教師資格考試初級(jí)中學(xué)歷史模擬試卷(有答案)

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！一、單項(xiàng)選擇題1、下列有關(guān)毛澤東思想的表述正確的有______。①毛澤東思想是毛澤東同志個(gè)人思想的總結(jié)②主要來(lái)自新民主主義革命、社會(huì)主義革命和全面建設(shè)社會(huì)主義的實(shí)踐③它是奪取中國(guó)革命勝利的理論武器④它是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的思想源泉A．①②③．①③④．②③④D．①②④2、五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開始，主要是由于______。A．有群眾基礎(chǔ)．無(wú)產(chǎn)階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)．徹底反帝反封建D．中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)3這首打油詩(shī)說(shuō)明了______。A民公社化運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了農(nóng)民覺(jué)悟的提高D4、蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值由1927年的世界第5位上升到1937年的世界第2位，在全球工業(yè)總產(chǎn)量中所占的份額從大約2%上升到大約10%。這說(shuō)明______。①蘇聯(lián)執(zhí)行了工業(yè)化方針②第一、第二個(gè)五年計(jì)劃取得重大成就③蘇聯(lián)由農(nóng)業(yè)國(guó)發(fā)展成為工業(yè)國(guó)④蘇聯(lián)繼續(xù)實(shí)施了新經(jīng)濟(jì)政策A．①②③．①②④．①③④D．①②③④5關(guān)工業(yè)革命的史實(shí)可以作為此言論最有力依據(jù)的是______。A．哈格里夫斯發(fā)明珍妮機(jī)提高了紡紗的功效．瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)使人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代C．電力的廣泛應(yīng)用使人類社會(huì)進(jìn)入電氣時(shí)代D．蒸汽的使用帶動(dòng)了交通運(yùn)輸業(yè)的革命6這首古詩(shī)，下列表達(dá)最準(zhǔn)確的是______。A．說(shuō)明了當(dāng)時(shí)貧富懸殊、土地兼并嚴(yán)重．揭示了當(dāng)時(shí)賦稅徭役沉重的歷史事實(shí)C．全面反映了當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)和商業(yè)狀況D．可以以詩(shī)證史，了解當(dāng)時(shí)社會(huì)情況7、1967年，西歐一些國(guó)家建立歐共體的目的是______。①尋求安全保障②加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展③抗衡超級(jí)大國(guó)④加強(qiáng)國(guó)際合作A．①②③．①③．②③④D．①②③④81958年，蘇共中央通過(guò)決議要求對(duì)拖拉機(jī)站進(jìn)行改組，把其擁有的農(nóng)業(yè)19598000個(gè)拖拉機(jī)站中只剩下了34個(gè)，同時(shí)又取消了集體農(nóng)莊的農(nóng)產(chǎn)品義務(wù)交售制，代之以統(tǒng)一采購(gòu)的辦法。這一措施______。A．徹底擺脫了斯大林體制的束縛．實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)集體化改革目標(biāo)．反映赫魯曉夫改革具有盲目性D．一定程度上推動(dòng)了農(nóng)業(yè)發(fā)展9、1999色指的是______。A．在遠(yuǎn)東建立東印度公司．在大洋洲進(jìn)行欺詐貿(mào)易．在美洲掠奪金銀D．在非洲進(jìn)行奴隸貿(mào)易10基本特征是將人類社會(huì)的歷史作為一個(gè)整體來(lái)看待。根據(jù)這一認(rèn)識(shí)，可能會(huì)對(duì)15世紀(jì)至19世紀(jì)末20世紀(jì)初的哪些重大事件評(píng)價(jià)較高?______①新航路開辟②早期殖民擴(kuò)張③工業(yè)革命④第二次工業(yè)革命A．①②③④．①②③．①③④D．②③④11、下列歷史現(xiàn)象沒(méi)有受古希臘自然地理環(huán)境影響的是______。A．城邦公民．公民政治．城邦特點(diǎn)D．殖民擴(kuò)張12______。A．經(jīng)典力學(xué)將天地運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，因而人類不該俯視萬(wàn)物．日心說(shuō)改變識(shí)的不足，改變了人類認(rèn)識(shí)世界的角度和方式D．進(jìn)化論認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化和密切相關(guān)的，人類并不比其他生物更尊貴1317811790年間是9626輸華總值在17811793年間是1687萬(wàn)元，僅及中國(guó)輸英貨價(jià)的1/6。因此，英國(guó)必須以大量白銀來(lái)抵付貿(mào)易差額。為了改變這種狀況，英國(guó)______。A．開辟海外市場(chǎng)，刺激資本擴(kuò)張．操控三角貿(mào)易，發(fā)展制造工業(yè)．協(xié)定中國(guó)關(guān)稅，控制中國(guó)海關(guān)D．推行鴉片貿(mào)易，改變貿(mào)易格局14追求體現(xiàn)的思想源于______。A．道家．儒家．墨家D．法家15、下列關(guān)于唐代歷史的敘述，不正確的是______。A．飲茶之風(fēng)風(fēng)靡全國(guó)．人們可以用上青瓷碗、白瓷壺．農(nóng)民可以用曲轅犁耕地，筒車灌溉D．除夕夜，百姓掛年畫，貼“桃符”16、關(guān)于北魏孝文帝改革，下列既是原因又是結(jié)果的是______。A．遷都洛陽(yáng)．軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提高．社會(huì)矛盾激化D．北方民族大融合17、通過(guò)日內(nèi)瓦會(huì)議和萬(wàn)隆會(huì)議，中華人民共和國(guó)______。A成了“一超多強(qiáng)”的國(guó)際格局D．發(fā)揮了大國(guó)應(yīng)有的政治影響力18、與《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》比較，1954年《中華人民共和國(guó)憲法》的不同之處是______。A．確立了政治協(xié)商制度．開創(chuàng)了中國(guó)人民民主的全新階段C．提出了民族區(qū)域自治D．標(biāo)志著社會(huì)主義制度在中國(guó)確立19家聚眾或至千余人，大抵盡收放流人民也。遠(yuǎn)去鄉(xiāng)里，棄墳?zāi)?，依倚大家，聚深______。A．設(shè)置官員，強(qiáng)化私營(yíng)產(chǎn)業(yè)的管理，規(guī)范市場(chǎng)．鹽鐵官營(yíng)，政府直接控制關(guān)鍵手工業(yè)的生產(chǎn)C．頒布法令，禁止人民離開土地，從事工商業(yè)D．征收重稅，從私營(yíng)工商業(yè)活動(dòng)中掠奪利潤(rùn)20平天國(guó)的局限性在于______。A．力圖建立正常的外交關(guān)系．小農(nóng)的保守意識(shí)．沒(méi)有與外來(lái)反清勢(shì)力聯(lián)合D．對(duì)西方列強(qiáng)本質(zhì)認(rèn)識(shí)不清21件，再明確地、冷靜地將它描寫出來(lái)的藝術(shù)主張?！獜膸浊?、幾萬(wàn)的現(xiàn)實(shí)事這種文學(xué)流派是______。A．浪漫主義．現(xiàn)實(shí)主義．現(xiàn)代主義D．印象主義22、1882年9月的某個(gè)夜晚，隨著珍珠街電廠的并網(wǎng)運(yùn)行，白熾燈點(diǎn)亮了情景應(yīng)發(fā)生在______。A．第一次工業(yè)革命期間．第二次工業(yè)革命期間．第三次工業(yè)革命期間D．第一次世界大戰(zhàn)期間23學(xué)，可以看到馬克思與列寧的銅像，后來(lái)銅像拆了，國(guó)歌換了，就連使用的錢也______。A．民主德國(guó)．古巴．朝鮮D．越南24下列主要事件按時(shí)間先后順序排列，正確的是______。①抗美援朝②粉碎“四人幫”③社會(huì)主義三大改造④“文化大革命”⑤“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)A．③①④⑤②．①③④⑤②．⑤③①④②D．①③⑤④②2520世紀(jì)最能左右國(guó)際關(guān)系的、作風(fēng)卻也最美國(guó)的矛盾心態(tài)體現(xiàn)了______。A．美國(guó)堅(jiān)持孤立主義外交政策B．美國(guó)的價(jià)值觀具有無(wú)與倫比的優(yōu)越性．美國(guó)稱霸世界的野心D．美國(guó)外交思想上理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的對(duì)立二、簡(jiǎn)答題26、簡(jiǎn)述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的偉大歷史意義。27、簡(jiǎn)述我國(guó)古代賦稅制度的沿革以及特點(diǎn)。28其變化的國(guó)內(nèi)外因素。三、材料分析題閱讀下面材料并回答問(wèn)題。案例一：兩位教師在講“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命”一課時(shí)，針對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)是什么?乙教師的問(wèn)題是西歐資本主義萌芽最早出現(xiàn)在意大利，為什么資產(chǎn)階級(jí)革命卻首先在英國(guó)爆發(fā)呢?案例二：下面某教師講授“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”時(shí)的一個(gè)教學(xué)片段：從什么時(shí)候開始的，又到什么時(shí)候?yàn)橹埂鄙?：1840年開始。師：對(duì)。那什么時(shí)候結(jié)束呢?生2：1927年。師：不對(duì)，應(yīng)是1949年。緊接著教師進(jìn)入新課內(nèi)容的講授)問(wèn)題：29、對(duì)案例一中甲乙兩位教師為進(jìn)行談話法所設(shè)計(jì)的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)。30、結(jié)合案例二，談?wù)劷處熢谥袑W(xué)歷史教學(xué)中運(yùn)用談話法應(yīng)注意哪些問(wèn)題?閱讀下面材料并回答問(wèn)題。材料一隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科……經(jīng)過(guò)唐代的發(fā)展，考試作為一項(xiàng)重要制度確立起來(lái)。這樣，士人可以不經(jīng)薦舉，直接報(bào)名考試……由官府擇優(yōu)錄取，從而糾正了魏晉以來(lái)世家大族壟斷用人做官大權(quán)的狀況?！f慶遠(yuǎn)《中國(guó)政治制度史》材料二明初開科取士并無(wú)南北之分，中期以后有了分地錄取的新規(guī)定。中央會(huì)試首先是南北分卷，后來(lái)進(jìn)一步按南、北、中地域分卷考試，對(duì)不同地域考生按比例錄取。這在一定程度上解決了人才地域分布不均衡的問(wèn)題?！幾园卒摗吨袊?guó)政治制度史》等問(wèn)題：31、據(jù)材料一，概括隋唐時(shí)期選官制度的主要特點(diǎn)。據(jù)材料二，指出明中期以后開科取士的新規(guī)定及其作用。32積極的價(jià)值取向。閱讀下列材料并回答問(wèn)題。材料一世界充滿神奇，卻絕無(wú)比人更神奇者?！沉_克里斯古希臘悲劇家)材料二——蘇格拉底(古希臘哲學(xué)家)材料三文藝復(fù)興……對(duì)于個(gè)性自由的追求過(guò)于偏激，造成了人們道德水從社會(huì)規(guī)范?！逗?jiǎn)談西方文學(xué)史——理性與原欲》問(wèn)題：33、歸納材料一和材料二體現(xiàn)的人文精神內(nèi)涵，分析其產(chǎn)生的時(shí)代背景。34的社會(huì)規(guī)范與秩序。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題35、根據(jù)下列材料設(shè)計(jì)教學(xué)片段：材料一：《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》要求：知道歐洲聯(lián)合的趨勢(shì)。材料二：課文摘錄：第二次世界大戰(zhàn)后，西歐國(guó)家百?gòu)U待興。當(dāng)時(shí)，美國(guó)為了對(duì)付蘇聯(lián)，給予和發(fā)展。20世紀(jì)5020世紀(jì)50年代至70年代，西歐經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮。20世紀(jì)60年代，法國(guó)的提高發(fā)揮了重要作用。1993年，西歐國(guó)家在歐洲共同體的基礎(chǔ)上成立了歐洲后，歐盟成員國(guó)之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。歐盟成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體。要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)出相關(guān)教學(xué)的過(guò)程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)，說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。答案:一、單項(xiàng)選擇題1、C[考點(diǎn)]中國(guó)現(xiàn)代史[解析]導(dǎo)集體智慧的結(jié)晶。排除含①的選項(xiàng)。2、B[考點(diǎn)]中國(guó)近代史二)[解析]1919年5月4民主主義革命的開端。3、D[解析]人民公社的經(jīng)營(yíng)方式是集中勞動(dòng)、集中經(jīng)營(yíng)，分配方式按工分平均分配，壓抑了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，D項(xiàng)正確。4、A[考點(diǎn)]世界現(xiàn)代史[解析]1927—1937經(jīng)濟(jì)政策，排除④，A項(xiàng)符合題意。5、B[考點(diǎn)]世界近代史[解析]局部起到了推動(dòng)和革命性的作用，所以AD兩項(xiàng)不符合題意，可以排除。題目中“工業(yè)革命”一詞限定了時(shí)間范圍，C項(xiàng)中的內(nèi)容屬于第二次工業(yè)革命，也可以排除。6、D[考點(diǎn)]中國(guó)古代史二)[解析]古詩(shī)描寫的是當(dāng)時(shí)貧富懸殊，但是沒(méi)涉及土地兼并，所以排除A項(xiàng)。由“苗疏稅多不得食”可知當(dāng)時(shí)的賦稅沉重，但是不能反映徭役的沉重，所以排除BC項(xiàng)說(shuō)法有誤，予以排除。詩(shī)詞的內(nèi)容往往取材于現(xiàn)實(shí)生活，通過(guò)詩(shī)詞的內(nèi)容，可以從側(cè)面了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的情況。7、D[考點(diǎn)]世界現(xiàn)代史[解析]“二戰(zhàn)”后，盡管西歐各國(guó)的資本主義經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，但蘇的在題干所給的內(nèi)容中都有體現(xiàn)。8、D[解析]根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，赫魯曉夫通過(guò)“把其擁有的農(nóng)業(yè)機(jī)械轉(zhuǎn)蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行局部調(diào)整，一定程度上推動(dòng)了農(nóng)業(yè)發(fā)展，D項(xiàng)正確。赫A項(xiàng)錯(cuò)誤。題B革的盲目性，題干沒(méi)有體現(xiàn)相關(guān)信息，排除C項(xiàng)。9、D[考點(diǎn)]世界近代史[解析]浦在非洲進(jìn)行奴隸貿(mào)易中扮演重要角色，是奴隸貿(mào)易活動(dòng)的組織者。A項(xiàng)最早是由荷蘭人發(fā)起的；B項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)；C項(xiàng)最早開始于新航路開辟時(shí)期，葡萄牙和西班牙首當(dāng)其沖。10、A[考點(diǎn)]世界近代史[解析]命標(biāo)志著資本主義世界市場(chǎng)最終形成。①②③④都符合題目要求。11、A[考點(diǎn)]世界古代史[解析]A受到古希臘自然地理環(huán)境的影響。12、D[考點(diǎn)]世界近代史[解析]得到普及造成的。13、D[考點(diǎn)]中國(guó)近代史二)[解析]第二次工業(yè)革命后，A項(xiàng)錯(cuò)誤。三角貿(mào)易指的是黑奴貿(mào)易，不涉及中國(guó)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，英國(guó)通過(guò)《南京條約》協(xié)定關(guān)稅，控制中國(guó)海關(guān)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。貿(mào)易逆差，英國(guó)向中國(guó)走私鴉片，D項(xiàng)正確。14、A[解析]A項(xiàng)正確。B項(xiàng)錯(cuò)誤。墨家思想主張主C項(xiàng)錯(cuò)誤。法家思想主張主要是實(shí)行法治，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，與題干內(nèi)容不符，D項(xiàng)錯(cuò)誤。15、D[考點(diǎn)]中國(guó)古代史一)[解析]轅犁和筒車從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都發(fā)生在唐朝。除夕夜，百姓掛年畫，貼“桃符”這反映的是宋代的社會(huì)生活。16、D[考點(diǎn)]中國(guó)古代史一)[解析]439年，北魏統(tǒng)一黃河流域。當(dāng)時(shí)的各族人民通過(guò)頻繁的交往和接行改革，遷都洛陽(yáng)，實(shí)行漢化政策，又促進(jìn)了北方民族大融合。17、D[考點(diǎn)]中國(guó)現(xiàn)代史[解析]隆精神”的形成。不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起于20世紀(jì)60年代，排除B項(xiàng)。蘇聯(lián)解體之后C排除A項(xiàng)。18、B[考點(diǎn)]中國(guó)現(xiàn)代史[解析]《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》確立了政治協(xié)商制度，A項(xiàng)錯(cuò)C項(xiàng)錯(cuò)誤。三大改造的完成標(biāo)志著社會(huì)主義制度在中國(guó)確立，D第一部社會(huì)主義類型的憲法，開創(chuàng)了中國(guó)人民民主的全新階段。19、B[考點(diǎn)]中國(guó)古代史二)[解析]免出現(xiàn)地方勢(shì)力的崛起，威脅中央的統(tǒng)治，宣布實(shí)行鹽鐵官營(yíng)。20、D[考點(diǎn)]中國(guó)近代史一)[解析]方列強(qiáng)是歸順太平天國(guó)的。21、B[考點(diǎn)]世界近代史[解析]學(xué)典型地再現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌，深入剖析社會(huì)生活的特點(diǎn)一致。22、B[考點(diǎn)]世界近代史[解析]和“1882年”可知，題干中的情景應(yīng)發(fā)生在第二次工業(yè)革命期間。23、A[考點(diǎn)]世界現(xiàn)代史[解析]歌換了，就連使用的錢也改了”可知，該國(guó)經(jīng)過(guò)社會(huì)變革，由社會(huì)主義國(guó)家變?yōu)橘Y本主義國(guó)家。結(jié)合選項(xiàng)可知民主德國(guó)符合題干描述。24、D[考點(diǎn)]中國(guó)現(xiàn)代史[解析]抗美援朝的時(shí)間是1950年101953年7月，社會(huì)主義三大改造發(fā)生在1953年到19561958化大革命”發(fā)生在19661976年。所以正確排序是①③⑤④②。25、D[考點(diǎn)]世界現(xiàn)代史[解析]矛盾的。二、簡(jiǎn)答題26、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利有著深遠(yuǎn)偉大的歷史意義：(1)戰(zhàn)場(chǎng)一直抗擊和牽制著日本大部分軍事力量。(2)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中同人民自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)奮的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。(3)族抗戰(zhàn)，是勝利的基礎(chǔ)和保障?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的勝利，是人民戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是新民主主義革命的重要階段，它極大地推動(dòng)了中國(guó)革命的歷史進(jìn)程。[考點(diǎn)]歷史專業(yè)知識(shí)27、(1)井田收土地稅的開始。(2)秦漢時(shí)期實(shí)行編戶制度。政府把農(nóng)民編入戶籍稱為編戶，實(shí)行按編戶征收租賦、徭役、兵役的制度。農(nóng)民的負(fù)擔(dān)有四項(xiàng)，即田租土地稅)、算賦和口賦人頭稅、徭役、兵役。兩漢賦稅制的主要內(nèi)容是“租”和“賦”兩項(xiàng)。租是土地征收的稅額，賦以丁計(jì)，包括算賦、口賦。算賦是對(duì)成年人征收的人頭稅，口賦是專對(duì)兒童征收的人頭稅。(3)成年男子每年向官府交納定量的谷物；調(diào)是人頭稅交納定量的絹或布可以納絹或布代役，隋朝有年齡限制，唐朝無(wú)年齡限制。(4)唐中后期的兩稅法。①課稅對(duì)象：由過(guò)去的主戶擴(kuò)大到客戶，并對(duì)商人重新規(guī)定稅率。②征課內(nèi)容：將各種名目的賦稅統(tǒng)一并到戶稅和地稅中。雜役。④征課時(shí)間：分為夏秋兩季，相對(duì)集中并節(jié)省了征收時(shí)間。國(guó)總稅額，然后攤派各地征收。(5)北宋時(shí)期的募役法和方田均稅法。王安石變法內(nèi)容之一是實(shí)行募役法，規(guī)定官僚也要交納役錢；實(shí)行方田均稅法，清查隱瞞土地，按土地多少、好壞平均賦稅，使官僚地主無(wú)法逃避賦稅。(6)②折成銀兩。丁和田畝的多寡來(lái)分擔(dān)。(7)一的土地標(biāo)準(zhǔn)征稅，正式廢除了人丁稅。地丁合一又叫攤丁入畝，丁隨地起，即把丁銀全部攤?cè)氲禺€中征收。為主轉(zhuǎn)變(以兩稅法為標(biāo)志)，直至取消人頭稅(以攤丁入畝為標(biāo)志)。②農(nóng)民由必須服徭役逐漸發(fā)展為納絹代役以“一條鞭法”為標(biāo)志。④征稅時(shí)間由不定時(shí)逐漸發(fā)展為基本定時(shí)以兩稅法為標(biāo)志以“一條鞭法”為標(biāo)志)。⑥隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)商品征收重稅。[考點(diǎn)]歷史專業(yè)知識(shí)28、(1)變化趨勢(shì)：從游離于國(guó)際社會(huì)或旁觀者到積極參與者。(2)影響其變化的國(guó)內(nèi)外因素：①國(guó)內(nèi)：中國(guó)改革開放經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要；中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)；國(guó)人對(duì)世界認(rèn)識(shí)的深入等。②國(guó)外：和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題；世界政治格局的變化(兩極格局的瓦解；經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化趨勢(shì)加強(qiáng)等。[考點(diǎn)]歷史專業(yè)知識(shí)三、材料分析題29和效果不同。甲教師的問(wèn)題不明確，問(wèn)題過(guò)于片面和寬泛，學(xué)生不便于回答。問(wèn)夠更好地回答。[考點(diǎn)]歷史教學(xué)論、案例二中教師提出的問(wèn)題沒(méi)能做到層層深入，與主題相契合。第一個(gè)問(wèn)題學(xué)生回答正確后，教師應(yīng)該繼續(xù)圍繞“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”進(jìn)行詢問(wèn)，層層遞進(jìn)，比如“為什么會(huì)從1840是不是有什么事件發(fā)生”從而進(jìn)行交流，而是沒(méi)有任何解釋地給出固定答案，屬于灌輸知識(shí)而非啟發(fā)思考。因而教師在課堂教學(xué)運(yùn)用談話法時(shí)應(yīng)注意以下五個(gè)問(wèn)題：①精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，談話有目的、有計(jì)劃，圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)疑和談話。②應(yīng)提一些具有啟發(fā)性的高水平問(wèn)題，避免暗示性，調(diào)動(dòng)學(xué)生思考。③能夠給學(xué)生思考和回答的時(shí)間。④談話應(yīng)面向全體學(xué)生。⑤要在學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行談話。31作用是在一定程度上解決人才分布地域不均衡的問(wèn)題。[考點(diǎn)]歷史專業(yè)知識(shí)、①隋唐時(shí)期的科舉以學(xué)問(wèn)和才干作為選拔標(biāo)準(zhǔn)，打破九品中正制和門閥士族壟斷政治的局面，將大批優(yōu)秀人才吸收到政府中來(lái)，比，一定程度上體現(xiàn)公平錄取的原則。33、內(nèi)涵：強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值；追求知識(shí)。背景：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民主政治的不斷進(jìn)步。[考點(diǎn)]歷史專業(yè)知識(shí)、當(dāng)時(shí)歐洲的思想家們?yōu)榻鉀Q過(guò)度的個(gè)人主義帶來(lái)“君主立憲”等社會(huì)規(guī)范與秩序。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題35環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課教師在幻燈片上出示圖片“重建柏林”和課本的導(dǎo)言部分。爭(zhēng)的同時(shí)，也給自身帶來(lái)無(wú)窮災(zāi)難。德、意、日法西斯遭到慘敗，英、法等老牌資本主義國(guó)家實(shí)力受到嚴(yán)重削弱。然而，歐洲經(jīng)過(guò)20世紀(jì)50年代至60年代的20世紀(jì)70現(xiàn)了被稱為“奇跡”的高速經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，這是什么原因呢教師順勢(shì)導(dǎo)入新課。一定程度上可以起到集中學(xué)生注意力的作用。環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)一西