健美操的基本步伐說課教學(xué)課件-A3演示文稿設(shè)計與制作【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】

《健美操的基本步伐》說課一、指導(dǎo)思想

根據(jù)高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)理念，在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，確立學(xué)生的主體地位。通過健美操，注重營造體育情感環(huán)境，保障學(xué)生注意力集中，有興趣。使學(xué)生在動感的音樂、健美的動作組合中體驗(yàn)鍛煉的樂趣。激發(fā)其主動參與的意識，使學(xué)生身體全面和諧發(fā)展，為“快樂體育”和“終身體育”思想打下基礎(chǔ)。二、說教材分析

健美操的基本步伐在本課的主要內(nèi)容。充分挖掘了體育運(yùn)動中的健美、審美內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生音樂節(jié)奏感，逐步形成學(xué)生優(yōu)美的身體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)。課中學(xué)習(xí)六種基本步伐，優(yōu)化手臂動作，使學(xué)生充分發(fā)揮想象，增強(qiáng)學(xué)生體育創(chuàng)新意識。發(fā)展他們的協(xié)調(diào)能力，提高節(jié)奏感，培養(yǎng)合作精神。三、說學(xué)情分析

高一學(xué)生年齡15-17歲，同學(xué)們的運(yùn)動基礎(chǔ)雖有一些差異，但他們有較強(qiáng)的模仿能力、思維能力、創(chuàng)新能力和自學(xué)自練能力。在講課方法上可運(yùn)用風(fēng)趣的語言和手勢講解。做示范時，動作要準(zhǔn)確優(yōu)美。讓學(xué)生對健美操有個感性、直觀的認(rèn)識，讓他們愛上健美操。四、說教學(xué)內(nèi)容與對象

內(nèi)容:健美操的六種基本步伐對象:高一學(xué)生五、說教學(xué)目標(biāo)

運(yùn)動參與目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極參與健美操鍛煉的態(tài)度與興趣。運(yùn)動技能目標(biāo):90%--100%的學(xué)生能參與基本步伐的學(xué)習(xí)，80%的學(xué)生可以跟隨音樂節(jié)奏完成基本步伐的變換，并且動作到位，協(xié)調(diào)優(yōu)美。身體健康目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛煉學(xué)生的靈活性、協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)。

心理健康目標(biāo):使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中獲得愉悅感、成功感，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的積極性。社會適應(yīng)目標(biāo):調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，以及樂于探究、勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新的品質(zhì)。五、說教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn):理解健美操的基本步伐，步伐與手臂協(xié)調(diào)配合。難點(diǎn):動作與音樂的協(xié)調(diào)，動作的姿態(tài)和幅度。六、說教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)七、說教法和學(xué)法

教法

1.講解示范法

2.分解完整法

3.遞加循環(huán)法

4.語言提示法學(xué)法1.自主性學(xué)習(xí)2.合作性學(xué)習(xí)3.探究性學(xué)習(xí)七、說教法和學(xué)法八、說教學(xué)過程開始部分:

課堂常規(guī)。集合整隊(duì)，查出勤人數(shù)及介紹課堂內(nèi)容，安排見習(xí)生。

準(zhǔn)備部分

(1)熱身操（2）兔子舞八、說教學(xué)過程

基本部分

1.教學(xué)步驟：教師提示各種步伐動作要領(lǐng)并講解示范。將每一節(jié)分為兩段，一個8拍為一段，采用遞加循環(huán)教學(xué)方法。八、說教學(xué)過程

2.教師帶操：利用語言手勢進(jìn)行教學(xué)提示，做什么（踏步、并步），向什么方向做（向左走或向右），怎樣做（手臂平行），什么時候做（4、3、2、1），激勵的語言(堅持、加油、很好）。

3.突破重難點(diǎn)：重點(diǎn)；教師完整示范動作，分段進(jìn)行教學(xué)。先做下肢動作，再做上肢動作，然后上下肢連起來做。難點(diǎn)；學(xué)生對音樂節(jié)拍不熟悉，個別學(xué)生跟不上動作節(jié)拍，得多加重復(fù)練習(xí)。

八、說教學(xué)過程

4.動作正誤對比示范：通過學(xué)生正確和錯誤動作示范，使學(xué)生對動作的規(guī)范更深刻了解，并互相糾正。

5.分組練習(xí)：將學(xué)生分為兩組，男女各一組。聽音樂自主練習(xí)。

6.成果展示：兩組輪流進(jìn)行動作展示，教師對各組進(jìn)行評價。八、說教學(xué)過程

結(jié)束部分

1、集體進(jìn)行深呼吸的練習(xí),以放松手腳各關(guān)節(jié),達(dá)到穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心的目的。

2、進(jìn)行小結(jié),對本節(jié)課練習(xí)效果進(jìn)行講評,對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和表揚(yáng),并布置作業(yè),收拾器材,結(jié)束本節(jié)課。八、說教學(xué)過程

1.學(xué)生在學(xué)習(xí)健美操基本步伐的過程中，能夠充分享受健美操音樂給他們帶來的愉悅感。

2.本課在形式上比較傳統(tǒng)，沒有特別花俏的隊(duì)型，但理念卻是緊跟新課改的步伐在進(jìn)行者。九、本課特點(diǎn)十、說教學(xué)效果設(shè)計

因?yàn)樵诮虒W(xué)目標(biāo)的制定過程中,對教材的特點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、學(xué)生的情況等進(jìn)行了比較透徹的分析,教法與學(xué)法的選擇遵循了教學(xué)原則和學(xué)生心理、生理的特點(diǎn),學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律以及動作技能形成規(guī)律。會達(dá)到本節(jié)課制定的教學(xué)目標(biāo),學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真參與各項(xiàng)練習(xí),課堂氣氛活躍,師生情感融洽。

預(yù)計:平均心率為130~150次/分練習(xí)密度為40%~45%

謝謝大家!

A3演示文稿設(shè)計與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

3.有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開

4.豐富師生互動的方式

在教育學(xué)中，演示文稿一般可以用作輔助說明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過程中，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點(diǎn)，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，避免添加與教學(xué)主題不相關(guān)的冗余信息，干擾學(xué)生習(xí)注意力；要注重知識要點(diǎn)的整合提煉，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通過表格、標(biāo)志符號、標(biāo)志符號、圖示、結(jié)構(gòu)圖接等可視化方式有邏輯地呈現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)；根據(jù)需要選用恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示