部編版五年級語文下冊第12課《人物描寫一組》

人物描寫一組12第一課時最新部編版五年級語文下冊配套課件1.認(rèn)識12個生字，會寫14個生字；能正確讀寫“精神抖擻、破綻、風(fēng)騷”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受小嘎子和胖墩兒、嚴(yán)監(jiān)生、王熙鳳的人物形象。（重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)徐光耀：（1925～至今），筆名越風(fēng)。中國當(dāng)代著名作家、電影編劇家。作品曾獲第二屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎創(chuàng)作一等獎、第二屆“魯迅文學(xué)獎”。主要作品：《平原烈火》、《小兵張嘎》等。走近作者吳敬梓：（1701～1754），安徽全椒人，字敏軒，號粒民，清代最偉大的小說家之一。晚年自稱“文木老人”，又稱“秦淮寓客”。主要作品：《儒林外史》等。走近作者曹雪芹：（約1715～約1763），名霑，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃，清代著名小說家。主要作品：《紅樓夢》等。走近作者《紅樓夢》

中國古典四大名著之首，曾被評為中國最具文學(xué)成就的古典小說及章回小說的巔峰之作?！都t樓夢》是一部中國末期封建社會的百科全書；小說以上層貴族社會為中心圖畫，極其真實、生動地描寫了十八世紀(jì)上半葉中國末期封建社會的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影。它是中國古老封建社會已經(jīng)無可挽回地走向崩潰的真實寫照。相關(guān)資料自讀提示：1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫的什么？讀一讀sǒuzhàn精神抖擻

破綻bān扳手別bié（別致分別）biè（別扭）多音字屏bǐng（屏氣屏息）píng（屏風(fēng)屏障）檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。說一說課文主要寫了什么？《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》描寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景,反映了小嘎子頑皮機敏爭強好勝的個性特點?！杜R死前的嚴(yán)監(jiān)生》主要寫了嚴(yán)監(jiān)生臨死前因為家里點了兩莖燈草而總不得斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，他才斷氣的事?！丁傍P辣子”初見林黛玉》主要寫了林黛玉初進(jìn)大觀園，與“鳳辣子”王熙鳳的第一次的見面，美麗華貴的王熙鳳熱情撫慰，極力逢迎。擻sǒu書寫指導(dǎo)：左窄右寬，最右側(cè)的撇捺要收斂。結(jié)構(gòu)：左右組詞：精神抖擻造句：驢友們休息了一會就又精神抖擻的趕路。音序：S

部首：扌我會寫綻zhàn書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左側(cè)要筆畫協(xié)調(diào)。結(jié)構(gòu)：左右組詞：綻放破綻造句：老師的笑臉就像綻放的鮮花。音序：Z

部首：纟扳bān書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右側(cè)的撇捺舒展。結(jié)構(gòu)：左右組詞：扳倒扳本造句：我費了好大力氣才把那塊石頭扳倒。音序：B

部首：扌咚dōng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左側(cè)的“口”上下位置居中。結(jié)構(gòu)：左右組詞：叮咚咕咚造句：泉水叮叮咚咚的擊打著石頭。音序：D

部首：口監(jiān)jiàn書寫指導(dǎo)：上窄下寬，最后一筆橫要長。結(jié)構(gòu)：上下組詞：國子監(jiān)欽天監(jiān)造句：曾祖父曾經(jīng)是國子監(jiān)的儒生。音序：J

部首：皿侄zhí書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右側(cè)的橫畫之間要平行。結(jié)構(gòu)：左右組詞：侄子內(nèi)侄造句：小明是校長的內(nèi)侄。音序：Z

部首：亻郎láng書寫指導(dǎo)：左寬右窄，右側(cè)的豎要長。結(jié)構(gòu)：左右組詞：女郎貨郎造句：奶奶年輕的時候是一個摩登女郎。音序：L

部首：阝皆jiē書寫指導(dǎo)：上寬下窄，上部的左右勻稱。結(jié)構(gòu)：上下組詞：皆大歡喜眾人皆知造句：這個故事的結(jié)局皆大歡喜。音序：J部首：比斂liǎn書寫指導(dǎo)：左右?guī)缀醯葘?，右?cè)的撇捺要收斂。結(jié)構(gòu)：左右組詞：斂容收斂造句：“斂”字的右半部分撇捺要收斂。音序：L部首：攵媳xí書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右上部的中間兩橫不宜太近。結(jié)構(gòu)：左右組詞：媳婦兒媳造句：媽媽是爸爸的媳婦。音序：X

部首：女騷sāo書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右右部的捺要舒展。結(jié)構(gòu)：左右組詞：風(fēng)騷搔首弄姿造句：人們常說對門的姐姐賣弄風(fēng)騷。音序：S部首：馬宗zōng書寫指導(dǎo)：上寬下窄，寶蓋頭要扁寬。結(jié)構(gòu)：上下組詞：祖宗宗法造句：人們通過祭祀尋求祖宗的保佑。音序：Z部首：宀憐lián書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左側(cè)的豎要長、右側(cè)的撇要舒展。結(jié)構(gòu)：左右組詞：可憐憐惜造句：路邊乞討的小姑娘很可憐。音序：L部首：忄帕pà書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左側(cè)的豎要長、右側(cè)稍微矮。結(jié)構(gòu)：左右組詞：手帕絹帕造句：媽媽的手帕很漂亮。音序：P部首：巾慣手：破綻：郎中：媳婦：指慣于做某件事的人。本課指小胖墩兒是慣于摔跤的人。造句：他是游泳的慣手，一進(jìn)水池就靈活地游來游去。比喻說話做事時露出的漏洞。造句：他故意露出破綻，欺騙了對手，從而贏得勝利。文中指中醫(yī)醫(yī)生。造句：在宋代，南方習(xí)慣稱醫(yī)生為郎中，北方則稱醫(yī)生為大夫。文中指女仆。造句：老人的媳婦很孝順。理解詞語輝煌：苗條：風(fēng)騷：打量：光輝燦爛。文中形容彩繡鮮明耀眼。造句：正在舉行晚宴的大廳里燈火輝煌。文中指身材細(xì)長柔美。造句：草腳青回細(xì)膩，柳梢綠轉(zhuǎn)苗條。指舉止輕佻。文中用來形容王熙鳳的舉止神情。造句：王熙鳳穿著艷麗，舉止風(fēng)騷。仔細(xì)看，端詳。文中指王熙鳳端詳黛玉。造句：小花用疑惑的眼光打量著我。理解詞語標(biāo)致：氣派：祖宗：相貌、姿態(tài)美麗。文中形容黛玉的容貌好。造句：她長得標(biāo)致，是當(dāng)模特的好材料。指人的態(tài)度作風(fēng)或某些事物所表現(xiàn)的氣勢。文中形容黛玉的氣勢。造句：在北京奧運會開幕式上，節(jié)目表演的藝術(shù)感染力震撼全世界觀眾的心，充分顯示了中國人民的氣派。一個家族的上輩。文中指黛玉的外祖母。造句：中華民族的祖宗是炎黃二帝，所以我們都是炎黃子孫。理解詞語可憐：手疾眼快：精神抖擻：膀大腰粗：值得憐憫。文中指黛玉的遭遇值得憐憫。造句：無家可歸的小狗真可憐。形容做事機警敏捷。文中形容小嘎子機靈敏捷。造句：他眼疾手快，你傷不了他。指精神振作的樣子。文中形容小嘎子很有精神。造句：休息了一會，他又精神抖擻地回去工作。形容人的身體高大粗壯。文中用來形容小胖墩兒的身材。造句：魯智深膀大腰粗，三兩下就打死了鎮(zhèn)關(guān)西。理解詞語斂聲屏氣：放誕無禮：轉(zhuǎn)悲為喜：不出聲，屏住呼吸，形容畏懼、小心的樣子。文中形容人們在老祖宗面前說話、做事很小心。造句：在老爺爺面前，大家都斂聲屏氣，生怕惹老爺爺生氣。文中指行為放肆，沒有禮法。造句：那個人放誕無禮，人們都很厭惡他。由悲傷變?yōu)闅g喜。文中形容王熙鳳的見風(fēng)使舵。造句：奶奶看到丟失的孩子找回來了，轉(zhuǎn)悲為喜。理解詞語欺負(fù)欺侮欺壓這三個詞語都有侵犯、侮辱的意思。“欺負(fù)”“欺侮”多用于人與人之間的侵犯侮辱,“欺負(fù)”多用于口語,“欺侮”多用于書面語；“欺壓”多用于官府對百姓、剝削階級對被剝削階級、侵略者對被侵略者的侵犯與侮辱，“欺壓”多用于口語。辨析詞語相同點：不同點：老師告訴大家：“大同學(xué)不要欺負(fù)小同學(xué)，要互相幫助?！?．她來到這里后備受欺侮。3．一些地方的村干部借助宗族勢力，欺壓百姓，為非作歹。造句：再讀課文：邊讀邊想，文中的人物給你留下了怎樣的印象？小嘎子：胖墩兒：嚴(yán)監(jiān)生：王熙鳳：說一說文中的人物給你留下了怎樣的印象？聰明活潑頑皮淘氣,有心計。沉穩(wěn)憨厚。愛財勝過生命。潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了小嘎子的活潑可愛，胖墩的憨厚沉穩(wěn)；嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇；王熙鳳的潑辣張狂、口齒伶俐。1．我能看拼音寫詞語

dǒu

sǒu

gū

dōng

shōu

liǎn

pó

xí

shǒu

pà

pò

zhàn

fēng

sāo

zǔ

zong

抖擻咕咚收斂婆媳破綻手帕風(fēng)騷祖宗2．把詞語補充完整。

手(

)眼快(

)聲屏氣放(

)無禮(

)悲為喜斂誕轉(zhuǎn)疾3．給破折號選擇正確的用法。A．表示補充、說明、解釋。B．表示意思的轉(zhuǎn)折、話題的轉(zhuǎn)換。C．表示聲音的延長。D．表示說話或聲音中斷。(1)“要不——摔跤?！?

)(2)亞洲大陸有目前世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰。(

)(3)“我來遲——”“遲什么遲，快坐下吧！”(

)(4)“今天天氣真熱呀！——你什么時候去上海？”(

)CADB4．填空，并回答問題。(1)“是嗎？”“小胖墩兒(

)起來，立刻(

)兩步，一閃身(

)了單褂兒，(

)著腰說，“來吧?！崩ㄌ柪锾畹亩际敲鑼慱_______的詞，由此體會到小胖墩兒

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_______________________________________________________。(2)“他把兩眼睜的________，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了?！边@屬于______描寫，表現(xiàn)了嚴(yán)監(jiān)生

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_______________________________________________________。(3)“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。”這屬于________描寫，表現(xiàn)了王熙鳳

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_________________________________________________的特點。

跳退后脫叉動作經(jīng)常摔跤，在嘎子面前毫不示弱滴溜圓神態(tài)因大家猜不透他的心意而十分著急的樣子外貌漂亮的外貌下面隱藏著刁鉆和狡黠5．將主人公、作品及相應(yīng)的作者用線連接起來。小嘎子《紅樓夢》徐光耀嚴(yán)監(jiān)生《儒林外史》吳敬梓王熙鳳《小兵張嘎》曹雪芹

人物描寫一組12第二課時1.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受人物形象。（重點）2.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者抓住人物的動作、語言、肖像、心理活動等描寫人物的方法，產(chǎn)生閱讀中外名著的興趣。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。核心問題：三個片段主要塑造了哪幾個人物?串珠問題：1.小嘎子是一個什么樣的孩子？寫他時主要運用了什么描寫方法？2.《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》主要寫了什么事？塑造了一個怎樣的形象？3.從《“鳳辣子”初見林黛玉》這一片段中，你看到了一個怎樣的王熙鳳?4.三個片段描寫人物的方法有哪些異同？小嘎子和胖墩兒比賽摔跤起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。小嘎子想在身體的靈活程度上勝過胖墩兒，結(jié)果卻消耗了大量的體力，而他也只是暫時“仿佛很占了上風(fēng)”，這也是他摔跤失敗的原因之一。從小嘎子摔跤時的“總想使巧招，下冷絆子”可以看出小嘎子爭強好勝、機敏、富有心計的個性特點。從動作上體會他們的個性起初，小嘎子精神抖擻……小嘎子摔了個仰面朝天。文中對小嘎子摔跤時的動作描寫得極為細(xì)致。作者用了“圍、蹦、轉(zhuǎn)、揪、推、拉、拽、頂、扳”等表示動作的詞語，表現(xiàn)出了小嘎子的機靈、敏捷、有智謀。另外，從他時時想把對手打敗，又不難看出他爭強好勝的一面。找出摔跤時的動作詞語,說說你從這些詞語中體會到了什么?臨死前的嚴(yán)監(jiān)生體會細(xì)節(jié)描寫:嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出……眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。“伸著兩個指頭”這一令人難以捉摸的動作給眾人造成了一個難以破解的謎，最后由趙氏把謎底揭出來。原來他是看到燈盞里點著兩莖燈草，怕費油。多點一莖燈草，竟會使一個行將就木的人耿耿于懷，放心不下，難以斷氣，這種經(jīng)過藝術(shù)夸張的描寫，活生生地刻畫出了一個守財奴的形象。這種如同素描一般的細(xì)節(jié)描寫，把嚴(yán)監(jiān)生的特點入木三分地表現(xiàn)出來，給讀者留下了深刻的印象?！傍P辣子”初見林黛玉這個人打扮與眾姑娘不同……丹唇未啟笑先聞。文段具體細(xì)膩地刻畫了王熙鳳的外貌，在打扮方面，選取頭飾、服飾，極力鋪陳王熙鳳集珍珠寶玉于一身的裝扮，既使讀者看出了一位貴族少婦的尊貴，也在珠光寶氣之中顯露了她的俗氣；在容貌方面，則著重寫她的那一雙“三角眼”，兩彎“吊梢眉”，含威不露的“粉面”，未啟先笑的“丹唇”，表現(xiàn)她美麗的外表下隱藏著刁鉆和狡黠。這段運用了什么描寫突出人物特點?什么是外貌描寫？對人物的體貌特征的描寫。如文中對王熙鳳外貌的描寫生動傳神，淋漓盡致。有什么作用？能看出人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)人物的性格，加深讀者對人物的印象。答題模式：交代了××的身份(或地位、職業(yè))，表現(xiàn)出了人物××的性格。運用：見《點撥》“課后練習(xí)單”第二、5題。品析外貌描寫體會人物特點:這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。她見黛玉時先是恭維——因為她知道黛玉是賈母最疼愛的外孫女，所以不惜恭維到令人肉麻的地步。短短幾句話，表面上是稱贊了林黛玉的豐姿，實際上卻是在阿諛賈母，又不忘安慰迎春等嫡親的孫女兒，真是面面俱到，圓滑之至。說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢，我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打該打?！蓖跷貘P前后一悲一喜的情緒變化為什么這么快？因為提到黛玉的母親，王熙鳳想到賈母定會為女兒去世而悲傷，所以便搶先“用帕拭淚”；最后又轉(zhuǎn)悲為喜是因為她見賈母笑了，便匆忙完成了這個情感的轉(zhuǎn)變。這種情感的轉(zhuǎn)變，把王熙鳳善于察言觀色、討好奉承的形象刻畫了出來。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了這幾個人物各有不同的特點，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。核心問題：小嘎子、胖墩兒、嚴(yán)監(jiān)生、王熙鳳。三個片段主要塑造了哪幾個人物？1.小嘎子是一個什么樣的孩子？寫他時主要運用了什么描寫方法？聰明機靈、敏捷、有智謀。主要運用動作描寫來刻畫小嘎子的形象。串珠問題：

2.《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》主要寫了什么事？塑造了一個怎樣的形象？主要寫了嚴(yán)監(jiān)生臨死前因為家里點了兩莖燈草而總不得斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，他才斷氣的事?？坍嬃艘粋€愛財勝過生命的守財奴形象。3．從《“鳳辣子”初見林黛玉》這一片段中，你看到了一個怎樣的王熙鳳?看到了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位的王熙鳳。4．三個片段描寫人物的方法有哪些異同？相同點：都運用了語言、動作、神態(tài)等人物描寫方法，但側(cè)重點有所不同。第一個片段側(cè)重于通過描寫人物的動作表現(xiàn)人物性格，第二個片段側(cè)重于通過寫人物的動作、神態(tài)變化來表現(xiàn)嚴(yán)監(jiān)生的性格，第三個片段側(cè)重于外貌、動作、語言等描寫，運用了正面描寫和側(cè)面描寫結(jié)合的手法來表現(xiàn)人物性格。小嘎子和胖墩兒比賽摔跤小嘎子蹦來蹦去：占上風(fēng)推拉拽頂：處下風(fēng)仰面朝天：失敗胖墩兒塌腰合襠：不露破綻一身牛勁兒：趁勢一推頑皮機敏富有心計不愧“慣手”課文結(jié)構(gòu)臨死前的嚴(yán)監(jiān)生兩個親人不曾見面把頭搖了兩三搖兩筆銀子不曾吩咐把頭又狠狠搖了幾搖兩位舅爺不在跟前把眼閉著搖頭兩莖燈草恐費了油把手垂下，登時沒氣愛財如命守財奴課文結(jié)構(gòu)“鳳辣子”初見林黛玉外貌-→美麗華貴言行-→機敏善變性格-→狡黠刁鉆察言觀色機變逢迎課文結(jié)構(gòu)《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》這個片段主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。表現(xiàn)了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的個性特點。課文主旨《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖燈草，他才一命嗚呼的故事，刻畫了一個愛財勝過生命的守財奴形象。課文主旨《“鳳辣子”初見林黛玉》寫的是林黛玉初進(jìn)大觀園，與“鳳辣子”王熙鳳見面的經(jīng)過，表現(xiàn)了鳳辣子潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿談奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位的特點。課文主旨1.正確流利地朗讀課文。點撥：首先借助工具書解決本課生字詞，然后多讀幾遍做到正確、流利的朗讀課文。2.讀了課文，小嘎子、嚴(yán)監(jiān)生、王熙鳳分別給你留下了怎樣的印象？你是從課文的哪些地方體會出來的？小嘎子：頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計。他“從不單憑力氣”跟人硬拼，而是“一向仗著”自己“手疾眼快”，這次與小胖墩兒摔跤他選擇了適合自己特長的“隨便摔”的方式，可見他有心計。整個摔跤過程都不見小嘎子的蠻干硬拼硬斗，處處可見他的機靈、敏捷、有智謀。另外，從他時時想著把對手打敗，又不難看出他爭強好勝的一面。嚴(yán)監(jiān)生：守財奴、吝嗇鬼的形象。嚴(yán)監(jiān)生臨死時，總斷不了氣，一個勁兒地伸著兩個手指頭。原來他看到燈盞里點著兩莖燈草，怕費油。多燒一莖燈草，竟會使一個行將就木的人難以斷氣，這種夸張的描寫，刻畫了一個活生生的吝嗇鬼的形象。王熙鳳：潑辣張狂、口齒伶俐，善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵，喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位。王熙鳳的一句“我來遲了”，給人爽快、熱情的感覺，但在一個封建大家庭中只能說明她的張狂放肆，也可以看出她占有特殊地位。對她外貌的描寫表現(xiàn)出她美麗的外表下隱藏著刁鉆與狡猾。她對林黛玉的贊美，實際上是在阿諛奉承賈母。賈母笑她也笑，可以看出她的見風(fēng)使舵。她對黛玉問寒問暖，是為了通過待客的熱情來炫耀她在賈府中的地位和權(quán)勢。3.課文中的一些語句，突出表現(xiàn)了人物的性格特點。如“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個手指頭?！睆娜涛睦镎乙徽易钅鼙憩F(xiàn)人物性格的語句，讀一讀，體會這樣寫的好處。(1)“小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。”摔跤是小嘎子提出來的，他自然有能勝過胖墩兒的法寶，但他清楚兩個人在形體上的差距，認(rèn)識到單憑力氣是無法戰(zhàn)勝“膀大腰粗，一身牛勁兒”的胖墩兒的，于是他很自然地選擇了“隨便摔”。這表明了小嘎子聰明而富有心計的性格特點。(2)“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣”，此時嚴(yán)監(jiān)生已氣息奄奄，而就在這種情況下，“還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”，為的是點兩莖燈草費油。這是令人發(fā)笑的事，一個愛財勝過生命的守財奴的形象躍然紙上。(3)“一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：‘我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客。’”王熙鳳說話張揚，難怪林黛玉納悶，覺得此人“放誕無禮”。然而這“放誕無禮”正說明王熙鳳在賈府中的特殊身份和地位。一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。抖擻(sǒu

shǒu)破綻(dìnɡ

zhàn)扳手(bān

bǎn)別扭