初中語文中考復(fù)習(xí) 專題07 小標(biāo)題作文訓(xùn)練指導(dǎo)課課件-贏在方法之2020年中考語文作文巧奪高分技法

專題07小標(biāo)題作文訓(xùn)練指導(dǎo)課課件什么是小標(biāo)題作文？

小標(biāo)題作文，就是除了作文的大題目外，還把文章分成幾個(gè)小板塊，其中每一塊給它取一個(gè)能概括內(nèi)容的小題目的作文。

1.使用小標(biāo)題,便于將眾多的材料分門別類地組織,從多個(gè)方面或多個(gè)角度來展示材料、表達(dá)主題,使行文條理清楚；2.能吸引讀者；3.讓讀者在通讀全文前對(duì)文章的主要內(nèi)容有一個(gè)概括性的了解；4.在閱讀過程中更快更準(zhǔn)確地理解文章內(nèi)容并了解寫作意圖；5.在閱讀全文后留下更為深刻的印象.

用小標(biāo)題的形式行文,一般有兩種情況：一是按照事物的幾方面的內(nèi)在聯(lián)系組織材料,分設(shè)標(biāo)題（橫式結(jié)構(gòu)）；二是按照事物的發(fā)展的階段組織材料,分設(shè)標(biāo)題（縱式結(jié)構(gòu)）。小標(biāo)題作文好處多??！如何擬小標(biāo)題呢？近年來中考滿分作文中擬小標(biāo)題的常用方法

（一）、直接標(biāo)示1、一、二、三、四3、鏡頭一鏡頭二鏡頭三……

（二）、日記格式

1、×年×月×日星期×2、文題《我與苦難的親密接觸》小標(biāo)題：①2018年10月24日天氣陰沉心情指數(shù)2顆星②2018年11月5日天氣微晴心情指數(shù)5顆星③2019年4月7日萬里無云心情指數(shù)3顆星《師生情》：“晨練”、“午睡”、“夜自習(xí)”；《我從生活那里學(xué)到的……》：“百花爭艷——春”、“綠草如茵——夏”、“果實(shí)累累——秋”、“銀裝素裹——冬”；將幾則材料濃縮于一日之中將材料分化在四季之中在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見形式：（三）時(shí)間串聯(lián)式《尋找幸福的足跡》：“爺爺?shù)男腋！?、“媽媽的幸?！?、“表妹的幸福”在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見形式：（四）鏡頭組接式爺爺?shù)男腋＃ㄈ?、引用詩歌或名言或名著名篇的書?/p>

1、以“名人的魅力”為話題（江蘇省徐州市作文）文題一：《秋風(fēng)秋雨?duì)课倚摹沸?biāo)題：①吶喊②彷徨③故事新編2、以“傾聽”為話題（江蘇省南通市）文題：《神曲》小標(biāo)題：①地獄②煉獄③天堂《人生“三步曲”》：“童年”、“在人間”、“我的大學(xué)”《宿舍奏鳴曲》：“圓舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”《告別“慢動(dòng)作”》

：“父母說”、“老師說”、“同學(xué)說”

《心與心其實(shí)很近》：“老師，我想到你家去”、“老師，給我一塊錢”、

“老師，你不走，我們都不走”

《我最感動(dòng)的事》：“生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代溝”、“爸爸+禮物=愛”、“爸爸+‘我’=感動(dòng)”《眼中的世界》：“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍(lán)”《心情也有顏色》：“心情像場大霧——白蒙蒙的”、“心情像段絲綢——紅艷艷的”、“心情像塊抹布——灰撲撲的”《品味初中》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”《校園三味》：“淡淡的鄉(xiāng)愁”、“澀澀的彷徨”、“甜甜的溫馨”在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見形式：借用人物語言串聯(lián)式

借用數(shù)學(xué)公式串聯(lián)式借用顏色串聯(lián)式

借用味道串聯(lián)式（五）引用詩歌或名言或名著名篇的書名《秋風(fēng)秋雨?duì)课倚摹沸?biāo)題：①吶喊②彷徨③故事新編《為自己鼓勁》：“無可奈何花落去”、“似曾相識(shí)燕歸來”、“小園香徑獨(dú)徘徊”在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見形式：詞語擴(kuò)充式《讓明燈永駐心中》：“淳厚之燈”、“高雅之燈”、“堅(jiān)韌之燈”顯示對(duì)象式《做人從學(xué)會(huì)說“不”開始》：對(duì)王權(quán)說“不”、對(duì)世俗說“不”、對(duì)黑暗說“不”(五)、根據(jù)內(nèi)容概括的短語

1、以“真情”為話題（新疆維吾爾自治區(qū)）文題：《感動(dòng)》小標(biāo)題：①凍結(jié)②不懂③愛簡單④懂你2、以“吃苦”為話題（湖南省益陽市）文題一：《咖啡的味道》小標(biāo)題：①澀澀苦味②略感甘甜③香浸心扉文題二：《打造藍(lán)天》小標(biāo)題：①起風(fēng)了②下雨了③云散了3、以“認(rèn)識(shí)自己的特長”為話題（江蘇淮安）文題：《寫詩——我生命的天堂》小標(biāo)題：①暢游詩海②初露鋒芒③“詩”緒萬千4、以“細(xì)節(jié)”為話題（濰坊市）文題：《剪貼幸?！沸?biāo)題：①友誼無價(jià)②師生情深③母愛無言5、以“我就是一道風(fēng)景”“你就是一道風(fēng)景”為話題（山東淄博）文題：《仰望歷史》第一段：歷史長河，奔流不息。而其中最耐人尋味的地方，則是兩岸的一道道風(fēng)景。小標(biāo)題：①一道真實(shí)②一道豪放③一道婉約6、以“我們是初升的太陽”為題（上海市）文題：《我們是初升的太陽》小標(biāo)題：①紅色②橙色③金色7、以“感受美好”為話題（湖北省荊州市）文題：《為校園生活而陶醉》小標(biāo)題：①學(xué)會(huì)自己做主②暢游書山學(xué)海③蕩漾友擬小標(biāo)題還應(yīng)謹(jǐn)記1、小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng)

題目是整篇文章的眼睛，那么小標(biāo)題就是各個(gè)片段的眼睛，讓讀者一看之下，就能粗知文章。如《剪貼幸福》由“友誼無價(jià)”、“師生情深”、“母愛無言”三部分組成，每個(gè)小標(biāo)題有較強(qiáng)的概括性。2、小標(biāo)題必須言簡意賅。字要少，義要明。如《打造藍(lán)天》中的小標(biāo)題“起風(fēng)了”、“下雨了”、“云散了”。

3、小標(biāo)題之間必須有內(nèi)在的聯(lián)系。他們之間或前后呼應(yīng)，或前后勾聯(lián)，或并舉，如《秋風(fēng)秋雨?duì)课倚摹分械摹皡群啊薄搬葆濉薄肮适滦戮帯?，讀者一看，就知道是引用魯迅的三部文集作小標(biāo)題，同時(shí)又扣了話題“名人的魅力”。

4、小標(biāo)題之間，最好格式一致，語句工整，形成排比，使文章富有節(jié)奏感。如《十字路口》中的小標(biāo)題“英雄的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”；《敬畏泥土》中的小標(biāo)題“功高蓋世的泥土”、“堅(jiān)強(qiáng)偉岸的泥土”、“用途廣泛的泥土。溫馨提示溫馨提醒：

并不是所有的文章都可以使用小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)形式。只有當(dāng)一篇文章可以采用不同的角度來表達(dá)文章主題時(shí)，才能在寫作中使用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法。

愛就在我身邊

曾幾何時(shí)，家人的關(guān)愛讓你充滿信心地面對(duì)生活；曾幾何時(shí)，朋友的關(guān)愛讓你感動(dòng)得淚流滿面；曾幾何時(shí)，老師的關(guān)愛讓你學(xué)會(huì)了從失敗中站起來……

“路上小心點(diǎn)”

“一起努力”

“我相信你”

生命可以卑微，但不可以放棄，如果堅(jiān)持，一樣可以活出人生的精彩與價(jià)值。因?yàn)閻劭梢匝附輷糁形覀內(nèi)彳浀男撵椋屗谝凰查g開啟。而愛，就在身邊。精彩范例:

愛就在我身邊

時(shí)間伴隨著一切在四季中消逝，無聲無息。時(shí)間走了，愛依然留在心底。逝去的是時(shí)間，但永恒的，是愛。一切因愛而改變。

春·泥我端起這一盆花，泥土的氣息因愛而芬芳。

夏·風(fēng)另有一番滋味涌上心頭，清風(fēng)因愛而難忘。

秋·傘這時(shí)，小小的一把傘仿佛撐起了我的世界，傘因有了愛而撐起。

冬·雪頓時(shí)，心底有一股暖流淌過。雪因有了愛而融化。

愛——不管在哪一個(gè)季節(jié)，哪一個(gè)地點(diǎn)，都在我身邊，將我包圍。人生因愛而溫暖！美文賞析

（一）

生活中的亮點(diǎn)生活中的亮點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機(jī)去尋找生活中的亮點(diǎn)。小巷中這是一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)的地方?！鞍职?，為什么我們要去接奶奶?”一個(gè)幼稚的聲音傳入我的耳朵?！芭叮棠淌前职值膵寢?，你說為什么要去接啊?”“我知道了，老師說過應(yīng)該尊敬長輩?！薄皩?duì)，爸爸的兒子長大了?”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈，我舉起相機(jī)，拍下了第一張“社會(huì)新風(fēng)尚”。街頭走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺(tái)在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面。突然，兒子掙脫開媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機(jī)，拍下了第二張“社會(huì)新風(fēng)尚”。生活中的亮點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，它們就存在于社會(huì)中，星星點(diǎn)點(diǎn)，照耀人心。商店中坐夠了，我又一頭鉆進(jìn)了商店。站在柜臺(tái)前的服務(wù)員微笑著迎接你的到來，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠(yuǎn)去。我站在那里好久，終于想起，用照相拍下了一張“永恒的笑”?；丶衣飞?/p>

暮色漸濃，但太陽的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來的父母滿足的笑，有放學(xué)回來莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個(gè)又一個(gè)生活的亮點(diǎn)。那天，我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的亮點(diǎn)，坐在窗前細(xì)細(xì)回味。其實(shí)，生活中的亮點(diǎn)無處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，在一顰一笑中都會(huì)有亮點(diǎn)的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶……【解析】這篇文章視角新穎，運(yùn)用特寫形式表現(xiàn)“生活中的亮點(diǎn)”，以“生活中的亮點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)→不難發(fā)現(xiàn)→發(fā)現(xiàn)不少”為線索把4個(gè)空間地點(diǎn)發(fā)生的事情構(gòu)建起來，從不同的角度反映出新時(shí)代良好的社會(huì)風(fēng)尚，頗具生活感和時(shí)代性，立意較為深刻。再之，追異求新的結(jié)構(gòu)形式，給人以全新的感覺。行文時(shí)在4個(gè)生活片段的段首用中括號(hào)標(biāo)注出地點(diǎn)，適當(dāng)時(shí)在片段間介入必要的議論，起深化主題的作用。再又之，語言老到，一些動(dòng)詞用得十分傳神。如此種種，無不展示出考生雄厚的語文功底。（二）我們一起走過

你們牽住我的雙手，我們就一起走過十六個(gè)春夏的幸福。

——題記

左手·深沉

①六月天的光景，父親總陪伴幼小的我坐在窗前，點(diǎn)亮一盞燈，我們一起等待暮色降臨。父親總用紫砂壺泡一壺菊花茶，裊裊蒸騰的水汽里有黃暈的燈光，映著我的臉頰。

②這種時(shí)間里，父親總會(huì)翻開一本書，用他溫暖的大手握住我的小手，帶我念誦那些古老的詩篇。是“楊柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲簫”的畫卷，是“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的琴音，抑或是“留得殘荷聽雨聲”的悠然。父親深沉的聲音里，這些文字甩開飄逸的水袖，踢開靈秀的裙擺，帶我走進(jìn)語文最動(dòng)人的美好世界。

③依然記得那些一起走過的夏夜里，父親的聲音，猶如蟄伏著的最溫暖的海，又似輕輕漾動(dòng)的晨風(fēng)，一字一句，飽含對(duì)女兒深沉的摯愛。

右手·溫暖

④陽光很好，我坐在陽臺(tái)上的藤椅里，看母親幸福地忙碌。

⑤風(fēng)里氤氳著金色的清香，母親用拍子輕輕拍打著晾曬的被子，便有好聽的聲音一遍遍地響起。浮塵即是調(diào)皮的精靈，在空氣里輕盈地飛舞。我于是化作慵懶的貓，浸沒在這金色里，給母親講述一周的學(xué)校生活。每講到好玩處，母親便毫不吝嗇地笑起來，她沐浴在閃閃爍爍的流光里，盈盈地笑，翠玉的鐲子上有瑩瑩的光。在如水一樣澄澈的早晨里，我恍惚覺得母親是傳說中的田螺姑娘，總擁有那么多溫暖的魔法。

⑥一起走過的清晨里，總有滿世界的陽光，母親的笑是流淌在我心間的詩意，永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦的溫暖。

遠(yuǎn)方·幸福

⑦“你在，就心安。”想起丁立梅的這句充滿溫情的話。時(shí)光荏苒，我們仨就這樣手牽手，一起走過無數(shù)時(shí)光。

⑧也曾有風(fēng)雨，但我們緊緊依傍，便會(huì)有幸福的陽光。我們一起走過的日子里滿載了愛與暖，一直一直通向時(shí)光的盡頭，通向遠(yuǎn)方幸福的原野。

⑨父親、母親，我們一起走過的路上，每一朵