中學地震應急疏散逃生演練方案

中學地震應急疏散逃生演練方案_疏散逃生演練方案

小學地震應急疏散演練方案

一、演練目的

為進一步提高全校師生防震減災和應急避險意識，讓師生把握根本的防震避震學問和技能，增加師生的應急疏散力量、自我愛護力量和安全意識。結合我校實際狀況，特制定本演練方案。

二、演練組織機構

（一）演練領導小組

組長：李愛忠

副組長：李學英

成員：各處室主任

（二）演練實施小組

指揮長：李愛忠

1、組織協(xié)調組：德育處、少隊部

職責：負責演練方案的制定，演練實施期間協(xié)調指揮；相關信息和報告的上傳下達等。

2、宣傳報道組：教育處、教研處

職責：負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。

3、學生引導組：各年級主管及各

職責：負責演練過程中學生疏散的組織和思想教育工作；合理調整學生疏散的速度，特殊是防止過度擁擠造成踩踏事故；處理學生疏散過程中的偶發(fā)大事。

4、后勤保障組：后勤處、財務處

職責：負責演練所需物資的預備，布設演練場地，維護演練現(xiàn)場秩序，統(tǒng)計學生撤離時間，保障參演人員的現(xiàn)場需要。

三、演練安排

（一）演練內容

1、應急避震演練：地震發(fā)生那一刻，就近避震。

2、緊急疏散演練：地震發(fā)生后（已停頓震驚），疏散到空曠、安全地方。

（二）演練對象：全校師生

（三）演練時間：2023年5月日（星期）上午時分（）。

（四）演練信號：以校園播送警報聲作為啟動信號。

防震避險信號：警報聲長鳴30秒；

緊急疏散信號：警報聲點鳴30秒。

四、演練預備

各班主任及科任教師在演練前幾天，充分利用班晨會、早讀、課及品德教育課對學生進展防震減災學問宣傳教育，示范應急避震標準動作，讓學生把握應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和集合地點，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠言。

五、演練要求

1、各就各位，各負其責，演練時各有關人員要到達所負責的崗位。

2、周密安排，嚴謹嚴厲，把演練作為實戰(zhàn)應對，慎重操作，確保萬無一失。

3、聽從指揮，聽從安排，保持鎮(zhèn)靜，確保安全。

4、保持寧靜，動作靈敏標準，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（特殊強調學生在疏散行進中不得回頭查找遺失的物品，防止踩踏大事）

5、按規(guī)定路線疏散，不得串行線路。

六、演練程序

（一）啟動程序

指揮員通過播送宣布：各位教師，各位同學，中山街中心小學地震應急疏散演練立刻就要開頭了，請大家做好預備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（3分鐘）

（二）應急避震演練（1分鐘）

1、指揮長宣布演練開頭。

2、指揮員通過播送宣布：“地震應急疏散演練開頭，現(xiàn)在地震來襲，請同學們緊急避震。”同時警報聲響起（長鳴30秒）

3、班主任馬上翻開教室前后門，保持通暢；同時，告知學生：“地震了，不要慌，保持鎮(zhèn)靜，快避震?！辈⒅笓]學生就近躲避在各自的課桌旁，用單手或書愛護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避開被砸。

（三）緊急疏散演練

1、1分鐘后，指揮員通過播送宣布：“現(xiàn)在地震暫停，馬上疏散”。同時警報聲響起（點鳴30秒）

2、班主任告知學生：“地震已過，大家起立，趕快撤離教室，到學校操場避險。”同時馬上趕到教室門口，維持秩序，保證暢通，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，掌握速度，逐次疏散。（前門安排坐在前幾張桌子的學生排隊撤離，后門安排坐在后幾張桌子的學生排隊撤離，讓學生用雙手抱頭或用書本護頭并小跑）。同時依據(jù)實際狀況可喊“大家不要慌，留意腳下，防止滑倒；留意愛護頭部，當心墜物；不要向回跑，不要撿東西”等提示語。

3、各班撤離挨次及撤離路線：

撤離挨次：一樓、二樓、三樓同時撤離，二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。

撤離路線：

南樓：四年級1-6班、五年級4、5班，從樓梯兩側快速撤離后直接到操場集合；

中樓：一年級3、4、5班就近線路向銀杏廣場撤離；1、2、6班由北邊通道向操場撤離集中；二年級3、4、5班及五年級6班，由南邊樓梯向操場撤離集中；二年級1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中；三年級3、4、5班由南邊樓梯向操場撤離集中；1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中；

北樓：五年級1、2、3班就近向操場撤離集中；六年級1、2、5、6班由東邊樓梯向操場撤離集中；3、4班由西邊樓梯向操場撤離集中。

4、樓梯口疏導教師及職責：

南樓：東邊2、3樓梯間：、

西邊2、3樓梯間：、

中樓：南邊2、3樓梯間：

北邊2、3樓梯間：

北樓：東邊2、3樓梯間：

西邊2、3樓梯間：

樓梯口疏導教師職責：指揮學生快速有序下樓，告知學生不要慌亂奔馳，不要爭先恐后，下樓時走樓梯內彎，二排行進，一個緊挨一個，不準學生在走廊或樓梯相互擁擠，避開跌倒踩踏，若發(fā)覺有人摔倒，要讓后面的學生馬上停下腳步，不能向前靠近，并讓學生盡快地爬起（或幫助扶起）。

5、學生疏散完畢后，教師撤離。（學生3分鐘內撤離完畢）

6、學生疏散到操場庭院后，要蹲下，愛護頭部。教師告知學生：不推擠，不起哄，不要彎腰拾物，不要逆人流前進，在擁擠的人群中，留意雙肘撐開平放胸前，形成肯定空間保證呼吸。若發(fā)覺有人摔倒，立刻要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

7、以班為單位集隊，清點人數(shù)，并向年級主管報告，年級主管向校長報告。

8、查實各班人數(shù)無誤后，指揮長宣布演練完畢。

七、演練總結

1、指揮長對演練進展現(xiàn)場總結講評。

2、班主任準時總結本班演練工作。

3、整理演練資料準時存檔。

4、各班主任保存此演練預案以備后用。學校應急疏散逃命演練預案

學校應急疏散逃命演練預案

一、演練目的

通過應急疏散逃命演練，使全校師生把握避險疏逃命的正確方法，熟識緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)公共大事降臨時，我校應急工作能高效、快速、有序地進展，從而最大限度地愛護全校師生的安全，削減不必要的損害，同時通過演練活動，培育學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應急力量和自救互救力量。

二、演練安排

1、演練時間：2023年4月14日（星期二）下午第三節(jié)

2、演練地點：**中學

4、演練內容：疏散逃命演練

5、參與人員：指揮聯(lián)絡組、安全疏散組、醫(yī)療搶救組

后勤保障組、宣傳報道組、安全保衛(wèi)組

全體學生

6、攝影：

7、標語：（****中學應急疏散逃命演練）

8、播送：

9、計時：

三、演習領導小組成員及職責

指揮部成員

總指揮：

職責：

副總指揮：

職責：負責領導應急疏散預案的實施

總協(xié)調：

職責：指導演練前的各項預備工作、協(xié)調各組的工作。

策劃：

職責：應急疏散逃命演練預案的制定

現(xiàn)場指揮：

職責：在總指揮的領導下，負責組織應急疏散預案的詳細實施，確保應急疏散行動能夠根據(jù)預案順當進展

成員：

職責：

1、根據(jù)演習預案開展演練

2、協(xié)調各方面工作

3、負責本單位安全工作

4、總結演練得失

四、推演方案

（一）預備階段

1、制定演習預案（2023-4-8之前完成）

2、召開相關會議，明確職責及留意事項

A、2023年4月10日召開學校安全領導小組成員會議，布置開展緊急疏散演練工作。

B、2023年4月13日晚6：30，組織全體教職員工進展相關培訓，把握避險疏逃命的正確方法，熟識緊急疏散的程序和線路，為演練做好預備；進展演練前總發(fā)動，確保演練勝利進展。

3、**年4月14日上午公布演練告示，使師生在演練時做到不慌張。

（二）實施階段

1、4月14日下午其次節(jié)后，關閉校門，各組人員各就各位，總指揮陳小明校長宣布演習開頭。

2、現(xiàn)場指揮黃書玉副校長強調演練時的留意事項、任課教師的職責及疏散線路。

3、啟動疏散警報（1分鐘）。各班級當班科任教師聽到疏散指令后，開頭組織本班學生按事先指定的線路，以最快的速度有秩序地疏散到田徑場。（三個樓梯同時進展疏散）

（三）總結階段（由演習總辦調周鵬飛副校長總結此次演習的意義及存在的問題）

五、留意事項

1、各班班主任要做好本班學生安康狀況排查，因身體殘疾或病痛不宜參與疏散演練者，可不參與演練或安排同學幫忙撤離。

2、演練中應遵守疏散挨次，集中留意力聽從疏導教師的指揮，不打鬧、不推擠，不得擅自沖撞，安全第一，寧慢勿急！途中若有人摔倒，后面學生或樓層疏散引導人員應馬上大聲叫“?！薄ｋS隊的班主任（課任教師）要馬上命令學生停頓行進，等險情排解后，再組織學生疏散。

3、參與疏散演練的師生不得穿高跟鞋、拖鞋，確保本次疏散演練的安全有序。

4、按附圖所示指導學生明確演練撤離的路線。學生撤離時，應按每一層延遲40～60秒撤離，指揮員將依次發(fā)出“請××樓××層學生開頭疏散”的播送信號，請遵照指揮員發(fā)出的信號疏散。

5、疏散警報響起時，科任教師按要求組織學生有序疏散，確定班級學生全部撤離后，與學生一起到達班級集中地點，立刻組織清點人數(shù)并報告給年段長。

6、年段長、下年段行政負責本年段學生的疏散秩序和不同樓層的疏散連接，確保本次疏散演練的安全有序。

****中學安全領導小組

2023年*月*日

中學安全疏散（緊急）逃命演練方案

中學安全疏散（緊急）逃命演練方案

為進一步貫徹上級有關精神，積極打造平安校園，當學校發(fā)生緊急狀況時，全校師生能安全、快速地進展疏散工作，我校特進展制定本安全疏散演練方案，并進展實際演練。一方面提高學校處理突發(fā)大事的力量，另一方面加強學生的安全意識、強化學生的安全逃命技能。本次演練安排在2023年9月中旬不定時某一天。

一、處置事故的組織：

1、領導小組：

組長：黃廷華（校長）

組員：王輝、袁龍、梁先林、武孔濤、李曉洪、代昌斌、趙琦、朱習慧、茍星、陳桂林、王榮鳳、劉燕、郭紅菊、李海堂、于丹、韋軍（袁粼粼）、張信珊（曾敏）、各學科教師。

3、安全疏散逃命演練現(xiàn)場指揮小組

總指揮：黃廷華

現(xiàn)場指揮：李曉洪

二、組織實施安排：

1、安全領導小組快速組織全校師生疏散逃命，中層以上領導和局部教師負責在各教學樓樓梯轉彎處指揮疏散，及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃命。

2、詳細疏散工作安排：

（1）、樓梯口疏散指揮員安排

領導安排：

一號樓梯：袁龍；

二號樓梯：梁先林

三號樓梯：武孔濤

四號樓梯：代昌斌

操場指揮：王輝

（2）、教室內學生疏散指揮人員安排：

1、當時在教室上課的教師快速組織學生排隊，帶著學生有次序下樓疏散；

2、當時在辦公室內辦公的班主任、教師馬上前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生（如本班學生不經(jīng)過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經(jīng)過的樓梯口等候本班學生），遇到本班學生后馬上協(xié)同任課教師帶著本班學生到操場，按出操位置安排集結隊伍（如狀況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。

3、上體育課的班級馬上在操場集合，由上課的體育教師帶著學生到安全地帶集結。

4、到達操場后快速清點人數(shù)，報總指揮。

3、搶救組人員安排：

（1）校醫(yī)攜帶緊急藥箱到籃球場待命，準時處理傷病員。

（2）門位處于待命狀態(tài)，如有其它狀況準時開關校門

（3）校車隨時待命，運送傷員到醫(yī)院。

（4）帶著本班學生疏散到安全地帶后，不擔當班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則馬上到大操場主席臺待命，參與搶救工作。

三、疏散要求與留意事項：

1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生馬上快速、安全進展疏散，不能再整理物品。嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

2、疏散集合地點：按出操位置在操場集中，如狀況需要，再聽從指揮安排。

3、通過演練到達安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃命學問的教育，使每個學生都把握根本的安全學問。

4、全部參練人員必需聽從指揮，個個參與，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮。

5、疏散過程要按學問進展，保證演練嚴厲性，到達預期效果。同時，又要留意演練中的安全，每班成單列，右手扶欄桿，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起，幫忙一起逃離危急地。

班主任與隨班教師在聽到警笛后，立即翻開教室前后門，引導同學疏散，要求學生做到：

（1）冷靜推斷；

（2）應肯定聽從教師的組織；

（3）按預定的撤離線路有序地撤離；

（4）不擁擠、推搡；

四、可能消失的火災逃命

從火場中逃命要熟識環(huán)境，準時防煙，要穩(wěn)定心情，要克制慌張失措，冷靜選擇逃命方法和途徑。順逃命指示路引逃命。

洛灣中學

2023年9月13日

地震逃命演練方案

地震逃命演練方案（一）

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生尤其是住宿學生把握應急避震的正確方法，熟識震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震降臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進展，從而最大限度地愛護全校師生的生命安全，特殊是削減不必要的非震損害。本次演練從實際動身，操作演練人員以此時段實在校上班人數(shù)為準，其他組織人員進展觀摩總結，力求接近真實。同時通過演練活動培育學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應急反響力量和自救互救力量。

二、演練安排

1、內容：（1）應急避震演練（2）緊急疏散演練

2、對象：公寓內全體師生

3、時間：2023年5月11日下午召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在2023年5月12日下午3：00開頭進展。

三、演練預備

1、征得縣地震局專家的技術指導，使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和留意事項。

2、演練前發(fā)動，讓學生熟識應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個宿舍疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震降臨，以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進展實地認真檢查，對存在問題準時進展整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要慌張，聽從指揮，聽從安排。

2、保持寧靜，動作靈敏、標準，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、相關人員嚴密組織，仔細對待，避開危急狀況的發(fā)生。

五、組織機構

（1）領導小組

總指揮：李克強

副總指揮：杜小娟劉峰李繼斌王永利

成員：郭常偉劉楞虎李國山楊大永徐亞平王元忠劉東紅孫桂明閆淑梅孫麗麗

（2）宿舍內指導組

1.一層成員負責開門。2.一、三、五成員為當天值班教師，對逼真演練負主要責任，二、四、六層成員為當天不值班教師，在崗位觀摩并幫助本次演練。3.地震警報”（一長哨聲）發(fā)出后，指導學生進展室內避震，訂正學生的不正確動作和姿態(tài)。4.“地震警報”解除后，帶著學生快速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。5.親密關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

6.合理調整學生疏散的進度，特殊是防止過度擁擠造成踩踏大事。

六、演練程序

（一）啟動程序：

總指揮在學校播送系統(tǒng)中宣布：教師們，全體同學，淶源中心地震應急疏散演練立刻就要開頭，請大家做好預備，各就各位。

（二）公寓樓內應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2、公寓教師及值班班主任馬上告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生快速抱頭、閉眼，躲在各自的床下旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用枕頭愛護頭部；演練時間為1分鐘。

3、一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

4、教師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離公寓，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）緊急疏散演練

1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。

2、每宿舍靠門的兩位學生馬上把門翻開，值班教師快速將本樓層學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序下樓。

3、學生在教師指揮下有秩序從樓梯向下撤離，并根據(jù)預定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點整隊。

4、詳細演練撤離路線依據(jù)《學校地震逃命通道示意圖》中規(guī)定的路線確定，并告知每名班主任。

5、五分鐘后，一聲長哨，完畢演練。

七、演練總結

1、由總指揮李克強校長組織，各組成員匯報。

2、總結、并提出改良意見和措施。

地震逃命演練方案（二）

為了加強對地震逃命工作宣傳治理，使學校各方面在突發(fā)大事發(fā)生后，地震逃命工作能夠高效、有序地運行，最大限度地減輕災難造成的損失，結合我校工作實際，特制定本演練方案。

一、學校概況

學校60余畝，分為中學部和小學部，小學部教學區(qū)相對簡單，離大操場相對較遠，但通道較多；中學教學樓布局簡潔，離大操場的通道只有兩條。學校有48個教學班，2700多名學生，100多名教職員工。大操場和校園空地面積大，如遇有地震災情，足可容納本校師生避難。

二、指導思想：

以“生命高于一切”為理念，以保障師生安全和減輕財產(chǎn)損失為目標，以就近疏散為原則，建立健全處理地震逃命的長效機制，根據(jù)統(tǒng)一指揮高效應對法則，在學校統(tǒng)一部署下組織開展地震逃命工作。

三、演練時間：

2023年15日上午9:20開頭

四、組織機構及職責

1.領導小組

總指揮：賴建容

副總指揮：楊景華、黃顯清、梁雪梅、鐘長淑

成員：張志明、張曉容、林玉平、鐘明斌、江雪梅、張劉莉、

張玲、李真高、郭英、宋世平、賀永平

領導小組辦公室掛靠政教處

職責：制定、實施演練方案；組織協(xié)調相關工作；總結演練閱歷和缺乏，已備下次完善。

2.教室室內指導組成員：各班班主任、幫助教師

職責：

（1）地震警報（表示地震震驚搖擺）響起，組織學生就近應急避險。

（2）警報完畢，組織學生快速分兩路縱隊同時從前后門分散。

班主任和幫助教師帶著學生快速有秩序疏散到指定的“安全地帶”集合。（幫助教師前面帶隊，班主任組織學生并押后）

（3）班主任要自始至終親密關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。到達指定的“安全地帶”后快速清點學生人數(shù)，準時上報“安全地帶”行政組長，后逐級上報領導小組。

3.疏散線路沿線工作人員：詳見人員安排

職責：

（1）合理調整學生疏散的進度，特殊是防止過度擁擠造成踩踏事故。（2）處理學生疏散過程中的偶發(fā)大事。

4.安全地帶工作組

（1）大操場組（一年級、二2、二3、二4、二5和三1、三2、三3、五1、五2、五3、六1、六2、六3班指定位置，共計19個班）：組長：楊景華成員：江雪梅、郭英、舒凱、石磊

（2）中學部操場組（七、九年級和八5、八6指定位置，共計15個班級）：組長：黃顯清成員：張玲賀永平周中華

（3）校前區(qū)組：（學前班、二1、二6、三4、三5、四3、四4、五4、六4指定位置，共8個班）

組長：梁雪梅成員：林玉平鐘全煒辜立瓊鄧光培

（4）停車場組：（八1、八2、八3、八4、四1、四2指定位置，共6個班）

組長：鐘長淑成員：張小容薛曉飛

安全地帶工作組職責：

①組織師生在指定位置避震

②準時清點所在區(qū)域師生人數(shù)，找尋失散學生

③穩(wěn)定師生心情、維護秩序，削減不必要的損害

5.衛(wèi)生醫(yī)療小組：

組長：鄒渝（負責中學部操場、停車場醫(yī)務）曹勝容（負責大操場、校前區(qū)醫(yī)務）

6.后勤效勞保障小組：

組長：張志明成員：鐘明斌陳艷胡麗芬

7、綜合組織、協(xié)調小組：

組長：賴建容成員：張劉莉、張玉明、丁作文

職責：負責演練指揮和協(xié)調

五、逃命線路沿線工作人員安排

火災應急疏散演練方案

一、活動目的:

1.使全校師生熟識學校的緊急疏散通道和疏散路線。當遇到火災或其他險情時，能夠在短時間內有條不紊地緊急疏散全體師生。

2.切實提高師生的安全自救力量和自我愛護意識。

二、活動時間:2022年4月9日下午第三節(jié)。

三、參與人員:一至六年級師生共450人。

四、疏散演練指揮小組:

1、總指揮:梁鑒揚

2、副總指揮:謝紹泮

3、小組成員:張奕向、袁麗娟、冼業(yè)健、陳金來

4、計時:曾東海

5、醫(yī)療搶救:程世潔

6、應急演練信號:曾東海(由總曾東海教師統(tǒng)一發(fā)出信號，鐘聲響，演練開頭。)

7、各樓梯疏散引導小組成員:

新樓東樓梯:黃昌影(下)、蒙健秀(樓梯轉臺)

舊樓梯:鄭炳彩(下)、劉雪(樓梯轉臺)

(注:各班學生的疏散引導人員為當時的任課教師或班主任，其余空課教師務必主動到就近樓梯口組織疏散學生，以免發(fā)生意外事故。)

8、各班疏散后的安全集聚點及疏散挨次:

大門口校道:一年級

北球場(北→南):二(2)班、二(1)班、三(2)班

南球場(北→南):三(1)班、六(1)班、六(2)班

排球場(東→西):五(1)班、五(2)班、四年級

9、各樓層負責人:

新樓一樓:陳金來

新樓二樓:袁麗娟

舊樓一樓:張奕向

舊樓二樓:冼業(yè)健

10、信息匯總員:曾東海

五、火災疏散演練事項說明:

1、參加火災緊急疏散演練的師生必需高度重視本次活動，聽從指揮，嚴格根據(jù)安全自救撤離的程序進展，確保安全、有序、快速。

2、在聽到疏散信號后，各個班級馬上排成2列縱隊，根據(jù)疏散挨次快速離開教學樓。各樓層要共用樓梯的，本著距離樓梯從近到遠的次序依次撤離。

3、在離開教學樓往安全點疏散時，請大家一手扶著墻，另一手拿半濕毛巾遮住口鼻彎腰前進(學生自帶毛巾)。

4、學生快速撤離的過程即使東西掉了也不能停頓疏散。

5、各班在班主任、科任教師的組織下，先分班級按要領練習疏散到指定安全集聚點。分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩(wěn)定學生心情，有序地組織學生從教室前門、后門快速撤離。

6、學校全部師生的疏散，在兩分鐘內完成為合格。

7、班主任、任課教師直至本班最終一名學生離開后才能離開，離開后由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。

8、演練期間任何教師不得請假。

9、如發(fā)生演練意外事故，馬上報告總指揮，學校第一時間啟動《學校突發(fā)大事應急處理預案》，第一時間搶救傷員。

六、火災應急疏散演練流程:

1、火災情景模擬:

新樓:陳金來

舊樓:張奕向

2、信息員發(fā)出警報、宣布疏散開頭。

3、根據(jù)緊急疏散路線撤離教學樓，在指定安全地點集合;班主任清點學生人數(shù)，班長負責向信息員匯報疏散時間和人數(shù)。

4、火災應急演練總結。應急搶險疏散演練方案

應急搶險疏散演練方案

一、應急搶險演練的目的

**鎮(zhèn)新潭村白家梁地質災難隱患點，在受余震影響滑坡的緊急狀況下，通過應急預案的演練，旨在檢驗各工作組職責的分工落實力度、應急隊伍的搶險救援力量、技術裝備的合理配置、受災群眾的防災自救意識，進一步熟識應急處置程序，提高應急處置的快速反響力量，快速、高效、有序做好應急疏散和搶險救災工作，最大限度地減輕災難造成的損失，切實維護人民群眾生命財產(chǎn)的安全，構建和諧社會，建立平安**。

二、應急搶險演練的任務

本次搶險疏散應急演練的任務是：受余震的影響，**鎮(zhèn)新潭村白家梁地質災難隱患點隨時不穩(wěn)定滑坡，狀況非常緊急。根據(jù)《**鎮(zhèn)搶險應急疏散預案》，需要馬上啟動應急預案，組織相關部門各司其職，用最短的時間安全地撤離并安置危急區(qū)的住戶，確保群眾生命財產(chǎn)安全。

三、應急搶險演練的原則

1、以人為本、避讓為主的原則。

2、統(tǒng)一領導、分級負責的原則。

3、反響快速、措施堅決的原則。

4、部門協(xié)作、親密協(xié)作的原則。

四、應急搶險演練的組織

中共**鎮(zhèn)委員會**鎮(zhèn)人民政府

五、演練時間

2023年6月6日上午9：00—12：00（8：30在**鎮(zhèn)人民政府集合）

七、演練地點

1、災難隱患點：**鎮(zhèn)新潭村白家梁地質災難隱患點。

2、撤離安置點：農(nóng)業(yè)示范基地

八、演練流程

災情總體設想：**鎮(zhèn)新潭村白家梁地質災難隱患點受暴雨的影響，隨時會山體滑坡。直接威逼群眾生命財產(chǎn)安全，狀況非常緊急！

1、災情的上報

2、起動**鎮(zhèn)應急預案

3、人員的集結

4、人員綻開（需要用車4倆）

地震逃命演練活動方案范文

為了提高學生的安全意識和自救力量，地震逃命演練是學校每個學期都必不行少的活動籌劃，那么如何寫好一份地震逃命演練活動方案呢？下面是范文資訊網(wǎng)小編為大家收集整理的三篇地震逃命演練活動方案模板，僅供參考，歡送大家閱讀。

地震逃命演練方案(一)

為增加我校廣闊師生的安全意識和自救自護力量，依據(jù)上級有關文件精神，結合我校實際，經(jīng)學校領導班子討論，本學期(詳細時間待定)在學校進行師生安全應急演練四次。

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生把握應急避震、逃命的正確方法，熟識我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震降臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進展，從而最大限度地愛護全校師生的生命安全，特殊是削減不必要的損害。同時通過演練活動培育學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應急反響力量和自救力量。

二、演練前預備

1、演練前召開班會，讓學生熟識應急避震的正確方法，分析我校應急的環(huán)境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急和疏散，以免發(fā)生誤會而引發(fā)謠傳。

三、演練要求

1、不要慌張，聽從指揮，聽從安排。

2、保持寧靜，動作靈敏、標準，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

四、組織機構

(1)領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xxxxxxxx

攝像：xx

信號：xx

(2)教室室內指導：各班班主任

教室室內指導職責：

①、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進展室內避震,訂正學生的不正確動作和姿態(tài)。

②、“地震警報”解除后，帶著學生快速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校教學樓前做操位置。

③、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，親密關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組成員xx

教學樓樓梯：xx

三、

二樓梯口：東：xx西：xx

一樓樓梯口：東：xx西：xx

樓梯拐角：東：xx西：xx

疏散線路沿線工作職責：xx

①、合理調整學生疏散的進度，特殊是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學生疏散過程中的偶發(fā)大事

五、演練程序

(一)啟動程序：信號員宣讀：全體師生，應急疏散演練立刻就要開頭，請大家做好預備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(x分鐘)

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(x分鐘)。

2、上課教師(演練時為班主任)馬上停頓授課，轉而成為教室演練負責人，馬上告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手愛護頭部;最終一排靠里4個同學面對墻，蹲在墻角處。演練時間為3分鐘。

3、“地震警報”信號完畢后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。

4、學生復位，教師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、學生在教師帶著下有秩序從樓梯向下撤離，并根據(jù)預定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下：

二樓：

挨次是：x班、x班從教學樓西樓梯，x、x、x年級從教學樓東樓梯在教師指導下站2隊列撤到教學樓前平常上操隊形站好并蹲下。

三樓：

七、x班、x班從教學樓西樓梯，x班、x班從教學樓東樓梯在教師指導下站2隊列撤到教學樓前平常上操隊形站好并蹲下。

六、演練總結

1、清點人數(shù)。

2、請xx校長總結講話。

3、宣布演練完畢，各班依次退場，返回教室。

地震逃命演練方案(二)

一、演練主題

師生地震避險和緊急疏散。

二、演練的目的意義

通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和治理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散力量，培育學生終身受益的地震應急行為習慣。

三、演練科目

本次演練共三個科目：1.地震避險;2.震后疏散。3、搶險搶救

四、演練場景設置

本次演練設定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進展師生地震避險和緊急疏散演練。

五、演練時間和地點

1.時間安排：20xx年x月x日

2.地點安排：校內。師生在教室或辦公室內進展地震避險，然后疏散至操場進展集結。

六、參加演練人員

全體師生。

七、演練組織機構及職責分工

1.應急疏散演練指揮部

總指揮：xx

副總指揮(現(xiàn)場總指揮)：xx

成員：xxxx

職責：1.全面負責應急疏散演練工作;

2.執(zhí)行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責;

3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道;明確應急疏散信號方式;教育學生熟識和把握應急疏散的流程和紀律。

2.應急疏散演練工作小組

1)組織協(xié)調組

組長：xx

成員：安全辦公室相關人員

職責：

1.負責演練方案的制定;

2.做好演練過程的協(xié)調指揮;

3.做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區(qū)相關部門的聯(lián)系溝通等;

4.負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識;

5.組織開展疏散演練質量自評工作;

6.負責演練的考評和總結工作。

2)宣傳報道組

組長：xx

成員：xx

職責：

1.負責安排演練前的宣傳教育和學問培訓;

2.負責演練的攝影、計時、記錄等。

3)疏散引導組

組長：xx

成員：各級部組長各班主任樓層值班

職責：

1.組織、引導師生進展安全有序地疏散;

2.準時扶助摔倒及受傷師生;

3.準時報告疏散過程中的重大險情;

4.疏散完成后幫助其他各組工作。

4)搶險搶救組

組長：xx

成員：xxxx

職責：1.負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視狀況搶救重要財產(chǎn)、檔案等;2.如發(fā)生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心;3.檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，進展臨時救治和必要的心理疏導。

5)后勤保障組

組長：xx

成員：xxxx樓層值班

職責：

1.制作預備疏散路線圖和疏散標識;

2.布設演練場地：對集結場地進展區(qū)域劃分和標示;

3.負責治安及戒備工作，維護演練秩序，保障演練安全;

4.負責通訊、播送、救助等演練所需物資器材的預備;

5.負責演練信號音源的采集與公布;

6.演練完畢后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

八、演練預備工作的安排

1.演練預備相關人員會議：20xx年x月x日x時在x樓會議室召開全體工作組成員會議。

2.各班班會安排：20xx年x月x日下午各班班主任組織召開班會，對學生進展演練相關培訓。

3.預備工作檢查：20xx年x月x日進展預備工作檢查。

九、應急疏散路線安排

1.教學樓分東西區(qū)，分別從東西樓道快速逃命。

2.集結地為教學樓南操場。

樓層值班教師名單：東樓梯1-4層分別為：xxxxxxxx

西樓梯1-4層分別為：xxxxxxxx

十、演練的程序及內容

1.演練預備：20xx年x月xx日x時

1)指揮部、各工作組人員到各自崗位進展各項預備工作的最終檢查。

2)安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進展最終檢查，發(fā)覺疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等狀況要準時排解。

3)各班主任對本班學生身體狀況問詢檢查。

4)搶險搶救組負責對教師問詢檢查。

2.避險演練：20xx年x月x日x時

1)現(xiàn)場總指揮宣布演練開頭;播送施放警報聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時進展現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”(反復)。

2)聽到信號后，在教室(含音樂教室、美術教室、計算機室、閱覽室等)的教師快速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌(試驗臺)下方進展避險。避險空間缺乏則用書包或書本愛護頭部，在課桌(椅)旁下蹲避險。

3)在試驗室等地點的教職工應快速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。

4)其間教師最好能翻開房門，師生力爭在10秒內進入避險狀態(tài)。避險演練時間90-120秒。

3.疏散演練：20xx年x月x日x時，

1)播送施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮公布人工指令“緊急避險完畢，全校師生馬上向操場疏散”(反復)。

2)在課堂的任課教師馬上發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面對疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最終離開教室。

3)教師快速到達隊列前方，帶著本班隊伍疏散。

4)到達集結區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任準時清點并上報本班人員狀況(填寫報告表，附件五：集結人員報告統(tǒng)計表)。

十一、演練的要求

1.樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，便利上行的救援人員通過。

2.疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越(特殊是班與班之間)、不準蹲下、不準逆行。