畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯編10篇

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一、實(shí)習(xí)目的

嫻熟駕馭電腦的組裝、BIOS設(shè)置、系統(tǒng)安裝、故障解除的過程、了解IT業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)、感受企業(yè)文化。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、了解公司狀況

楊凌秦眾電子信息有限公司全面進(jìn)軍全面領(lǐng)先”是秦眾電子的戰(zhàn)略

2、天韻系列電腦制作工藝

流水線

1.組裝線(8個(gè)工位)

投機(jī)箱、貼銘牌、拆機(jī)殼、I/O擋板||安裝:光驅(qū)、軟驅(qū)、硬盤||添加銅柱、裝主板||安裝CPU、CPUFAN、內(nèi)存、插面板線||插數(shù)據(jù)線、USB線||安裝電源、固定板卡、插電源線||扎線||點(diǎn)膠、高壓測(cè)試

2.測(cè)試線(3個(gè))

前端測(cè)試||老化試驗(yàn)||終端測(cè)試

3.包裝線(4個(gè))

蓋機(jī)蓋、打機(jī)箱鉚釘||擦機(jī)箱、貼易碎貼、CPU標(biāo)識(shí)||包裝||封箱

3、性能指標(biāo)(主板、CPU、內(nèi)存、外部存儲(chǔ)器、顯示器、顯卡);

主板由于主板是電腦中各種設(shè)備的連接載體，而這些設(shè)備的各不相同的，而且主板本身也有芯片組，各種I/O限制芯片，擴(kuò)展插槽，擴(kuò)展接口，電源插座等元器件，因此制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)以協(xié)調(diào)各種設(shè)備的關(guān)系是必需的。所謂主板結(jié)構(gòu)就是依據(jù)主板上各元器件的布局排列方式，尺寸大小，形態(tài)，所運(yùn)用的電源規(guī)格等制定出的通用標(biāo)準(zhǔn)，全部主板廠商都必需遵循。主板結(jié)構(gòu)分為AT、Baby-AT、ATX、MicroATX、LPX、NLX、FlexATX、EATX、WATX以及BTX等結(jié)構(gòu)。其中，AT和Baby-AT是多年前的老主板結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在已經(jīng)淘汰;而LPX、NLX、FlexATX則是ATX的變種，多見于國外的品牌機(jī)，國內(nèi)尚不多見;EATX和WATX則多用于服務(wù)器/工作站主板;ATX是目前市場(chǎng)上最常見的主板結(jié)構(gòu)，擴(kuò)展插槽較多，PCI插槽數(shù)量在4-6個(gè)，大多數(shù)主板都采納此結(jié)構(gòu);MicroATX又稱MiniATX，是ATX結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)化版，就是常說的“小板”，擴(kuò)展插槽較少，PCI插槽數(shù)量在3個(gè)或3個(gè)以下，多用于品牌機(jī)并配備小型機(jī)箱;而BTX則是英特爾制定的最新一代主板結(jié)構(gòu)。

CPU整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，微處理器起著最核心的作用，整套系統(tǒng)的最終性能要由他確定，就好比人的大腦，汽車的引擎一樣。目前生產(chǎn)處理器的有兩大公司，Inter和AMD。其中Inter在市場(chǎng)份額和商業(yè)利潤上都占據(jù)肯定優(yōu)勢(shì)，超過80PC裝載著他的產(chǎn)品。AMD的規(guī)模和總體實(shí)力與Inter不成比例，但他在技術(shù)上的創(chuàng)新不亞于前者，AMD的產(chǎn)品看成是少花錢，多辦事的典范。至于他的構(gòu)造這里就不再詳說了。

CPU是集成度很高的，假如他燒了，只有再買個(gè)啦，不過我們可以防范與未然。如購買正品，性能優(yōu)越的，另外給他配置一個(gè)大功率的風(fēng)扇也是很有必要的。

在此，咱們有必要探討一下，關(guān)于CPU溫度的有關(guān)問題。主板檢測(cè)CPU溫度都是依靠CPU座下的探溫頭完成的。探溫頭做的高一點(diǎn)，就離CPU近，所以溫度就高。因此，正常狀況下大部分主板探測(cè)到P41.6G的開機(jī)溫度在30--35C之間，即使工作較長(zhǎng)的時(shí)間，溫度也多在38--45C之間。因此一旦我們發(fā)覺他的溫度不正常，我們就要檢查風(fēng)扇和電源是否正常工作，以免給CPU帶來不必要的麻煩。

存儲(chǔ)器分為內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器，這里主要介紹內(nèi)存儲(chǔ)器。內(nèi)存儲(chǔ)器又稱為主存儲(chǔ)器，簡(jiǎn)稱主存或內(nèi)存。內(nèi)仔是CPU干脆尋址的存儲(chǔ)器。內(nèi)存又分為隨機(jī)存儲(chǔ)器即RAM(RandomAccessMemory)和只讀存儲(chǔ)器ROM(ReadonlyMemory)。

(1).隨機(jī)存儲(chǔ)器(RAM)隨機(jī)存儲(chǔ)器是隨時(shí)可以存入、隨時(shí)可以取出的臨時(shí)存儲(chǔ)空間。隨機(jī)存儲(chǔ)器BAM工作時(shí)分為若干個(gè)區(qū)，某一存儲(chǔ)區(qū)一次只能容納一個(gè)主要任務(wù)(例如:一個(gè)文件或數(shù)據(jù))，任務(wù)完成后，又可以接納新任務(wù)，新任務(wù)就可以占用舊任務(wù)原來所占據(jù)的空間，而舊任務(wù)將被覆蓋掉。RAM中的信息不能許久保存，一旦斷電則全部丟失。平常人們所說的內(nèi)存大小，主要是指RAM的容量。RAM越大，計(jì)算機(jī)的功能就愈強(qiáng)，所以RAM的容量是標(biāo)記計(jì)算機(jī)性能的一個(gè)重要指標(biāo)。

(2).只讀存儲(chǔ)器(ROM)計(jì)算機(jī)內(nèi)部的ROM與RAM的重要區(qū)分是在工作時(shí)不能隨機(jī)改寫其所存的信息?，F(xiàn)在所用的內(nèi)存RO)M有掩模ROM、可編程ROM即PROM(ProgammableROM)和可按可編程ROM即EPROM(ErasablePR()M)三類。掩模ROM是在生產(chǎn)半導(dǎo)體芯片時(shí)將信息存入，芯片封裝后不能變更;可編程ROM中的信息是在芯片制成后用戶依據(jù)須要編程寫入的，可控可編程ROM，顧名思義，可編程寫入信息，也可以擦除，依據(jù)新的須要再寫入新的信息(依據(jù)E―PROM的質(zhì)量反復(fù)寫入的次數(shù)是不同的，但寫入的次數(shù)只是有限的幾次)。

4、BIOS設(shè)置;

BIOS是目前兼容機(jī)中應(yīng)用較為廣泛的一種BIOS，但是由于里面的信息全為英文且須要用戶對(duì)于相關(guān)專業(yè)學(xué)問的理解相對(duì)深化，所以有些用戶設(shè)置起來感到困難很大。假如這些有關(guān)信息設(shè)置不當(dāng)?shù)脑?，將?huì)大大影響整臺(tái)電腦主機(jī)的性能。下面介紹一下BIOS中的有關(guān)設(shè)置選項(xiàng)的含義和設(shè)置方法,BIOS的主菜單

主要有以下幾個(gè)菜單項(xiàng):

StandardCMOSSetup(標(biāo)準(zhǔn)CMOS設(shè)定):

在本菜單中，用戶可以修改日期、時(shí)間、第一主IDE設(shè)備(硬盤)和IDE設(shè)備(硬盤或CD-ROM)、其次個(gè)主IDE設(shè)備(硬盤或CD-ROM)和從IDE設(shè)備(硬盤或CD-ROM)、軟驅(qū)A與B、顯示系統(tǒng)的類型、什么出錯(cuò)狀態(tài)要導(dǎo)致系統(tǒng)啟動(dòng)暫停等。

說明:(1)用戶可以在Type(類型)和Mode(模式)項(xiàng)設(shè)置為Auto，使BIOS自動(dòng)檢測(cè)硬盤。也可以在主菜單中的IDEHDDAutoDetection操作來設(shè)置。用戶還可以運(yùn)用User選項(xiàng)，手動(dòng)設(shè)定硬盤的參數(shù)。您必需輸入柱面數(shù)(Cyls)，磁頭數(shù)(Heads)，寫預(yù)補(bǔ)償(Precomp)，磁頭著陸區(qū)(Landz)，每柱面扇區(qū)數(shù)(Sectorxs)，工作模式(Mode)等幾種參數(shù)。硬盤大小在上述參數(shù)設(shè)定后自動(dòng)產(chǎn)生。

(2)顯示類型可選EGA/VGA(EGA、VGA、SEGA、SVGA、PGA顯示適配卡選用)、CGA40(CGA顯示卡，40列方式)、CGA80(CGA顯示卡，80列方式)、MONO(單色顯示方式，包括高辨別率單顯卡)等四種，用戶應(yīng)依據(jù)狀況正確選用。

(3)暫停的出錯(cuò)狀態(tài)選項(xiàng)有:AllErrors(BIOS檢測(cè)到任何錯(cuò)誤，系統(tǒng)啟動(dòng)均暫停并且給出出錯(cuò)提示)、NoErrors(BIOS檢測(cè)到任何錯(cuò)誤都不使系統(tǒng)啟動(dòng)暫停)、AllButKeyboard(BIOS檢測(cè)到除了磁盤之外的錯(cuò)誤后使系統(tǒng)啟動(dòng)暫停，磁盤錯(cuò)誤暫停)、AllButDisk/Key(BIOS檢測(cè)到除了鍵盤或磁盤之外的錯(cuò)誤后使系統(tǒng)啟動(dòng)暫停。

BIOSFeaturesSetup(BIOS功能設(shè)定)該項(xiàng)用來設(shè)置系統(tǒng)配置選項(xiàng)清單，其中有些選項(xiàng)由主板本身設(shè)計(jì)確定，有些選項(xiàng)用戶可以進(jìn)行修改設(shè)定，以改善系統(tǒng)的性能。主要說明如下:(1)CPUInternalCache:缺省為Enable(開啟)，它允許系統(tǒng)運(yùn)用CPU內(nèi)部的第一級(jí)Cache。486、586檔次的CPU內(nèi)部一般都帶有Cache，除非當(dāng)該項(xiàng)設(shè)為開啟時(shí)系統(tǒng)工作不正常，此項(xiàng)一般不要輕易改動(dòng)。該項(xiàng)若置為Disable(關(guān)閉)，將會(huì)降低系統(tǒng)的性能。

(2)ExternalCache:缺省設(shè)為Enable，它用來限制主板上的其次級(jí)(L2)Cache。依據(jù)主板上是否帶有Cache，選擇該項(xiàng)的設(shè)置。

(3)QuickPowerOnSelfTest:缺省設(shè)置為Enable，該項(xiàng)主要功能為加速系統(tǒng)上電自測(cè)過程，它將跳過一些自測(cè)試。使引導(dǎo)過程加快。

(4)HardDiskBootFrom:選擇由主盤、從盤或SCSI硬盤啟動(dòng)。

(5)BootSequence:選擇機(jī)器開電時(shí)的啟動(dòng)依次。當(dāng)機(jī)器開電時(shí)，有以下四種啟動(dòng)依次:

C，A系統(tǒng)將按硬盤，軟驅(qū)依次找尋啟動(dòng)盤

A，C系統(tǒng)將按軟驅(qū)，硬盤依次找尋啟動(dòng)盤

CDROM，C，A系統(tǒng)按CDROM，硬盤，軟驅(qū)依次找尋啟動(dòng)盤

C，CDROM，A系統(tǒng)按硬盤，CDROM，軟驅(qū)依次找尋啟動(dòng)盤

(6)SwapFloppyDrive:(交換軟盤驅(qū)動(dòng)器)缺省設(shè)定為Disable。當(dāng)它Disable時(shí)，BIOS把軟驅(qū)連線扭接端子所接的軟盤驅(qū)動(dòng)器當(dāng)作第一驅(qū)動(dòng)器。當(dāng)它開啟時(shí)，BIOS將把軟驅(qū)連線對(duì)接端子所接的軟盤驅(qū)動(dòng)器當(dāng)作第一驅(qū)動(dòng)器，即在DOS下A盤當(dāng)作B盤用，B盤當(dāng)作A盤用。

(7)BootUpFloppySeek:當(dāng)Enable時(shí)，機(jī)器啟動(dòng)時(shí)BIOS將對(duì)軟驅(qū)進(jìn)行尋道操作。

(8)FloppyDiskAccessContol:當(dāng)該項(xiàng)選在R/W狀態(tài)時(shí)，軟驅(qū)可以讀和寫，其它狀態(tài)只能讀。

(9)BootUpNumlockStrtus:該選項(xiàng)用來設(shè)置小鍵盤的缺省狀態(tài)。當(dāng)設(shè)置為ON時(shí)，系統(tǒng)啟動(dòng)后，小鍵盤的缺省為數(shù)字狀態(tài);設(shè)為OFF時(shí)，系統(tǒng)啟動(dòng)后，小鍵盤的狀態(tài)為箭頭狀態(tài)。

(10)BootUpSystemSpeed:該選項(xiàng)用來確定系統(tǒng)啟動(dòng)時(shí)的速度為HIGH還是LOW。

5、質(zhì)量保證體系、計(jì)算機(jī)常見問題及維護(hù);

(1)由計(jì)算機(jī)的組成可知，計(jì)算機(jī)的故障就有兩種，硬件故障和軟件故障，有時(shí)候他們是相互依靠的，如軟件參數(shù)設(shè)置不當(dāng)，導(dǎo)致硬件不能正常工作等。常見的如顯卡程序安裝不當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)不能正常顯示。

硬件故障的一般緣由有:各硬件沒有正確連接，接觸不良，正常工作環(huán)境的參數(shù)設(shè)置不當(dāng)，系統(tǒng)BIOS不支持新硬件，或是更慘的硬件損壞等。如啟動(dòng)電腦時(shí)黑屏，基本上都是由硬件問題引起的:常移動(dòng)電腦，電源線是否接觸不良;安裝軟件時(shí)對(duì)硬件參數(shù)設(shè)置錯(cuò)誤;超頻瘋狂，導(dǎo)致硬件不支持;病毒修改BIOS等;

軟件故障的一般緣由有:相應(yīng)硬件的驅(qū)動(dòng)程序沒有安裝，運(yùn)用環(huán)境不支持此軟件，更多的是操作不當(dāng)，或是病毒干擾等。如大多數(shù)的顯示類故障，都是由于驅(qū)動(dòng)程序沒有安裝，或是安裝錯(cuò)誤(一般狀況下，硬件針對(duì)不同的運(yùn)行環(huán)境，會(huì)有不同的驅(qū)動(dòng)程序)，或是系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置不當(dāng)(有些顯示器不支持高辨別率等);計(jì)算機(jī)故障的形式是多樣的，但修理的動(dòng)身點(diǎn)就此兩路，我們應(yīng)當(dāng)常常對(duì)以往的修理閱歷作總結(jié)，從而，舉一反三，觸類旁通。

(2)計(jì)算機(jī)硬件上所出現(xiàn)的故障。從理論上講，硬件部分包括運(yùn)算器，限制器，存儲(chǔ)器，輸入輸出設(shè)備。而現(xiàn)在咱們從另一角度，即電腦組裝的角度來分析影響計(jì)算機(jī)性能的各部件的性能易出現(xiàn)的故障。

簡(jiǎn)潔的說，硬件就是看的見摸的著的東西。例如:主機(jī)箱(主板，主板上的CPU，內(nèi)存，硬盤)，顯示器，鍵盤，鼠標(biāo)，音箱，打印機(jī)等。計(jì)算機(jī)的每一個(gè)硬件都確定它的性能，其中最關(guān)鍵的要說主板上的CPU，內(nèi)存，硬盤了他們號(hào)稱計(jì)算機(jī)的三大件。這三樣?xùn)|西也就是理論上講的運(yùn)算器，限制器，和存儲(chǔ)器。a)由上面講解可知，在我們看的見摸的著的東西中，主機(jī)箱內(nèi)部的硬件確定這計(jì)算機(jī)的主要性能，下面咱們就以其內(nèi)部組成做簡(jiǎn)潔介紹。

主機(jī)箱內(nèi)部包括:主機(jī)箱，電源，主板及主板上的CPU，內(nèi)存，硬盤。除此之外，他還包括其他可接設(shè)備如光驅(qū)，軟驅(qū)和PCI插槽中的顯卡，聲卡，網(wǎng)卡，視頻卡，調(diào)制解調(diào)器等

主機(jī)箱和電源隨著制造材料的發(fā)展，讓鍍鋅鋼板一統(tǒng)天下的局面發(fā)生了變革。鋁合金板材，塑料透亮材料的運(yùn)用為機(jī)箱增加了不少新的氣息。而3C認(rèn)證的強(qiáng)制執(zhí)行，對(duì)電源產(chǎn)品的性能提出了更高的要求。

有些同學(xué)說機(jī)箱電源能用就行，其實(shí)不然，且看下文。就其造型外觀而言，因人而異，各有所好，不必多提。而機(jī)箱的前置面板，運(yùn)用的材料，表面烤漆質(zhì)量值得我們斟酌，因?yàn)樗焚|(zhì)的好壞確定著電磁泄露是否超標(biāo)。機(jī)箱的底版厚度和硬度也是不行小視的，它確定著主板安裝至機(jī)箱內(nèi)是否會(huì)出現(xiàn)因硬度不夠而變形，從而，影響機(jī)子性能。另外機(jī)箱的設(shè)計(jì)也是很關(guān)鍵的，內(nèi)部空間過小，散熱風(fēng)扇位置不合理，擴(kuò)展插槽不標(biāo)準(zhǔn)，都影響機(jī)子性能的穩(wěn)定，嚴(yán)峻者會(huì)常常出現(xiàn)假死。

電源干脆關(guān)系到電腦的性能和壽命。假如你所運(yùn)行電腦的周遍環(huán)境電壓不是太穩(wěn)定的話，最好要買個(gè)好電源，因?yàn)榱淤|(zhì)電源用料不足，變壓范圍過小。如，電腦屏幕常常昏暗，開機(jī)后常常重起，甚至根本開不了機(jī)，那你首先要檢查電源了。好的電源往往用料實(shí)足，有的內(nèi)部或有大面積散熱片和金屬材料，這樣他確定要比略制的重，因此我們可以掂量他的重量來辨別。

主板作為電腦主機(jī)中最浩大的一塊板卡，主板的重要性無庸置疑。他連接這CPU，顯卡，內(nèi)存，硬盤各關(guān)鍵性設(shè)備，就好象人的神經(jīng)系統(tǒng)一樣。將身體的各部分有機(jī)的連接在一起，形成一個(gè)整體，協(xié)調(diào)工作。主板的性能優(yōu)越將干脆關(guān)系到其他設(shè)備性能的發(fā)揮，所以選擇一款高品質(zhì)的主板，對(duì)于整臺(tái)電腦的性能，穩(wěn)定性，兼容性都有至關(guān)重要的作用。

主板有兩點(diǎn)要留意:是否支持DDR，是否支持雙通道，另外就是各硬件的連接了。裝機(jī)時(shí)問題往往就出在這里，假如機(jī)子不支持DDR，而你用DDR內(nèi)存插進(jìn)去，確定是不行的。假如主板是雙通道，而你沒有打開他，你機(jī)子的性能是肯定提不高的。各硬件與主板的正確連接也是很關(guān)鍵的，至于如何連接，這就關(guān)系到主板的結(jié)構(gòu)了，主板說明書，和大量電腦硬件書上都有，在此就不做介紹了，不過咱們還是要提提芯片組的。主板上最核心的部分是芯片組，他確定了主板的大致性能，基本功能。因此看主板的用料和做工，更要看芯片組的穩(wěn)定性，性能和功能是否豐富。

主板與其他設(shè)備的兼容性也不容忽視，例如:電腦能正常識(shí)別40G硬盤，他也能識(shí)別80G硬盤嗎?其實(shí)，這是一個(gè)常識(shí)性問題。隨著硬盤容量的發(fā)展，主板的兼容性也隨之發(fā)展。到目前為止，硬盤的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)了512MB，8.4GB,32GB,137GB這幾道門檻，也就是說，只要你的機(jī)子能識(shí)別32GB的硬盤，那他肯定能識(shí)別80GB的硬盤。

內(nèi)存內(nèi)存是整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中不行缺少的重要部分，他干脆關(guān)系著系統(tǒng)的性能和穩(wěn)定性。所以裝機(jī)時(shí)千萬不行忽視對(duì)內(nèi)存的把關(guān)。選擇一塊高品質(zhì)的內(nèi)存，應(yīng)當(dāng)從起速度，容量，穩(wěn)定性，和兼容性等方面進(jìn)行權(quán)衡。哪怕最原始的計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器都是有的，其重要性緊次于CPU。倘如我們把一臺(tái)電腦比方成一個(gè)辦公室，他每天要處理的很多事務(wù)，那么其中的工作人員就是CPU，而放置文件的文件柜就是硬盤，光驅(qū)，軟驅(qū)，和其他移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備。當(dāng)人員處理一份文件時(shí)，他必需先把文件從文件柜里拿出來，然后再放到辦公桌上以便隨意時(shí)翻閱，此時(shí)辦公桌就相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的內(nèi)存。由此可以看出，內(nèi)存事實(shí)上是CPU從外部獲得與交換數(shù)據(jù)的橋梁。另外咱們也可以從計(jì)算機(jī)工作原理，來看內(nèi)存的重要性。當(dāng)我們打開電腦時(shí)，首先電腦自檢，同時(shí)內(nèi)存限制器測(cè)試內(nèi)存有無故障;其次，進(jìn)入操作系統(tǒng)，CPU將硬盤中的系統(tǒng)程序調(diào)入內(nèi)存，以便隨時(shí)調(diào)用;然后，當(dāng)打開應(yīng)用程序時(shí)，系統(tǒng)必先將基本程序或數(shù)據(jù)載入內(nèi)存，再交由CPU處理;最終，CPU處理完成后，將結(jié)果寫入內(nèi)存，并由內(nèi)存將數(shù)據(jù)寫回硬盤，接著清空內(nèi)存中的無用數(shù)據(jù)。由此，我們可以對(duì)計(jì)算機(jī)易出問題的環(huán)節(jié)，是不是由內(nèi)存引起，有了肯定的相識(shí)。

由上可知，內(nèi)存會(huì)給系統(tǒng)產(chǎn)生如下故障:系統(tǒng)運(yùn)行不穩(wěn)定，常常產(chǎn)生非法錯(cuò)誤;注冊(cè)表常常無故損壞，提示要求用戶復(fù)原;安裝系統(tǒng)時(shí)或是系統(tǒng)配置時(shí)產(chǎn)生非法錯(cuò)誤;甚至啟動(dòng)系統(tǒng)時(shí)就給以系統(tǒng)提示有誤;假如你的機(jī)子無故常自動(dòng)進(jìn)入平安模式，那也是由內(nèi)存引起的。

硬盤現(xiàn)在的操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件動(dòng)輒幾百兆，大則幾個(gè)GB，這些都要求我們擁有一個(gè)容量大，速度快的'硬盤。那么什么樣的硬盤是好硬盤呢，下面將給出確定硬盤的幾個(gè)常用參數(shù):硬盤的性能和速度的快慢是由主軸轉(zhuǎn)速，接口方式，單碟容量及緩存大小確定的。硬盤所轉(zhuǎn)載數(shù)據(jù)的多少是由他的容量限定的。至于硬盤的工作原理，在此做介紹，教程和雜志上都有，可以翻閱。

下面將對(duì)硬盤的常出現(xiàn)的幾個(gè)問題做以說明:

其一，硬盤顯示容量為何與標(biāo)稱容量不同?這并不是硬盤的問題，而是衡量標(biāo)準(zhǔn)的問題。硬盤生產(chǎn)廠家一般以1010M為1GB，而我們操作系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)是1024M為1GB，這就是造成了容量不符的緣由;

其二，硬盤無法正常啟動(dòng)，也是我們頭疼的問題，他的緣由較多，常見的也就下面幾種:電源容量偏小，在冷啟動(dòng)時(shí)負(fù)荷重，經(jīng)常是硬盤工作不正常;也可能是電源有缺陷，使得輸出電壓不穩(wěn)定;硬盤本身有故障，使得穩(wěn)定性較差，冷啟動(dòng)時(shí)不能正常工作;假如你冷啟動(dòng)時(shí)，硬盤內(nèi)部有撞擊聲，或者是擦刮聲，說明有機(jī)械故障存在;還有硬盤的接線是否良好，也是常見的問題。

其三，硬盤的運(yùn)用，要經(jīng)過三步，低級(jí)格式化，分區(qū)和高級(jí)格式化;一般狀況下，硬盤出廠時(shí)，廠家已經(jīng)把硬盤低格過了，我們只需分區(qū)高格即可運(yùn)用了。低格對(duì)硬盤有害，緣由如下，因?yàn)榈透耥氁饌€(gè)扇區(qū)逐個(gè)族徹底擦除數(shù)據(jù)，可以修復(fù)各種邏輯壞道，須要時(shí)間長(zhǎng)，一個(gè)40G的硬盤也許須要幾個(gè)小時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間的滿負(fù)荷運(yùn)行硬盤會(huì)造成肯定損害，所以低格對(duì)硬盤壽命有影響。分區(qū)就不必多提了，略懂電腦的人，在此都不會(huì)犯錯(cuò)誤。高格對(duì)硬盤有害么，答案是否定的。高格也就是我們通常意義上說的格式化，每做一次硬盤格式化事實(shí)上也就是一種讀盤和寫盤的操作，并不會(huì)明顯影響他的壽命，也不會(huì)對(duì)硬盤造成明顯的損傷。

各種擴(kuò)展卡在主板上有各種插槽，他們確定著計(jì)算機(jī)的可擴(kuò)展性。其中常見的擴(kuò)展卡有聲，顯，網(wǎng)，調(diào)及視頻卡等，其中聲卡網(wǎng)卡和調(diào)制解調(diào)器技術(shù)含量低，一般不會(huì)出現(xiàn)大的問題，至于視頻卡現(xiàn)在還用的較少，我也沒有修理的實(shí)際閱歷，所以在此就不多提了。下面著重說一下顯卡:

顯卡即顯示適配器，是連接主機(jī)和顯示器的接口卡，作用是將主機(jī)的輸出信息轉(zhuǎn)換為字符，圖形和顏色等信息，在顯示器上顯示。目前顯卡的2D功能已經(jīng)接近了極限，各顯卡之間的主要差別體現(xiàn)在3D功能和性能上。

在計(jì)算機(jī)眾多配件中，顯卡是最挑剔的，一方面要留意他和主板的兼容性，另一方面還要留意顯卡驅(qū)動(dòng)程序和顯卡的匹配。裝好操作系統(tǒng)之后，顯示效果不佳，很可能是沒裝驅(qū)動(dòng)程序，即使裝了驅(qū)動(dòng)，假如沒有正確選擇他的運(yùn)行環(huán)境，顯示效果也會(huì)不近人意。希望大家在安裝系統(tǒng)是留意這個(gè)問題。許多狀況下，顯示器故障的根本緣由在于顯卡，因此一款性能穩(wěn)定的顯卡會(huì)給你帶來更舒適的享受。

光驅(qū)，軟驅(qū)及USB在計(jì)算機(jī)主機(jī)箱上，除以上配件之外，還有還有兩樣重要的輸入設(shè)備，光驅(qū)和軟驅(qū)。

隨著可移動(dòng)存儲(chǔ)器的迅猛發(fā)展，軟驅(qū)正在被淘汰，所以在此就不再多說了。不過要簡(jiǎn)要提一下USB，USB是一種接口技術(shù)，他的出現(xiàn)，使我們輸入輸出移動(dòng)數(shù)據(jù)更便利了。在運(yùn)用上，WIN-XP以上的版本不須要裝他的驅(qū)動(dòng)程序，其他版本的操作系統(tǒng)是必需先安裝驅(qū)動(dòng)程序之后，才能正常運(yùn)用該設(shè)備的。

光驅(qū)是一個(gè)模糊的概念，他包括CD-ROM，DVD-ROM，CD-RW，COMBO。DVDRW等等。CD-ROM現(xiàn)在已經(jīng)很普及了，DVD-ROM因其容量大即將成為消費(fèi)者的新寵。CD-RW，DVD-RW等可寫光驅(qū)更是須要大量記載者的好幫手。由于技術(shù)上的突破，COMBO的性能出現(xiàn)了大的提高，很有可能在不久他會(huì)在每個(gè)電腦FANS的機(jī)子上的到普及。對(duì)于光驅(qū)來講，長(zhǎng)出現(xiàn)的問題就是找不到盤符，故障緣由一般為以下幾種狀況:將光驅(qū)數(shù)據(jù)線重新插一次或是換一根數(shù)據(jù)線試試;是否在BIOS中禁用了IDE設(shè)備;主板驅(qū)動(dòng)程序是否正確安裝，或者是你的光驅(qū)已經(jīng)損壞等等。

6、系統(tǒng)安裝及GHOST的應(yīng)用;

GHOST的應(yīng)用

1.制作系統(tǒng)自動(dòng)復(fù)原軟盤

用Ghost復(fù)原系統(tǒng)的一般做法是:將操作系統(tǒng)和全部應(yīng)用軟件安裝到C區(qū)中，再用Ghost軟件將整個(gè)C盤做成一個(gè)鏡像文件放在D區(qū)中(假設(shè)文件名為C.GHO)，這樣當(dāng)C區(qū)出問題時(shí)可輕松利用Ghost通過鏡像文件將C區(qū)復(fù)原成原樣。

但對(duì)于初學(xué)電腦的摯友來說，即使D盤有鏡像文件，他也不肯定會(huì)用Ghost進(jìn)行復(fù)原。這時(shí)我們可編輯一個(gè)批處理文件，在文件中設(shè)置好Ghost的參數(shù)，讓Ghost來自動(dòng)完成相關(guān)操作。詳細(xì)吩咐為:

Ghost.exe-CLONE，MODE=PLOAD，SRC=D:C.GHO1，DST=11-SURE-RB

意思是自動(dòng)將D盤的鏡像文件C.GHO復(fù)原到第一個(gè)硬盤的第一個(gè)分區(qū)，也即C分區(qū)中。

假如將此吩咐加入到啟動(dòng)軟盤的Autoexec.bat文件中，再將Ghost.exe復(fù)制到軟盤里，則只要用該軟盤啟動(dòng)電腦便可自動(dòng)復(fù)原系統(tǒng)。當(dāng)電腦出現(xiàn)異樣時(shí)，只要用該軟盤啟動(dòng)電腦，就一切OK啦。

2.將整個(gè)硬盤數(shù)據(jù)備份至光盤中

有時(shí)我們須要將整個(gè)硬盤克隆成鏡像文件，再將文件刻錄到光盤中保存起來。但當(dāng)硬盤數(shù)據(jù)較多時(shí)，鏡像文件很可能超過單張光盤的容量，怎么辦?

其實(shí)，應(yīng)用Ghost的參數(shù)可以輕松完成這個(gè)任務(wù)。譬如要把一個(gè)有15GB數(shù)據(jù)的硬盤克隆成鏡像文件，可以這樣輸入吩咐:Ghost.exe-SPLIT=680-AUTO，再在出現(xiàn)的Ghost主界面中選擇DisktoImage，這時(shí)鏡像文件名可隨意，但不要超過8個(gè)字符(假設(shè)鏡像文件名為Back)。克隆完畢，整個(gè)硬盤就被備份成了很多個(gè)鏡像文件，第一個(gè)文件名為Back.GHO，其次個(gè)為Back0001.GHS系統(tǒng)自動(dòng)命名，第三個(gè)為Back0002.GHS，依此類推。而由于運(yùn)用了-SPLIT=680參數(shù)，故這些文件都小于或等于680MB，此參數(shù)可以依據(jù)光盤容量進(jìn)行修改。

3.強(qiáng)行克隆有壞道的硬盤

在執(zhí)行磁盤到磁盤的克隆時(shí)，假如源盤有壞道，往往會(huì)出錯(cuò)而中止克隆。若在調(diào)用Ghost的時(shí)候加上-FRO參數(shù)，即Ghost.exe-FRO，則Ghost將不理睬壞道而強(qiáng)行克隆下去。

4.讓目標(biāo)盤與源盤的分區(qū)完全一樣

假設(shè)源盤有C、D、E三個(gè)分區(qū)，現(xiàn)欲將此盤克隆到目標(biāo)盤中，并且要使得目標(biāo)的三個(gè)分區(qū)與源盤的三個(gè)分區(qū)一模一樣，則可在Ghost.exe后加上-IA參數(shù)。

5.克隆的同時(shí)變更磁盤的分區(qū)格式

我曾遇到這樣一個(gè)問題:為了快速安裝Windows101操作系統(tǒng)，我準(zhǔn)備把一個(gè)曾經(jīng)備份在光盤中的Windows101鏡像文件用Ghost復(fù)原到一個(gè)15GB的硬盤中，但總是不能勝利。后經(jīng)分析發(fā)覺緣由在于當(dāng)時(shí)的鏡像文件是從FAT16分區(qū)格式的硬盤中制作的，而單個(gè)FAT16的分區(qū)又不能超過2GB，解決方法是在Ghost.exe后加上-F32參數(shù)，這樣在克隆的同時(shí)也能完成分區(qū)格式的轉(zhuǎn)換工作。

硬盤分區(qū)的復(fù)原與備份

硬盤是許多病毒的攻擊對(duì)象。而且，一些意外的狀況，比如突然斷電等也能使硬盤的主引導(dǎo)分區(qū)數(shù)據(jù)丟失。分區(qū)一損壞，系統(tǒng)則馬上癱瘓，動(dòng)彈不得。所以關(guān)于分區(qū)的復(fù)原與備份的技巧，是必需要駕馭的技巧:首先，一旦發(fā)生計(jì)算機(jī)無法檢測(cè)到硬盤的狀況，解除了硬件上的問題，我們就應(yīng)當(dāng)起先檢測(cè)分區(qū)。一般來說，假如主引導(dǎo)區(qū)或者引導(dǎo)程序和分區(qū)表中的一個(gè)被破壞的話，都會(huì)出現(xiàn)硬盤丟失的狀況。我們一個(gè)個(gè)做一番檢查:分區(qū)表的檢查與修復(fù)若計(jì)算機(jī)不能從硬盤啟動(dòng)，則我們可以通過軟盤啟動(dòng)后，試著訪問硬盤。假如硬盤可以被訪問，則說明只是操作系統(tǒng)被破壞，可以用重新安裝操作系統(tǒng)的方法來復(fù)原，或者干脆把別的計(jì)算機(jī)上的硬盤拿過來進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)拷;假如不能訪問硬盤，則可能是主引導(dǎo)區(qū)或者可引導(dǎo)分區(qū)的引導(dǎo)區(qū)被破壞了。這時(shí)候，我們可以應(yīng)用DEBUG或者諸如NortonDiskEditor等工具軟件查看硬盤的主引導(dǎo)區(qū)是否正常。下面我們給出一個(gè)利用DEBUG訪問主引導(dǎo)區(qū)的實(shí)例:(其中XXXX表示內(nèi)存段地址，由于計(jì)算機(jī)的BIOS、操作系統(tǒng)及配置文件等的不同，從而導(dǎo)致XXXX地址段不同)。

DEBUG

匯編指令

XXXX:0101movax，201讀取一個(gè)扇區(qū)

XXXX:0103movbx，600讀至當(dāng)前段0600處XXXX:0106movcx，1柱面號(hào)=1

XXXX:0109movdx，80磁頭號(hào)=0，驅(qū)動(dòng)器號(hào)=80

XXXX:010Cint13磁盤讀寫中斷

XXXX:010Eint3斷點(diǎn)中斷

XXXX:010F-g執(zhí)行上述指令

-d600顯示主引導(dǎo)區(qū)內(nèi)容

假如主引導(dǎo)區(qū)沒有問題的話，我們就要再檢查一下引導(dǎo)程序和分區(qū)表是否正常。假如發(fā)覺程序異樣(通過和正常的程序?qū)Ρ?，則說明引導(dǎo)程序有可能被干擾。復(fù)原引導(dǎo)程序的方法比較多，我們先來介紹手工復(fù)原的方法:首先，你必需從一臺(tái)正常工作的計(jì)算機(jī)中獲得主引導(dǎo)區(qū)存放的文件mboot.dat，用軟盤啟動(dòng)后，運(yùn)行

DEBUG程序并輸入下列吩咐:

-nmboot.dat讀文件mboot.dat

-1800讀至當(dāng)前段0800處

-m7be1409be將原分區(qū)表復(fù)制到正常的主引導(dǎo)區(qū)

XXXX:0101movax，301將0800處數(shù)據(jù)寫回住引導(dǎo)扇區(qū)

XXXX:0103movbx，800XXXX:0106

-rip修改當(dāng)前指令指針

IP:010E0101當(dāng)前指令指針指向0101

執(zhí)行

記住，肯定要是完全相同的硬盤分區(qū)表，假如無法得到，可以運(yùn)用DISKEDIT之類的軟件，手工填寫分區(qū)表進(jìn)行復(fù)原。

三、實(shí)習(xí)心得

在走出校門以后，才知道在學(xué)校里學(xué)的其實(shí)真就是特別的寥寥。原以為自己是個(gè)高校生，心里還總有種義正詞嚴(yán)的感覺，可步入社會(huì)才發(fā)覺自己什么都是那么的沒什么。其實(shí)我們走進(jìn)高校門檻兒時(shí)，也一起進(jìn)入了一個(gè)迷?？臻g。假如你的身邊有位可敬的守望者，那你應(yīng)當(dāng)發(fā)出心底最真的情感去歡呼、去慶幸，真的，一點(diǎn)兒都不要遲疑！反之，也沒方法，只能主動(dòng)去面對(duì)吧。郁悶時(shí)就埋怨下這該死的命運(yùn)，詛咒下這混蛋的現(xiàn)實(shí)。心情好一點(diǎn)兒后應(yīng)當(dāng)考慮下是否得另辟蹊徑——謀些時(shí)候，早一點(diǎn)步入社未必不是件好事。在這兒也不多說什么了。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

通過這么久的實(shí)習(xí)，在銷售方面我不敢說有了深刻的了解，但通過實(shí)習(xí)使我理清了思路，找準(zhǔn)了切入市場(chǎng)營銷對(duì)于原本的我既生疏又熟識(shí)。所謂生疏，是在這之前我從沒有真正意義上學(xué)習(xí)和探討過它，對(duì)它的相識(shí)僅僅是表面而已；所謂熟識(shí)，是說市場(chǎng)營銷從來都始終伴隨在我們身邊，我們?nèi)コ匈徫?，去逛街，去商店的遇到它，市?chǎng)營銷出現(xiàn)在我們生活的各個(gè)角落！

每種產(chǎn)品都有不同的消費(fèi)群體，一個(gè)優(yōu)秀的市場(chǎng)營銷者肯定會(huì)認(rèn)清自己產(chǎn)品的消費(fèi)群體的特點(diǎn)。我所銷售的日雜百貨有許多品類，不用品類就要針對(duì)不同消費(fèi)群體。假如針對(duì)于公司那麼針對(duì)的公司是什么類型、針對(duì)于個(gè)人是老年人或是兒童等等，不同的行業(yè)有不同的模式。這主要依靠自己的摸索和實(shí)踐，只要能細(xì)心的視察市場(chǎng)就肯定會(huì)有所收獲，實(shí)踐出真知。

另一方面是要敬重你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，許多業(yè)務(wù)員把其它公司的業(yè)務(wù)員看成敵人，這個(gè)想法是錯(cuò)的。假如你剛好在客戶那邊見到其它廠家的推銷員，可禮貌地發(fā)張名片給他，他一般也會(huì)回張給你，說不定還有意外的收獲。

這次實(shí)習(xí)還是我了解到如何定價(jià)，策略：

（1）地區(qū)性定價(jià)策略：有按在特定的交通工具上的交貨的方式定價(jià)，統(tǒng)一交貨定價(jià)，分區(qū)定價(jià)，基點(diǎn)定價(jià)；

（2）心理定價(jià)策略：同價(jià)定價(jià)，分割定價(jià)，聲望定價(jià)，整數(shù)定價(jià)，尾數(shù)定價(jià)，祥瑞數(shù)字定價(jià)，習(xí)慣定價(jià)，招徠定價(jià)（將產(chǎn)品價(jià)格調(diào)整到低于價(jià)目標(biāo)價(jià)格，甚至低于成本費(fèi)用，以招徠顧客促進(jìn)其它產(chǎn)品的銷售）；

（3）折扣定價(jià)策略：現(xiàn)金折扣，數(shù)量折扣，職能價(jià)格折扣，季節(jié)折扣等；

（4）競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向定價(jià)策略：隨行就市定價(jià)，限制定價(jià)策略，投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)定價(jià)；

（5）需求卑視定價(jià)策略：應(yīng)顧客而意，應(yīng)時(shí)間而意，應(yīng)場(chǎng)合而；

（6）產(chǎn)品組合定價(jià)策略：系列產(chǎn)品定價(jià)，互補(bǔ)產(chǎn)品定價(jià)，互替產(chǎn)品定價(jià)等。這些想必你以前都沒有聽過吧，除此之外你還能簡(jiǎn)潔的了解到一些定價(jià)方法，如有成本加成定價(jià)法，變動(dòng)陳本定價(jià)法，盈虧平衡點(diǎn)定價(jià)法，認(rèn)知價(jià)值定價(jià)法，等等。在定價(jià)的實(shí)踐活動(dòng)中，定價(jià)方法和定價(jià)策略應(yīng)相互匹配，以期最大限度的增加產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，結(jié)合產(chǎn)品的特點(diǎn)，針對(duì)市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)狀況，再結(jié)合有關(guān)學(xué)過的內(nèi)容就能把自己的產(chǎn)品給推銷出去。

并且，做營銷肯定要有敏銳的洞察力，在接觸市場(chǎng)的過程中，隨時(shí)留意市場(chǎng)的改變，要推斷下一步這個(gè)市場(chǎng)的需求，而主動(dòng)提前做好推廣安排，什么事都要快對(duì)手一步。

還有就是做這一行肯定要吃苦耐勞，一分耕耘、一分收獲真的在這上面有最全面的體現(xiàn)，做營銷是很辛苦的，是體力和腦力的共同結(jié)合。營銷肯定要學(xué)會(huì)微笑，對(duì)自己微笑、對(duì)客戶微笑、對(duì)困難微笑。微笑的魔力真的很大，當(dāng)你見到客戶的時(shí)候?qū)λ⑿?，客戶?huì)覺得有種如沐春風(fēng)的感覺，在良好的氣氛中交談確定你的勝利率會(huì)大許多。在現(xiàn)代通訊特別發(fā)達(dá)的今日，肯定要用多種渠道去開拓你的客戶，多利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源等，多給自己爭(zhēng)取一些機(jī)會(huì)，勤奮和得法的市場(chǎng)營銷者才會(huì)在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中擁有自己的一席之地。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

班主任實(shí)習(xí)評(píng)語：該生工作仔細(xì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，班主任工作做的扎實(shí)，頻繁深化學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，與學(xué)生溝通探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生寵愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年老師的基本素養(yǎng)。

一、給實(shí)習(xí)生的評(píng)語

該生在實(shí)習(xí)期間能夠仔細(xì)遵循實(shí)習(xí)生守則，工作較為擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在實(shí)習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠仔細(xì)制訂活動(dòng)安排，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，仔細(xì)制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動(dòng)中，盡力做好課前打算，仔細(xì)地組織好同學(xué)們的一日活動(dòng)，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實(shí)習(xí)副班工作時(shí)，能協(xié)作主班老師做好課前打算及課程活動(dòng)的協(xié)作指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作實(shí)力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，接著進(jìn)步！

二、教學(xué)實(shí)習(xí)：

該實(shí)習(xí)爭(zhēng)表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細(xì)靡遺，能兼顧不一樣程度學(xué)生的須要，亦能依據(jù)學(xué)生反應(yīng)及老師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方法、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最*大利益。批改作業(yè)仔細(xì)，評(píng)語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)覺問題能主動(dòng)提出探討，探討中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識(shí)。

該生在實(shí)習(xí)期間能仔細(xì)鉆研教材，主動(dòng)駕馭教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，試教仔細(xì)，虛心好學(xué)，主動(dòng)參與聽課、評(píng)課，剛好有效地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)實(shí)習(xí)評(píng)語：該生在實(shí)習(xí)期間聽課仔細(xì)，備課細(xì)致，能夠主動(dòng)查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較嫻熟地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采納多種教學(xué)手段促使學(xué)生思索。課堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生寵愛。該生已具備一名通過青年老師的基本素養(yǎng)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

實(shí)習(xí)目的：

綜合復(fù)習(xí)與鞏固成本會(huì)計(jì)課程所學(xué)的理論學(xué)問，做到理論聯(lián)系實(shí)際，培育和提高會(huì)計(jì)核算的實(shí)際操作實(shí)力。

加深對(duì)成本會(huì)計(jì)核算過程以及核算方法的理解和駕馭，為畢業(yè)后從事會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

本次實(shí)習(xí)二項(xiàng)內(nèi)容：

1.各種成本費(fèi)用的歸集與安排。

2.各種成本基本計(jì)算方法（品種法、分批法、分步法）的綜合訓(xùn)練。

一、生產(chǎn)成本的歸集與安排是基礎(chǔ)部分，它對(duì)以后幾章內(nèi)容有很大作用。成本歸集與安排過程事實(shí)上就是成本計(jì)算過程。在本次實(shí)習(xí)中，我們根據(jù)成本核算的基本程序，先后對(duì)材料費(fèi)用、職工薪酬、其他費(fèi)用、協(xié)助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用、廢品損失、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品七個(gè)方面進(jìn)行了分章做題練習(xí)，經(jīng)過實(shí)習(xí)我基本能夠?qū)@些費(fèi)用進(jìn)行安排。在這些章節(jié)中難度不大，只要駕馭了一些方法，在加耐性做題訓(xùn)練，就能嫻熟駕馭了?？梢哉f這些章的內(nèi)容不難，學(xué)好了這些，以后的部分學(xué)習(xí)起來就簡(jiǎn)單了。

在材料費(fèi)用方面，安排費(fèi)用比較簡(jiǎn)潔，比如一批材料為幾種產(chǎn)品共同運(yùn)用，應(yīng)依據(jù)肯定的安排方法如按材料消耗定額或材料定額費(fèi)用安排，從而計(jì)入各產(chǎn)品成本；人工費(fèi)用方面，應(yīng)按成本項(xiàng)目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計(jì)入生產(chǎn)成本，車間管理人員的計(jì)入制造費(fèi)用，廠部管理部門的計(jì)入管理費(fèi)用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應(yīng)按肯定的方法照實(shí)際工時(shí)進(jìn)行安排后分別計(jì)入各成本項(xiàng)目；工作總結(jié)協(xié)助生產(chǎn)費(fèi)用方面，在本次實(shí)習(xí)中，主要運(yùn)用交互安排法安排，這里用的方法相對(duì)來說難度比前面的大，不過最重要的求安排率；制造費(fèi)用的安排方面，將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費(fèi)用按肯定的方法如工時(shí)比例、定額材料比例，安排計(jì)入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項(xiàng)目中；廢品損失計(jì)算，在核算時(shí)，將不行修復(fù)廢品的生產(chǎn)成本和可修復(fù)廢品發(fā)生的費(fèi)用計(jì)入“廢品損失”賬戶的借方，將受到的賠款和廢品殘值計(jì)入“廢品損失”賬戶的貸方，然后結(jié)轉(zhuǎn)出凈損失；完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計(jì)算是成本核算的最終一項(xiàng)內(nèi)容，也是很難很重要的部分在實(shí)習(xí)中我們主要用約當(dāng)產(chǎn)量法，定額成本法和定額費(fèi)用安排法來做,在這里我們花費(fèi)了好多時(shí)間。

二、各種產(chǎn)品成本計(jì)算方法綜合運(yùn)用。在實(shí)習(xí)的過程中我們只是講了品種法.分批法和分步法。其中品種法是最基本的方法，好多企業(yè)都用這中方法，在實(shí)習(xí)過程中花費(fèi)了好幾節(jié)課；而分批法是按批別作為計(jì)算對(duì)象，是一種訂單生產(chǎn)，成本計(jì)算期與核算報(bào)告期不一樣，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的安排問題；分步法是以生產(chǎn)步驟作為計(jì)算對(duì)象，適用于大量大批生產(chǎn)，分步法是最難的，分步法分為逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法，分步法實(shí)際是品種法的多次應(yīng)用，最難的部分是要成本還原，學(xué)習(xí)了這些方法后老師帶著我們對(duì)這些方法分別做了綜合訓(xùn)練。

心得體會(huì)：

1.經(jīng)過四周的實(shí)習(xí)，熱門思想?yún)R報(bào)讓我真正體會(huì)到成本會(huì)計(jì)是一項(xiàng)巨大而困難的工作，它最考驗(yàn)一個(gè)人的耐力與細(xì)心，每一個(gè)過程都是特別的困難與繁瑣，所以肯定要養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣；

2.經(jīng)過實(shí)習(xí)，使我比較全面、系統(tǒng)的了解和熟識(shí)了現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)核算各個(gè)環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容，加深了我對(duì)成本會(huì)計(jì)核算基本原則和方法的理解，使我對(duì)成本會(huì)計(jì)操作的基本技能更加?jì)故?，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

3.以前沒有學(xué)懂的一些東西，在這個(gè)實(shí)習(xí)過程中我基本把它們弄懂了，可以說這是對(duì)我所學(xué)學(xué)問的復(fù)習(xí)和深化；

4.實(shí)習(xí)中以前教我們財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的那個(gè)老師采納的方法就是讓同學(xué)來講，同學(xué)講后又親自來給同學(xué)講，我認(rèn)為這種方法很好，它可以熬煉同學(xué)的實(shí)力又可以督促同學(xué)的實(shí)習(xí)，同學(xué)可以充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來給同學(xué)教授好的方法和學(xué)問。

實(shí)習(xí)中不足：

1.我們?cè)趯?shí)習(xí)的過程中只是依據(jù)實(shí)習(xí)教材做題訓(xùn)練，雖然在這個(gè)過程中我們學(xué)會(huì)了做一些題，但是沒有到校外企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，沒有在實(shí)際環(huán)境下親身實(shí)際操作過，以后工作中遇到有些實(shí)際東西我們?nèi)耘f不會(huì)做；

2.在實(shí)習(xí)過程中因?yàn)橄嘧R(shí)上有很多不足，要達(dá)到理論與實(shí)際的真正結(jié)合仍需加強(qiáng)訓(xùn)練，并投入更多的實(shí)踐。

實(shí)習(xí)建議：

1.我希望學(xué)校給同學(xué)聯(lián)系到校外企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，只是在教室里做題和講題不太好，并且有時(shí)會(huì)讓同學(xué)感覺到很枯燥；

2.范文內(nèi)容地圖老師應(yīng)當(dāng)講一些工廠以及工作中實(shí)際遇到問題時(shí)的解決方法；

3.在實(shí)習(xí)的過程中課太少，在以后應(yīng)當(dāng)排四節(jié)課，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求同學(xué)，督促好同學(xué)的實(shí)習(xí)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

首先介紹一下在倉庫實(shí)習(xí)期間所作的主要工作及其工作中的感受和收獲,然后再依據(jù)五天的倉庫實(shí)習(xí)，談一下自己的看法或見解。主要是談?wù)勛约核J(rèn)為的倉庫管理中可能存在的不足，希望能對(duì)提升倉庫的管理水平有所幫助，也不枉了公司給我這樣一次好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

在倉庫實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，主要做的工作是盤貨，也就是把相同型號(hào)但沒有成箱的舊硒鼓整理成箱，再把整箱整理成垛，然后貼膜分區(qū)域按型號(hào)放在倉庫合適的位置上。假如有貨物經(jīng)過檢驗(yàn)合格，須要入庫，我們還做了一些把它們分類，并按型號(hào)將合格舊硒鼓放到指定位置上的工作。另外每天都有貨物要出庫，我們根據(jù)生產(chǎn)安排，提前為出貨做好打算。工作特別簡(jiǎn)潔，倉庫的師傅們也都特別熱忱，特別樸實(shí)，工作特別仔細(xì)，所以雖然天氣比較熱，身體比較累，但很快樂。由于五天時(shí)間都在做同樣的工作，所以這里不再分天陳述，下面談一下自己在這五天倉庫實(shí)習(xí)期間的收獲和對(duì)倉庫管理的相識(shí)。

雖然時(shí)間比較短，每天都在做同樣的工作，但還是學(xué)習(xí)了不少學(xué)問。首先，結(jié)合實(shí)踐了解了倉庫管理的基本理論，相識(shí)了倉庫管理的重要性，學(xué)習(xí)了倉庫管理的原則和留意事項(xiàng);其次，進(jìn)一步加深了對(duì)企業(yè)各個(gè)方面的相識(shí)和了解，尤其是加深了對(duì)公司整個(gè)生產(chǎn)流程及其各個(gè)環(huán)節(jié)的相識(shí);在和實(shí)習(xí)生及其倉庫管理員的溝通過程中,也從他們身上學(xué)到了很多各個(gè)方面學(xué)問。但是也有一點(diǎn)缺憾，就是公司正在進(jìn)行流程再造，并且取得了特別好的效果，作為信息管理專業(yè)的學(xué)生，沒有參加這方面的實(shí)踐，比較惋惜。

雖然工作特別簡(jiǎn)潔，但是,既然倉庫管理能成為一門學(xué)科，里面肯定還是有高校問的。自己沒學(xué)過倉庫管理這門課程，只能從網(wǎng)上了解一下，然后結(jié)合這幾天在倉庫實(shí)習(xí)的感受，粗淺的談一下對(duì)倉庫管理的相識(shí)。

倉庫管理簡(jiǎn)明扼要的說是指對(duì)于物料存儲(chǔ)倉庫的管理，真正功能在于如下四點(diǎn)：

(1)物料的分類、整理、保管。也就是根據(jù)硒鼓型號(hào)分類,然后把相同型號(hào)的硒鼓整裝成箱,再把整箱整理成垛,集中存放到合適的位置上，并且做好防火，防水，防潮等工作，確保物料的平安。

(2)物料的進(jìn)倉、出倉管理。物料進(jìn)倉是指把檢驗(yàn)合格的舊硒鼓按型號(hào)分類入物料庫，不合格的舊硒鼓入廢品庫;物料出倉是指按生產(chǎn)安排提前打算好要出庫的貨物，并按要求出倉。

(3)物料財(cái)務(wù)一樣，為決策部門供應(yīng)真實(shí)的財(cái)務(wù)資料。按規(guī)定時(shí)間對(duì)倉儲(chǔ)貨物進(jìn)行清點(diǎn)，保證倉庫的實(shí)際物料與財(cái)務(wù)賬面信息一樣，為決策者供應(yīng)真實(shí)牢靠的庫存信息。

(4)供應(yīng)生產(chǎn)，保障銷售，服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)大計(jì)。根據(jù)生產(chǎn)安排，為舊硒鼓拆解車間打算好待拆解的舊硒鼓物料，保障生產(chǎn)的順當(dāng)進(jìn)行。

結(jié)合我們公司倉庫的實(shí)際狀況，并查閱相關(guān)資料，要高效率的實(shí)現(xiàn)上述功能，我認(rèn)為我們的倉庫管理應(yīng)遵循以下原則：

(1)面對(duì)通道進(jìn)行保管的原則。為使物品出入庫便利，簡(jiǎn)單在倉庫內(nèi)移動(dòng)，基本條件是將物品面對(duì)通道保管。根據(jù)先進(jìn)先出的原則，有序排隊(duì)。

(2)5S管理的原則。對(duì)倉庫環(huán)境全局進(jìn)行綜合考慮，并制訂切實(shí)可行的安排與措施，開展整理、整頓、清掃、清潔、和修身的活動(dòng)，達(dá)到規(guī)范化管理。從而提升企業(yè)形象;提升生產(chǎn)效率;提升庫存周轉(zhuǎn)率;削減故障，保障品質(zhì);加強(qiáng)平安，削減平安隱患;養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，降低生產(chǎn)成本;縮短作業(yè)周期;改善企業(yè)精神面貌，形成良好企業(yè)文化。

(3)依據(jù)出庫頻率選定位置原則。出貨和進(jìn)貨頻率高的物品應(yīng)放在靠近出入口，易于作業(yè)的地方;流淌性差的物品放在距離出入口稍遠(yuǎn)的地方。長(zhǎng)期不用的物料，可以放到外面存放。

(4)同一品種在同一地方保管的原則。為提升作業(yè)效率和保管效率同一物品或類似物品應(yīng)放在同一地方保管，員工對(duì)庫內(nèi)物品放置位置的熟識(shí)程度干脆影響著出入庫的時(shí)間，將類似的物品放在鄰近的地方也是提升效率的重要方法。

(5)先進(jìn)先出的原則。假如物料長(zhǎng)時(shí)間得不到利用，就會(huì)因?yàn)榉胖脮r(shí)間過長(zhǎng)而引起的物料的損耗。所以應(yīng)當(dāng)做到先入庫的物料先被運(yùn)用。

(6)多利用存儲(chǔ)空間的原則。盡量實(shí)行立體存放，合理利用存儲(chǔ)空間，既不能造成倉庫的擁擠也不能奢侈存儲(chǔ)空間。沒有成垛的盡量放在外面存放，倉庫中只放置成垛的硒鼓，這樣可有效利用現(xiàn)有空間。

(7)物料存放應(yīng)考慮到使硒鼓數(shù)量簡(jiǎn)單讀取和盤點(diǎn)的原則。使每一箱，每一垛的標(biāo)簽都靠近走廊。走廊寬度應(yīng)合適，否則不利于搬運(yùn)。

(8)確保倉庫和庫存物品平安的原則。庫內(nèi)要設(shè)有防水、防火、防盜等的設(shè)施，以保證商品平安;要留意倉儲(chǔ)區(qū)的溫濕度，保持通風(fēng)良好，干燥、不潮濕。

倉儲(chǔ)在整個(gè)供應(yīng)鏈管理中起著重要的作用，倉儲(chǔ)管理不到位，會(huì)造成管理費(fèi)用的急劇增加，倉儲(chǔ)物料大量損壞，為下一步環(huán)節(jié)帶來不便，嚴(yán)峻影響企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。所以說提升倉庫的管理水平，是至關(guān)重要的。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

實(shí)習(xí)已成為了當(dāng)代每一位高校畢業(yè)生的應(yīng)用課題，它是我們?cè)诟咝１匦钃碛械囊欢吻猩淼慕?jīng)驗(yàn);它是我們走出校門，踏入社會(huì)的一個(gè)臺(tái)階;是我們親近社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)的基石。在實(shí)踐中我們不但可以鞏固所學(xué)學(xué)問，拓寬視野，學(xué)會(huì)人與人之間的交往，而且還可以培育我們的吃苦耐勞的精神，強(qiáng)化我們的職業(yè)道德素養(yǎng)。所以，我們作為高校生要堅(jiān)守實(shí)習(xí)的信念。

下面是我們08級(jí)園林園藝系學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告：

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)實(shí)習(xí)前

我們是08級(jí)的學(xué)生，在經(jīng)驗(yàn)了兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間后，系領(lǐng)導(dǎo)最終確定了我們大三的學(xué)生上半年要去實(shí)習(xí)，我們分為兩個(gè)地方，一個(gè)是去廣東省佛山市加藤利食品有限公司，另一個(gè)是去東莞市今麥郎食品有限公司的實(shí)習(xí)。作為學(xué)食品專業(yè)的我最終等到了實(shí)習(xí)，很早以前就從師兄那里打聽到了大三的上半學(xué)期有實(shí)習(xí)，那時(shí)候可以說是急迫地盼望著這一天的到來，因?yàn)榇蠹以僖矡o法忍受當(dāng)前這日以繼日的填鴨式的教學(xué)，盡管從許多實(shí)習(xí)回來的師兄們那里了解到實(shí)習(xí)并非想象中的那樣是一件歡樂的事情，但是對(duì)于想盡早掙錢的我們來說是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，還可以成就我們的獨(dú)立實(shí)力。

(二)實(shí)習(xí)中

記得我們剛進(jìn)這廠的時(shí)候，公司全體上下對(duì)我們抱以熱情的歡迎，好多公司的主管領(lǐng)導(dǎo)給我們做了講話，接著將我們分在了幾個(gè)班里，又給我們做了培訓(xùn)。

我記得最清的就是人事部經(jīng)理王國江給我們也許講了一下這個(gè)便利面食品廠的發(fā)展概況，他說：我們這個(gè)廠經(jīng)驗(yàn)了有十幾年的發(fā)展了，從xx年華龍與日本的日清公司成立了華龍日清這個(gè)公司。公司總裁范現(xiàn)國帶著很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力和遠(yuǎn)大的志向，領(lǐng)導(dǎo)員工主動(dòng)努力的變更現(xiàn)狀，使今麥郎的品牌在當(dāng)今市場(chǎng)上一度出現(xiàn)飆升，xx年又引進(jìn)日清工藝，一度研發(fā)了新的高檔今麥郎食品—直面。接著講了廠里的廠規(guī)廠紀(jì)，工藝流程以及公司的宗旨(5s)等等。現(xiàn)在今麥郎食品有限公司已經(jīng)擁有了幾十種便利面的品牌，而它分布在石家莊、保定、河北隆堯等地，該公司也集飲料，紙箱、掛面等為一體，解決了本身的需求問題。

下面是便利面的生產(chǎn)工藝流程：

倒粉→和面→壓片(造波、分排)→蒸箱→切塊→分盒→油炸→冷風(fēng)機(jī)→輸送及包裝→裝箱→封箱→成品→入庫

1、倒粉

生產(chǎn)便利面的小麥粉是選用含有較多的面筋質(zhì)，有利于面筋的網(wǎng)絡(luò)形成及具有良好的口感，而今麥郎就是選用的這種面粉，最終選用取自河南省許昌市鄧莊的北方小麥。

2、和面

就是將倒好在和面鍋中的面粉經(jīng)人工限制機(jī)器，經(jīng)低速、中速、高速的攪拌而成。

3、壓片

就是活好的面團(tuán)在復(fù)合壓片機(jī)的作用下，壓成具有規(guī)則的面片，再進(jìn)行切絲，分排的。

4、蒸箱

切絲，分排后進(jìn)入蒸箱蒸熟，使其糊化。

5、油炸

從蒸箱出來進(jìn)行規(guī)則的切割，分盒之后進(jìn)入油炸鍋進(jìn)行油炸，其溫度和時(shí)間依不同品質(zhì)的便利面而定。

6、風(fēng)冷

從油鍋出來的便利面不能馬上包裝，須在冷風(fēng)機(jī)中經(jīng)風(fēng)冷,然后將其進(jìn)行包裝。

7、包裝

風(fēng)冷后的成品經(jīng)輸送帶到面盒內(nèi)放入調(diào)料包后進(jìn)行單包的包裝，后再依次裝箱，封箱，最終入庫。

在這整條生產(chǎn)流水線上，我主要負(fù)責(zé)了后包裝段的順面及撒料的工作。剛起先我們的工作只是短暫的經(jīng)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，他讓我學(xué)順面，順面也就是從冷風(fēng)機(jī)中出來的成品面塊按其形態(tài)順入面盒。撒料即在成品面上放入已包裝好的料包，再經(jīng)包裝機(jī)進(jìn)行單包包裝。其實(shí)撒料并沒有我想的那么簡(jiǎn)單，它須要我的耐性，和責(zé)任心，我不但要把料撒好，還要把壞的，爛的料包揀出，才算完成我的工作。

二、實(shí)習(xí)體會(huì)

我清晰地記得在我們?nèi)ツ戏綄?shí)習(xí)之前，我們的付主任給我們上了很深的一節(jié)課，讓我直到現(xiàn)在還記憶猶新。她說：我們現(xiàn)在所說的頂崗其實(shí)也是教學(xué)環(huán)節(jié)的一部分，而它屬于工學(xué)結(jié)合的一種。所以，我們?nèi)?shí)習(xí)，她對(duì)我們的期望很大：一是要熬煉我們的吃苦耐勞的精神，二是為了強(qiáng)化我們的職業(yè)道德素養(yǎng)，三是讓我們聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，這些都是為了我們以后能順當(dāng)?shù)淖呱瞎ぷ鲘徫?。最終，她還特殊強(qiáng)調(diào)了我們外出平安第一，因?yàn)橐郧俺霈F(xiàn)過許多事故，還要我們跟帶隊(duì)老師搞好關(guān)系，要懂得在車間遇到事了，要?jiǎng)偤酶鷰ш?duì)老師聯(lián)系，切不行與之爭(zhēng)吵，發(fā)生不開心之事。萬一遇到此事，要懂得借力重量，這是我們與其他打工者最大的區(qū)分。

另外，她還講了我們系之所以選擇東莞今麥郎不但是因?yàn)?7級(jí)的學(xué)生去實(shí)習(xí)過，最主要的緣由是該企業(yè)享有很高的知名度，也供應(yīng)優(yōu)厚的待遇，并且工資待遇公開透亮。不僅我們能很快掙夠我們的學(xué)費(fèi)，而且也解決了我們生活的一大筆費(fèi)用。她很是提倡我們?nèi)?shí)習(xí)，要我們?nèi)婵紤]。

在付主任講完之后，東莞公司人事部經(jīng)理王國江又為我們講了一下他們廠的上班時(shí)間，一般為8—10個(gè)小時(shí)，一個(gè)月最少可以休息四天，，期間有培訓(xùn)、打掃衛(wèi)生者也有工資，其他的工資要按考核算，即按各班產(chǎn)量的完成進(jìn)度、完成的質(zhì)量以及各崗的職位不同來造工資的，概算來一個(gè)月能拿兩千多。經(jīng)他這么一說我們都眼白啦，工資也算可以啊，這讓我們很是興奮，都情愿去。在這之前領(lǐng)導(dǎo)曾

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇7

上學(xué)期第13周，我們?cè)趯W(xué)院金工實(shí)實(shí)習(xí)中心進(jìn)行了為期4天的金工實(shí)習(xí)。在此期間，我們接觸了機(jī)加工、焊工、鉗工、車工等工種的基本操作技能和平安技術(shù)教程。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在4小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一竅不通到制作出一件成品的過程。在老師們耐性細(xì)致地講授和在我們的主動(dòng)的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例損害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)之前就聽已經(jīng)實(shí)習(xí)過的同學(xué)說很累，但是在實(shí)習(xí)第一天，我依舊懷著激烈新奇的心情來到了實(shí)習(xí)中心，看著一臺(tái)臺(tái)浩大的機(jī)器，我一臉茫然，心想操作它們一點(diǎn)很難吧。不知老師教了我之后我會(huì)不會(huì)操作。總之，幾份忐忑，幾份期盼。我們班同學(xué)也許也是懷著新奇的心情，特殊是男同學(xué)，在機(jī)器上這里碰碰，那里摸摸。這時(shí)候老師走進(jìn)來了，他立即制止，帶著幾份嚴(yán)厲的口吻說：“同學(xué)們，為了大家的平安，這里的機(jī)器未經(jīng)老師的指引和允許，大家千萬不要隨意動(dòng)?！苯酉聛砝蠋煾嬷覀儽敬螌?shí)習(xí)的基本任務(wù)和目的，并且一再強(qiáng)調(diào)平安問題。最終就是講課與示范了，上午我們主要學(xué)習(xí)下料，主要任務(wù)是做出一個(gè)鐵盒子。首先是將一大塊鐵片在一臺(tái)機(jī)床上切成小片。

起先老師讓我們輪番練習(xí)操作，我們腳往上一踩就聽到機(jī)器發(fā)出的“咔咔”聲，說真的很好笑也很好玩。待把鐵片切成規(guī)定尺寸后，就是在鐵片上畫線裁剪了，最終是用折彎機(jī)將其折成規(guī)定尺寸的小盒子，在學(xué)習(xí)折彎機(jī)的運(yùn)用時(shí)大家還是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，最終才是拿著自己的鐵片折彎。并且用錘子將不太規(guī)范的地方進(jìn)行修補(bǔ)。上午的實(shí)習(xí)完了之后，看著自己制作的鐵盒子真的很快樂，也很有成就感。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇8

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期就這么過去了，想來時(shí)間過去了就快，回想起這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的感受許多，也學(xué)會(huì)到了許多高校課本里不曾有的東西。在離家比較近的神木職教中心，我起先了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。職教中學(xué)是我們縣唯一一所也是規(guī)模很大的職業(yè)學(xué)校，校內(nèi)也設(shè)立基礎(chǔ)部就是一般中學(xué)，我實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是跟著團(tuán)委朱兆瑞老師學(xué)習(xí)，他也是高二3班和高三9班的歷史老師，所以我也就以自己的專業(yè)為主學(xué)習(xí)做歷史老師。

實(shí)習(xí)過程

實(shí)習(xí)第一天，我在熟識(shí)實(shí)習(xí)環(huán)境和上班程序的時(shí)候，在辦公室隔壁的雜志室認(rèn)仔細(xì)真的把師德八條抄在我的實(shí)習(xí)小本上：

1)師心慈：愛惜學(xué)生，誨人不倦;

2)師儀端：儀表端正，言談文明;

3)師風(fēng)正：虛心謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)互助;

4)師志堅(jiān)：致力教化，勇于獻(xiàn)身;

5)師學(xué)勤：勤奮學(xué)習(xí)，力求上進(jìn);

6)師業(yè)精：業(yè)務(wù)嫻熟，指導(dǎo)有方;

7)師紀(jì)嚴(yán)：紀(jì)律嚴(yán)明，尊紀(jì)遵守法律;

8)師德高：作風(fēng)正派，道德高尚。

我不知道自己能做多好，但我想以這些話為標(biāo)準(zhǔn)做到最好，加油!!

“十年樹木，百年樹人?！比陙恚乙宰鲆幻咚仞B(yǎng)的高校生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷努力，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我所學(xué)的理論學(xué)問變?yōu)樯鐣?huì)實(shí)習(xí)。短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我閑逛在實(shí)習(xí)的校內(nèi)里，那出自學(xué)生的一聲聲“李老師好”“李老師好”的感覺真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了，呵呵。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，也令我感慨頗多。

我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高二三班，記得我剛到課室的第一天，晚上改作業(yè)就有個(gè)同學(xué)寫紙條給我說：老師我不是好學(xué)生只是為了叫你興奮才仔細(xì)做作業(yè)的。我以一個(gè)大姐姐的身份給他回到：看到你仔細(xì)的作業(yè)我很快樂，但是我也很難受你否定自己，我覺得你不管出于什么心態(tài)但你把該做的事做的那么好就是最棒，或許你以前只是分?jǐn)?shù)不高，但肯定是好孩子好學(xué)生。聽了幾節(jié)課之后，我起先走上講臺(tái)，起先了自己的第一節(jié)“處女作”。當(dāng)然，剛起先心情特殊驚慌，由于閱歷不足和應(yīng)變實(shí)力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課依次不清，師生協(xié)作不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)，幫助修改教案，他以前也帶過好多歷史學(xué)的實(shí)習(xí)老師，不僅閱歷豐富而且他沒有絲毫的架子，有更多的是摯友般的親切交談和熱心的激勵(lì)幫助。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)細(xì)致地備好課，寫好教案，主動(dòng)向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，熬煉和培育自己的授課實(shí)力。在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如講課的是時(shí)候老是斷斷續(xù)續(xù)，思維跟不上，聲音很小，放不開，有學(xué)生竟然在下面喊老師你是不是太驚慌啦!由于我上課時(shí)氣氛僵硬使學(xué)生也不主動(dòng)協(xié)作，令我痛心疾首。粉筆字寫不好，字寫得又丑，手臂還很難過。后來我就多和指導(dǎo)老師溝通不斷自我完善，最終扭轉(zhuǎn)了這種局面。我深深的感受到作為教化工作者，不緊緊是腦力勞動(dòng)還是體力勞動(dòng)。

老師就像自編自演的導(dǎo)演加演員，而且要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立同等的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。不過在我的努力和堅(jiān)持下我取得的教學(xué)效果還是很不錯(cuò)的，有幾個(gè)很淘氣的學(xué)生在上我的課時(shí)仔細(xì)多了，還主動(dòng)協(xié)作回答問題與我交談，每天都仔細(xì)完成作業(yè)。剛起先經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)生在下面開說話不協(xié)作，我喊破嗓子都沒方法限制，在我的不斷勸服教化下現(xiàn)在卻可以很好地限制課堂，干脆向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”我覺得愛好對(duì)于學(xué)習(xí)來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必需把學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)跉g樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)。在上課時(shí)我都實(shí)行以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，我再加以補(bǔ)充、訂正。我告知他們學(xué)習(xí)好多學(xué)問都應(yīng)當(dāng)知道：讀書百遍其意自現(xiàn)這一真理。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生自己動(dòng)腦為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)愛好。對(duì)于中學(xué)歷史而言，批改作業(yè)，訂正學(xué)生的錯(cuò)誤就顯得沒那么重要。但我在訂正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個(gè)學(xué)生的狀況加以勉勵(lì)，開導(dǎo)。對(duì)那些在我要求訂正之后依舊不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上接著寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生訂正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至相識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。

我覺得身為一位教化工作者，就是要有這樣的耐性，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)訂正過來。因?yàn)槲倚湃螞]有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老

師。我從不訓(xùn)斥他們，而是耐性地教化他們，跟他們閑聊，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參與班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成果好只是學(xué)生健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌晒恢鞠蚓蛻岩蓪W(xué)生的實(shí)力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴摹Ｔ谖业募?xì)心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成果都有了顯著的進(jìn)步，他們不象以前那樣，因?yàn)樵诓缓玫膶W(xué)校里就自報(bào)自棄，起先仔細(xì)努力起來了。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生不能只是一味地訓(xùn)斥，嘲諷，而要了解他們的內(nèi)心世界，多溝通，多互動(dòng)，多激勵(lì)。

實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間很快結(jié)束了，曾經(jīng)讓我們忐忑和向往的實(shí)習(xí)就在開心和充溢中度過了，驀然回首，我發(fā)覺我收獲了自己想要的那份技能和學(xué)生的那份情意，站在講臺(tái)上我覺的自己不再那么驚慌膽怯 ，更多的是責(zé)任，希望給學(xué)生傳達(dá)最多的學(xué)問信息;走時(shí)學(xué)生戀戀不舍的心情也深深的感染了我，都希望接著留下!同時(shí)也真實(shí)的感受到教化的進(jìn)步，作為老師的崇高，同時(shí)對(duì)那些辛苦學(xué)習(xí)的學(xué)生充溢關(guān)愛和祝愿。實(shí)習(xí)使我所學(xué)到的學(xué)問得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。學(xué)問是永無止境的，在取得好成果的同時(shí)，我時(shí)刻不忘不斷提高自己我覺得到學(xué)校了應(yīng)當(dāng)再看更多的歷史書籍，力求以后做老師的時(shí)候講課能穿插更多好玩的歷史細(xì)微環(huán)節(jié)，把歷史課講的生動(dòng)好玩。面對(duì)即將走上社會(huì)工作，我滿腔熱忱。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇9

雖然這一次的實(shí)習(xí)只有短短的四個(gè)半月的時(shí)間，但是讓我學(xué)習(xí)到了我在學(xué)校里面接觸不到的東西，所以這一次的實(shí)習(xí)真的給了我許多的幫助，從心底里特別感謝學(xué)校和公司給我供應(yīng)這一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

xxxx年_月至xxxx年_月

二、實(shí)習(xí)專業(yè)

實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)

三、實(shí)習(xí)公司簡(jiǎn)介

_會(huì)計(jì)集團(tuán)有限公司，是一家特地接受其它公司會(huì)計(jì)外包工作的公司，每個(gè)月幫