dān)子、給路子，鼓舞她們冒尖進(jìn)取，在競(jìng)賽中提升個(gè)人綜合力量，推出更多知名老師；推出年輕老師示范課、骨干老師觀摩課，提升各層次老師的教育教學(xué)力量，促使老師不斷精進(jìn)教學(xué)技能，成就美好的職業(yè)人生。

五是通過細(xì)化落實(shí)教學(xué)管理工作，發(fā)揮骨干老師的“傳幫帶”作用，實(shí)現(xiàn)園本培訓(xùn)的效能。

〔五〕親密家園聯(lián)系，形成教育合力。

一是加強(qiáng)班級(jí)老師家長(zhǎng)工作培訓(xùn)活動(dòng)，增添老師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性。

二是各班級(jí)依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況開展實(shí)而有效的“家教閱歷溝通會(huì)”、“主題講座”以及“幼兒成長(zhǎng)共享會(huì)”。

三是開展家園共讀一本書活動(dòng)。以班級(jí)組為單位，針對(duì)家長(zhǎng)的困惑及教育需求選出適合本年齡段幼兒家長(zhǎng)共讀書目，利用班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展家園共讀一本書活動(dòng)。并定期組織班級(jí)或班級(jí)讀書共享會(huì)提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒觀。

四是成立新一輪家長(zhǎng)委員會(huì)，切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用。

五是規(guī)范班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。出臺(tái)家園互動(dòng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)以及嘉獎(jiǎng)、考核制度等，使家長(zhǎng)學(xué)校逐步走向制度化、規(guī)范化。

六是利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)家園溝通。定期在班級(jí)平臺(tái)做到每月五公布。公布月主題活動(dòng)打算和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道；公布周打算；每月至少一次班級(jí)幼兒整體狀況反饋；借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)定期公布幼兒的活動(dòng)照片，關(guān)心家長(zhǎng)清楚地了解孩子在園的狀況。引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注園所微信公眾平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)公布幼兒園重大的活動(dòng)信息，家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒進(jìn)展等狀況。

幼兒園教學(xué)工作打算13

為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)進(jìn)展，爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)和培育良好的生活習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好；進(jìn)展幼兒智力，培育正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本潛力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和學(xué)習(xí)欲望，培育初步的動(dòng)手潛力；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛群眾、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培育老實(shí)、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和潛力。我特制定教學(xué)打算如下：

一、語(yǔ)言領(lǐng)域

1、傾聽：能夠主動(dòng)、專心、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的資料。精確把握和傳遞主要信息，能夠理解較冗雜的多重指令。

2、表述：能夠圍繞必需話題進(jìn)行談話和商量，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自我的見解；學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自我的`情感，與同伴共享感受。在群眾面前講話看法自然，講解并描述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞用句精確

3、觀賞：愿意觀賞不一樣體裁、不一樣風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。樂于復(fù)述、講解并描述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言魅力，能理解、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡(jiǎn)潔的兒歌、故事、散文等。

二、科學(xué)領(lǐng)域

1、數(shù)的概念：會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；熟悉10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。

2、幾何形體：熟悉球體，正方體。

3、量的感知：學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分。

4、空間方位：區(qū)分左右

5、時(shí)間：熟悉日歷

三、社會(huì)領(lǐng)域

1、自我意識(shí)：明白作錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)，說實(shí)話，做個(gè)老實(shí)的孩子。明白自我與別人的不一樣之處，對(duì)自我的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到驕傲和榮耀。當(dāng)自我的需要得不到滿意時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。

2、人際關(guān)系：主動(dòng)、精確地使用禮貌用語(yǔ)，情愿主動(dòng)和四周的人打招呼，說話。明白接待客人的方法，主動(dòng)與客人談天。情愿聽從成人及同伴的勸說，不做危急的事情。明白在家不使爸爸媽媽操勞，在幼兒園不使老師操勞。對(duì)老人和比自我小的孩子有愛心，情愿幫助他人想方法使他人興奮，關(guān)懷班級(jí)發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗(yàn)群眾的力氣與共同工作的歡樂，明白成功不傲慢，失敗不氣餒的道理，有群眾榮譽(yù)感。

3、社會(huì)環(huán)境：了解郵局、報(bào)社、消防隊(duì)等和自我生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作，感謝他們的勞動(dòng)付出敬重他們的勞動(dòng)成果，并敬重國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的改變而驕傲。

4、社會(huì)規(guī)章：會(huì)用輪番、合作、交換等方法與同伴共同嬉戲，熟識(shí)有關(guān)平安、交通、環(huán)保的標(biāo)記，情愿按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

四、健康領(lǐng)域

1、開心地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自我的需求。敬重他人，初步學(xué)系掌握自我的心情。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)章。

2、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，愛護(hù)環(huán)境，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生學(xué)問，了解換牙衛(wèi)生，留意愛護(hù)牙齒，熟悉幾種常見的平安標(biāo)志。

3、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走，協(xié)調(diào)敏捷地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，把握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜愛制造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，愿意探究多種玩法。

五、藝術(shù)領(lǐng)域

音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨(dú)立地在群眾面前進(jìn)行唱歌表演，愿意在群眾中嘗試用不一樣的合作表演形式唱歌。

1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn)。能為熟識(shí)而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。