《殿前歡愛山亭上》閱讀題答案及譯文（10篇）

《殿前歡愛山亭上》閱讀題答案及譯文（10篇）篇1：《殿前歡愛山亭上》閱讀題答案及譯文《殿前歡愛山亭上》閱讀題答案及譯文小闌干，又添新竹兩三竿。倒持手版搘頤看，容我偷閑。松風古硯寒，蘚土白石爛，蕉雨疏花綻。青山愛我，我愛青山。注：搘，zhī，同“支”，支撐。①下列對本曲的理解，不正確的一項是（3分）

（）A．本曲寫了登臨愛山亭，游賞到一片富有生趣、爛漫可愛的自然美景。B．前二句景象清新明快，透露出了詩人登臨愛山亭之勤，心情之閑適愉悅。C．“倒持手版搘頤看”流露出詩人擺脫宦務，得以自由自在的“偷閑”之樂。D．“松風”三句形象鮮明，想象豐富，“寒”“爛”二字卻增添了凄涼色彩。②結尾句“青山愛我，我愛青山”表達了怎樣的思想感情？閱讀全曲，舉例說說這種情感是怎樣表現(xiàn)出來的”。（4分）參考答案：①（3分）D②（4分）結尾兩句表現(xiàn)出詩人與大自然相親相伴相融的和諧之感、愉悅之情?！坝痔硇轮駜扇汀币痪洌毠?jié)描寫生動。“添”細節(jié)說明詩人登臨之勤、觀察之細，他與這一片竹林似乎已成了朋友，時時前來探訪，對它的每一點變化都看在眼里，喜在心上；竹林也不辜負詩人的牽掛，“又”“新”寫出它的生機盎然、每每以蓬勃生長的新竹帶給詩人驚喜。詩人與竹林相伴相依，內心充滿愉悅。[解釋]搘：zhī，同“支”，支撐。[譯文]小院里又添了幾枝青竹我難得清閑.用手支著下巴觀看松樹還是那么青翠耐寒.地上白石頭上長滿了苔蘚,雨水過后.芭蕉也開始展開了小花苞”我愛這景象.這景象啊也合我心意篇2：殿前歡愛山亭上閱讀答案及譯文賞析張可久小闌干，又添新竹兩三竿。倒持手版搘頤看，容我偷閑。松風古硯寒，蘚土白石爛，蕉雨疏花綻。青山愛我，我愛青山。注：搘，zhī，同“支”，支撐。①下列對本曲的理解，不正確的一項是（3分）A．本曲寫了登臨愛山亭，游賞到一片富有生趣、爛漫可愛的自然美景。B．前二句景象清新明快，透露出了詩人登臨愛山亭之勤，心情之閑適愉悅。C．“倒持手版搘頤看”流露出詩人擺脫宦務，得以自由自在的“偷閑”之樂。D．“松風”三句形象鮮明，想象豐富，“寒”“爛”二字卻增添了凄涼色彩。②結尾句“青山愛我，我愛青山”表達了怎樣的思想感情？閱讀全曲，舉例說說這種情感是怎樣表現(xiàn)出來的。（4分）參考答案：①（3分）D②（4分）結尾兩句表現(xiàn)出詩人與大自然相親相伴相融的和諧之感、愉悅之情?！坝痔硇轮駜扇汀币痪?，細節(jié)描寫生動?！疤怼奔毠?jié)說明詩人登臨之勤、觀察之細，他與這一片竹林似乎已成了朋友，時時前來探訪，對它的”每一點變化都看在眼里，喜在心上；竹林也不辜負詩人的牽掛，“又”“新”寫出它的生機盎然、每每以蓬勃生長的新竹帶給詩人驚喜。詩人與竹林相伴相依，內心充滿愉悅。[解釋]搘：zhī，同“支”，支撐。[譯文]小院里又添了幾枝青竹我難得清閑.用手支著下巴觀看松樹還是那么青翠耐寒.地上白石頭上長滿了苔蘚,雨水過后.芭蕉也開始展開了小花苞”我愛這景象.這景象啊也合我心意篇3：《山亭避暑》閱讀答案及譯文賞析《山亭避暑》閱讀答案及譯文賞析怕礙清風入，丁寧莫下簾。地皆宜避暑，人自要趨炎。竹色水千頃，松聲風四檐。此中有幽致，多取未傷廉。注：真山民：或云名桂芳，括蒼（今浙江麗水西）人，宋末進士，亦無確考。宋亡遁跡隱淪，所至好題詠，自稱山民。1、詩歌頸聯(lián)在寫景方面有何特色？請簡要分析。（5分）2、全詩表達了詩人怎樣的情志？請簡要分析。（6分）參考答案1、（1）頸聯(lián)描寫了山亭優(yōu)美的景致，體現(xiàn)山亭的涼爽，進一步補足題目中“避暑”二字應有之意。（2）水色千頃，松風四檐，竹松掩映，從視覺、聽覺、感覺多角度體現(xiàn)山亭感受到的涼爽。（3）詩人選取了挺拔有節(jié)的翠竹，堅毅不屈的青松，不僅象征著自己對理想品格和高尚神的追求，也體現(xiàn)了詩人作為一個大宋遺民永不屈服的骨氣與神。（答對其中兩點，并有適當?shù)姆治?，即可得滿分，）2、這首詩，一方面表現(xiàn)了自己特立獨行、潔身自好的品格，一方面還諷刺了那些鮮廉寡恥而出仕新朝的“趨炎”之徒。（1）首聯(lián)極為別致可愛，用細膩傳神的細節(jié)，首先是扣題，避暑于山亭，當然喜歡山風吹拂，掛起簾子那自然之事。言有盡而意無窮。（2）頷聯(lián)出句說隨處都可以避暑，對句說人們偏偏要趨炎。形成鮮明的對比“人自要趨炎”一句語義雙關，詩人在不露聲色中將本詩命意緩緩托出。（3）頸聯(lián)情寓景中，詩人摘取了“翠竹”和“青松”這些高潔的意象，含蓄地表達了自己獨立特行，潔身自好的品質。（4）尾聯(lián)字面新穎俏皮，暗藏機鋒，真可謂神來之筆。，詩人明里說多取此中幽致，于廉無傷，其潛臺詞卻寓有清心養(yǎng)廉之意。（總體評價答出“潔身自好”，“鮮廉寡恥”及與之相近的意思得3分，合理的分析到其中意思相近的兩點即可得3分）二：（1）結合全詩，理解“避暑”中的“暑”的含義。（3分）（2）第四聯(lián)表達了怎樣的思想感情？請簡要分析。（5分）參考答案（1）（3分）詩人要避的“暑”，一是指酷的天氣，二是指元朝入主中原后殘酷的統(tǒng)治，三是當時附炎趨勢的社會風氣。評分標準：每個要點1分。（2）這句詩是說山里有很多幽靜的景致，可以讓人盡情地欣賞，這樣也不會損傷你廉潔的名聲。表現(xiàn)了詩人對大自然景色的愛，愿意隱居山林而不屈從于元朝統(tǒng)治者的情操，表達了對貪腐之人的諷刺。評分標準：解釋詩句2分；感情3分，每點1分?！緟⒖甲g文】：你如果擔心得不到清風的吹拂，那就不要放下你那厚重的窗簾。山河大地到處能夠避暑，可總有人喜歡趨炎。敞開胸懷，盡情觀賞這竹水相映的無邊綠意吧，再暢快地傾聽吹起松濤的清風滿四檐。這山山水水的清幽景致，能陶鑄你美好的情感。賞析：山民，就是山野之民。山野、山林，自古以來就與朝堂、魏闕相對。本詩自稱山民，就是表示自己決意不仕；再，詩人乃是由宋入元，甘心做宋的遺民而堅決不出仕，則又與一般的淡泊于名利者不同，還隱隱包含了民族氣節(jié)的意思。不僅如此，“山民”還冠一“真”字，尤見得其意志之果決堅定。至于“真山民”究竟是不是姓真，已經(jīng)難以確考，不過那只是無足輕重的.事了。這首詩起筆就極為別致可愛：由于害怕會擋住山間的朗朗清風吹進來，所以叮嚀千萬不要放下簾子。這是一個非常細膩傳神的細節(jié)，首先是扣題，避暑于山亭，當然喜歡山風吹拂，掛起簾子那自然之事。不過的用意還遠不止此?！暗亟砸吮苁睿俗砸呇??！边@一聯(lián)出句說山亭這里隨處都可以避暑，對句說人們偏偏要趨炎，喜歡往的地方擠。上下句形成鮮明的對比，指出世人們大多不明白山亭的妙處，到這里來避暑的人極少，也清楚地顯示出自己與他人的不同之處。“人自要趨炎”一句語義雙關，沒有說出來而讀者卻能心領神會的兩個字就是“附勢”了，在不露聲色中將本詩命意緩緩托出。頸聯(lián)描寫山亭優(yōu)美的景致，體現(xiàn)山亭的涼爽，進一步補足題目中“避暑”二字應有之意。水色千頃，松風四檐，竹松掩映，從視覺、聽覺、感覺多角度體現(xiàn)山亭感受到的涼爽。人在山亭，可寫的物事甚多，可為什么單單就選中了竹、松呢？其實這也是大有深意的。松、竹、梅，素為文人雅士喜愛，有“歲寒三友”之稱。在這里，挺拔有節(jié)的翠竹，堅毅不屈的青松，不僅象征著自己對理想品格和高尚神的追求，也體現(xiàn)了詩人作為一個大宋遺民永不屈服的骨氣與神。尾聯(lián)字面新穎俏皮，可皮里陽秋，暗藏機鋒，真可謂神來之筆。臨財無茍取，謂之廉，可山林野景、風云雪月，本非財物，更非私人所有，正如蘇軾所說的“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色；取之無禁，用之不竭”。既然如此，取之原無所謂廉與不廉，自然也就于廉無傷。不過聯(lián)系全詩，以及詩人遁跡山林、高隱不仕的生平事跡細細一咂摸，其意就遠不止表現(xiàn)遠絕流俗的情趣了。原來，這一聯(lián)明里說多取此中幽致，于廉無傷，其潛臺詞卻是：如果取的不是這些“江上之清風、與山間之明月”呢？那豈不是……詩人在這里一方面表現(xiàn)了自己特立獨行、潔身自好的品格，一方面還諷刺了那些鮮廉寡恥而出仕新朝的“趨炎”之徒，語雖委婉，卻是極為辛辣、尖銳，足讓那些貪圖富貴而忘本者汗發(fā)沾背。明白了詩人的命意，再回過來看首聯(lián)，原來首聯(lián)提到的“清風”，要說的，其實根本就不在“風”，關鍵只在一個“清”字！而全詩的用意說到底也就不過“清”、“廉”二字！志潔行廉，原本就是“山民”最為珍愛的的品格。再進一步，我們也就明白了而本詩的題目“山亭避暑”的意思，詩人要避的“暑”，原來不僅僅是酷的天氣，更是指元朝入主中原后的殘酷統(tǒng)治，這里的山亭，也就是真山民的“桃花源”。篇4：山亭夏日閱讀答案山亭夏日閱讀答案山亭夏日高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。注：水晶：無色透明的結晶石英，是一種貴重礦石。這里用來比喻烈日照耀下的池水，晶瑩透澈。（1）這是一首寫景詩，詩歌通過哪些事物來表現(xiàn)山亭夏日的景色？________________________________________________________（2）有人說，“樓臺倒影入池塘”的“入”字用得極好，請結合全詩進行分析。________________________________________________________參考答案（1）綠樹陰濃，樓臺倒影，池塘水波，滿架薔薇。（2）夏日午時，晴空驕陽，耀眼明亮，池水清澈見底，映在塘中的樓臺倒影，當屬十分清晰。這個“入”字化靜為動，正好寫出了此時樓臺倒映池中的真實情景。山亭夏日作文綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。——題記“知了，知了”——蟬V在濃密的葉尖唱起夏天的歌謠。陽光企圖伸長手指溜進來，最后仍被一層層的葉片擋住了去路。繁茂蔥蘢的綠樹獻出一片濃蔭，詩人躺臥在樹下，心靜臥在這片濃蔭里，傾聽這風和蟬的樂曲。夏日的太陽沉醉于這樂曲中，久久不能離去。池塘里開出三三兩兩的荷花，她們努力吮吸這溫暖，伸展這婀娜的身姿，如同一位位亭亭玉立的少女，是不是在風中偏偏起舞。清澈的小池平靜的如一面明鏡映著樓臺的身影，若不是蜻蜓誤以為真地佇立其上，蕩起一圈漣漪，只怕叫人以假為真。霎時，一陣風踏著凌波微步悄然而至，撩動撥弄著在陽光下閃耀的水晶簾。星星點點的陽光在顆顆水晶上蹦跳著，嬉戲著，顆顆水晶也互相玩起“拍拍手”的游戲，不想靜奏出一曲動聽悅耳的`歡快之曲。院里支著的滿架薔薇花聽到聲音，也側耳傾聽。陽光灑在她的臉上，把她毫無生氣的臉頰照耀的嬌艷欲滴，粉嫩如霞，薔薇花頓時搖身一變，成了陽光下最美的人兒。曲突然停了，原來是風被薔薇少女所醉，忘了彈奏。他目不轉睛地盯著此刻容光煥發(fā)的薔薇少女，來到她的身旁……薔薇少女見到風后，羞紅了臉，慢慢低下了頭……空氣中滿溢著馥郁花香，芬芳彌漫在四周，攀著陽光不斷蔓延，蔓延。詩人優(yōu)哉游哉的躺在樹下，被樹蔭所籠罩，被涼爽所覆蓋。他安詳?shù)男撵`被此刻撩人心弦的淡淡芬芳撫慰地愈加舒爽，心曠神怡。篇5：《山亭夏日》閱讀答案高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水簾動微風起，滿架薔薇一院香。（1）這是一首寫景詩，詩歌通過哪些事物來表現(xiàn)山亭夏日的景色?（2）有人說，“樓臺倒影入池塘”的“入”字用得極好，請結合全詩進行分析。（3）這首詩寫夏日風光，用近似繪畫的手法，描繪了等景物，構成了一幅色彩鮮麗、情調清和的圖畫，表現(xiàn)了詩人的生活狀態(tài)。篇6：《山亭夏日》閱讀答案（1）綠樹陰濃，樓臺倒影，池塘水波，滿架薔薇。（2）夏日午時，晴空驕陽，耀眼明亮，池水清澈見底，映在塘中的樓臺倒影，當屬十分清晰。這個“入”字化靜為動，正好寫出了此時樓臺倒映池中的真實情景。（意對即可）（3）綠樹濃陰、樓臺倒影、池塘水波、滿架薔薇（2分）悠閑自在（2分）篇7：《半山亭》閱讀題及答案《半山亭》閱讀題及答案半山亭[元]于石萬疊嵐①光冷滴衣，清泉白石鎖煙扉。半山落日樵相語，一徑寒松僧獨歸。葉墮誤驚幽鳥去，林空不礙斷云飛。層崖峭壁疑無路，忽有鐘聲出翠微?！咀ⅰ竣賺梗荷介g霧氣。1、結合前三聯(lián)簡要分析半山亭周圍環(huán)境的主要特點。（3分）2、賞析“忽有鐘聲出翠微”一句中的“忽”和“出”字。（4分）參考答案1、幽靜。清泉白石被云霧繚繞，僧人獨自走在長滿松樹的小徑上，樹林的空隙偶爾可見白云在飄移，描寫了環(huán)境的“幽”；樵夫間相互應答，鳥被落葉的聲音驚起，襯托了環(huán)境的“靜”。2、①“忽”：忽然，有出人意料之意。到了層崖峭壁間，突然傳來的`鐘聲使本覺無路可走的詩人又有了希望，傳達出山重水復疑無路，柳暗花明又一村的驚喜。②“出”：飄出，傳出。既寫出了鐘聲的悠揚，又襯托出山林的靜謐。經(jīng)久不息的鐘聲從深藏在翠色千重的山林的寺院中傳出，表達了詩人向往山林自由寧靜生活的思想感情。篇8：游焦山小記閱讀題答案及譯文游焦山小記閱讀題答案及譯文閱讀下文，完成第22—26題。（12分）游焦山小記李流芳①二十七日，雨初霽，與伯美約為焦山之游。孟陽、魯生適自瓜州來會，亟呼小艇共載。到山，訪湛公于松寥山房，不遇。步至山后，觀海門二石，還登焦先嶺，尋郭山人故居，小憩山椒亭子。尋由小徑至別山、云聲二庵，徑路曲折，竹樹交翳，闃然非復人境。有僧號見無，與之談，亦不俗，相與啜茶而別。尋《瘞①鶴銘》于斷崖亂石間，摩挲久之。還飯于湛公房。孟陽、魯生遂留宿山中。予以舟將渡江，孟陽、魯生與山僧送余江邊，徙倚柳下，舟行相望，良久而滅。落日注射，江山變幻，頃刻萬狀，與伯美拍舷叫絕不已。②因思焦山之勝，閑曠深秀，兼有諸美。焦先嶺上，一樹一石，皆可彷徨追賞。其風濤云物，蕩胸極目之觀，又當別論。且其地時有高人道流如湛公之徒，可與談禪賦詩，逍遙物外。觀其所居，結構雅，庖湢②位置，都不乏致。竹色映人，江光入牖，是何欲界，有此凈居?孟陽云：“吾嘗信宿茲山，每于夕陽登嶺眺望，落景尚爛于西浦，望舒已升于東溆；琥珀琉璃，和合成界，熠熠恍惚，不可名狀?！编岛?茍有奇懷，聞此語已，那免飛動?③予自丁酉來游，未遑窮討。人事參商，忽忽數(shù)年，始一續(xù)至。又以羈紲俗緣，卒卒便去，如傳舍然。不知此行定復何急?良可浩嘆，自今以往，日月不居，一誤難再。賦歸之后，縱心獨往，尚于茲山不能無情，當擇春秋佳日，買小艇，襆被宿松寥閣上十日夕以償夙負。滔滔江水，實聞此言?！咀ⅰ竣侬帲郝裨帷＂阝覝牐簭N房和浴室。22.第①段主要交待了焦山之游的___________。（1分）【答案】行蹤【考點】本題考查理解文句，概括大意的能力。【解析】從地點的轉換可知。23.從句式的角度簡析第①段劃線句的表達效果。（3分）答：_________________________________________________________________________【答案】此句運用了整、散結合的手法，富有節(jié)奏感（參差靈動，讀起來朗朗上口），凸顯了夕陽照射下焦山和江水相互映襯、變幻莫測的神奇景象和的依依不舍之情?！究键c】本題考查賞析句式的表達效果?！窘馕觥孔⒁忸}干要求“句式角度”。劃線句是寫景，要點明寫出了怎樣的景象以及表達了怎樣的感情。24.第③段劃線句理解正確的一項（）（2分）A.又因為塵事而束縛，便突然離開，就如同前往客館一樣漂泊不定。B.又因為被塵事束縛，便匆匆離開，就如同旅居客館一樣漂泊不定。C.又因為束縛于塵事，便匆匆離開，就如同前往客館一樣漂泊不定。D.又因為被塵事束縛，便突然離開，就如同旅居客館一樣漂泊不定?！敬鸢浮緽【考點】本題考查理解、翻譯文言語句的能力?！窘馕觥俊傲b紲俗緣”雖然沒有被動詞，但是被動句，如《后序》“余羈縻不得還”就是。“卒卒”，匆促急迫的樣子?！皞魃帷笔恰翱宛^”的意思（“舍相如廣成傳舍”），這里用作動詞。故選B。【易錯警示】“卒”確實常通“猝”，表示“突然”“一下子”的意思，但此句中是“卒卒”，就另當別論了；根據(jù)上下文，慨嘆的是人事滄桑，歲月不居，自己不能好好地游賞焦山，這樣就更能明確“卒卒”的意思了。25.概述焦山“諸美”的內容。（3分）（1）山石樹木等風景之美；（2）__________________；（3）__________________；（4）__________________。【答案】（2）觀覽風景帶來的心胸舒暢之美；（3）與高人談禪賦詩之美；（4）建筑結構雅之美?！究键c】本題考查篩選信息，歸納內容要點?！窘馕觥看祟愵}目在解答時考生首先要通讀全文，然后劃分層次，概括每層的含義，最后組織答案就可以了。26.聯(lián)系全文，闡述“尚于茲山不能無情”中的“情”的含義。（3分）答：_________________________________________________________________________【答案】對于山水之美的.愛之情；對于人文之美的向往之情；厭倦世俗生活，渴望回歸自然的隱逸之情；感嘆時光匆促，年華老去的傷感之情?！究键c】本題考查理解文章內容，把握思想感情的能力?！窘馕觥拷獯饡r考生首先要認真閱讀各段落的內容，逐層歸納。文中表達感情的重點語句，如“蕩胸極目之觀”“逍遙物外”“日月不居，一誤難再”等，也是探求“情”的依據(jù)?！緟⒖甲g文】①二十七日那天，雨后天剛放晴，我和伯美相約游一回焦山。正趕上孟陽、魯生從瓜洲前來相會，迅即叫了艘小船，載著我們一同前往。到了焦山之后，先準備去松寥山房探訪湛公，可惜沒見到他。然后我們步行來到山后，觀賞了海門二石，接著又登上焦先嶺，探尋郭山人的故居，在山椒亭作短暫休息。不多久我們抄小路來到別山和云聲兩座庵堂，此間小徑曲折有致，竹影樹蔭交錯斑駁，寂靜無聲非同人間。遇著一位法號叫見無的和尚，與他交談，感覺也談吐不俗，他請我一起喝完茶才道別。后來我在斷崖亂石之間找到摩崖石刻《瘞鶴銘》，我撫摩琢磨良久。返回后，在湛公的居所用餐。孟陽、魯生便留在山中過夜，我將乘船過江，孟陽、魯生和山中僧人一同送我到江邊，他們久久留連于柳樹之下，目送我們的船兒離去，一直到消失在視野之中。這時落日余暉照射水面，江天山色神奇變換，頃刻間千姿萬態(tài)，我和伯美情不自禁敲打著船舷、贊不絕口。②于是忖度這焦山的美景，安靜而又空闊，深遠而又秀麗，兼具各種美姿。在焦先嶺之上，一棵樹一塊石，都能夠令人神往追憶；那風起云涌，蕩滌心胸、游目騁懷的景致，更是另當別論；何況這里又有像湛公這類清雅高士，可與他們論道作詩，自在逍遙，超然物外；考察他的住所，結構巧雅致，廚衛(wèi)布局裝飾，都不乏別致。竹色青翠照人，江天水色盡收窗內，這是何方境界，有如此清靜的所在!孟陽說：“我曾經(jīng)在這山里連住兩夜，每在夕陽西下之時，登上焦先嶺極目遠望：西浦之下落霞余暉絢爛尚在；東溆之上月色清輝悄然騰空。一派晶瑩剔透、融匯三界，閃爍迷離、難以捉摸，簡直無法用言辭來形容。”唉!倘若你有