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xx學校暑假學生社會實踐活動方案一、指導思想和意義將研究性學習與社會實踐相結合，提倡學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。參與社會實踐，可以激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。二、社會實踐的組織形式和組織原則組織形式：學生以個人分散活動或由居住相靠近的3-6人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，可以聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。參與社會實踐的學生，必須注意自身形象,認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。組織原則：（1）就近就便、力所能及、保障安全。社會實踐活動原則上要就近就便，立足于所在社區(qū)、鄉(xiāng)村。實踐過程中要增強安全意識，不參加危險、無安全保障的活動。團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的學生應在組長的統(tǒng)一安排下開展活動，活動的安排要以力所能及為前提。（2）在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。（3）在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。（4）綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。三、活動內(nèi)容爭做一名社區(qū)安全預警員活動內(nèi)容參考：（1）調(diào)查家中的安全隱患。如電線老化、有損壞的桌凳、易脫落的掛件等，記錄并報告家長。（2）調(diào)查小區(qū)或村的安全隱患，記錄并報告所在村干部或小區(qū)物業(yè)。（3）觀察身邊的安全隱患，提出預防的辦法，如防溺水、交通出行安全、如何防盜等。做一次一周家庭理財員活動內(nèi)容參考:（1）了解家庭一年的收入。自己一

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