翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法視頻精彩試題及問題詳解匯總情況自動保存地

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翻轉(zhuǎn)講堂教課法視頻試題及答案匯總

1、翻轉(zhuǎn)式講堂是如何知足不一樣學(xué)生需求的？

正確答案：A.教課視頻能夠頻頻看

B.不會能夠問老師和同學(xué)

C.教他人自己學(xué)得更好

D.有時間做自己感興趣的事情

2、翻轉(zhuǎn)式講堂與傳統(tǒng)講堂有什么差別？

正確答案：A、很喧鬧。C、多為學(xué)生活動。

1、翻轉(zhuǎn)講堂中，教師需要實時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，包含對指

定資源能否學(xué)習(xí)了、學(xué)到什么程度的狀況。

正確答案：A、√。

2、翻轉(zhuǎn)講堂中的講堂議論是自覺的、無組織的學(xué)習(xí)。

正確答案：B、×。

3、實行翻轉(zhuǎn)講堂教課法學(xué)生的工作量會大大增添。

正確答案：B、×。

4、翻轉(zhuǎn)講堂的課前學(xué)習(xí)資料只需有老師教課視頻就夠了。

正確答案：B、×。

5、翻轉(zhuǎn)講堂對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行重構(gòu)，有效幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新

知識和汲取內(nèi)化。

正確答案：A、√。

6、翻轉(zhuǎn)講堂中，課前學(xué)習(xí)任務(wù)一定使用視頻的形式，即老師講

授。

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正確答案：B、×。

7、翻轉(zhuǎn)講堂就是在講堂上造作業(yè)與議論，老師不需要授課。

正確答案：B、×。

8、翻轉(zhuǎn)講堂的課前學(xué)習(xí)是孤立的，學(xué)生各學(xué)各的，沒有交際和

互動。

正確答案：B、×。

9、翻轉(zhuǎn)講堂的講堂議論中教師會變得特別忙，由于需要跟每一

個學(xué)生進(jìn)行一對一的講話。

正確答案：A、√。

10、讓整個班級的學(xué)生上課看教課視頻，老師巡回答疑，這也是

翻轉(zhuǎn)講堂的一種形式。

正確答案：B、×。

11、翻轉(zhuǎn)講堂是一種創(chuàng)新教課法，重申學(xué)生自主學(xué)習(xí)，師生之間

有無交流不是最重要的。

正確答案：B、×。

12、翻轉(zhuǎn)講堂就是將一些需要教師不停重復(fù)口述解說的內(nèi)容轉(zhuǎn)變

成能夠重復(fù)觀看的教課資源（如教課視頻、PPT等）。

正確答案：A、√。

13、翻轉(zhuǎn)講堂教課法中，學(xué)生看微視頻學(xué)到的知識是瑣碎的、不

系統(tǒng)的。

正確答案：B、×。

14、翻轉(zhuǎn)講堂中，教師依據(jù)課前學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果調(diào)整講堂組織活

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動。

正確答案：A、√。

15、翻轉(zhuǎn)講堂不是讓全部學(xué)生依照同一個認(rèn)知節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，而

是自定步伐的學(xué)習(xí)，學(xué)生擁有更多的自主性。

正確答案：A、√。

16、翻轉(zhuǎn)講堂對教師的教課技術(shù)和交流技術(shù)比過去有了更高的要

求。

正確答案：A、√。

17、翻轉(zhuǎn)講堂要討教師一定設(shè)計出與過去不一樣的學(xué)生學(xué)習(xí)成效評

價方式。

正確答案：A、√。

18、實行翻轉(zhuǎn)講堂教課法老師的工作量會大為減少。

正確答案：B、×。

19、翻轉(zhuǎn)講堂讓老師更親密地聯(lián)系學(xué)生，能更多地指導(dǎo)學(xué)生實踐。

正確答案：A、√。

20、翻轉(zhuǎn)講堂使得曠課的學(xué)生（如患病、事假）有可能不會被落

下。

正確答案：A、√。

21、翻轉(zhuǎn)講堂讓家校交流更為深入。

正確答案：A、√。

22、翻轉(zhuǎn)講堂教課法實行中發(fā)現(xiàn)學(xué)生常常更喜愛自己老師的教課

視頻。

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正確答案：A、√。

23、學(xué)生假如沒有電腦或許不可以上網(wǎng)，老師就不可以采納翻轉(zhuǎn)講堂

教課法。

正確答案：B、×。

24、假如學(xué)生課前作業(yè)結(jié)果表示某個知識點都掌握了，老師上課

就不需要重講，也不需要抽查。

正確答案：B、×。

25、翻轉(zhuǎn)講堂是在線學(xué)習(xí)課程，學(xué)生只需要看電腦做電子作業(yè)就

能夠了。

正確答案：B、×。

26、作者為何以為翻轉(zhuǎn)講堂視頻應(yīng)當(dāng)用老師自己的錄像？

正確答案：B、老師最認(rèn)識自己的學(xué)生

C、教課視頻會親密師生關(guān)系

活動1.2：認(rèn)識翻轉(zhuǎn)講堂教課法

作者以為：翻轉(zhuǎn)講堂教課法是一類教課法，有多種實現(xiàn)方式，就

看老師的想象力了。

正確答案：A、√。

1、SalmanKhan以為在學(xué)新東西的時候，最煩的問題是：

正確答案是：你理解了嗎？你懂了嗎？。

2、SalmanKhan以為傳統(tǒng)教課方式存在的問題是？

正確答案是：處罰你的試試和失誤，但不會希望你精曉它。

3、SalmanKhan以為科技術(shù)夠幫助老師

正確答案：A、不用問學(xué)生就知道學(xué)生在哪里碰到了問題

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B、不用問學(xué)生就能夠知道哪些學(xué)生需要幫助

C、教課更有針對性

4、SalmanKhan以為可汗學(xué)院與傳統(tǒng)學(xué)校同樣，都能夠?qū)崿F(xiàn)人性

化教課。正確答案：B、×。

5、作者以為：翻轉(zhuǎn)講堂教課法是一類教課法，有多種實現(xiàn)方式，

就看老師的想象力了。正確答案：A、√。

6、作者為何以為翻轉(zhuǎn)講堂視頻應(yīng)當(dāng)用老師自己的錄像？

正確答案：B、老師最認(rèn)識自己的學(xué)生

C、教課視頻會親密師生關(guān)系

7、翻轉(zhuǎn)式講堂與傳統(tǒng)講堂有什么差別？

正確答案：A、很喧鬧。C、多為學(xué)生活動。

8、翻轉(zhuǎn)式講堂是如何知足不一樣學(xué)生需求的？

正確答案：A、教課視頻能夠頻頻看。B、不會能夠問老師和同

學(xué)。C、教他人自己學(xué)得更好。D、有時間做自己感興趣的事情。

9、講堂上使用的投票器能夠產(chǎn)生的功效有：

正確答案：A、對某個問題立刻測試，獲取到學(xué)生的掌握狀況

B、投票的結(jié)果能夠立刻顯示在屏幕上，學(xué)生能夠認(rèn)識自己所處

的散布。

C、設(shè)置多項選擇項，指引學(xué)生議論的方向，使更聚焦、更深入

D、逢迎了數(shù)字一代多在教室中運用信息技術(shù)的希望

1、掌握學(xué)習(xí)教課法的步驟是：確立目標(biāo)，認(rèn)識先備知識，進(jìn)行

集體教課，測試掌握狀況，對部分學(xué)生進(jìn)行改正，最后再測試看

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掌握狀況。正確答案：A、√。

2、成功教課7訣要的第一個訣要“老師要學(xué)會科學(xué)地調(diào)控學(xué)生

的已有知識”，其含義是：老師在教課過程中需要第一去界定學(xué)

生當(dāng)前的已有知識屬于___,____,____,____這四類中的哪一類，

而后依據(jù)不一樣種類的已有知識采納不一樣的辦理策略。

正確答案是：（正確的）、（正確但不充分的）、（不妥的）以及（不

正確的）。

3、技術(shù)教課有三個階段，分別是：正確答案是：獲取成分技術(shù)/

分解練習(xí)，練習(xí)整合技術(shù)/整合練習(xí)，知道何時運用/遷徙練習(xí)。。

4、精熟模型也合用于幫助學(xué)生成長為自主學(xué)習(xí)者。A.√

5、以下有關(guān)翻轉(zhuǎn)講堂的優(yōu)勢，說法正確的有：

正確答案：B、翻轉(zhuǎn)講堂將促使學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。

C、翻轉(zhuǎn)講堂能夠更好地為學(xué)生供給個性化的指導(dǎo)。

6、上一個檢查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在翻轉(zhuǎn)講堂上，更偏向于：

正確答案：A、參加批評性思慮和問題解決。B、與伙伴一同協(xié)

作做決議。D、將學(xué)習(xí)視為一個主動踴躍的過程。

探究：學(xué)生真的能夠自己學(xué)會嗎？

1、SugataMitra教授的實驗有個共同的特色，就是：正確答案是：

一組學(xué)生在一同學(xué)習(xí)，相互教。

2、SugataMitra讓一個不懂生物的姐姐說了什么話就達(dá)到了專業(yè)

生物老師的教課成效？正確答案是：這好酷哦。這太棒了。這

是什么？你能再做一遍嗎？能不可以讓我多看一些？。

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3、在這個實驗中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與平常講堂有什么不一樣？

正確答案：A、學(xué)生依照自己的愛好分組

B、學(xué)生能夠去其余組“偷藝”

C、學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上使用多種網(wǎng)絡(luò)工具來學(xué)習(xí)

D、沒有老師教

4、為何SugataMitra教授以為教育是一個自組織系統(tǒng)？

正確答案：B、假如孩子們有興趣那么教育就會自然發(fā)生。他

的實考證了然這一點。

C、孩子們會學(xué)會他們想學(xué)的東西，不論是計算機(jī)、語言仍是生

物知識。

活動1.4：開始你的翻轉(zhuǎn)設(shè)計

模型：整體化教課方案

1、整體化教課方案是說教師在備課的時候不單要想著知識以什么方式傳達(dá)最有效，還要考慮學(xué)生如何學(xué)習(xí)最有效。

2、在進(jìn)行翻轉(zhuǎn)講堂教課方案的時候，老師需要考慮

正確答案：A、課上活動和課下活動

B、課上學(xué)習(xí)資料和課下學(xué)習(xí)資料

C、個別學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)

D、老師講的內(nèi)容和學(xué)生講的內(nèi)容

3、以下方式中，學(xué)生經(jīng)過哪一種方式學(xué)習(xí)，會產(chǎn)生更大的成效：

正確答案：C、做中學(xué)，實踐出產(chǎn)品。

方法：五步迅速入門翻轉(zhuǎn)講堂

1、什么樣的內(nèi)容適合第一翻轉(zhuǎn)過來？

正確答案：A、過去在講堂上達(dá)成時間不夠的。B、觀點有誘惑性、易混雜的。C、學(xué)生在考試中常出錯

誤的。D、同一內(nèi)容需向多個班級授課的。

2、對于翻轉(zhuǎn)講堂的做法，以下說法正確的選項是：

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正確答案：B、

將純真不過解說便可獲取的內(nèi)容（如某些觀點、原理的解說，某些操作的演示）放至課前。

C、

將學(xué)生的疑問或難點放至課中議論，需要著手操作的工序放至課中練習(xí)。

3、在組合表現(xiàn)您的資源時，需要注意的有：

正確答案：A、用一個設(shè)計好的學(xué)習(xí)路徑完好展現(xiàn)。B、對資源

附有清楚的解說說明，學(xué)生會更好地參加。C、加入查驗理解程

度的測試題，獲取學(xué)生的反應(yīng)。D、鼓舞學(xué)生以發(fā)問的方式向教

師反應(yīng)自己的學(xué)習(xí)狀況。

4、拓展資源的設(shè)計能夠是：正確答案：A、使用網(wǎng)絡(luò)議論區(qū)，

讓學(xué)生論述課上的收獲、啟迪。B、部署課外閱讀資料，供給網(wǎng)

站或?qū)W習(xí)社區(qū)的鏈接。C、讓學(xué)生總結(jié)自己的問題集。D、供給

自測題目。

1、當(dāng)學(xué)生新接觸一個知識的時候，老師的角色是____或____

比較適合。

正確答案是：專家或威望人士或銷售員或興趣激發(fā)

者。

事例：重慶聚奎中學(xué)的翻轉(zhuǎn)講堂教課方案

1、重慶聚奎中學(xué)的課前四步和山東昌樂一中的四步有什么不一樣？

正確答案是：昌樂一中的四步都是教師要做的事情。聚奎中學(xué)的

四步是課前老師和學(xué)生要做的事情。

2、本講任務(wù)核查表（假如有還沒有達(dá)成的任務(wù)，請

1、參加議論《我希望的教課改變》，明確了我要改寫的教課方案側(cè)重

需要達(dá)成的教課改良點。正確答案：A、√。

2、觀看了《美國林地高中亞倫老師談翻轉(zhuǎn)講堂》，知道了翻轉(zhuǎn)課

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堂的發(fā)源，認(rèn)識了老翻堂的模式。正確答案：A、√。

3、看了《重塑教育》，看到了教育技世界教育來的

可能性。正確答案：A、√。

4、達(dá)成了《翻堂教課法的是與非》自，看了《翻

堂不是??》，了自己翻堂的理解。正確答案：A、

√。

5、看了《翻堂有關(guān)研究》，認(rèn)識到當(dāng)前翻堂的踐情

況，已取的，翻堂的施增添了信心。

正確答案：A、√。

6、學(xué)了《五步迅速入翻堂》，依照此中的建，挑了

一堂適合翻的，已在原有教課方案基上大概做出了一個翻

劃。正確答案：A、√。

7、看了《本學(xué)方法》，知道了每周二布新料，

作和學(xué)任都要及達(dá)成。正確答案：A、√。

8、看了《北京大學(xué)江老的翻堂》，翻堂的形式

有了一步的。知道他采納的形式是前要修業(yè)生自學(xué)他

放在網(wǎng)上的程料，并要求每位學(xué)生在前依據(jù)自己程內(nèi)

容的理解，出一道目交他。正確答案：A、√。

9、看了《什么做翻堂——一老有》，知道了

他愿意翻堂的5個原因。正確答案：A、√。

10、看了《什么是翻堂》，知道了翻堂與堂在

上的區(qū)。正確答案：A、√。文案大全適用文檔

11、閱讀了《中國教育信息化》雜志2014年7月下對山東昌樂

一中的專題報導(dǎo)，也看了重慶聚奎中學(xué)的專題片，知道翻轉(zhuǎn)講堂

教課法已經(jīng)在中國好多學(xué)校落地開花。正確答案：A、√。

12、觀看了《掌握學(xué)習(xí)理論》，知道了翻轉(zhuǎn)講堂教課法是如何落

實“掌握學(xué)習(xí)理論”的。正確答案：A、√。

13、觀看了《成功教課的訣要》視頻，知道了一些能夠促使學(xué)生

學(xué)習(xí)的原則和策略。正確答案：A、√。

14、觀看了《整體化教課方案》，認(rèn)識到翻轉(zhuǎn)講堂教課方案與傳

統(tǒng)備課的最大不一樣是要思慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，估計其可能碰到的

問題。

正確答案：A、√。

15、觀看了《課程簡介》視頻，認(rèn)識到課程的大作業(yè)是將過去的

一個教課方案改寫為翻轉(zhuǎn)講堂教課方案，此中表現(xiàn)本次培訓(xùn)所學(xué)到