重力【核心素養(yǎng)提升+備課精講精研】人教版物理八年級下冊

第3節(jié)重

力第七章力通過實驗探究，了解重力大小跟什么因素有關(guān)。（重點）02通過分析生活實例，知道重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力。01目標(biāo)通過生活實例和小實驗，知道重力的方向、重心。（重點）03產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？水往低處流散開的漁網(wǎng)落到水里

熟透的蘋果落向地面這些現(xiàn)象的產(chǎn)生，是因為地球?qū)λ浇奈矬w有吸引作用。重力一1.重力的概念由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。重力的符號：G3.地球附近的所有物體都受到重力的作用。2.重力的施力物體是

；

重力的受力物體是

。如果沒有重力，我們的生活會是什么樣子？自主尋美：地球地球附近的所有物體想像一下，如果沒有重力，我們的生活會是什么樣子？14.（雙選）如果沒有重力，下列說法中不正確的是(

)A.

所有物體將失去質(zhì)量B.

杯里的果汁將倒不進嘴里C.

人一跳起來，就可以離開地面，再也回不來D.

彈簧測力計將無法使用AD提出問題:物體重力的大小可能與什么因素有關(guān)？舉起質(zhì)量不同的物體，會感覺所用的力不同。大量的生活經(jīng)驗告訴我們，質(zhì)量不同的物體所受的重力不同。猜想假設(shè)：物體的質(zhì)量越大，它所受的重力可能越大。（1）實驗器材：彈簧測力計、鉤碼數(shù)個（質(zhì)量已知）設(shè)計實驗：探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系重力的大小二（2）實驗方案：用彈簧測力計分別測量不同數(shù)量的鉤碼所受的重力。分析比較質(zhì)量不同的鉤碼受到的重力大小，得出重力與質(zhì)量之間的關(guān)系。（3）如何測量鉤碼重力的大??？將彈簧測力計豎直放置，把已知質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測力計上，靜止時，彈簧測力計的示數(shù)等于鉤碼所受的重力大小。進行實驗：逐次增加鉤碼個數(shù)，分別測出50g、100g、150g、200g鉤碼所受的重力G，并填寫在表格中。實驗次數(shù)123456鉤碼的質(zhì)量m/kg鉤碼受到的重力G/N（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算出重力和質(zhì)量的比值。數(shù)據(jù)處理：演示：探究物體重力與質(zhì)量的關(guān)系進行實驗：逐次增加鉤碼個數(shù)，分別測出50g、100g、150g、200g鉤碼所受的重力G，并填寫在表格中。實驗次數(shù)123456鉤碼的質(zhì)量m/kg0.050.10.150.20.250.3鉤碼受到的重力G/N0.490.981.471.962.452.94重力跟質(zhì)量的比值g

N/kg9.89.89.89.89.89.8（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算出重力和質(zhì)量的比值。數(shù)據(jù)處理：（2）以質(zhì)量為橫坐標(biāo)、重力為縱坐標(biāo)建立坐標(biāo)系。描點連線，畫出重力與質(zhì)量關(guān)系圖象分析表格中的數(shù)據(jù)和觀察畫出的圖像，從中你能得到什么結(jié)論？由實驗數(shù)據(jù)可知，當(dāng)質(zhì)量成倍增加時，重力也成倍增加，但它們的比值不變。圖像是一條過原點的直線，即正比例函數(shù)圖像。實驗結(jié)論：（1）物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成正比關(guān)系；（2）重力與質(zhì)量的比值上是一個不變的值，比值大約是9.8N/kg.1.重力的大?。何矬w所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。2.計算公式：G=mg3.g=9.8N/kg的意義：質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為9.8N4.重力的大小與物體的質(zhì)量、地理位置有關(guān).如果用g表示重力與質(zhì)量的比值，則：g跟物體的位置有關(guān),赤道最小,兩極最大.粗略計算時可取g=10N/kg.計算說明：托起兩個雞蛋的力約為1N。（g=10N/kg）解：已知m=100g=0.1kgg=10N/kg

G=mg=1kg×10N/kg=1N

（1）小明的質(zhì)量是多少？

（2）小明舉起杠鈴時，需要用多大的力？

如何描述重力的方向？重力的方向總是豎直向下的。重力的方向三大約指向地心?我們站在地面上，腳朝下，站得很穩(wěn)。但地球是球形的，在我們“腳下”的阿根廷人，好像是腳朝上的。他們?yōu)槭裁匆舱镜煤芊€(wěn)呢？我們通常所說的“下”到底指的是什么方向呢？重力的方向總是豎直向下的。重力方向豎直向下的應(yīng)用鉛垂線：檢驗建筑物是否垂直于地面水平儀：檢驗桌面等平面是否水平例下圖中表示靜止在斜面上的物體所受的重力的是（）A．F1 B．F2 C．F3 D．F4D物體所受的重力的方向總是豎直向下的。垂直水平面不是垂直，垂直是垂直接觸面任意一杯水穩(wěn)定后的水面就是我們所說的水平面。【易錯點

不能正確理解“豎直向下”】下列是地球上不同位置的人釋放石塊的示意圖，圖中的虛線表示石塊的路徑，則石塊下落路徑最接近實際的示意圖是(

)A.

&5&

B.

&6&

C.

&7&

D.

&8&

D一小球沿弧形軌道下滑，畫出小球在圖甲中位置時受到重力的示意圖。甲[答案]

甲如圖乙是“神舟十三號”返回艙開傘后降落的情景，請畫出返回艙所受重力G的示意圖。乙[答案]

乙概念：重力的等效作用點形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體重心在其幾何中心上GGG重心四如何確定質(zhì)量不均勻、不規(guī)則物體的重心？用懸掛法尋找重心ABABDCO注意：重心不一定在物體上G請找出下列物體的重心？GG關(guān)于物體的重心，下列說法不正確的是（）A．一切物體的重心都在它的中間位置B．一切物體的重心都是該物體所受重力的作用點C．物體的重心不一定都在物體上D．質(zhì)地均勻，形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上總結(jié)：只有規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，不規(guī)則物體的中心不一定在物體的中間位置。√×比如籃球√√A重力的作用點叫重心用一根細線栓住一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動，這時，你會覺得橡皮需要用線拉住才不會跑掉。橡皮因受繩子的拉力才沒被甩出去。月球因受地球的吸引力才沒被甩出去。類比重力的由來五早在300多年前,偉大的物理學(xué)家牛頓就通過大量實驗研究,發(fā)現(xiàn)了宇宙間任何兩個物體,大到天體,小到灰塵之間,都存在互相吸引的力,這就是萬有引力。熟了的蘋果物為什么總是落向地面？1.萬有引力：宇宙間任何兩個物體，都存在相互吸引的力。2.重力的由來：重力正是源自地球?qū)λ浇矬w的萬有引力。重力重力：由于地球的吸引而使物體受到的力重力的由來規(guī)則物體的重心不規(guī)則物體的重心課堂小結(jié)重力的方向重力的大?。篏＝mg重心豎直向下隨堂訓(xùn)練1．下列物體中，重力最接近1N的是（）A.一張課桌

C.一枚別針B.兩個雞蛋D.一輛跑車B2．孔明燈象征著人們對幸福的期望和企盼。如圖是放飛在空中的孔明燈，能正確表示孔明燈裝飾穗所受重力方向的是（）ABCDC3．如圖所示，在小桶中倒入質(zhì)量m水＝0.8kg的水，用測力計測得總重力G總＝