七年下冊地理教學計劃1000字系列

第頁共頁七年下冊地理教學方案1000字系列馬上就要到新學期開學的日子，老師們要開場規(guī)劃新的教學方案，寫好教學方案，才可以讓老師更加理解教材的優(yōu)缺點。是否覺得寫教學方案比擬困難呢？急你所急，我們?yōu)榕笥褌兞怂鸭途庉嬃恕捌吣晗聝缘乩斫虒W方案”，假如合你所需，不妨馬上本頁。七年下冊地理教學方案(篇1)一、情況分析^p本學期我擔任七年級一個班的地理老師，這次選擇了新教材、也是一個最新的環(huán)境，對于我來說是一個宏大挑戰(zhàn)，有壓力才有動力，所以我們堅決的以提升學生綜合素質(zhì)為主，幫助學生進步學習興趣，為地理課程的進步提供最根本的保障。二、指導思想在新課標理論的指導下，以學校工作為指導加強課題教學，運用“先學后教，當堂訓練”的教學形式，高效地完本錢學期教學目的，積極參加教研教改活動，努力使教學程度，業(yè)務(wù)才能有更大的進步。同時通過傳授與學生生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳授地理理想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和才能，最終使學生從“學會地理”走向“會學地理”。三、詳細方案本學期我將全力以赴，按學校要求，根據(jù)各班的實際情況關(guān)注全體學生的學習，竭盡全能，實在可行地開展學法指導，努力進步教育教學成效。詳細方案安排如下：1.在原有的根底上深化理解地理課程標準，落實三維目的，根據(jù)學生的實際情況有針對性地做好每一節(jié)課的課堂設(shè)計。2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資，實在做好地理備課資料的搜集整理工作，為地理課準備充分的素材。并積極進展課前課后的反思。3.積極參加聽評課活動，虛心向別人學習，取長補短，不斷進步教學程度。4.教學中要充分發(fā)揮主體作用，采用各種形式給學生一個學習探究合作的空間，培養(yǎng)學習地理的興趣，培養(yǎng)學生讀圖、識圖才能，搜集和處理材料的才能，并在加強“雙基”的根底上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。5.教學中做到精講，重知識體系，構(gòu)造聯(lián)絡(luò)和思維方法及解題思路，不要面面俱到，拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術(shù)，進步課時效益。訓練題要做到精講，精煉，鼓勵微型試題，做到講練結(jié)合，努力進步復習效率。6.加強平時測試，落實好知識的掌握情況，結(jié)合練習，做好每個學生每個班級的質(zhì)量分析^p，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題并解決。對重、難點進展分析^p，引導學生細化知識點，注意知識點的比擬和聯(lián)絡(luò)，加強記憶方法和學習方法的指導，對個別學生加強輔導，使他們更快地獲得進步。7.表達“以人為本”育人理念，處處為學生著想，特別是差生著想，樹立他們的信心，幫他們找準人生的坐標和目的，并為之奮斗，讓地理教學不僅僅是授業(yè)和解惑更能起到傳道的作用。七年下冊地理教學方案(篇2)一、學情分析^p通過上學期的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析^p、判斷的才能，對世界概況有了一定的理解。但有些學生對地理學科的學習重視不夠、學習習慣不好，加之有時班級紀律較差、學風不濃，學習興趣不夠等等原因，導致學生對地理知識的掌握程度參差不齊。二、本期教學任務(wù)和目的完成七年級下冊各章節(jié)的教授，到達以下目的：:1.學習對生活有用的地理。地理課程要提供應(yīng)學生與其生活和周圍世界親密相關(guān)的地理知識，側(cè)重根底性的地理知識和技能，增強學生的生存才能。使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學習區(qū)域地理的根本方法。2.學習對終身開展有用的地理。反映全球變化形勢，突出人口、資、環(huán)境以及區(qū)域差異、國土整治、全球變化、可持續(xù)開展等內(nèi)容。使所學內(nèi)容不僅對學生如今的生活和學習有用，而且對他們的終身學習和開展有用。讓學生學會運用地圖，理解世界各地地理事物的分布，初步學會分析^p區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，從而開展地理思維才能。學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。另外使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資方面的經(jīng)歷和問題，增強可持續(xù)開展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。三、教學重點、難點重點：世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征難點：各地理要素之間互相聯(lián)絡(luò)互相影響互相制約的關(guān)系四、教學進度教學內(nèi)容課時安排周次第六章第一節(jié)自然環(huán)境21第二節(jié)人文環(huán)境22第七章第一節(jié)____23第二節(jié)東南亞24第三節(jié)印度25第四節(jié)俄羅斯36-7段考復習及考試57、8、9第八章第一節(jié)中東210第二節(jié)歐洲西部211第三節(jié)撒哈拉以南的非洲212第四節(jié)澳大利亞213第九章第一節(jié)美國214第二節(jié)巴西215第十章極地地區(qū)316、17期考復習317、18七年下冊地理教學方案(篇3)初中七年級地理科下冊教學方案〔2023—2023學年度第二學期〕陳彬2023.2.7一、指導思想在新課改理論的指引下，以我?！昂汀邸钡慕逃枷霝橹笇?，教務(wù)處工作方案為根據(jù)，全面貫徹“先學后教”教學理念，加強課堂教學管理，有效地完本錢學科教學目的。積極參與教科研活動，努力進步自己教學程度，業(yè)務(wù)才能。同時，通過讓學生學習生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，努力使學生從“學會地理”，走向“會學地理”，從“懂得地理”走向“運用地理”。二、根本情況：七年級有四個教學班，共143名學生。很多學生的學習根底都比擬差，學習積極性和自覺性不太高，紀律性不強，上學期這四個班的地理期末考試平均成績都在30分左右，相對而言一班和二班的成績要比三班和四班的好一些，這將給本學期的教學工作的順利完成帶來很大的困難。三、詳細措施。1、抓好地理課堂教學常規(guī)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課；保障“每課一練，每月一考”。為了能發(fā)發(fā)揮學生學習的積極性和主動性，加強學習訓練，本學期的課內(nèi)作業(yè)以“課堂提綱”為準，要求“每課一次，當堂提交”。2、培養(yǎng)學習骨干，帶動學習的積極性。本學期擬將組建“地理學習小組”，每班選出成績較好、學習興趣較高、紀律性較強的10名左右的學生，組成這個班的“地理學習小組”，利用課外時間對他們加強輔導。然后以點帶面讓每1位小組成員負責指導3~4位同學的地理學習，進而帶動全體學生學習地理的積極性。3、加強學習地理的策略指導，為他們終身學習尊定根底。關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主和諧的教學氣氛。4、繼續(xù)施行目的型的教學形式，每節(jié)課都按照學習目的的要求，設(shè)計“填空式課堂提綱”，大膽采用“先學后教”方式讓學生按提綱自主學習，然后老師才在學生自學的根底上加以指導。5、大膽的鼓勵他們學習，大膽地討論問題、大膽地提出問題，養(yǎng)成好的習慣。6、教學中關(guān)注學生的身心開展。結(jié)合地理學科特點，開展學科知識競賽活動和課外活動，激發(fā)學生學習地理的興趣。四、課時與時間的安排。第一周第六章第一節(jié)自然環(huán)境〔2課時〕第二周第二節(jié)人文環(huán)境〔2課時〕第三周第七章____〔2課時〕第四周復習第六、七章〔2課時〕第五周復習及測試一〔2課時〕第六周第七章第二節(jié)東南亞〔2課時〕第七周第三節(jié)印度〔2課時〕第八周第四節(jié)俄羅斯〔2課時〕第九周第八章第一節(jié)中東〔2課時〕第十周第二節(jié)歐洲西部〔2課時〕第十一周期中復習及考試〔2課時〕第十二周第三節(jié)撒哈拉以南的非洲〔2課時〕第十三周第四節(jié)澳大利亞〔2課時〕第十四周第九章第一節(jié)美國〔2課時〕第十五周第二節(jié)巴西〔2課時〕第十六周第十章極地地區(qū)〔2課時〕第十七、十八、十九期末復習及考試〔2課時〕。2023,初中,教學方案七年下冊地理教學方案(篇4)2023年春季七年級下冊地理教學方案新吳學校唐小嬌任課班級：七年級〔1〕班周課時：二課時學生情況簡析：上學期本班同學平均還是較理想，學生對于學習地理科目中出現(xiàn)的奇妙地理現(xiàn)象的講解興趣很濃，但是對于看地圖的意識不強，由于本學期學習的是世界各大洲的自然環(huán)境與經(jīng)濟開展，所以看圖就更加的重要了。使用教材及本學期教學內(nèi)容：本學期使用的是：人民教育出版社《地理》七年級下冊第六章：我們生活的大洲——亞洲第七章：我們鄰近的國家和地區(qū)第八章：東半球其他的國家和地區(qū)第九章：西半球的國家第十章：極地地區(qū)本學期教學任務(wù)及教學目的：本學期要按時完本錢學期的教學方案教學目的：①通過學習，理解世界上不同的國家，并結(jié)合上學期學習的氣候、地形、民居等方面，理解不同國家的不同特點。②初步掌握使用地形圖和地形剖面圖及相關(guān)資料的才能，學會獨立學習的才能。方法與措施：①在教學過程盡量從學生的經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合課文上的有限資料，讓每個知識點通俗易懂。②在教學活動中堅持一學生為主，老師講述為輔，樹立學生自主學習的意識。③教育學生理解一個地區(qū)的地理情況，應(yīng)對地形、氣候、河流等方面結(jié)合起來分析^p，運用比照學習法來學習本學期的內(nèi)容。教學進度安排：一：我們生活的大洲六課時一至三周二：我們鄰近的國家和地區(qū)十課時四至八周三：期中復習四課時九至十周四：東半球其他的國家和地區(qū)八課時十一至十四周五：西半球的國家四課時十五至十六周六：極地地區(qū)四課時十七至十八周七：期終復習二課時二十周七年下冊地理教學方案(篇5)一、學情分析^p通過七年級上學年的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析^p、判斷的才能，對世界概況有了一定的'理解。但有些學生對地理學科的學習重視不夠、學習習慣不好，加之有些班級紀律較差、學風不濃，學生對地理知識的掌握程度參差不齊。二、本期教學任務(wù)和目的完成七年級下冊各章節(jié)的教授，到達以下目的：：使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學習區(qū)域地理的根本方法。使學生初步學會運用地圖，理解世界各地地理事物的分布，初步學會分析^p區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，從而開展地理思維才能。學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資方面的經(jīng)歷和問題，增強可持續(xù)開展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。三、教學重點、難點重點：世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征難點：各地理要素之間互相聯(lián)絡(luò)互相影響互相制約的關(guān)系四、教學進度教學內(nèi)容課時安排周次第六章第一節(jié)自然環(huán)境32第二節(jié)人文環(huán)境23第七章第一節(jié)____24第二節(jié)東南亞24—5第三節(jié)印度25第四節(jié)俄羅斯36—7段考復習37—8五一放假9第八章第一節(jié)中東210第二節(jié)歐洲西部211第三節(jié)撒哈拉以南的非洲311—12第四節(jié)澳大利亞213第九章第一節(jié)美國313—14第二節(jié)巴西215第十章極地地區(qū)215—16期考復習416—17七年下冊地理教學方案(篇6)2023-2023學年七年級地理下冊教學方案一、學情分析^p通過上期的地理學習，學生已經(jīng)掌握了一些根本的地理知識，及學習地理的方法，同時也進步了自己的讀圖、分析^p、判斷和理解的才能。對地理的學習有了一定的經(jīng)歷，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大局部學生對學習地理興趣濃重，也很樂意去理解我們生活的這個星球，樂意去探究和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識.二、教學目的通過地理教學，掌握必要的地理知識，達成根本的繪圖技能，對我們所生活的世界有更明晰明了的看法，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的理解，同時進步觀察、探究才能，開展創(chuàng)新思維，養(yǎng)成互助合作的精神。三、教材分析^p1、本冊教材共5章?！?〕、《我們生活的大洲——亞洲》;理解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點?！?〕、《我們鄰近的國家和地區(qū)》；突出____自然災害及其形成的主要原因，及____經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)絡(luò)，理解東南亞地勢變化、地形構(gòu)造特點與人類活動的關(guān)系等。理解印度人口的特點。理解俄羅斯地理位置的特點?！?〕、《東半球其它國家和地區(qū)》；理解中東地理位置的特點，石油資，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)消費，文化風俗。澳大利亞因地制宜開展經(jīng)濟?！?〕、《西半球的國家》，理解美國移民國家，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗?！玻怠场ⅰ稑O地地區(qū)》；自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等。2、本期教材重點、難點：(１)、各大洲的地形特征和氣候特征；(２)、幾個大國的自然和人文特征。四、教學措施1、認真鉆研教材，把握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教學設(shè)施，創(chuàng)設(shè)教學情境，設(shè)置多種課堂教學形式，從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。2、強化學生根底知識和根本技能的訓練，穩(wěn)固學生讀圖、填圖和繪圖的才能。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)絡(luò)，幫助學生形成比擬系統(tǒng)的知識構(gòu)造。3、培養(yǎng)學生運用知識、分析^p問題和解決問題的才能。組織好課堂教學，面向全體學生。注意搜集學生反應(yīng)的信息，并及時解決學生存在的問題，激發(fā)學生情感，創(chuàng)造良好的課堂學習氣氛和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。4、培養(yǎng)學生關(guān)注自然、關(guān)心社會、關(guān)心時事的自覺性，增加對世界的理解，樹立學習對生活游泳的地理和對終身開展有用的地理。5、因材施教，精編習案，盡量減輕學生的作業(yè)負擔。每一章進展小測驗，學而時習之，加強穩(wěn)固。教學方案七年下冊地理教學方案(篇7)相對于七年級上冊而言，學生在學習七年級下冊地理時要輕松了許多。一方面固然是因為學生經(jīng)過一個學期的學習，對學習地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因為七年級下冊地理相對于七年級上冊而言，難度要小了許多，內(nèi)容上也更詳細、更直觀，便于記憶和理解。一、學情分析^p從上期表現(xiàn)來看，43和45兩個班的學生比擬而言，43班的學生給人感覺要踏實些，45班學生有些急躁，成績不是很穩(wěn)定。期末43班班平80分，45班班平78分?？偟膩碚f學生已經(jīng)掌握了一些根本的地理知識，及學習地理的方法，同時也進步了自己的讀圖、分析^p、判斷和理解的才能。對地理的學習有了一定的經(jīng)歷，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大局部學生對學習地理興趣濃重，也很樂意去理解我們生活的這個星球，樂意去探究和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。二、教學目的完成七年級下冊地理教學任務(wù)。通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和根本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更明晰明了的理解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的理解。同時通過地理教學，進步學生的觀察、探究才能，開展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神。三、教材分析^p第一章、認識大洲本章主要內(nèi)容是理解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比擬七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。第二章、理解地區(qū)本章主要內(nèi)容是學習并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資、人文、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。第三章、走近國家本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、____、法國、澳大利亞等。理解其地理位置、地形地貌、資氣候、經(jīng)濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。四、教學措施1、認真鉆研教材，理清知識構(gòu)造和教學思路，把握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教學設(shè)施，制作教學道具等，創(chuàng)設(shè)教學情境，設(shè)置多種課堂教學形式，從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。2、強化學生根底知識和根本技能的訓練，穩(wěn)固學生讀圖、填圖和繪圖的才能。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)絡(luò)，幫助學生形成比擬系統(tǒng)的知識構(gòu)造，為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊。3、培養(yǎng)學生運用地理知識、分析^p問題和解決問題的才能。組織好課堂教學，面向全體學生。注意搜集學生反應(yīng)的信息，并及時解決學生存在的問題，激發(fā)學生情感，創(chuàng)造良好的課堂學習氣氛和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。4、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新穎的血液。五、課時安排第一章、第一節(jié)--4課時第二節(jié)--2課時第三節(jié)--2課時第二章、第一節(jié)--2課時第二節(jié)--2課時第三節(jié)--2課時第四節(jié)--1課時第五節(jié)--1課時第三章、第一節(jié)--2課時第二節(jié)--1課時第三節(jié)--2課時第四節(jié)--1課時第五節(jié)--2課時第六節(jié)--1課時第七節(jié)--1課時七年下冊地理教學方案(篇8)一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教誨處工作方案為指導，加強課堂教學。積極參加教科研活動，努力使教學程度，業(yè)務(wù)才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、教學要求1、加強理論學習，認真學習《國務(wù)院關(guān)于根底教育改革與開展的決定》和《根底教育課程改革綱要》，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目的，充分認識到自己工作的必要性和重要性，不斷進步自己全面的素質(zhì)。2、認真學習、領(lǐng)會《新課程標準》的重要內(nèi)容，在教學中注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，注意培養(yǎng)學生的各種地理才能，重視培養(yǎng)學生的地理觀察、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析^p等根本方法、地理思維才能、地理探究才能，同時掌握好地理學科的根本概念和根本原理。3、以教材中的`“活動”局部內(nèi)容為打破口，深化研究課堂教學形式，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學生個性開展的、有特色的課堂教學形式。4、注意建立過程式評價體系，注重學生的開展，給在施行新課程中的每一位學生建立成績檔案，用來記錄該學生的地理學習情況，作好整理工作。5、將新課程教學實驗研究進展反思，整理自己的所做、所思、所想，將自己在這些年的教學工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學或理論活動進展總結(jié)、提煉，繼續(xù)發(fā)揚光大，并把它們記錄下來，寫成教案、活動案例、論文、實驗報告等，積累經(jīng)歷，驗證《新課程標準》的科學性和可操作性三、本學期世界地理的教學目的是：1、使學生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的根底知識，以及世界人口、人種和國家等概況。2、使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學習區(qū)域地理的根本方法。3、使學生初步學會運用地圖理解世界各地地理事物的分布，初步學會分析^p區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，從而開展地理思維才能。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。4、使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資方面的經(jīng)歷和問題;增強可持續(xù)開展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。四、詳細施行1、教學中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法、重結(jié)論輕過程的觀念。更多地關(guān)注學生的學習體驗，關(guān)注學生的情感、態(tài)度和價值觀。2、引導學生從生活實際和自身經(jīng)歷出發(fā)，觀察、發(fā)現(xiàn)、理解和研究生活中的地理，并擅長在生活中學習和運用地理知識。3、引導學生關(guān)心現(xiàn)代社會的開展，關(guān)注世界的變化，樹立科學的資觀、環(huán)境觀、人口觀。要將現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作為課程的有機組成局部，以千姿百態(tài)的地理事象、千差萬別的地理空間、千變?nèi)f化的地理演化過程。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠影響，促進地理學習的____，為學生主動地、富有個性地學習地理創(chuàng)造良好的環(huán)境。七年下冊地理教學方案(篇9)新年伊始,又步入了新一輪的教學工作。七年級下冊的地理知識,相對于上冊而言,要簡單易學了許多。一方面,因為學生經(jīng)過一個學期的學習,對學習地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因為七年級下冊地理相對于七年級上冊而言,難度要小了許多,內(nèi)容上也更詳細、更直觀,便于記憶和理解。一、教學目的通過教學,使學生掌握必要的地理知識,和根本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更明晰明了的理解,對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的理解。同時通過地理教學,進步學生的觀察、探究才能,開展學生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學生互助合作的精神。使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學習區(qū)域地理的根本方法。使學生初步學會運用地圖,理解世界各地地理事物的分布,初步學會分析^p區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)絡(luò),從而開展地理思維才能。學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。使學生懂得人類共同生活在一個地球上,必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資方面的經(jīng)歷和問題,增強可持續(xù)開展以及對外開放意識,培養(yǎng)全球觀念。二、教學措施1、認真鉆研教材,把握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教學設(shè)施,創(chuàng)設(shè)教學情境,設(shè)置多種課堂教學形式,從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性,變被動學習為主動探究。2、強化學生根底知識和根本技能的訓練,穩(wěn)固學生讀圖、填圖和繪圖的才能。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識,強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識,增強知識的橫向和縱向聯(lián)絡(luò),幫助學生形成比擬系統(tǒng)的知識構(gòu)造。3、培養(yǎng)學生運用知識、分析^p問題和解決問題的才能。組織好課堂教學,面向全體學生。注意搜集學生反應(yīng)的信息,并及時解決學生存在的問題,激發(fā)學生情感,創(chuàng)造良好的課堂學習氣氛和融洽的師生情感,從而更好的引導學生積極主動的學習。4、因材施教,精編習案,盡量減輕學生的作業(yè)負擔。5、每一章進展小測驗,時而復習,加強穩(wěn)固。6、備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。強化學生的技能,學會讀圖、填圖,從宏觀上地理單元的知識。地理根底知識和數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識必要的儲藏。參加聽課評課活動。虛心向別人學習,取長補短,教學。7、參加教研教改活動,在教研處,教務(wù)處的下,努力使教育教學才能再上新臺階。8、擬好復習方案,制定復習提綱,組織復習。每次月度考試后,每個學生,每個班級的質(zhì)量分析^p。注意教學和學生學習中的問題并解決。9、教學中關(guān)注學生的身心開展。學科特點,學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣。七年下冊地理教學方案(篇10)一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教誨處工作方案為指導，加強課堂教學改革的施行力度，按洋思課改形式上課，大力推行素質(zhì)教育，全面進步地理教學成績，更加高效地完本錢學科教學目的。積極參加教研活動，努力進步教學程度、業(yè)務(wù)才能。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、學生情況分析^p本學期，本人承當七年級175班與176班的地理教學任務(wù)，每周2個課時，課時相對教材內(nèi)容有些缺乏。剛升入中學，大多數(shù)學生有較強的進取心，且對與現(xiàn)實生活聯(lián)絡(luò)嚴密的地理知識有濃重的興趣，這是今后學習中的一大優(yōu)勢。同時，通過開學的學情摸底，理解到學生的知識構(gòu)造不完備，知識積累程度低，有些學生沒有良好的學習習慣，有可能導致班級紀律松散，而影響整體學習成績，這些都是應(yīng)該考慮和采取措施加以解決的。三、本冊教材分析^p1、“與同學們談地理”在新教材的教學過程中我們越來越強調(diào)教給學生對生活有用的地理知識。2、“地球和地球儀”學習方式主要是探究。主要探究兩個問題，一是人們是怎樣認識地球形狀的，二是地球儀告訴我們什么。3、地球的運動主要內(nèi)容是自轉(zhuǎn)——時差公轉(zhuǎn)——四季、五帶，這局部比擬抽象知識的教學主要是用事實說明地球運動及其產(chǎn)生的`地理現(xiàn)象，重現(xiàn)象說明，輕原理分析^p4、地圖學習方法是：在實際操作中體驗。一是制圖，繪制(或局部繪制)地形圖和地形剖面圖;二是用圖，從地圖上獲取信息。5、大洲和大洋在這局部的教學中，把教學與活動結(jié)合，讓學生動眼讀圖，還可以讓學生動手畫圖，從而進一步掌握世界大洲大洋圖。6、海陸的變遷重點內(nèi)容是探究海陸變遷，注重在進展科學觀念的教育，教學方法主要是用實證分析^p和推測。7、天氣與氣候重點內(nèi)容一是從生活體驗中獲得對天氣的認識;二是初識天氣預報。8、氣溫和氣溫的分布從圖中分析^p氣溫的時間變化和空間分布，學生不僅要會讀氣溫曲線圖，還要會根據(jù)數(shù)據(jù)畫氣溫曲線圖。并且會通過讀圖分析^p影響氣溫變化的主要因素。9、降水和降水的分布從圖中分析^p降水的時間變化和空間分布，降水的季節(jié)變化主要是通過一年內(nèi)各月降水量柱狀圖;降水的分布主要是通過降水量分布圖來反映。10、世界的氣候從與天氣的比照中理解氣候在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型。11、人口和人種在這局部的教學中老師可以提供應(yīng)學生一些影音資料，講一些有關(guān)宗教的小故事，激發(fā)學生學習宗教知識的興趣。12、人類的居住地聚落本節(jié)的主要內(nèi)容是：(1)比擬城市與鄉(xiāng)村景觀的差異。(2)聚落與環(huán)境的關(guān)系。(3)聚落的開展與保護。13、開展與合作數(shù)據(jù)和實例，說出開展中國家和興旺國家開展程度的差異，主要的教學方法是用實例說明加強國際合作的重要性。四、教學資的開發(fā)1、根據(jù)教學內(nèi)容，恰當?shù)剡\用幻燈片，多媒體等多種手段來進步學生的興趣。2、運用理論或自做簡單的教具進展直觀演示，讓學生有理性的認識，從而培養(yǎng)學生的觀察分析^p和概括才能。3、充分發(fā)揮學校圖書室、校園網(wǎng)絡(luò)等的作用，讓學生獲得知識。4、聯(lián)絡(luò)生活進展教學，組織學生參觀、考察、調(diào)查七年下冊地理教學方案(篇11)一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校工作方案為指導，加強課堂教學。積極參加教科研活動，努力使教學程度、業(yè)務(wù)才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、教學目的和要求1、重視學生創(chuàng)新才能教育，進步學生綜合素質(zhì)。2、培養(yǎng)學生學習地理的積極性，培養(yǎng)學生擅長考慮、參與、考慮、創(chuàng)新，使之培養(yǎng)學生的個性。3、參與學校組織的各項活動，把教改真正落實到地理常規(guī)教學中。4、培養(yǎng)地理愛好者，建立地理興趣小組，到達以點帶面的目的，從而進步地理整體程度。三、主要方法及措施(一)利用兩周時間調(diào)動學生學習積極性，讓學生以最快的速度把心思從署假拉到課堂。1、提早侯課，利用僅有的