2017七年級上冊英語期末復(fù)習(xí)課件(最全)

七年級上冊英語期末復(fù)習(xí)第一頁，共200頁。第一頁，共200頁。Howtogreetothersatdifferenttime?Good

morning!Goodafternoon!Inthemorning6:00--12:00Intheafternoon12:00--18:00Starterunits1-3第二頁，共200頁。第二頁，共200頁。Intheevening18:00--22:00Goodevening!22:00--Inthenight（atnight）Goodnight!第三頁，共200頁。第三頁，共200頁。blueyellowwhiteredblackbrowncolorgreenpurple第四頁，共200頁。第四頁，共200頁。A:What’sthisinEnglish?B:It’sakey.A:Spellit,please.B:K,E,Y.A:Whatcolorisit?B:It’syellow.Makeconversationsusingthethings.第五頁，共200頁。第五頁，共200頁。Listenandsingthealphabetsong.U,V,W,X,Y,Z.X,Y,Z,nowyousee,IcansaymyABCs.A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,RStarterunit34d第六頁，共200頁。第六頁，共200頁。AHJKBCDEGPTVFLMNSXZIYOQUWR[ei]

[e]

[ai]

[i:][ju:]字母表按讀音歸類[a:

]Don’tforgetOandR!第七頁，共200頁。第七頁，共200頁。開音節(jié):元音字母+輔音字母+不發(fā)音的e

元輔e結(jié)構(gòu)

元音字母在開音節(jié)中讀字母音閉音節(jié):元音字母+輔音字母

元輔結(jié)構(gòu)元音字母在閉音節(jié)中讀短音Pronunciation第八頁，共200頁。第八頁，共200頁。MynameisAllan

Green.FirstnameFamilynameHis

Chinese

nameisZhang

Mingming.FirstnameLastname=Unit1第九頁，共200頁。第九頁，共200頁。Keysentences

打招呼用語：Goodmorning/afternoon/evening/night/Hi/Hello!打電話用語:（見復(fù)習(xí)資料）第十頁，共200頁。第十頁，共200頁。telephonenumber=phonenumberWhat’syourtelephonenumber?Mytelephonenumberis856-6581Itis/It’s856-6581itis=it’sWhat’s=whatisIam=I’m第十一頁，共200頁。第十一頁，共200頁。What’s

hisname?

HisnameisAllanGreen.What’shisfamily/lastname?Hisfamily/lastnameisGreenWhat’shisfirstname?Hisfirst

nameisAllan.AllanGreen第十二頁，共200頁。第十二頁，共200頁。

Be動詞的用法1、用法：一般現(xiàn)在時態(tài)中be動詞形式：

am,is,are.詞意：“是”

2、使用方法：(1)第一人稱單數(shù)做主語+ameg:IamCindy.(2)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞單數(shù)形式做主語+is

eg:Theclockisgreen.(3)人稱代詞he/she/it+is

eg:SheisMary.Languagepoints第十三頁，共200頁。第十三頁，共200頁。(4)復(fù)數(shù)/表復(fù)數(shù)的詞作主語+are

eg:JackandMikearegoodfriends.Thesepicturesareverynice.(5)人稱代詞we/you/they+are

eg:Wearefriends.(6)be動詞與其他單詞的縮寫形式注：thisis,amnot,these/thoseare不能縮第十四頁，共200頁。第十四頁，共200頁。2、what與be動詞構(gòu)成的特殊疑問句結(jié)構(gòu)：

what+be動詞+名詞/介詞+其它3.

動詞be的自述我叫動詞be,別看個子小,本領(lǐng)可不少,

句中會變形,大家要區(qū)分:I后am,you

后are,is跟著他、她、它,單數(shù)后面用is,

復(fù)數(shù)后面一定用are。第十五頁，共200頁。第十五頁，共200頁。

系動詞：英語中,有一表示“是”的概念的動詞be,它不表示具體的動作或行為,只是在句中起著聯(lián)系主語和表語的作用,所以我們叫它“聯(lián)系動詞”,也稱“系動詞”。be在現(xiàn)在時中有三種形式,分別是am,is,are。

be的形式依主語的不同而發(fā)生變化,如表：Grammar主語系動詞(be)第一人稱單數(shù)(I)am第二人稱單數(shù)(you)are第三人稱單數(shù)(he,she,it)is復(fù)數(shù)人稱(they)are第十六頁，共200頁。第十六頁，共200頁。如:①Iamastudent.我是一個學(xué)生。②You

areagoodboy.你是一個好男孩。③She

is

agoodgirl.她是一個好女孩。④It

is

ablackpen.這是一支黑鋼筆⑤My

name

isJim.我的名字是吉姆。⑥Whereare

Eric

and

Bob?

埃里克和鮑勃在哪里?⑦They

aremyfriends.他們是我的朋友。第十七頁，共200頁。第十七頁，共200頁。動詞be的現(xiàn)在時態(tài)

肯定句:

主+be

否定句:

主+be+not+…

一般疑問句:

Be+主+…?Yes,主+be.No,主+be+not.e.g.--IsheJack?--No,heisn’t.amis+…are第十八頁，共200頁。第十八頁，共200頁。注意:

be動詞am，is，are與其前后詞的合寫。Iam=I’mYouare=You’reHeis=He’sSheis=She’sWhatis=What’sItis=It’sisnot=isn’tarenot=aren’tMynameis=Myname’s第十九頁，共200頁。第十九頁，共200頁。4.人稱代詞：在英語中,表示人稱代詞的有I(我),you(你),he(他),she(她),it(它),we(我們),you(你們),they(他們/她們/它們)。我們已經(jīng)學(xué)到的人稱代詞有:I,you,he,She,it;如:

IamFrank.

YouareGina.

HeisBob.

SheisAlice.

Itisapen.Grammar第二十頁，共200頁。第二十頁，共200頁。數(shù)格

人稱單數(shù)復(fù)數(shù)主格賓格主格賓格

第一人稱Imeweus

第二人稱youYouyouyou第三人稱heHimtheythem

she

her

it

it第二十一頁，共200頁。第二十一頁，共200頁。5.物主代詞：在英語中,物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞,。表示形容詞性物主代詞的有my(我的),your(你的),his(他的),her(她),its(它),our(我們的),your(你們的),their(他們/她們/它們的)，后面跟名詞。我們已經(jīng)學(xué)到的物主代詞有:my,your,his,

her;

如:MynameisFrank.

YournameisGina.

HisnameisBob.

HernameisHelen.

Grammar第二十二頁，共200頁。第二十二頁，共200頁。PairworkA:Excuseme.Isthisyourpen?B:Yes,itis.It’smine.A:Isthisyourruler?B:No,itisn’t.It’shis/hers.第二十三頁，共200頁。第二十三頁，共200頁。Ⅵ.變成一般疑問句,并作肯定和否定回答

1.HeisMike.2.SheisMary.3.IamMs.Miller.4.Thisisaruler.IsheMike?Yes,heis./No,heisn't.IssheMary?Yes,sheis./No,sheisn't.AreyouMs.Miller?Yes,Iam./No,I'mnot.

Isthisaruler?Yes,itis./No,itisn't.

第二十四頁，共200頁。第二十四頁，共200頁。3aUsetheinformationontheIDcardtocompletethesentences.AliceGreen951-3397第二十五頁，共200頁。第二十五頁，共200頁。Hisnameis

_______________.Hisfirstnameis

___________.Hislastnameis____________.Histelephonenumberis_________.SampleIDcardLionel

Messi

Lionel

Messi

301-4376第二十六頁，共200頁。第二十六頁，共200頁。homework3bFillinyourownIDcardandwriteaboutyourself.Myfirstname第二十七頁，共200頁。第二十七頁，共200頁。Myfamily

grandmothergrandfathergrandfathergrandmotherauntauntuncleunclefathermotherIbrothercousincousincousinUnit2第二十八頁，共200頁。第二十八頁，共200頁。指示代詞：This（這個）--TheseThat（那個）--ThoseThisishissister.Thatisherbrother.Thesearemyaunts.Thosearemyuncles.第二十九頁，共200頁。第二十九頁，共200頁。

巧記this

和thatThis,This靠近我，That，That遠(yuǎn)離我This單數(shù)these復(fù)，that復(fù)數(shù)對those。兩樣物品一起說，先說this，再that。the把this，that替，請你務(wù)必牢牢記。第三十頁，共200頁。第三十頁，共200頁。單數(shù)復(fù)數(shù)this

these

that

thoseis

are注意到了嗎？這個那個是這些那些第三十一頁，共200頁。第三十一頁，共200頁。指示代詞

表示“這個”“那個”“這些”“那些”等指示概念的詞,叫指示代詞。如this,that,these,those等。

this(這個)和these(這些)一般用來指較近的人或事物,

that(那個)和those(那些)則指較遠(yuǎn)的人或事物。第三十二頁，共200頁。第三十二頁，共200頁。單數(shù)thisthatit/he/sheisAttention!復(fù)數(shù)thesethosetheyare第三十三頁，共200頁。第三十三頁，共200頁。Is

this/thatyoursister?Yes,itis.Are

theseyoursisters?Yes,theyare.Are

thosehisbrotherandsister?Yes,theyare.第三十四頁，共200頁。第三十四頁，共200頁。IsBob

yourcousin?Yes,heis.對比Isthis/that

hisuncle?Yes,itis.Arethose

youraunts?Yes,theyare.AreBobandKen

hisuncles?Yes,theyare.第三十五頁，共200頁。第三十五頁，共200頁。GrammarFocusThisismycousin.Thatishisfriend.ThesearemyparentsThosearehergrandparents.Hereismyfamilyphoto.myfamilyphoto=thephotoofmyfamily全家福第三十六頁，共200頁。第三十六頁，共200頁。—Is

this/thatyoursister?—這/那位是你的姐姐嗎？this、that為指示代詞,當(dāng)涉及辨認(rèn)近處和遠(yuǎn)處的人或物體時,近處用this,遠(yuǎn)處用that。對于“Isthis/that...”的提問,指照片上的人物或其他不知性別的人物時,可用it

來指代。第三十七頁，共200頁。第三十七頁，共200頁。this和that的復(fù)數(shù)形式分別為these

和

those。B.把某人介紹給他人時,常用“Thisis...”句型,其中this不能換成he或she。介紹多個人物時要用Theseare…。

第三十八頁，共200頁。第三十八頁，共200頁。you名詞所有格表示所屬關(guān)系，即表示某物是“誰的”。名詞所有格常見的結(jié)構(gòu)有兩種：一、’s所有格

表示有生命的人或動物的名詞所有格,單數(shù)名詞和不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞一般在詞尾加“’s”，以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞在詞尾只加“’”。e.g.Kate’scat凱特的貓Children’sDay兒童節(jié)thegirls’books女孩們的書名詞的所有格第三十九頁，共200頁。第三十九頁，共200頁。二、of所有格

1)無生命事物名詞的所屬關(guān)系,一般常用“of＋名詞”來表示，即of所有格。如：

amapofChina一幅中國地圖，thelegsofthetable桌子的腿2)of所有格與’s所有格有時可以互換,不過要注意它們物主的位置不同。如：

貓的名字是咪咪。

ThenameofthecatisMimi．(of結(jié)構(gòu),物主thecat在后)

Thecat’snameisMimi．(’s結(jié)構(gòu),物主thecat在前)第四十頁，共200頁。第四十頁，共200頁。3aCompletethepassagewiththewordsinthebox.ThendrawapictureofPaul’sfamily.brothersparentsCindyfamilyHi.MynameisPaul.Thisisaphotoofmy.Thesearemyandthesearemy,JohnandBob.Thisismysister.familyparentsbrothersCindy第四十一頁，共200頁。第四十一頁，共200頁。3bBringafamilyphototoclassandwriteaboutit.Thentellaclassmateaboutyourfamily.Hi,Iam.Hereisaphotoofmyfamily.Theseare

第四十二頁，共200頁。第四十二頁，共200頁。Hi,I’mJimmy.HereisaphotoofmyfamilyThesearemygrandparents.Thisismyfather.ThisismymotherThat’smyuncleand…第四十三頁，共200頁。第四十三頁，共200頁。Unit3指示代詞：This（這個）--TheseThat（那個）--ThoseThisishispencilsharpener.ThatisherEnglishdictionary.第四十四頁，共200頁。第四十四頁，共200頁。Isthisyourpencil?Yes,itis.No,itisn’t.Isthat

hereraser?Yes,itis.No,itisn’t.第四十五頁，共200頁。第四十五頁，共200頁。1.no和not二者都是“不”的意思，但用法不同。前者可單獨(dú)使用，用于回答一般疑問句，反義詞為yes；后者不能單獨(dú)使用，要和be動詞、助動詞等一起構(gòu)成否定句。如：--Isthisyourpencil?

這是你的鉛筆嗎?--No,itisn’t.不,不是。

Itisnotmybook.這不是我的書。第四十六頁，共200頁。第四十六頁，共200頁。2.Thanksfor…

意為“謝謝……”,后接名詞。等同于thanksb.(某人)forsth.因為某事感謝某人。E.g.Thanksforyourhelp.=Thankyouforyourhelp.

謝謝你對我的幫助。

Thanksforhisbeautifulcard.=Thankhimforthebeautifulcard.

感謝他給我這么漂亮的卡片。第四十七頁，共200頁。第四十七頁，共200頁。3.Whatabout…?……怎么樣？/好嗎？(詢問消息或提出建議)=Howabout…?e.g.1.Whataboutadrink?=howaboutadrink?

喝杯酒怎么樣？4.--Wheredowego?我們?nèi)ツ睦锬兀?/p>

--HowaboutHawaii?/

whataboutHongKong?

夏威夷怎么樣？香港好嗎？第四十八頁，共200頁。第四十八頁，共200頁。

一般疑問句一、含義以動詞be,have或助動詞、情態(tài)動詞開頭，以yes或no作回答的問句叫做一般疑問句。回答時可以用完整的句子回答，但大多數(shù)情況下只需作簡略回答。第四十九頁，共200頁。第四十九頁，共200頁。二、構(gòu)成及答語

如果句中有動詞be

(am,is,are)，將動詞提到主語前，并大寫開頭字母，句末用問號，主語第一人稱變第二人稱，即變成了一般疑問句。一般疑問句要用Yes或No來回答。它的肯定答語是Yes,itis.否定答語是No，itisn’t.注意答語用it代替this/that。第五十頁，共200頁。第五十頁，共200頁。在be動詞引起的一般疑問句中，be動詞的形式由主語決定。當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時，謂語用單數(shù)is；當(dāng)主語為第二人稱或其他復(fù)數(shù)人稱時，be動詞用are；當(dāng)主語為I時，be動詞用am。注意：am和not不能縮寫。第五十一頁，共200頁。第五十一頁，共200頁。Thisismypencil.Isthisyourpencil?含有be動詞的陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧涞牟襟E第五十二頁，共200頁。第五十二頁，共200頁。一般疑問句的肯定和否定回答：Isthisyourmother?Aretheseyourbrothers?Yes,itis.No,it

isn’tYes,theyare.No,they

aren’tIsheyourbrother?Yes,heis.No,he

isn’t總結(jié)：1.答語中的代詞必須是______代詞，人稱he、she、it、they、we、I不能用these不能用this和問句中的主語保持一致第五十三頁，共200頁。第五十三頁，共200頁。一般疑問句的肯定和否定回答：Isthisyourpencil?Aretheseyourbrothers?Yes,itis.No,itisn’t.Yes,theyare.No,theyaren’t.Isheyourbrother?Yes,he

is.No,heisn’t.總結(jié)：2.答語中的動詞通常和______________________保持一致問句中的首位動詞第五十四頁，共200頁。第五十四頁，共200頁。1.Heismygoodfriend.2.Thesearenicepictures.3.Thoseareschoolthings.Isheyourgoodfriend?Yes,heis./No,heisn’t.Arethesenicepictures?Yes,theyare./No,theyaren’t.Aretheseschoolthings?Yes,theyare./No,theyaren’t.將下列句子變?yōu)橐话阋蓡柧洌?/p>

并作簡要回答。第五十五頁，共200頁。第五十五頁，共200頁。改錯：1.Arethisyourbook?2.Thoseismypen.3.Isthesehispencils?4.Arethoseherruler?5.Aretheyyourbooks?Yes,they’re.Isthisyourbook?/Aretheseyourbooks?Thatismypen./Thosearemypens.Arethesehispencils?Arethoseherrulers?Aretheyyourbooks?Yes,theyare.第五十六頁，共200頁。第五十六頁，共200頁。A:What’sthisinEnglish?B:It’sapen.A:Howdoyouspellit?B:P-E-N,pen.A:What’sthisinEnglish?B:It’sapen.A:Canyouspellit?B:Yes,P-E-N,pen.注意兩個句型的區(qū)別第五十七頁，共200頁。第五十七頁，共200頁。LostandFound:失物招領(lǐng)---Howdoyouspell

“watch”?---W-A-T-C-HPleasecallJohnat035-7328.

請打0357328找約翰。TheycallmeTina.

他們叫我蒂娜。第五十八頁，共200頁。第五十八頁，共200頁。Lost尋物啟事當(dāng)你丟失東西的時候,你需要寫Lost,共四部分:1.標(biāo)題2.丟失的東西3.失者的姓名4.聯(lián)系電話第五十九頁，共200頁。第五十九頁，共200頁。Lost:MyschoolIDcard.MynameisTony.Pleasecall685-6034.第六十頁，共200頁。第六十頁，共200頁。Found失物招領(lǐng)如果你拾到別人的東西，你該怎樣歸還給失主呢?你需要寫Found,分五部分:1.標(biāo)題2.拾到的東西3.詢問某物是不是失者的4.聯(lián)系人5.聯(lián)系電話第六十一頁，共200頁。第六十一頁，共200頁。Found:notebook.Isthisyournotebook?PleasecallMary.Phone#235-0285.第六十二頁，共200頁。第六十二頁，共200頁。今丟失雙肩背包一個,有拾到者可打電話695-3059與David聯(lián)系。Lost:My____________.My___________isDavid.Please_________695-3059.第六十三頁，共200頁。第六十三頁，共200頁。Thealarmclockisunderthetable.Thebooksarebehindthedresser.Thecomputer.TheCDsareThebackpacksareUnit4Where’sthebaseball?It’s

inthebackpack.Where’remykeys?They’re

underthechair.第六十四頁，共200頁。第六十四頁，共200頁。1、本單元我們學(xué)習(xí)了介詞：in,on,under。這些表示處所或者位置的介詞常和名詞搭配構(gòu)成短語。需要特別注意的是：on表示“在……上面”，通常兩個物體表面有接觸；under表示“在……正下方”，通常這兩個物體表面不接觸；in表示“在（一個場所、位置或空間的）里面”。第六十五頁，共200頁。第六十五頁，共200頁。2.

between

prep.介于(兩者)之間。表示在兩個不同事物或兩點(diǎn)之間,所連接的兩個名詞或代詞可以表示兩個人、物或點(diǎn),如:Theboyissitting

between

hisparents.3.next

to

prep.僅次于;與……鄰接如：

Theshopis

next

to

thepostoffice.4.Behindperp.在……后面

Thetreeisbehindthehouse.第六十六頁，共200頁。第六十六頁，共200頁。1.PleasecallJim____8342165.2.What’sthis_____English?3.-Where’smybaseball?-It’s______thetable.4.-Where’reyourkeys?-They’re______thedresser.5.-Arethepencils____thechair?-No,they’renot.

atinunder

onon用適當(dāng)?shù)慕樵~填空。第六十七頁，共200頁。第六十七頁，共200頁。A:

Wherethekeys?B:They’rethe.A:Where’sthe?itonyourdesk?B:No,it’sthechair.A:Wherethepencils?B:Idon’tknow.theyinthe?A:

Yes,theyare.3aLookatthepictureandcompletetheconversations.areondeskbookIsunderareAreschoolbag第六十八頁，共200頁。第六十八頁，共200頁。()Theappleis_______thetreeandthecatis_____thetree,too.A.in,inB.on,onC.in,onD.on,in解析：inthetree和onthetree都譯為“在樹上”，但兩者表示的意義不同。指外來的東西在樹上用in,指長在樹上的東西用on。D

第六十九頁，共200頁。第六十九頁，共200頁。take指由近而遠(yuǎn)地把人或物帶往某處。PleasetakethesebookstoPeter.

請把這些書帶給彼得。bring指由遠(yuǎn)而近地把人或物帶來、拿來或送來。Canyoubringsomethingstoschool?

你能把你的錄像帶帶到學(xué)校嗎？

第七十頁，共200頁。第七十頁，共200頁。Languagepoints

1.Where’smyschoolbag?我的雙肩挎包在哪兒?

這是一個由特殊疑問詞where引導(dǎo)的特殊疑問句,詢問某物在何處。句中主語為myschoolbag,是單數(shù)形式，所以動詞用is。句中where’s是whereis的縮寫?；卮疬@個句型,用It’s/They’re+介詞短語:--Where’smybooks?--They’reintheschoolbag.第七十一頁，共200頁。第七十一頁，共200頁。我的鋼筆在

哪里？Where

ismypen?(1)where引導(dǎo)的特殊疑問句與漢語的語序的區(qū)別where引導(dǎo)的特殊疑問句,其結(jié)構(gòu)為“where+be動詞+限定詞+名詞”，表示“某人或某物在哪里?”;而漢語習(xí)慣則是“主語+謂語+補(bǔ)語”結(jié)構(gòu)。本句的答語:

在回答中為避免重復(fù),用“it”或“they”替換前面提過的名詞，構(gòu)成“It’s/They’re”的形式。第七十二頁，共200頁。第七十二頁，共200頁。(2)where問句中的名詞單復(fù)數(shù)單數(shù)—Whereismyschoolbag?—Itisonthedesk.復(fù)數(shù)—Wherearemyschoolbags?—Theyareonthedesk(s).注:

疑問詞where除可用來問事物“在哪里”外,

還可以問“某人在哪里?”。如：—Whereishe?—He’sathome.(在家)—WhereareTomandLucy?—Theyareatschool.(在學(xué)校)第七十三頁，共200頁。第七十三頁，共200頁。

改錯：1.Where’sarethekeys?2.Wherearethebaseball?3.Itareonthetable.A B CWhere

are

thekeys?Whereisthebaseball?Theyareonthetable.A B CAB C第七十四頁，共200頁。第七十四頁，共200頁。Tips

I’mKate,andmysisterisGina.我叫凱特，我的妹妹叫吉娜。2.I’mtidy,butGinaisnot.我（愛）整潔，但吉娜卻不（整潔）。以上兩句中的“and”

和”but”均為詞，把兩個獨(dú)立的短句并列連接為一個較長的句子。英語中這樣的類似于“and”和“but”的詞稱為并列連詞。其中“and”表示順接邏輯關(guān)系，含義是“和”；“并且”；“而且”；“同時”等；“but”表示轉(zhuǎn)折，譯為“但是”；“然而”等第七十五頁，共200頁。第七十五頁，共200頁。例如：1）wearehere,andyou’rethere.2）Thebookisgood,butnotthatgood.我們在這邊，你們在那邊。這本書是好，但并非那么好。第七十六頁，共200頁。第七十六頁，共200頁。Areyoutidy?Thisismyidealroom.It’sverynice.Theclockisonthewall.Thebooksareinthebookcase.Theplantison

thetable.Thefootballisunderthechair.Oh,whereismycat?Itisonthesofa.第七十七頁，共200頁。第七十七頁，共200頁。soccer英式足球(運(yùn)動)

soccerball

英式足球

tennis網(wǎng)球

tennisracket

網(wǎng)球拍

ping-pong乒乓球(運(yùn)動)

ping-pongball

乒乓球

ping-pongbat

乒乓球拍

volleyball排球

basketball

籃球Unit5第七十八頁，共200頁。第七十八頁，共200頁。basketballsoccer

ballvolleyballtennis

balltennis

racketping-pong

batping-pong

ballbaseballbaseball

bat第七十九頁，共200頁。第七十九頁，共200頁。—Doyouhaveaping-pongball?—Yes,Ido.

—Dotheyhaveacomputer?

—No,theydon’t.

—Doeshehaveasoccerball?

—Yes,hedoes.

—DoesAlicehaveavideotape?—No,shedoesn’t.—Ihaveeightbasketballs.—hehasthreetennisrackets.第八十頁，共200頁。第八十頁，共200頁。第一人稱第二人稱第三人稱單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)I

weyouyouthey,boys…h(huán)e,she,it…do

does第八十一頁，共200頁。第八十一頁，共200頁。1.Idon’thaveaping-pongball.我沒有乒乓球。這是一個有行為動詞的否定句，其句式為：主語（第一、二人稱及復(fù)數(shù)）+don’t+動詞原形+其他。此句也可說成：Ihaven’taping-pongball.Idon’tplaysoccer.我不踢足球。

主語（第三人稱單數(shù)）+doesn’t+動詞原形+其他第八十二頁，共200頁。第八十二頁，共200頁。have當(dāng)動詞“有”的意思時,句式是:陳述句：Ihaveasoccerball.疑問句：Doyouhaveasoccerball?Yes,Ido./No,Idon’t.

否定句：Idon’thaveasoccerball.Shedoesn’thaveabaseball.第八十三頁，共200頁。第八十三頁，共200頁。2)have與其它的詞組合成詞組、短語，就不表示“有”了,其意思與后面的名詞接近。如：

haveclasses(上課);havebreakfast(吃早飯);haveagoodtime(玩得高興);havesports(進(jìn)行體育活動);haveadayoff(休假)等等。第八十四頁，共200頁。第八十四頁，共200頁。3)have與therebe句型的區(qū)別:

therebe是表示“在某處存在某物”;而have則是表示所屬的意思,即“擁有”，通常是人。我們來看兩個句子：

Thereisabookonthedesk.

書桌上有一本書。

Ihavemanybooks.我有很多本書。第八十五頁，共200頁。第八十五頁，共200頁。2.Let’splaysoccer.咱們踢球吧。本句是以let開頭的祈使句,結(jié)構(gòu)為“Let’sdosth.”,意為“咱們……吧”，常用于提出建議。句中的動詞用原形。如：Let’splaybasketball.咱們打籃球吧。第八十六頁，共200頁。第八十六頁，共200頁。Thatsoundsinteresting.

那聽起來很有趣。sound意為“聽起來”時,后面常接形容詞。此外,sound后還可接名詞短語。Thatsoundsagoodidea.

那聽起來是個好主意。第八十七頁，共200頁。第八十七頁，共200頁。Grace:

Let’sTony:

Thatsounds

playcomputergames.

playvolleyball.watchTV.

playbasketball.sing.

....

interesting.difficult.boring.fun.relaxing.....Let’spracticeinpairs.第八十八頁，共200頁。第八十八頁，共200頁。動詞第三人稱單數(shù)的詞尾變化形式及讀音動詞第三人稱單數(shù)詞尾變化有三種形式：（1）一般動詞的詞尾加-s,而-s在清輔音后讀/s/,在濁輔音或元音后讀/z/,ds讀/dz/,ts讀/ts/。如：

help—helps[helps]know—knows[n??z]get—gets

[gets]read—reads

[ri?dz](2)以字母s,x,ch,sh或有些以o結(jié)尾的動詞加-而是，讀作/?z/如：guess—guesses[ges?z]fix—fixes[f?ks?z]注意：go—goesdo—does(3)以輔音字母+y結(jié)尾的動詞，先把y改為i，再加-es,-ies,第八十九頁，共200頁。第八十九頁，共200頁。讀作/?z/.如：carry—carries

['k?r?z]fly—flies

[fla?z]注：在play—plays,say—says中，字母y前為元音字母，第三人稱單數(shù)形式直接在動詞后加-s.特殊詞例外。如：be—ishave--has第九十頁，共200頁。第九十頁，共200頁。play玩；打(球)Doyouplayvolleyball?你打排球嗎？Icanplaythepiano.我會彈鋼琴。play和球類運(yùn)動的名稱連用時,球類運(yùn)動的名稱前不用冠詞。play和樂器名稱連用時,樂器名稱前一般要用定冠詞the。鏈接:playcomputergames玩電腦游戲playsports參加體育運(yùn)動或比賽Languagepoints第九十一頁，共200頁。第九十一頁，共200頁。A:Let’splaybaseball.B:Idon’thaveabaseball.A:Let’splaysoccer.B:Thatsoundsgood/interesting/fun/boring/relaxing/difficulthaveagreatsportscollectionplaysportswatchthemonTVplaycomputergames第九十二頁，共200頁。第九十二頁，共200頁。Weplayitatschoolwithourfriends.

我們和我們的朋友在學(xué)校踢（足球）。1）atschool

表示“在學(xué)?！?。2）介詞with表示“和；與；跟……一起”。

例如：Canyougowithus？第九十三頁，共200頁。第九十三頁，共200頁。SheonlywatchesthemonTV!them為代詞they的賓格形式,在句中做賓語。例如：Ilikethem.我喜歡他們。Doyouknowthem?你認(rèn)識他們嗎？2)句中的介詞on在此處表示借助于某種工具或手段。如：Theyaretalkingonthephone.他們在通電話。第九十四頁，共200頁。第九十四頁，共200頁。watchTV

和watch…onTV的區(qū)別:watchTV為固定搭配,意思為“看電視”。watch…onTV是“在電視上看……”介詞必須用on。第九十五頁，共200頁。第九十五頁，共200頁。Itiseasyforme.

這對我來說挺容易的?！癴or+具體的人”表示“對……來說”。其后一般跟形容詞。例如：1）computerisdifficultformygrandfather,butit’seasyforme.電腦對我爺爺來說挺難，但對我來說很簡單。2）sportsaregoodforyou,forhim,forher—forallofus!

體育運(yùn)動對你、對他、還有她—對我們大家來說都有好處！第九十六頁，共200頁。第九十六頁，共200頁。Let’s___________.A.toplayping-pongB.playingping-pongC.playtheping-pongD.playping-pong

解析:

let’s后面要與動詞原形連用，所以排除A、B,當(dāng)play后是球類運(yùn)動時，不能加定冠詞the。D第九十七頁，共200頁。第九十七頁，共200頁。解析:Tom是句子的主語,屬于第三人稱單數(shù)，所以助動詞應(yīng)為Does,句中的行為動詞要用原形play。______Tom____volleyballeveryday?A.Does;playB.Do;playC.Does;playsD.Do;playsA

第九十八頁，共200頁。第九十八頁，共200頁。

你每天都做作業(yè)嗎？

____you____yourhomeworkeveryday?解析:

答案是Do…do。第一個Do是助動詞，幫助句子構(gòu)成一般疑問句,第二個do是實(shí)義動詞，意思是“做(事情)”,兩者意思和用法各不相同，缺一不可。doone’shomework做家庭作業(yè)（固定短語）e.g.doyour/his/her

homeworkDo

do第九十九頁，共200頁。第九十九頁，共200頁。句型轉(zhuǎn)換1.Hehasatennisracket.(一般疑問句)

he

atennisracket?2.Shehasacomputergame.(否定句)

She

acomputergame.3.Doyouhaveabaseball?(否定回答)

No,

.4.Theballsareinthedresser.(劃線提問)

theballs?5.Doesheplaysportseveryday?(肯定回答)

,he

.Doeshavedoesn’thaveIdon’tWhereareYesdoes第一百頁，共200頁。第一百頁，共200頁。單項選擇

()1.—CanMaryplaysoccer?—

.A.Yes,sheisB.No,shedoesn’tC.Yes,shedoesD.No,shecan’t()2.Idon’t

atennisracket,butKate

one.A.has；haveB.have；have

C.have；hasD.has；has()3.—Doyouhaveabaseball?—

,I

.A.Yes；don’tB.No；don’t

C.Yes；doesn’tD.No；does()4.—

Peter

avolleyball?—Yes,hedoes.A.Do；haveB.Does；have

C.Do；hasD.Does；hasDCBB第一百零一頁，共200頁。第一百零一頁，共200頁。()5.Susanlikestennis,butshe

atennisracket.A.don’thaveB.aren’thaveC.doesn’tD.doesn’thave()6.Let’sgoandplay

basketball.A.theB.aC./D.an()7.Adamlikesfootballverymuch.Renaldois

____favoritefootballplayer.A.hisB.herC.themD.their()8.Colorthewall

,please.A.whiteB.thewhiteC.awhiteD.whitecolor()9.Thisis

boy.A.averygoodB.agoodveryC.veryagoodD.verygoodaDCAAA第一百零二頁，共200頁。第一百零二頁，共200頁。Reportlikethis:MynameisAnna,Ilikesportsverymuch.Iliketoplaytabletennis,Ithinkitisveryinteresting.ButIdon’tliketoplayvolleyballbecauseit’ssodifficult.HisnameisJack,helikes…第一百零三頁，共200頁。第一百零三頁，共200頁?？蓴?shù)名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成1名詞特點(diǎn)詞尾加法詞尾讀音方法例詞一般情況下

加-s1.-s在清輔音后讀[s]2.-s在濁輔音后讀[z]3.-s在元音后讀[z]4.以音素[s,z,?]

]結(jié)尾的，讀[iz]desksapplestreesoranges以-s,-x,-sh,-ch結(jié)尾的加-es-es讀[iz]boxeswatches以f或fe結(jié)尾的改f或fe為v再加-es-ves讀[vz]kniveswivesUnit6第一百零四頁，共200頁。第一百零四頁，共200頁?？蓴?shù)名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成2名詞特點(diǎn)詞尾加法詞尾讀音方法例詞

改y為i再加-es-ies讀[iz]

familiesdictionaries以元音字母加y結(jié)尾的

加-s-s讀[z]boyskeys以o

結(jié)尾的有生命的事物加-es-es讀[z]tomatoespotatoes以輔音字母加y結(jié)尾的無生命的事物加-s-s讀[z]photosradios第一百零五頁，共200頁。第一百零五頁，共200頁?？蓴?shù)名詞和不可數(shù)名詞可數(shù)名詞（1）（2）（3）（4）定義：是可以計數(shù)的名詞?？蓴?shù)名詞前可以用a,an限定,表一個。

可數(shù)名詞前可以用one,two,three…限定。可數(shù)名詞有復(fù)數(shù)形式。第一百零六頁，共200頁。第一百零六頁，共200頁。

不可數(shù)名詞(1)定義:是指不能計數(shù)的名詞。(2)不可數(shù)名詞前不可以用a,an限定。(3)不可數(shù)名詞前不可以用one,two,three…限定。(4)不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式。第一百零七頁，共200頁。第一百零七頁，共200頁。--Doyoulikepears?--Yes,Ido.--Doeshelikebroccoli?--No,hedoesn’t.--Ilikestrawberries.--Idon’tlikeicecream.--Shelikeshamburgers.--Shedoesn’tlikechicken.第一百零八頁，共200頁。第一百零八頁，共200頁。既可數(shù)又不可數(shù)名詞可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞在一定條件下可以轉(zhuǎn)化。很多表示蔬菜、動物等的名詞,一般來說是可數(shù)的,但是表示餐桌上的食品時,就轉(zhuǎn)換為不可數(shù)名詞。(1)achicken

一只雞

chicken

雞肉(2)anice-cream

一個冰淇淋

ice-cream

冰淇淋(指成份)(3)asalad

一碟沙拉salad

沙拉(指成份)第一百零九頁，共200頁。第一百零九頁，共200頁。

可數(shù)名詞apple—

pear—

hamburger—

banana—

orange—

strawberry—

tomato—

applespearshamburgersbananasorangesstrawberriestomatoes不可數(shù)名詞broccoliicecreamsalad第一百一十頁，共200頁。第一百一十頁，共200頁。Doyoulikehamburgers?Yes,________.ButI___________apples.2.I’mMary.Ilikeicecream.Idon’tlikesalad.—Hi,Mary.________________________?—Yes,Ido.—Doyoulikesalad?—____________.ExerciseIdodon’tlikeDoyoulikeicecreamNo,Idon’t第一百一十一頁，共200頁。第一百一十一頁，共200頁。—DoesTomlikebroccoli?—_____,___________.ButRosedoes.2.Mymother______salad.ButIdon’tlike.(like)3.Doyoulike___________?(strawberry)4.She_______likeicecream.5.Theylikehamburgers.（一般疑問句）Nohedoesn’tlikesstrawberriesdoesn’tDotheylikehamburgers?第一百一十二頁，共200頁。第一百一十二頁，共200頁。have和eat作動詞時,都有“吃”的意思。have除表示“吃”以外,還可以表示“喝；吸”,而eat只表示“吃”。。eatbreakfast=havebreakfast注意:have的單三形式為has;ea