部編版五年級下冊語文模擬試題期中測試卷（提優(yōu)5）含答案

絕密★啟用前部編版語文五年級下冊期中測試卷（提優(yōu)5）考試范圍：xxx；考試時間：xxx分鐘；命題人：xxx注意事項：1、答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2、請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、積累與運用（共8題）（題型注釋）1.（2022?全國期中）下列句子標點符號使用正確的一項是A．每個人都講究衛(wèi)生，我們的健康就會有保障。B．我的書包里有課本、筆、紙……等文具。C．“魯濱孫漂流記”是我最愛讀的一本書。D．爺爺聲音洪亮，被人稱作《大喇叭》。2.（2022?全國期中）讀拼音，寫字詞。孫悟空識破了妖怪的yīnmóu，他拍著xiōngtángnàhǎn：“哪里來的妖怪，快快現(xiàn)出原形！否則別怪老孫無情！”聽到這話，妖怪嚇得兩腿chàndǒu，大氣也不敢喘，頓時磕頭認錯。豬八戒在旁看了，yóuzhōng地佩服孫悟空。3.（2022?全國期中）日積月累。（1）詩詞能敘事，李白說：“故人西辭黃鶴樓，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。”詩詞能繪景，王維說：“月出驚山鳥，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_??！笨吹奖简v不息的黃河，我想到了陸游的詩句：“三萬里河東入海，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_??！保?）“_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，也傍桑陰學種瓜”出自古詩_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，作者是_?_?_?_?_?_?_?_?代_?_?_?_?_?_?_?_?。4.（2022?尋烏縣期中）按要求寫句子1）小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句）2）是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？（改為陳述句）3）微風吹拂著柳絲。（改為擬人句）4）高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。（縮句）5）我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。（修改病句）5.（2022?尋烏縣期中）按課文內(nèi)容填空1）牧童歸去橫牛背，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。2）稚子金盆脫曉冰，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。3）_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，也傍桑陰學種瓜。4）_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，青春作伴好還鄉(xiāng)。5）_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，不破樓蘭終不還。6）遺民淚盡胡塵里，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。7）夫不可陷之盾與無不陷之矛，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。8）誰言寸草心，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。9）_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，夜靜春山空。6.（2022?東興市期中）按查字典的要求填空。“截”字按音序查字法，應先查音序_?_?_?_?_?_?_?_?，再查音節(jié)_?_?_?_?_?_?_?_?；按部首查字法，應先查部首_?_?_?_?_?_?_?_?，再查_?_?_?_?_?_?_?_?畫?！敖亍弊衷谧值渲械慕忉層校篈．斬斷，截斷；B．阻攔；C．量詞，段；D．截止。給下列詞語加點字選擇正確的解釋：截至_?_?_?_?_?_?_?_?截住他_?_?_?_?_?_?_?_?斷了一截_?_?_?_?_?_?_?_?斬釘截鐵_?_?_?_?_?_?_?_?7.（2022?東興市期中）選擇合適的表示“看”的詞語填空。瀏覽眺望注視俯視1）沃克醫(yī)生_?_?_?_?_?_?_?_?著病人，說：“告訴我，你的真名叫什么？”2）我站在樓頂_?_?_?_?_?_?_?_?遠方，遠處的風景美如畫，我看得入了迷。3）這本書毛主席一目十行_?_?_?_?_?_?_?_?了一遍，然后再仔細閱讀。4）在飛機上_?_?_?_?_?_?_?_?祖國大地，到處是生機勃勃的景象。8.（2022?東興市期中）句子闖關。1）秘書把電報記錄稿交給毛主席。（改為“被”字句）2）祖父的園子里花開了，鳥叫了，好美?。。ǜ臑閿M人句）3）這個故事使我感動得流淚。（改為反問句）4）通過動作、語言、神態(tài)等描寫方法來寫“焦急等人”的情景。評卷人得分二、閱讀（共2題）（題型注釋）9.（2022?尋烏縣期中）課外閱讀_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?許多年以前，有三個士兵從戰(zhàn)場上歸來。他們又累又餓，來到了一個村莊。由于連續(xù)的戰(zhàn)爭，村民們的收成很不好，他們趕緊把自己僅有的一點食物藏了起來，然后，到廣場上去看那三個士兵。他們哀嘆缺衣少食，不能招待士兵們飽餐一頓。士兵們竊竊私語了一會兒，一個士兵說：“你們沒有東西給我們吃，不過我們卻有讓大家共同分享的東西：我們有一個訣竅，能用石頭做湯?！贝迕駛兏械椒浅：茫╤àohǎo）奇。不久他們就點起一堆火，架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭?！斑@個，一會兒就能煮成美味的湯?！钡诙€士兵說，“不過，要是放上點鹽，再來點芹菜，它的味道就會更加鮮美?！币宦犨@話，一位村婦說：“太巧了！我正好想起來什么地方還剩下了一點呢?！贝迕駛円粋€個想起了什么東西。不一會兒，蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來準備喝湯的時候，有人推來了一桶酒。村民歡聚在廣場上，他們一邊吃一邊跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，當三個士兵醒來時，發(fā)現(xiàn)村民們?nèi)颊驹谒麄冎車?，還有一背包面包和奶酪?！澳銈兘o了我們最寶貴的禮物：用石頭做湯的訣竅，”一位長（zhǎnɡchánɡ）者說，“我們會永遠牢記在心間的。”第三個士兵對眾人說：“其實也沒有什么訣竅。不過有一點是肯定的，只要人人都拿出一點東西來，就可以辦成讓大家分享的宴會?！保?）給本文加上一個合適的題目寫在“_?_?_?_?_?_?_?_?”上。（2）給文中的加點字選擇正確的讀音打上“√”。（3）從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：珍貴_?_?_?_?_?_?_?_?秘訣_?_?_?_?_?_?_?_?反義詞：否定_?_?_?_?_?_?_?_?豐衣足食_?_?_?_?_?_?_?_?（4）請你概括本文的主要內(nèi)容。（5）村民對待三個士兵的態(tài)度前后有什么不同？（6）村民們給三個士兵吃的、喝的，為什么還要感謝他們？（7）結合生活中的例子，說說你從短文得到什么啟示？10.（2022?東興市期中）課外挑戰(zhàn)字字皆辛苦唐朝詩人李紳的寫作態(tài)度很認真，他每寫完一首詩，都要十幾遍甚至幾十遍地誦讀、修改，直到滿意為止。其中《憫農(nóng)》就是經(jīng)過這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動人民生活在一起，親眼看到農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很是辛苦。于是他決心寫一首詩，來表達他對農(nóng)民的同情。他寫《憫農(nóng)》時，正值盛夏酷暑，天氣悶熱，蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，唯有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣衫全濕透了。然而，他把這一切全置之度外！想啊，改啊，他苦苦思索了三四天，經(jīng)過十幾次的修改，《憫農(nóng)》一詩終于寫成了。其中一首：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩短小精練，通俗易懂，很快就流傳開了。人們贊美這首詩的同時，對李紳刻苦認真寫作的態(tài)度更是贊嘆不已，說他寫詩“字字皆辛苦”。（1）寫出下列詞語的反義詞。悶熱_?_?_?_?_?_?_?_?濕透_?_?_?_?_?_?_?_?（2）照樣子寫詞語。千錘百煉（帶數(shù)字）_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?（3）用“_?_?_?_?_?_?_?_?”畫出短文第二自然段中表示“字字皆辛苦”的句子。（4）由《憫農(nóng)》這首詩我們會想到宋代詩人范成大寫的《_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?》，這兩首詩都是寫_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?的情景。（5）唐朝詩人李紳的寫作態(tài)度對你的學習有什么啟發(fā)？評卷人得分三、寫作（共1題）（題型注釋）11.（2022?全國期中）習作。《梅花魂》一文通過贊美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節(jié)的中國人。下面我們也來寫一寫身邊能代表一種精神的植物，如竹子、青松等。要求：字跡工整，不少于400字。參考答案及解析一、積累與運用1.【答案】A【解析】略。2.【答案】陰謀；胸膛；吶喊；顫抖；由衷；【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“胸、膛、顫、衷”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.【答案】煙花三月下?lián)P州；時鳴春澗中；五千仞岳上摩天；童孫未解供耕織；《四時田園雜興》（其三十一）；宋；范成大；【解析】本題考查的知識點為詩詞歌賦默寫。同學們在做此類題目時，要在識記的基礎上，深刻理解詩句的意思，平時要多背誦和理解一些常見的詩句。同學們平時要注意積累一些常見的詩歌，包括作者及寫作背景。這樣，同學們做題時會游刃有余。4.【答案】1）小孩掉河里，我們怎能見死不救呢？2）是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時沒有一個人不流淚。3）微風撫摸著柳絲。4）白楊樹排列在兩旁。5）我們邁著輕松的步子，懷著愉快的心情來到公園?！窘馕觥?）陳述句變?yōu)榉磫柧洌紫茸⒁夥磫柍煞值淖儞Q，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在分句后面加上“怎能”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。2）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道……嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。3）此題意在明白擬人這一修辭手法以及其作用。所謂“擬人”，就是把“物”當作人來寫，使“物”具有人的情感與行為，從而達到化抽象為具體的目的?？梢园选按捣鳌备膶懗伞皳崦?，使其具有人的行為。4）考查學生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。5）此題考查病句辨析的能力，此句“邁著愉快的心情”搭配不當，應該改為“懷著愉快的心情”。5.【答案】短笛無腔信口吹；彩絲穿取當銀鉦；童孫未解供耕織；白日放歌須縱酒；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；南望王師又一年；不可同世而立；報得三春暉；人閑桂花落；【解析】這道題主要考查學生對古詩文的理解和掌握能力。學生在日常的學習中，要認真聽講，課后多去朗讀和默寫古詩文，做到熟記古詩文?！洞逋怼凡轁M池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！吨勺优分勺咏鹋杳摃员式z穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲?！端臅r田園雜興》晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄穭ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！稄能娦小贰非嗪ｉL云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！肚镆箤猿龌h門迎涼有感》三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！蹲韵嗝堋烦擞绣鞫芘c矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！而B鳴澗》人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。6.【答案】J；jié；戈；10畫；D；B；C；A；【解析】本題考查的知識點為查字典。查字典的常用方法：1）音序查字法。很多字典或詞典是按漢語拼音字母的順序編排的。根據(jù)一個字的漢語拼音第一個字母，就可以在“漢語拼音音節(jié)表”中，找到這個字的拼音音節(jié)在正文中的頁碼，再按照這個字的聲調到那一頁中去找。凡是要查只知道讀音而不知道寫法或意義的字，都可以用這種方法，但必須熟悉漢語拼音字母順序和漢語拼音音節(jié)。2）部首查字法。有些字典或詞典是按照部首編排的，按音序編排的字典也往往附有部首檢字表，查字時首先要確定這個字的部首，然后從字典的“部首目錄”中查出屬于這個部首的字在部首檢字表中的頁碼，就可以按照這個字除部首以外部分的筆畫數(shù)，從正文中找到它。有些字在檢字表中分別放在不同部首下，例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道寫法而不知道讀音和意義的字，都可以用這種方法，但必須熟悉漢字常見的部首。3）筆畫查字法。凡是查讀音不知道、部首又不明顯的字，宜用這種方法。只要數(shù)準字的筆畫，就可以在字典的“難查字筆畫索引”中查到這個字在正文中的頁碼。另外，如果我們不知道原句中應該用哪一個字，我們可以根據(jù)每個漢字的釋義，將漢字放在原句的語言環(huán)境中進行揣摩，以此來確定我們所要查找的漢字。另外，如果我們不知道漢字在詞語中的意思，我們可以根據(jù)每個漢字的釋義，將漢字放在詞語中進行揣摩，以此來確定我們所要查找的漢字的意思。7.【答案】注視；眺望；瀏覽；俯視；【解析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。眺望：從高處向遠望。瀏覽：粗略地看一遍。俯視：從高處往低處看。注視：意思是指注意地看。也指猶重視，關注。8.【答案】1）電報記錄稿被秘書交給毛主席。2）祖父的園子里花兒笑了，鳥兒在唱歌，好美??！3）難道這個故事不使我感動得流淚嗎？4）他急得滿臉通紅，汗珠不停地住下掉，并來回地踱著步，不時向四周環(huán)顧，嘴里念叨著：“怎么還不來呢？是有什么事情嗎？不知道現(xiàn)在時間很急迫嗎？”過了一會兒，他還不見人來，無奈之下，只好掏出手機，去催一催那個人了?！窘馕觥?）如何改成把字句和被字句：把字句的基本的結構為：主語+“把”+賓語+動作。被字句的基本的結構為：賓語+“被”+主語+動作?！氨弧弊志涫侵冈诤诵膭釉~前面，用介詞“被（給、叫、讓）”引出施事或單用“被”的表示被動的主謂句。它是受事主語的一種。把字句，是漢語中的一種主動式動詞謂語句。這種句式又稱為“處置式”，因為動詞所表示的動作對賓語作出了“處置”，例如使其位置或狀態(tài)改變。2）擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語。3）反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更加強烈，更能引起人們的深思與反思。反問句是修辭手法中的一種。4）①語言描寫是塑造人物形象的重要手段。語言描寫包括人物的獨白和對話。獨白是反映人物心理活動的重要手段。對話可以是兩個人的對話，也可以是幾個人的相互交談。描寫人物的語言，不但要求做到個性化，而且還要體現(xiàn)出人物說話的藝術性。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界。②動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。人物的每一行動都是受其思想、性格制約的，因此，具體細致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應——主要是動作反應，就勢必顯示出了這一人物的內(nèi)心活動、處世態(tài)度、思想品質。③神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如哭喪著臉，專注的神情等。二、閱讀9.（1）【答案】石頭做湯；【解析】本題考查的是給文章加題目，結合文章的主旨和主要內(nèi)容進行分析，給文章填上合適的題目。注意題目要契合文章的內(nèi)容即可。（2）【答案】hào；zhǎnɡ；【解析】本題主要考查學生對多音字的掌握情況，在于平時學生對讀音的辨析。多音字讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學生首先要讀準詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。（3）【答案】寶貴；訣竅；肯定；缺衣少食；【解析】本題主要考查對反義詞和近義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，近義詞，是指詞匯意義相近的詞語。解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞或者近義詞即可。（4）【答案】文章寫了三個士兵來到一個村莊，村民不給他們吃的，士兵說石頭能做湯，村民們分享了自己的東西，宴會就辦成了?！窘馕觥勘绢}考查的是對本文內(nèi)容的概括，結合原文的主要內(nèi)容進行概括。注意抓住時間地點人物三要素?？梢缘弥疚闹饕獙懥巳齻€士兵來到一個村莊，村民不給他們吃的，士兵說石頭能做湯，村民們分享了自己的東西，宴會就辦成了。（5）【答案】村民們自己缺衣少食，所以前面村民對士兵的態(tài)度是不愿意給他們吃東西的，但后來因為士兵說能用石頭煮湯，所以后來村民都開始愿意給士兵吃東西?！窘馕觥勘绢}考查的是對文章內(nèi)容的理解，在原文中可以找到答案，村民對待三個士兵的態(tài)度前后的變化是，村民們自己缺衣少食，所以前面村民對士兵的態(tài)度是不愿意給他們吃東西的，但后來因為士兵說能用石頭煮湯，所以后來村民都開始愿意給士兵吃東西。（6）【答案】因為村民從此懂得了在困難中要互相幫助，互相扶持?！窘馕觥勘绢}考查的是對文章內(nèi)容的理解，在原文中可以找到答案，村民們給三個士兵吃的、喝的，還要感謝他們是因為村民從此懂得了在困難中要互相幫助，互相扶持。（7）【答案】不管遇到什么困難，大家要互相幫助，互相扶持，要懂得分享，這樣才能盡快克服困難，迎來勝利?！窘馕觥勘绢}考查的是主觀性題目，結合原文的主旨和主要內(nèi)容，進行回答。給我們的啟示是不管遇到什么困難，大家要互相幫助，互相扶持，要懂得分享，這樣才能盡快克服困難，迎來勝利。10.（1）【答案】涼快；干燥；【解析】考查詞語的反義詞。本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可，不唯一。考查仿寫詞語。（2）【答案】五湖四海；十全十美；【解析】“千錘百煉”中第一個字和第三個字帶有數(shù)字，此形式的詞語有：五湖四海，十全十美，一字千金，三心二意，七上八下，六神無主，五光十色。（3）【答案】他寫《憫農(nóng)》時，正值盛夏酷暑，天氣悶熱，蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，唯有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣衫全濕透了?！窘馕觥靠疾閷ξ亩蝺?nèi)容的理解能力。通過閱讀原文“他寫《憫農(nóng)》時，正值盛夏酷暑，天氣悶熱，蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，唯有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣衫全濕透了?！笨芍?。（4）【答案】《四時田園雜興》；農(nóng)民辛勤勞動；【解析】考查知識積累。由《憫農(nóng)》這首詩我們會想到宋代詩人范成大寫的《四時田園雜興》：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。這首詩以樸實的語言、細微的描繪，熱情地贊頌了農(nóng)民緊張繁忙的勞動生活。（5）【答案】“一分耕耘一分收獲”，平時學習要做到認認真真，勤奮刻苦，多下功夫，才能取得好成績?！窘馕觥看祟}考查了對文章的啟示。從文章寫李紳刻苦認真寫