高考文言文閱讀模擬訓練：《呂氏春秋-仲冬紀第十一》（附參考答案與譯文）

PAGEPAGE2高考文言文閱讀模擬訓練：《呂氏春秋-仲冬紀第十一》（附參考答案與譯文）閱讀下面的文字，完成下面小題。荊文王曰：“莧嘻數(shù)犯我以義，違我以禮，與處則不安，曠之而不谷得焉。不以吾身爵之，后世有圣人，將以非不谷?！庇谑蔷糁宕蠓颉！吧旰畈瞥逐B(yǎng)吾意，吾所欲則先我為之，與處則安，曠之而不谷喪焉。不以吾身遠之，后世有圣人，將以非不谷?！庇谑撬投兄x平公鑄為大鐘，使工聽之，皆以為調矣。師曠曰：“不調，請更鑄之。”平公曰：“工皆以為調矣?！睅煏缭唬骸昂笫烙兄粽撸瑢⒅娭徽{也，臣竊為君恥之?！敝劣趲熶付娭徽{也。是師曠欲善調鐘，以為后世之知音者也。呂太公望封于齊，周公旦封于魯，二君者甚相善也。相謂曰：“何以治國？”太公望曰：“尊賢上功。”周公旦曰：“親親上恩。”太公望曰：“魯自此削矣。”周公旦曰魯雖削有齊者亦必非呂氏也其后齊日以大至于霸二十四世而田成子有齊國魯公以削至于僅存三十四世而亡。吳起治西河之外，王錯譖之于魏武侯，武侯使人召之。吳起至于岸門，止車而望西河，泣數(shù)行而下。其仆謂吳起曰：“竊觀公之意，視釋天下若釋屣，今去西河而泣，何也？”吳起抿泣而應之曰：“子不識。君知我而使我畢能，西河可以王。今君聽讒人之議而不知我，西河之為秦取不久矣，魏從此削矣?！眳瞧鸸ノ喝氤Ｓ虚g，西河畢入秦，秦日益大。此吳起之所先見而泣也。魏公叔痤疾，惠王往問之，曰：“公叔之病，嗟！疾甚矣！將奈社稷何？”公叔對曰：“臣之中庶子公孫鞅，愿王以國聽之也。為不能聽，勿使出境。”王不應，出而謂左右曰：“豈不悲哉？以公叔之賢，而今謂寡人必以國聽鞅，悖也夫！”公叔死，公孫鞅西游秦，秦孝公聽之。秦果用強，魏果用弱，非公叔痤之悖也，魏王則悖也。夫悖者之患，固以不悖為悖。（節(jié)選自《呂氏春秋·仲冬紀第十一》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．周公旦曰/魯雖削/有齊者亦必非呂氏也/其后/齊日以大至/于霸二十四世/而田成子有齊國/魯公以削/至于僅存/三十四世而亡B．周公旦曰/魯雖削/有齊者亦必非呂氏也/其后/齊日以大/至于霸/二十四世而田成子有齊國/魯公以削/至于僅存/三十四世而亡C．周公旦曰/魯雖削有齊者/亦必非呂氏也/其后/齊日以大/至于霸二十四世/而田成子有齊國/魯公以削/至于僅存/三十四世而亡D．周公旦曰/魯雖削有齊者/亦必非呂氏也/其后/齊日以大至于霸/二十四世而田成子有齊國/魯公以削/至于僅存/三十四世而亡11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（

）A．不谷，是先秦諸侯之長的謙稱，本為周天子所用，后來因周室衰落，漸被諸侯僭用。B．師曠，先秦著名音樂大師，古人稱其為樂圣?！皫煛笔菢穾煹囊馑迹皶纭笔撬拿?。C．西河，戰(zhàn)國時魏國在今山西、陜西交界處的黃河以西地區(qū)常被稱為西河，也叫河西。D．社稷，土神和谷神的總稱。土谷是古代中國的立國之本，因此社稷常用來代指國家。12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（

）A．荊文王有察人之明，無論是對于善于領會自己心意、凡事預先做好工作的申侯伯，還是屢次觸犯他、對他無禮的莧嘻，他都能重用。B．晉平公鑄了一口大鐘，師曠認為此鐘音色不夠協(xié)調，請求重新鑄造，但其他樂工都認為沒有問題，所以晉平公沒有采納他的意見。C．太公望和周公旦分別被封于魯與齊，但他們二人的治國方法不同，兩國最終的命運也不同，而這結果與兩人對對方的預測相符合。D．魏國公叔痤病重時向魏惠王舉薦了自己的中庶子公孫鞅，但遺憾的是魏惠王并沒有重用他，公孫鞅被秦孝公重用，秦國因此強大。13．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）不以吾身爵之，后世有圣人，將以非不谷。譯文：（2）秦果用強，魏果用弱，非公叔痤之悖也，魏王則悖也。譯文：【參考答案】10．B11．C12．A13．（1）假如我不親自授予他爵位，將來如果有圣人，將會以此責難我。（2）秦國果然就因此強大，魏國果然就因此而削弱，不是公叔痤荒謬，魏王才荒謬。參考譯文：楚文王說：“莧嘻屢次據(jù)義冒犯我，據(jù)禮拂逆我的心意，與他在一起就覺得不安，但時間久了之后，我從中有所得。假如我不親自授予他爵位，將來如果有圣人，將會以此責難于我?！庇谑鞘谟杷宕蠓虻木粑弧＃ǔ耐跤终f：）“申侯伯非常擅長把握并迎合我的心意，我想要什么，他就會在我之前準備好什么，與他在一起覺得很安逸，時間一長，我從中有所失。假如我不遠離他，后代如果有圣人，就一定會因此責難于我。”于是送走了他。晉平公叫人鑄成了一口大鐘，讓樂工聽聽并評判鐘的音調，樂工都認為合乎音調了。師曠聽了說：“不合調，請重新鑄造它?！睍x平公說：“樂工都認為合調啊?！睅煏缯f：“后代有懂得音律的人，將會知道這鐘不合調，我私下里為您感到羞恥。”大鐘傳到師涓這一代，就果然聽知那鐘聲不合調。由此看來，師曠想要讓鐘聲更加和諧，是想到了后代有精通音律的人?。翁址庠邶R地，周公旦分封在魯?shù)兀瑑扇岁P系很友好。相互說：“用什么治國？”太公望說：“尊敬賢人，崇尚有功績的人?！敝芄┱f：“親近親人，崇尚恩人?！碧f：“魯國從此就削弱了。”周公旦說：“魯國雖然削弱了，但占有齊國的也一定不是呂氏?！焙髞恚R日益強大，以至于稱霸諸侯，但傳到二十四世被田成子占據(jù)了；魯國也日益削弱，以至于僅能維持生存，傳到三十四代后就滅亡了。吳起治理西河之外，王錯在魏武侯面前講吳起的壞話，武侯派人召吳起回朝。吳起到了岸門，停車而望西河，流下數(shù)行眼淚。他的仆從對吳起說：“我私下看您的意思，把舍棄天下像舍棄鞋子一樣，現(xiàn)在你離開西河而流淚，為什么呢？”吳起揩拭眼淚回答說：“你不了解我。如果國君了解我讓我竭盡全力治理西河，那就可以幫助君王成就王業(yè)。現(xiàn)在國君聽信壞人的議論，而不了解我，西河被秦國攻取為時不久了，魏國從此削弱了?！眳瞧鸸浑x開魏國去楚國。不久，西河全部落入秦人之手，秦國日益強大，這就是吳起之所以有先見而哭泣的原因。魏國公叔痤生病?；萃跞タ赐f：“公叔的病，唉！病很重?。覍⒃趺崔k呢？”公叔回答說：“臣的中庶子公孫鞅，希望國王把國事托付給他。如不能用他，不要讓他離開國