《社會(huì)工作實(shí)務(wù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

第頁(yè)《社會(huì)工作實(shí)務(wù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：20611413總學(xué)時(shí)數(shù)：32總學(xué)分?jǐn)?shù)：2課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課適用專(zhuān)業(yè)：社會(huì)工作一、課程的任務(wù)和基本要求：《社會(huì)工作實(shí)務(wù)基礎(chǔ)》是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的必修課。該課程將社會(huì)工作的歷史、人、專(zhuān)業(yè)體制、方法、理論和倫理納入到一個(gè)體系，使社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠從另外一個(gè)側(cè)面學(xué)習(xí)社會(huì)工作的知識(shí)，為學(xué)生進(jìn)入到具體的實(shí)務(wù)領(lǐng)域打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這門(mén)課程是考試課，要求學(xué)生熟練地掌握社會(huì)工作歷史發(fā)展、專(zhuān)業(yè)體制、實(shí)施過(guò)程和具體方法以及理論，并逐步形成自己的專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀，內(nèi)化職業(yè)倫理，使自己成為一位合格的稱(chēng)職的具有專(zhuān)業(yè)操守的社會(huì)工作者。二、基本內(nèi)容和要求：第一章，社會(huì)工作是一門(mén)助人專(zhuān)業(yè)?；緝?nèi)容包括：社會(huì)工作是什么、社會(huì)工作做什么、社會(huì)工作者的角色、社會(huì)工作實(shí)施取向、社會(huì)工作實(shí)施領(lǐng)域。這一章基本上是復(fù)習(xí)，起到承前啟后的作用，要求學(xué)生對(duì)社會(huì)工作相關(guān)知識(shí)有系統(tǒng)的了解，將所學(xué)的零散的知識(shí)統(tǒng)合起來(lái)，并思考去到機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)或稱(chēng)為一個(gè)社會(huì)工作者還欠缺哪些理論知識(shí)。第二章，社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)發(fā)展史?；緝?nèi)容主要是介紹美國(guó)、臺(tái)灣、香港及中國(guó)大陸的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程，要求學(xué)生對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)能熟練掌握，并客觀看待中國(guó)大陸目前社會(huì)工作發(fā)展階段的特點(diǎn)。第三章，專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者?；緝?nèi)容包括：社會(huì)福利工作人員、、社會(huì)工作者的特質(zhì)、社會(huì)工作者的資格要件、社會(huì)工作者的專(zhuān)業(yè)階段、社會(huì)工作者的才能與技巧的養(yǎng)成。要求學(xué)生掌握成為一個(gè)專(zhuān)職社工需要具備哪些條件。第四章，社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)?；緝?nèi)容包括：社會(huì)工作的理論與實(shí)務(wù)、社會(huì)工作理論的建構(gòu)、社會(huì)工作的知識(shí)基礎(chǔ)、社會(huì)工作理論。要求學(xué)生掌握社會(huì)工作實(shí)務(wù)工作立基于何種理論基礎(chǔ)上，它們與具體的實(shí)務(wù)工作之間是什么關(guān)系。第五章，社會(huì)工作實(shí)施過(guò)程。基本內(nèi)容包括：社會(huì)工作的整合、預(yù)估、規(guī)劃、評(píng)估、結(jié)案。要求學(xué)生熟練掌握總體實(shí)務(wù)工作的流程和實(shí)施過(guò)程。第六章，社會(huì)工作具體方法?；緝?nèi)容包括：個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政、社會(huì)工作的督導(dǎo)、咨詢(xún)與研究。這些內(nèi)容中的前四者都獨(dú)立成課程，在這門(mén)課程中納入它們，是要求學(xué)生掌握社會(huì)工作實(shí)務(wù)與個(gè)案、小組、社區(qū)等具體方法之間的區(qū)別和聯(lián)系。第七章，社會(huì)工作思想與倫理?；緝?nèi)容包括：當(dāng)代社會(huì)工作思想的探討、社會(huì)工作倫理的演進(jìn)、社會(huì)工作倫理的觀點(diǎn)、社會(huì)工作倫理守則、社會(huì)工作倫理的困境與抉擇。實(shí)務(wù)工作不只是簡(jiǎn)單的實(shí)踐和動(dòng)手，它還有思想和靈魂。三、實(shí)踐環(huán)節(jié)和要求：無(wú)四、教學(xué)時(shí)數(shù)分配：理論：32實(shí)驗(yàn)：上機(jī)：其它：教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配第一章，社會(huì)工作是一門(mén)助人專(zhuān)業(yè)1.1社會(huì)工作是什么1.2社會(huì)工作做什么1.3社會(huì)工作者的角色1.4社會(huì)工作實(shí)施取向1.5社會(huì)工作實(shí)施領(lǐng)域3第五章，社會(huì)工作實(shí)施過(guò)程5.1社會(huì)工作的整合5.2預(yù)估5.3規(guī)劃5.4評(píng)估5.5結(jié)案5第二章，社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)發(fā)展史2.1美國(guó)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的發(fā)展2.2臺(tái)灣社會(huì)工作發(fā)展史2.3香港社會(huì)工作發(fā)展史2.4中國(guó)大陸社會(huì)工作發(fā)展?fàn)顩r4第六章，社會(huì)工作具體方法6.1個(gè)案工作6.2小組工作6.3社區(qū)工作6.4社會(huì)工作行政6.5社會(huì)工作的督導(dǎo)、咨詢(xún)與研究4第三章，專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者3.1社會(huì)福利工作人員3.2社會(huì)工作者的特質(zhì)3.3社會(huì)工作者的資格要件3.4社會(huì)工作者的專(zhuān)業(yè)階段3.5社會(huì)工作者的才能與技巧的養(yǎng)成5第七章，社會(huì)工作思想與倫理7.1當(dāng)代社會(huì)工作思想的探討7.2社會(huì)工作倫理的演進(jìn)7.3社會(huì)工作倫理的觀點(diǎn)7.4社會(huì)工作倫理守則7.5社會(huì)工作倫理的困境與抉擇7第四章，社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)4.1社會(huì)工作的理論與實(shí)務(wù)4.2社會(huì)工作理論的建構(gòu)4.3社會(huì)工作的知識(shí)基礎(chǔ)4.4社會(huì)工作理論4合計(jì)32五、其它項(xiàng)目（含課外學(xué)時(shí)內(nèi)容）：無(wú)六、有關(guān)說(shuō)明：1、教學(xué)和考核方式：本課程將在多媒體教室進(jìn)行理論教學(xué)，輔之以課堂討論。出勤5%，平時(shí)作業(yè)10%，討論發(fā)言15%，期末考試70%。2、習(xí)題：（1）社會(huì)工作者的特質(zhì)和才能有哪些？請(qǐng)結(jié)合自己個(gè)性和目前的能力水平，談?wù)勀闩c專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者的差距及努力的方向。（2）社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)主要有哪些？它們與社會(huì)工作實(shí)務(wù)之間是怎樣的關(guān)系？3、能力培養(yǎng)要求：通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生系統(tǒng)地掌握社會(huì)工作的歷史、人、專(zhuān)業(yè)體制、方法、理論和倫理知識(shí)，為進(jìn)入到具體實(shí)務(wù)領(lǐng)域?qū)嵙?xí)或工作打下牢固的理論基礎(chǔ)，并在專(zhuān)業(yè)價(jià)值、信仰、倫理和守則等方面得到切實(shí)的提高和升華。4、與其它課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的聯(lián)系：先修課程和教學(xué)環(huán)節(jié)：《社會(huì)工作概論》、《個(gè)案工作》、《小組工作》、《社區(qū)工作》等后續(xù)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)：《家庭社會(huì)工作》、《青少年社會(huì)工作》、《老年社會(huì)工作》等平行開(kāi)設(shè)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)：《社會(huì)工作理論》、《家庭社會(huì)學(xué)》等分支社會(huì)學(xué)5、教材和主要參考書(shū)目：（1）教材：朱