人教版四年級下冊語文教案全冊-黃河是怎樣變化的

《黃河是樣變化的》開發(fā)型）教

師

陳建素

學

科

語文

執(zhí)教班

四（班教學時

20113

月21（第7周星期1）

教學地

教室教學內

全文教學課

第1課時

教學課

略讀課

是否集備課

是教分教目教重教難教準

課文先寫黃河給兩岸人民帶來的苦難，是一條多災多難的禍河，但它又是中華民族的“籃接著，從黃河含沙量的現(xiàn)狀，分析黃河變化的原因；最后寫科學家設計治理黃河的方案。告訴人們要保護大自然，保護環(huán)境，否則就會受到大自然的懲罰。1、了解黃的過去和現(xiàn)在，知道黃河變化的原因及其內在的聯(lián)系，培養(yǎng)保護大自然的意識。2、理解搖籃”生息繁衍“憂患”植被”水土流失”到等詞語的意思。3、給課文段，概括段意。4、朗讀課。把握文章主要內容，了解黃河發(fā)生變化的過程和原因，從中受到啟示，增強環(huán)保意識。了解黃河發(fā)生變化的過程和原因，從中受到啟示，增強環(huán)保意識。１、教師準備：收集資料。２、制作課件預過

設意

一、聽錄音導入古老的東方有一條龍，她的名字叫中國，古老的東方有一條河，她的名字叫黃河。黃河，是中華民族的母親河，黃河，是億萬中華兒女成長的搖籃。聽了這首歌詞，你的腦海里浮現(xiàn)出一副怎樣的畫面。那么今天就讓我們走近黃河，去看看她的過去、現(xiàn)在、未來吧!（課件）二、現(xiàn)在的黃河1習第一自然段請同學們打開書，翻到頁。齊讀第一自然段。生讀)2.現(xiàn)在的黃河是什么樣的，交流資料是呀，一查黃河近兩千年來“表現(xiàn)，真是讓人大吃一驚。你查到黃河怎樣變了哪兒讓你大吃一驚了？請同學們交流你所收集到的資料(學生自由交流，文字、圖片、網(wǎng)站、書籍等老師收集到一些資料，我想推薦給大家請同學們欣賞。看到這么如此殘酷的現(xiàn)實，你想說些什么嗎？、生提問，或發(fā)表自己的感慨：說為什么會成這樣，說黃河的制理三、過去的黃河1、讀第三然段，思考：過去的黃河是怎樣的？2、交流（1）過去的黃河是怎樣的？（2）我們的祖先什么時候就生活在黃河流域？.過去的黃河這么美麗為什么如今會變成這樣呢？自瀆課文自然段，用橫線勾畫出寫黃河變化的原因的地方。1、學生自采用自己喜歡的方式學習）師巡視2、匯報學結果。(出示課件：自然原因、人為破壞五、面對日趨嚴重的問題，科學家們想出了哪些辦法？1、辦法：鍵是把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河。2、科學家計了什么樣的方案？方案1）堅持牧、林為主的經(jīng)營方向；（2）保護好森林資源、盡快恢復植被；（3）合理地規(guī)劃利用土地；（4）大量修筑水利工程。3、這些方有什么好處？（防止水土流失，達到根治黃河的目的六、將來的黃河

新課標第一網(wǎng)

這樣數(shù)管齊下，讓黃河變好的夢想一定能成為現(xiàn)實。她變成什么樣了呢？生說)你認為黃河會成為什么樣？請同學們用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來。(寫詩，作文，畫畫，朗讀)七、總結全文。

1、黃河發(fā)變化給人類怎么樣的教訓？2、學習這課文你受到了什么啟發(fā)？（要保護環(huán)境增強環(huán)保意識，否則就會受到大自然的懲罰）八、結束語：相信中華民族的母親河在同學們的努力之下在全中華兒女的努力之下一定會重見笑顏、重放光彩。我們的地球也一定會充滿生機與活力。板書設計

過去的黃河：氣候溫暖、森林茂密、土地肥沃現(xiàn)在的黃河：變化的原因：氣溫轉寒暴雨集中