《藤野先生》超好用優(yōu)秀課件

《藤野先生》超好用優(yōu)秀課件第一頁，共62頁。對于自己的老師，魯迅只寫過三個人

《從百草園到三味書屋》壽鏡吾

《關(guān)于太炎先生二三事》章太炎再就是上頁下頁返回第二頁，共62頁。藤野先生魯迅第三頁，共62頁。藤野嚴(yán)九郎（1874---1945）一九零四年至一九一五年在仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校任教。第四頁，共62頁。

浙江紹興人，原名周樹人，字豫才，自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。我國偉大的文學(xué)家、革命家、思想家。作品有散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》、小說集《吶喊》《彷徨》，雜文集《華蓋集》等。

魯迅（1881-1936）第五頁，共62頁。文章寫作年代及時代背景：

課文寫于1926年，回憶了1902—1906年留學(xué)日本的片段。魯迅本想以學(xué)醫(yī)來救國救民，但后來卻棄醫(yī)從文了，我們在本課的學(xué)習(xí)中會認(rèn)識到作者思想變化的原因。第六頁，共62頁。魯迅留學(xué)日本的經(jīng)歷1902年4月到日本，入東京弘文學(xué)院補(bǔ)習(xí)日語。積極參加反清愛國活動，在《自題小像》詩中發(fā)出“我以我血薦軒轅”的誓言。1904年入仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)醫(yī)。兩年后棄醫(yī)從文，想以改變國民精神入手，挽救民族危亡。1906年到東京開始文學(xué)活動，翻譯介紹外國文學(xué)作品，并寫出《文化偏至論》等一系列論文。1908年從章太炎學(xué)《說文解字》，加入光復(fù)會。1909年8月，從日本回國。第七頁，共62頁。注音：

緋紅（fēi）油光可鑒（jiàn）不遜（xùn）

蘆薈（lúhuì）解剖（pōu）爛熳（màn）

芋梗湯（yùgěng）

抑揚(yáng)頓挫（yìcuò）

匿名（nì）

詰責(zé)（jié）

瞥（piē）見深惡痛疾（wù）教誨（huì）

杳無音訊（yǎo）

畸形（jī）

驛站（yì）第八頁，共62頁。釋義：

緋紅：鮮紅標(biāo)致：漂亮。文中是反語，用來諷刺詰責(zé)：質(zhì)問并責(zé)備油光可鑒：文中是說頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人

掌故：關(guān)于歷史人物、典章制度的傳說或故事。文中指學(xué)校里發(fā)生過的一些事情。

不遜：無禮。遜，謙遜。托辭：借口抑揚(yáng)頓挫：（聲音）高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。深惡痛疾：厭惡、痛恨到極點(diǎn)第九頁，共62頁。速讀課文，思考:1.在這篇回憶性散文中,作者寫早年在日本留學(xué)時期的生活。在這段經(jīng)歷中,作者所寫的事情都發(fā)生在那里？請找出文中表明地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語句。重點(diǎn)寫發(fā)生在哪里的事情？2.文章標(biāo)題是對全文思想內(nèi)容鮮明精煉的概括。你認(rèn)為課文是以什么為中心記敘的,敘述線索又是什么?第十頁，共62頁。表明地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語句：“東京也無非是這樣”;“我就往仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去”;“我離開仙臺之后”.東京仙臺北京第十一頁，共62頁。理清文章段落結(jié)構(gòu)：第一部分：第二部分：第三部分:在東京在仙臺在北京(1---3)(4---35)(36---38)第十二頁，共62頁?！短僖跋壬愤x自

，體裁是

。按時間和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，本文分為以下三部分：1.在

，表達(dá)對

的厭惡；2.在

，回憶與

的交往；3.在

，表達(dá)對藤野先生的

和

?！冻ㄏκ啊飞⑽臇|京清國留學(xué)生仙臺藤野先生北京感激懷念整體理解課文第十三頁，共62頁。1、“清國留學(xué)生”的生活情況2、我在仙臺的生活情況3、我與藤野先生的交往4、匿名信事件5、看電影事件6、我與藤野先生告別7、我對藤野先生的懷念課文寫了哪些重要事件，速讀后用自己的話概括第十四頁，共62頁。藤野先生（一）見藤野之前（1—3）

（在東京）（二）相識、相處、離別（在仙臺）（4—35）

（三）對藤野的懷念（36—38）（1）往仙臺、初到仙臺（4—5）

（2）相識（6—10）相處（11—23）（3）離別（24—35）匿名信事件看電影惜別課文結(jié)構(gòu)第十五頁，共62頁。東京上野公園櫻花盛開閱讀“在東京”：第十六頁，共62頁。東京上野公園的櫻花第十七頁，共62頁。櫻花富士山第十八頁，共62頁。只不過?！磉_(dá)了作者對清國留學(xué)生在東京造成惡濁氣氛的強(qiáng)烈厭惡，失望。“無非”是什么意思？表現(xiàn)什么感情？第十九頁，共62頁。

——留著辮子，不肯剪掉，說明他們效忠清王朝，是思想腐朽的?；庶h。

——辮子盤在頭頂，又說明他們追求時髦，顯示自己是“維新派”。一旦維新失敗，還可把辮子放下來，表示是“保皇派”。總之，不倫不類，不土不洋，是首鼠兩端的兩面派。畫出了靈魂“清國留學(xué)生”辮子盤在頭頂，

說明什么？第二十頁，共62頁。

寫“清國留學(xué)生”的外貌，作者抓住了什么特點(diǎn)？為什么抓這個特點(diǎn)？——抓住了“盤著大辮子”的特點(diǎn)。——在當(dāng)時，有無辮子可以區(qū)分對清王朝的態(tài)度。抓住這一特點(diǎn)，可以畫出他們的靈魂。上頁下頁返回大師手筆理解外貌描寫的藝術(shù)匠心第二十一頁，共62頁。清朝以前：身體發(fā)膚，受之父母，不可毀傷清朝：留頭不留發(fā)，留發(fā)不留頭上頁下頁返回辮子上也有文化辮子的故事第二十二頁，共62頁。

“形成一座富士山”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？

“標(biāo)致”是什么意思？在這里是什么修辭手法？表達(dá)什么感情？

——原意是漂亮，這里是反語，用于諷刺，表達(dá)了作者對清國留學(xué)生的厭惡和嘲諷。諷刺一些在日本東京的“清國留學(xué)生”不務(wù)正業(yè)，注重容貌打扮的丑態(tài)。

——比喻、夸張。有嘲諷意味。理解作者修辭的藝術(shù)第二十三頁，共62頁。

——不好?！俺扇航Y(jié)隊”表示“清國留學(xué)生”逛公園、賞櫻花的人很多；“實在”對“標(biāo)致”起強(qiáng)調(diào)作用。刪去后削弱了諷刺的力量。“精通時事”在這里是什么意思？

——了解許多無聊的事，也是諷刺說法。諷刺了一些“清國留學(xué)生”渾渾噩噩、醉生夢死的生活丑態(tài)。

“成群結(jié)隊”和“實在”

刪去好不好？為什么？第二十四頁，共62頁。

——頭發(fā)上擦了油，梳得很光亮，可當(dāng)鏡子照。有諷刺作用。

鑒原意是鏡子，這里用作動詞，意思是照鏡子。

“油光可鑒”是什么意思？有什么表達(dá)作用？“鑒”是什么詞性？什么意思？第二十五頁，共62頁。

——魯迅是抱著“科學(xué)救國”的目的去日本留學(xué)的，但是，這些“清國留學(xué)生”置國家危亡于不顧，白天逛公園，晚上學(xué)跳舞，打著“維新”的旗號，卻又不學(xué)無術(shù)，思想腐朽，忠君保皇，所以魯迅厭惡他們。理解作者的思想感情

魯迅為什么厭惡“清國留學(xué)生”？第二十六頁，共62頁。不離題。有兩個作用：交代離開東京的原因，引出與藤野先生的交往。表現(xiàn)自己的愛國主義精神（本文暗線，也是主題的一個方面）。理解本段在結(jié)構(gòu)上的作用

這一段并沒有寫藤野先生，是否離題？第二十七頁，共62頁。在東京所見所聞——清國留學(xué)生的丑態(tài)修辭：夸張、比喻、反語

所感——

厭惡之極，不屑與之為伍不學(xué)無術(shù)思想腐朽愛國第二十八頁，共62頁。去仙臺去仙臺日暮里：水戶：愛國第二十九頁，共62頁。去仙臺途中作者著意寫了哪兩個地名，表達(dá)了作者怎樣的感情？日暮里：取“日暮途窮”之意。有憂國憂民思想的魯迅對這樣的名字十分敏感?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。”水戶：朱舜水先生客死的地方。

朱舜水是明末思想家，明亡后曾進(jìn)行反清復(fù)明活動，事敗后長住日本講學(xué)（自誓非中國恢復(fù)不歸）。魯迅對這種精神十分敬仰。

表現(xiàn)魯迅愛國情懷。也側(cè)面反映出中國文化對日本的影響。第三十頁，共62頁。

雖然得到一些優(yōu)待和關(guān)照，但面對日本人民善良的心地和友好的情誼，作者推斷為“物以希為貴”，感到受到的不是尊重，而是一種辛酸，一種弱國國民難于承受的內(nèi)心的辛酸，這里反映出他極強(qiáng)的民族自尊心。在仙臺愛國第三十一頁，共62頁。在仙臺與藤野先生相識相處離別第三十二頁，共62頁。課文如何描寫初見藤野先生的形象？目睹印象——耳聞親見——治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)生活儉樸學(xué)者形象藤野嚴(yán)九郎外貌——黑瘦、八字須、戴著眼鏡

舉止——挾著一疊大大小小的書聲調(diào)——緩慢而很有頓挫白描第三十三頁，共62頁。文中具體寫了與藤野先生相處的哪幾個典型事例,分別表現(xiàn)了藤野先生的什么思想品質(zhì)?添改講義正直熱忱、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍糾正解剖圖嚴(yán)格要求、循循善誘、尊重科學(xué)關(guān)心解剖實習(xí)真誠關(guān)懷、正直無私、熱情了解裹腳認(rèn)真求實的精神嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度正直熱誠沒有民族偏見治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谌捻?，?2頁。

“我”為什么“不安和感激”？

——“不安”是因為講義中有那么多的脫漏和錯誤讓先生費(fèi)神；——“感激”是因為藤野先生的熱情關(guān)心。——因為看到藤野先生竟然親自給“我”這個外國學(xué)生添改講義。上頁下頁返回“我”為什么“很吃了一驚”？

第三十五頁，共62頁。

把“都用紅筆添改過了”的“添改”改為“修改”，可以嗎？——不可?！氨恪北憩F(xiàn)歸還之快。——不可。“添改”比“修改”更費(fèi)心。上頁下頁返回第二三天便還我的“便”可否刪去？第三十六頁，共62頁。

——不是。有兩處可證明：藤野先生要求每一星期送給他看一回；這樣一直繼續(xù)到藤野先生教完了他擔(dān)任的功課：骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)。上頁下頁返回藤野先生給魯迅添改講義是否偶一為之？請從文段中找出根據(jù)。第三十七頁，共62頁。藤野先生給作者改講義十分認(rèn)真，其中表現(xiàn)改得全面的詞語是

；說明改得細(xì)致的詞語是

；說明改得及時的詞語是

。從頭到末不但、連、一一第二三天便上頁下頁返回填空：第三十八頁，共62頁。上頁下頁返回藤野先生為魯迅改正的講義第三十九頁，共62頁。記敘了與藤野先生相處的哪幾

件事？表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)？添改講義---認(rèn)真負(fù)責(zé)糾正解剖圖---關(guān)心實習(xí)---熱情誠懇了解裹腳---求實精神品質(zhì)高尚嚴(yán)格要求抓住人物的

典型事例來表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)第四十頁，共62頁。

匿名信事件

看電影事件在仙臺第四十一頁，共62頁。棄醫(yī)從文的原因匿名信事件——個人與祖國的尊嚴(yán)受到侵犯看電影事件——思想受極大震動，民族自尊心受到嚴(yán)重挫傷。魯迅看到了國人的麻木不仁，他意識到:人民不覺醒是民族落后的根本原因。愛國第四十二頁，共62頁。“但在那時那地，我的意見卻變化了。”那時是什么時候？那地是什么地點(diǎn)？“我的意見”指？“變化”指？棄醫(yī)從文變化的原因？從“匿名信事件”和“看電視事件”中可以看到日本所謂的“愛國青年”的什么思想？反應(yīng)他們民族狂熱、民族偏見、盲目自大、狹隘的民族主義思想。日本右翼勢力現(xiàn)在依然如此魯迅認(rèn)識到醫(yī)學(xué)不能救國，更重要的是改變國民的精神，而改變精神首先是靠文藝。學(xué)醫(yī)救國看電影時候仙臺醫(yī)學(xué)院第四十三頁，共62頁。上頁下頁返回閱讀“惜別”第四十四頁，共62頁。上頁下頁返回藤野先生送給魯迅的照片及背面題詞第四十五頁，共62頁。——悲哀凄然嘆息叮囑等“他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但為什么“竟沒有說”？——尊重魯迅先生的人生選擇。上頁下頁返回在文中找出能表明藤野先生感情的詞語第四十六頁，共62頁。精讀第38段,思考:“良心發(fā)現(xiàn)”指“增加勇氣”指“正人君子”指作者熱愛祖國、勇于斗爭的思想受到觸動。作者長期遭受反動勢力的迫害,一想到藤野先生對自己乃至中國的希望,便增加了勇氣。帝國主義、封建勢力、反動政府的御用文人。第四十七頁，共62頁。裝訂收藏講義懸掛先生照片多寫文章，把懷念之情化為斗爭的勇氣和力量。

上頁下頁返回作者懷念藤野先生的具體行動有第四十八頁，共62頁。雙線結(jié)構(gòu)：明線：作者與藤野先生的交往暗線：作者的思想感情的變化（作者的愛國情感—棄醫(yī)從文）第四十九頁，共62頁。1、品味課文似褒實貶的諷刺手法：找出下列句子中明似褒義實為貶義的詞語，并體會所表達(dá)的諷剌意味。

（1）、日本報紙上很斥責(zé)他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。愛國青年——是指當(dāng)時日本一些受軍國主義思想影響而妄自尊大、盲目忠君、思想狹隘的青年。稱他們?yōu)椤皭蹏嗄辍?，有諷刺意味。語言品味：第五十頁，共62頁。

（2)、每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。正人君子——這是反語，用來諷刺那些為軍閥正客張目而自命為“正人君子”的人。第五十一頁，共62頁。2.文中還有一種情況，借助于詞，增強(qiáng)表達(dá)思想感情的作用。試舉例。▼東京也無非是這樣?！磉_(dá)了作者對清國留學(xué)生在東京造成惡濁氣氛的強(qiáng)烈厭惡，失望。“只不過”的意思第五十二頁，共62頁。▼大概是物以希為貴罷。——與句末語氣的“罷”合用，以詼諧的口氣猜測在仙臺受“優(yōu)待”的原因，帶有弱國國民的辛酸。似有此事,但不完全肯定第五十三頁，共62頁?！熬尤凰卜€(wěn)了”句中“居然”是什么意思?對表達(dá)思想感情有什么作用?“居然”表示出乎意料,想不到。前面說這個客店居住條件不好,不易安睡，但出乎意料的睡安穩(wěn)了，表露作者對生活環(huán)境的惡劣不以為意。“居然”一詞加強(qiáng)了句子的幽默感。第五十四頁，共62頁。▼他們也何嘗不酒醉似的喝采。與“不”連用，以反詰的語氣加強(qiáng)肯定——說明他們無一例外的幸災(zāi)樂禍，麻木不仁，強(qiáng)烈的表達(dá)了作者對反動派長期統(tǒng)治下的人們精神麻木的痛恨。