大題類(lèi)型參考

大題類(lèi)型參考第一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日考點(diǎn)一數(shù)據(jù)流程圖的繪制

(1)

外部實(shí)體。獨(dú)立于系統(tǒng)之外的部門(mén)、群體，或另一個(gè)信息系統(tǒng)。

(2)

處理功能。是指對(duì)輸入數(shù)據(jù)流進(jìn)行加工、變換與輸出數(shù)據(jù)流的邏輯處理過(guò)程。

(3)

數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。是指邏輯上要求存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)。

(4)

數(shù)據(jù)流。

數(shù)據(jù)流用一根箭線(xiàn)表示，箭頭指向數(shù)據(jù)流動(dòng)的方向，箭尾連接數(shù)據(jù)產(chǎn)生的地方。

第二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日數(shù)據(jù)流程圖的一般形式:數(shù)據(jù)來(lái)源系統(tǒng)處理功能共享數(shù)據(jù)存儲(chǔ)信息去向第三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日注意：（1）符號(hào)的正確表示。（2）根據(jù)、參照、按照、查看、查詢(xún)、通過(guò)進(jìn)行。最后將處理結(jié)果寫(xiě)入、存儲(chǔ)到，并修改（3）數(shù)據(jù)流的方向？讀還是寫(xiě)？（4）為了使流程圖簡(jiǎn)單明了，要求主干線(xiàn)上只放實(shí)體和處理過(guò)程，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)文件放處理過(guò)程上方或下方。（5）實(shí)體只能和處理過(guò)程相連，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)文件只能和處理過(guò)程相連。第四頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日1.科研項(xiàng)目費(fèi)用支付過(guò)程是：接收項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的費(fèi)用收據(jù)，通過(guò)項(xiàng)目存檔文件對(duì)收據(jù)進(jìn)行審核，審核通過(guò)后參照項(xiàng)目賬目文件進(jìn)行費(fèi)用計(jì)算，計(jì)算后將付款通知交財(cái)務(wù)處，將領(lǐng)款通知交項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。畫(huà)出處理過(guò)程的數(shù)據(jù)流程圖。第五頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日第六頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日2教師申報(bào)科研成果的過(guò)程如下：接收教師交來(lái)科研材料和申報(bào)表，首先根據(jù)科研管理?xiàng)l例進(jìn)行審核。對(duì)審查后的材料，再根據(jù)科研管理?xiàng)l例和科研檔案進(jìn)行分類(lèi)，分類(lèi)完成后將科研成果存儲(chǔ)到科研檔案，并報(bào)科研處備案。畫(huà)出處理過(guò)程的數(shù)據(jù)流程圖。第七頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日第八頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日3借書(shū)處理的過(guò)程是：接受讀者提交的索書(shū)單，首先查看讀者記錄文件進(jìn)行讀者鑒別，再查詢(xún)圖書(shū)文件，進(jìn)行存書(shū)查詢(xún)；如果圖書(shū)未借出，進(jìn)行發(fā)書(shū)處理，存儲(chǔ)借閱記錄文件，并修改圖書(shū)文件，再向書(shū)庫(kù)發(fā)送出庫(kù)單；如果圖書(shū)已借出，向讀者發(fā)送拒絕借閱通知。畫(huà)出處理過(guò)程的數(shù)據(jù)流程圖。第九頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日第十頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日考點(diǎn)二決策樹(shù)和決策表的繪制決策結(jié)點(diǎn)決策結(jié)果條件枝決策樹(shù)的格式第十一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日決策表的格式：左上部分為條件說(shuō)明左下部分為行動(dòng)說(shuō)明右上部分為不同條件組合右下部分表示出不同條件組合下的應(yīng)采取的行動(dòng)。第十二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日1、郵局郵寄包裹收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：若收件地點(diǎn)距離（L）在1000公里以?xún)?nèi)，郵件類(lèi)型（T）為普通件，每千克收費(fèi)2元，掛號(hào)件每千克3元。若收件地點(diǎn)距離在1000公里以外，普通件每千克2.5元，掛號(hào)件每千克3.5元；若重量（W）大于30千克，超重部分每公斤加收0.5元。請(qǐng)繪制確定收費(fèi)（P）的決策樹(shù)、決策表。第十三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日L<=1000公里L(fēng)>1000公里P=2wP=2w+0.5(w-30)普通掛號(hào)W<=30千克W>30千克W<=30千克W>30千克普通掛號(hào)W<=30千克W>30千克W<=30千克W>30千克P=3wP=3w+0.5(w-30)P=2.5wP=2.5w+0.5(w-30)P=3.5wP=3.5w+0.5(w-30)第十四頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日12345678C1:L<=1000公里YYYYNNNNC2：普通件YYNNYYNNC3：W<=30千克YNYNYNYNA1：P=2wXA2：P=2w+0.5(w-30)XA3：P=3wXA4：P=3w+0.5(w-30)XA5：P=2.5wXA6：P=2.5w+0.5(w-30)XA7：P=3.5wXA8：P=3.5w+0.5(w-30)X第十五頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日2、某單位個(gè)人評(píng)比得分中，60分以下為不及格，60~85分為良好，85~100分為優(yōu)秀，試畫(huà)出決策樹(shù)。得分<60得分>=60不及格良好優(yōu)秀得分>=85得分<85第十六頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日3.某學(xué)生選課系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生本學(xué)期選課學(xué)分的不同，采取不同的處理：

(1)學(xué)分總數(shù)小于等于0分，則進(jìn)行“異?！碧幚恚?/p>

(2)學(xué)分總數(shù)大于0分，小于或等于4分，則直接進(jìn)行“補(bǔ)選課”處理；

(3)學(xué)分總數(shù)大于20分，則進(jìn)行“調(diào)選課”處理；

(4)其他情況為正常，選課結(jié)束。請(qǐng)用決策樹(shù)表示該決策過(guò)程。第十七頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日學(xué)分<=0學(xué)分>0異常補(bǔ)選課學(xué)分>20學(xué)分>4學(xué)分<=4正常，選課結(jié)束調(diào)選課學(xué)分<=20第十八頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

4、某維修站對(duì)①“功率大于50馬力”且“維修記錄不全”或②“已運(yùn)行十年以上”的機(jī)器給予優(yōu)先維修，否則做一般處理。請(qǐng)用決策表表達(dá)此處理邏輯。12345678C1:功率大于50馬力YYYYNNNNC2：維修記錄不全YYNNYYNNC3：已運(yùn)行十年以上YNYNYNYNA1：優(yōu)先XXXXXA2：正常XXX第十九頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日13456C1:功率大于50馬力YYYNNC2：維修記錄不全YNN----C3：已運(yùn)行十年以上--YNYNA1：優(yōu)先XXXA2：正常XN第二十頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日1符號(hào)（1）實(shí)體（2）聯(lián)系（3）屬性（4）連接符考點(diǎn)三E-R圖的繪制第二十一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日①一對(duì)一關(guān)系（1：1）②一對(duì)多關(guān)系（1：n）③多對(duì)多關(guān)系（m：n）2、實(shí)體之間的聯(lián)系第二十二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日繪制E-R圖步驟：1、先粗略畫(huà)出實(shí)體及實(shí)體間的聯(lián)系。2、補(bǔ)充實(shí)體間聯(lián)系類(lèi)型及聯(lián)系屬性。3、為每個(gè)實(shí)體添加屬性，并標(biāo)出主碼。第二十三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日步驟：（1）E-R圖中的每一個(gè)實(shí)體，都應(yīng)轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系，并標(biāo)出關(guān)系的主碼。（2）若實(shí)體之間是1:1的聯(lián)系，可以在任一個(gè)關(guān)系模式的屬性中加入另一個(gè)關(guān)系模式的主碼及聯(lián)系的屬性。（3）1:m的聯(lián)系：將“1”方的主碼及聯(lián)系的屬性放入m方關(guān)系中。（4）m:n的聯(lián)系：為聯(lián)系單獨(dú)建立一個(gè)關(guān)系。新關(guān)系的屬性為兩端實(shí)體的主碼加上聯(lián)系的屬性。新關(guān)系的主碼為兩端實(shí)體主碼的組合?？键c(diǎn)四將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型第二十四頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日1.圖書(shū)管理數(shù)據(jù)模型描述如下：(1)圖書(shū)信息包括屬性：書(shū)號(hào)、書(shū)名、作者、數(shù)量、出版社名、單價(jià)、架號(hào)。(2)出版社信息包括屬性：出版社號(hào)、出版社名、地址、電話(huà)、郵編、信箱。(3)讀者信息包括屬性：借書(shū)證號(hào)、姓名、單位。一個(gè)出版社可以出版多種書(shū)籍，但同一本書(shū)只能在一個(gè)出版社出版，出版應(yīng)有出版日期和責(zé)任編輯屬性。每個(gè)讀者可以借閱多本圖書(shū)，每本圖書(shū)可以被多人借閱。借閱信息包括屬性：借書(shū)日期、還書(shū)日期。解題要求：(1)請(qǐng)畫(huà)出圖書(shū)、出版社、讀者的E-R圖。(2)為上述E-R圖設(shè)計(jì)出關(guān)系數(shù)據(jù)模型。第二十五頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日n1出版社出版圖書(shū)出版社號(hào)出版社名電話(huà)地址書(shū)號(hào)書(shū)名出版日期nm借閱讀者借書(shū)證號(hào)姓名單位借書(shū)日期郵編信箱作者出版社名單價(jià)架號(hào)責(zé)任編輯還書(shū)日期第二十六頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日?qǐng)D書(shū)（書(shū)號(hào)，書(shū)名，作者，數(shù)量，出版社名，單價(jià)，架號(hào)，責(zé)任編輯，出版社號(hào)，出版日期）出版社（出版社號(hào)，出版社名，地址，電話(huà)，郵編，信箱）讀者（借書(shū)證號(hào)，姓名，單位）借閱（借書(shū)證號(hào)，書(shū)號(hào)，借書(shū)日期，還書(shū)日期）第二十七頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日2．教學(xué)管理設(shè)計(jì)的實(shí)體有：教師：職工號(hào)、姓名、年齡、職稱(chēng)學(xué)生：學(xué)號(hào)、姓名、年齡、性別課程：課程號(hào)、課程名、學(xué)時(shí)數(shù)這些實(shí)體間的聯(lián)系如下：一個(gè)教師只講授一門(mén)課程、一門(mén)課程可由多個(gè)教師講授；一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)多門(mén)課程，每門(mén)課程有多個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)。請(qǐng)畫(huà)出教師、學(xué)生、課程的E-R圖。為上述E-R圖設(shè)計(jì)出關(guān)系數(shù)據(jù)模型，并用下劃線(xiàn)標(biāo)識(shí)出主碼。第二十八頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日1m教師講授課程職工號(hào)姓名年齡職稱(chēng)課程號(hào)課程名nm學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)號(hào)姓名年齡學(xué)時(shí)數(shù)性別第二十九頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日教師（職工號(hào)，姓名，年齡，職稱(chēng)，課程號(hào)）課程（課程號(hào)，課程名，學(xué)時(shí)數(shù)）學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡）學(xué)習(xí)（學(xué)號(hào)，課程號(hào)）第三十頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日3．已知一個(gè)輔導(dǎo)班可以招收多個(gè)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一個(gè)學(xué)生可同時(shí)在多個(gè)輔導(dǎo)班報(bào)名學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)班的任課教師有多位，一位教師又可任多個(gè)輔導(dǎo)班的輔導(dǎo)課程，關(guān)于學(xué)生、班級(jí)、教師的數(shù)據(jù)字段如下:學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，年齡，選課科目）班級(jí)（班級(jí)類(lèi)別，班級(jí)號(hào)）教師（教師號(hào)，姓名，工資，任課科目，任課班級(jí)）（1）對(duì)上述題目畫(huà)出教師、學(xué)生、班級(jí)的E-R圖。（2）對(duì)上述題目將E-R圖轉(zhuǎn)化為關(guān)系數(shù)據(jù)模型。第三十一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日nm教師輔導(dǎo)班級(jí)教師號(hào)姓名工資任教科目班級(jí)號(hào)nm學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)號(hào)姓名年齡班級(jí)類(lèi)別選課科目任課班級(jí)第三十二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日教師（教師號(hào)，姓名，工資，任課科目，任課班級(jí)）班級(jí)（班級(jí)號(hào)，班級(jí)類(lèi)別）學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，年齡，選課科目）輔導(dǎo)（教師號(hào)，班級(jí)號(hào)）學(xué)習(xí)（學(xué)號(hào)，班級(jí)號(hào)）第三十三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日4按照E-R圖向關(guān)系模型轉(zhuǎn)換的原則將下列E-R圖（題42圖）轉(zhuǎn)換為關(guān)系。第三十四頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日工廠（企業(yè)代碼，工廠名稱(chēng)，地址，電話(huà)，法人）工人（職工代碼，姓名，工齡，支撐，性別，年齡，企業(yè)代碼，聘用日期，聘用期限）第