中學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)

中學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)

范文一

現(xiàn)在，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個(gè)一學(xué)期，整個(gè)初中生活的六分之一就這么匆忙過(guò)去了。而我的收獲又是怎樣的?剛開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅慢慢消逝，而更多的是無(wú)窮的苦惱與勞碌。但是學(xué)習(xí)不是一個(gè)苦惱的過(guò)程，而是苦樂(lè)交錯(cuò)的。之所以是“苦樂(lè)交錯(cuò)”的，由于一般都是先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的芳香?？傮w上來(lái)說(shuō)，我對(duì)這一學(xué)期不是很滿(mǎn)足。下面來(lái)分別總結(jié)一下上、下兩半學(xué)期里的事情。

上半學(xué)期：首先剛開(kāi)學(xué)時(shí)似乎還沒(méi)有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。似乎仍沉醉在暑假的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活當(dāng)中，因此在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有下工夫，成績(jī)也因此不是很抱負(fù)。直到期中考試的復(fù)習(xí)階段我才剛開(kāi)頭下點(diǎn)工夫，看看書(shū)，做做題，但那時(shí)候晚矣，數(shù)學(xué)里的各類(lèi)題型還沒(méi)搞明白，語(yǔ)文需要背誦的東西還沒(méi)有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)狀況盡情地表現(xiàn)出來(lái)了。

下半學(xué)期：雖然期中考試考得是特別不抱負(fù)，但是我還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，每天玩電腦，上網(wǎng)，看電視，語(yǔ)文該背的沒(méi)背，該看的數(shù)學(xué)題沒(méi)看，造成學(xué)問(wèn)沒(méi)有落實(shí)到位，最終在教師的催促下我才“進(jìn)入狀態(tài)”，開(kāi)頭為期末考試復(fù)習(xí)，在期末復(fù)習(xí)中我才開(kāi)頭努力學(xué)習(xí)，語(yǔ)文比以前多背了些，數(shù)學(xué)的卷子我都自己仔細(xì)地做了，并且把握了要把握的內(nèi)容，不知期末考試能考怎樣，但確定能比期中考試高出很多，不過(guò)有一些拿不準(zhǔn)的題，但是還是祝愿自己能取得好成績(jī)，期盼ing

這一學(xué)期不僅學(xué)習(xí)消失了問(wèn)題，紀(jì)律方面也消失了些問(wèn)題，比方有過(guò)上自習(xí)課說(shuō)話(huà)等等一系列問(wèn)題，不過(guò)我會(huì)盡我最大努力改正這些不良習(xí)慣的，我也堅(jiān)信我會(huì)化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，不再消失任何紀(jì)律問(wèn)題。

我這一學(xué)期最大的.收獲就是懂得了要努力學(xué)習(xí)才能換會(huì)好成績(jī)，正如“先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，才能散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的芳香”并且也適應(yīng)了初中的新生活，我也會(huì)改正我上述全部的缺點(diǎn)?；厥走@短暫的一學(xué)期，感覺(jué)其實(shí)也蠻充裕的?，F(xiàn)在回憶了這么多，總結(jié)了這么多，我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)將來(lái)的美妙向往。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!

范文二

時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天地過(guò)去了，我也在中學(xué)度過(guò)了充實(shí)而歡樂(lè)的一個(gè)學(xué)期。

一個(gè)學(xué)期來(lái)，我學(xué)了許多的學(xué)問(wèn)、懂得了許多做人的道理。感謝教師對(duì)我的培育!好玩的有理數(shù)、多姿多彩的圖形、整式的加減、一元一次方程、各種描寫(xiě)方法、一篇篇短小精致的課文向我呈現(xiàn)豐富多彩的大千世界、熟悉了新自我、懂得了過(guò)有情趣、安全、安康的生活、還了解了中華文明的起源、統(tǒng)一國(guó)家的建立和政權(quán)分立、地球與地圖、天氣與氣候、居民與聚落、生物圈和生物、細(xì)胞和病毒等等，真是特別豐富。而最令我快樂(lè)的是我最終學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我不能傲慢，由于我的英語(yǔ)成績(jī)還不是特別好，但是，我會(huì)連續(xù)努力，直到滿(mǎn)足為止!固然，有快樂(lè)的事也必定會(huì)有不快樂(lè)的事了。而最令我不快樂(lè)的事就是我對(duì)語(yǔ)文學(xué)的不是很好，或許是我閱讀的太少了吧。不知道為什么的，但凡一到了上語(yǔ)文課的時(shí)候，我很自然的就會(huì)“變得”愛(ài)說(shuō)話(huà)、愛(ài)玩小動(dòng)作，當(dāng)我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著，就“不由自主的講起話(huà)來(lái)，等我停頓講話(huà)的時(shí)候，教師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。還有許多學(xué)問(wèn)我把握得不堅(jiān)固。不過(guò)，我絕不會(huì)放棄語(yǔ)文，由于曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會(huì)連續(xù)努力，為求做的更好!我要在下個(gè)學(xué)期“降臨”前，把全部不懂的地方弄懂，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上爭(zhēng)取把每一件小事都做好，以最好的狀態(tài)迎接下個(gè)學(xué)期的“降臨”。

教師們都提過(guò)，初中是一個(gè)重