小學(xué)2023年春季學(xué)校工作計(jì)劃【三篇】

小學(xué)2023年春季學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《2023年工作要點(diǎn)》的文件精神為指導(dǎo)，以學(xué)校平安和諧發(fā)展為主題，突出疫情防控的重要性，努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持立德育人，管理育人，貫徹落實(shí)“雙減”和五項(xiàng)管理，提升課后服務(wù)質(zhì)量，深入推進(jìn)“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動(dòng)”，努力提高第八小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。二、工作目標(biāo)1．規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，樹(shù)立“立德樹(shù)人”、“以人為本”的教育觀，立足學(xué)校，立足教師，立足課堂，減負(fù)增效，把學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處，落到細(xì)處。2．把安全工作始終放在首位，牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)師生的安全知識(shí)教育，尤其是在疫情防控期間，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然，杜絕事故發(fā)生，確保師生安全，學(xué)校安寧。3．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精熟，具有較強(qiáng)責(zé)任心的教師隊(duì)伍，努力使本學(xué)期新入職教師盡快適應(yīng)和做好學(xué)校各項(xiàng)工作，提升學(xué)校教師整體素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。4．加強(qiáng)體育和美育工作，努力根據(jù)現(xiàn)有條件，為版畫(huà)、-1-花樣跳繩、舞蹈等提供所需教室和設(shè)備，為其發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。5．加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校以“繩文化”為核心，深入挖掘其內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有的文化基礎(chǔ)和未來(lái)的發(fā)展前景加以豐富和拓展，構(gòu)建中心小學(xué)獨(dú)特的文化理念和氛圍。6．繼續(xù)堅(jiān)持厲行節(jié)約、量入為出的財(cái)務(wù)管理原則，合理、規(guī)范使用學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)。三、主要工作內(nèi)容要求及措施（一）加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)1．堅(jiān)決把黨的政治建設(shè)擺在首位，通過(guò)“開(kāi)學(xué)第一課”書(shū)記講黨課活動(dòng)、教師們簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)、一月一次黨支部主題黨日活動(dòng)、組織理論研究傳達(dá)上級(jí)黨組織文件和講話精神研究、召開(kāi)民主生活會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大師生政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)持“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。建立健全議事決策制度，完善協(xié)調(diào)運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。2．認(rèn)真落實(shí)《大中小幼思想政治教育一體化建設(shè)實(shí)施方案》要求，用好課上、課下兩個(gè)陣地，統(tǒng)籌好校內(nèi)校外兩大資源，不斷創(chuàng)新、豐富工作方法路徑，實(shí)現(xiàn)“三進(jìn)”工作全覆蓋。3．持續(xù)深化“雙培雙帶”工作，進(jìn)一步完善黨員教師、入黨積極分子培養(yǎng)工作，構(gòu)建黨員經(jīng)常受教育、永葆先進(jìn)性-2-長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)每季度對(duì)全體黨員進(jìn)行1次集中培訓(xùn)，不斷提高黨員的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。（二）做好安全穩(wěn)定工作，創(chuàng)建平安校園。1．認(rèn)真落實(shí)各級(jí)安全工作文件精神和會(huì)議精神，不斷完善健全安全工作機(jī)制，開(kāi)展安全教育宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化措施，落實(shí)“一崗雙責(zé)”、“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的制度，加強(qiáng)安全責(zé)任書(shū)的簽訂工作，實(shí)施網(wǎng)格化安全管理。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新冠等傳染病防控工作，加大宣傳力度。在未正式開(kāi)學(xué)前，利用家長(zhǎng)微信群等開(kāi)展廣泛的宣傳并嚴(yán)格實(shí)施師生入校前14天健康及行程追蹤制度，對(duì)校舍全面消毒。開(kāi)學(xué)后，發(fā)放《開(kāi)學(xué)致家長(zhǎng)一封信》等，召開(kāi)班會(huì)、線上家長(zhǎng)會(huì)等進(jìn)行再宣傳，但原則是盡量避免人群聚集，做到開(kāi)班會(huì)能達(dá)到效果不開(kāi)校會(huì)，能通過(guò)發(fā)放一封信、微信群推送能達(dá)到效果的，就不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。必須召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的提倡線上家長(zhǎng)會(huì)或校外召開(kāi)一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì)。嚴(yán)格開(kāi)展好晨午檢工作尤其是第一天的體溫檢測(cè)工作，嚴(yán)禁外來(lái)人員隨意進(jìn)入校園，所有進(jìn)入校園人員均須掃兩碼、測(cè)體溫才允許進(jìn)校。對(duì)師生有無(wú)相關(guān)疫區(qū)接觸史進(jìn)行再摸排，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱等癥狀師生，一律要求立即就診，康復(fù)后須有縣級(jí)以上正規(guī)醫(yī)院出具的康復(fù)證明方可復(fù)學(xué)。做到定期消毒。2．學(xué)校要利用校園宣傳欄辦安全教育宣傳板報(bào)，定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育。要建立安全防范責(zé)任制，要結(jié)合身邊的事例在師生中開(kāi)展安全知識(shí)講座，特別是對(duì)學(xué)生的校-3-內(nèi)活動(dòng)的安全教育管理工作要保持高度的警惕，足夠的認(rèn)識(shí)，要長(zhǎng)抓不懈。3．全面提升應(yīng)急管理水平，加大排危力度。學(xué)校將每月至少進(jìn)行一次安全隱患全面大檢查，每月至少開(kāi)展一次安全演練，為師生創(chuàng)建了優(yōu)美、和諧、安全的育人環(huán)境。（三）加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。1．進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)教師教的積極性和學(xué)生研究的主動(dòng)性，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺(jué)的行動(dòng)。規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行《“十不準(zhǔn)”》《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》。2．堅(jiān)持實(shí)行教學(xué)常規(guī)“月檢制度”，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。對(duì)每位教師的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、備課情況、學(xué)生作業(yè)的批改等列入常規(guī)檢查內(nèi)容。堅(jiān)決做到不備課不許上課，教師備課要建立在以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要用學(xué)生的頭腦去思考，用學(xué)生的思維去備課。3．建立聽(tīng)課制度，評(píng)課制度，嚴(yán)格過(guò)程管理。全校教師要本著相互研究，相互激勵(lì)，相互提高，取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度，相互聽(tīng)課，采取一加一的評(píng)課方式。教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于20節(jié)，其他教師聽(tīng)課10節(jié)。4．強(qiáng)化“三個(gè)課堂”、數(shù)字教材的普及和應(yīng)用。進(jìn)一步落實(shí)《教育云平臺(tái)應(yīng)用考核機(jī)制》，強(qiáng)化課堂主陣地作用，-4-加強(qiáng)信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐深度融合。同時(shí)，建立學(xué)?！皵?shù)字教育資源”應(yīng)用考核機(jī)制，打造善用優(yōu)課資源的學(xué)校名師隊(duì)伍，組織開(kāi)展數(shù)字教育資源深度應(yīng)用研究，推動(dòng)教師們常態(tài)化應(yīng)用。5．常態(tài)化抓好學(xué)校作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”，強(qiáng)化校內(nèi)減負(fù)，通過(guò)教導(dǎo)處組織集體備課、教研活動(dòng)、教案作業(yè)檢查評(píng)比等活動(dòng)提高教師們?cè)O(shè)計(jì)布置作業(yè)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。6．健全課后服務(wù)保障機(jī)制，拓寬課后服務(wù)資源渠道，促進(jìn)校內(nèi)提質(zhì)增效。學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，合理分工，各負(fù)其責(zé)，從管理上做細(xì)、做實(shí)，規(guī)范教師和校外服務(wù)機(jī)構(gòu)課后服務(wù)行為，制定學(xué)校課后服務(wù)實(shí)施方案，提升學(xué)校課后服務(wù)整體質(zhì)量。7．落實(shí)校本教研，倡導(dǎo)行動(dòng)研究。以科研指導(dǎo)教研，每個(gè)教研組要以研究課題為主線，以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實(shí)提高每位教師的教科研能力。積極倡導(dǎo)教師將理論研究與自己的教育行為結(jié)合，努力開(kāi)展“個(gè)案研究、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究，并將有價(jià)值的反思總結(jié)成文，向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對(duì)教師個(gè)人考核、教研組考核、學(xué)?？己说闹匾罁?jù)。今后，學(xué)校將進(jìn)一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎(jiǎng)懲力度。-5-8．加強(qiáng)后勤管理，健全和完善財(cái)經(jīng)制度，做到收支合理合法，厲行節(jié)約，實(shí)行期中、期末兩次報(bào)賬，定期民主理財(cái)并公示學(xué)校財(cái)務(wù)收支狀況。9．重視對(duì)學(xué)生寫(xiě)字書(shū)法及藝體課教育指導(dǎo)。（四）加強(qiáng)德育管理，努力實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展人才。1．加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面營(yíng)造“以人為本，全面發(fā)展”的良好育人環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種有益身心的競(jìng)賽活動(dòng)。2．通過(guò)主題班會(huì)、升旗儀式等活動(dòng)，有針對(duì)性的開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生核心價(jià)值觀教育。加強(qiáng)誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、反邪教教育、公民道德教育，堅(jiān)持不懈、持之以恒地開(kāi)展好小學(xué)生日常文明行為的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生懂得“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時(shí)廣泛開(kāi)展符合學(xué)生身心健康、有利于吸引學(xué)生積極參與的校園文化體育活動(dòng)，以活躍校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。3．加強(qiáng)發(fā)生意外事故時(shí)師生自我保護(hù)教育，每學(xué)期組織全國(guó)師生進(jìn)行火災(zāi)防震避險(xiǎn)疏散演練。根據(jù)教育主管部門發(fā)布的相關(guān)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度，凡-6-發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。小學(xué)2022—2023學(xué)年工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育”為宗旨，以“推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為核心，以“課堂變革和課程建設(shè)”為管理重點(diǎn)，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持發(fā)展抓隊(duì)伍、教育抓質(zhì)量、安全抓責(zé)任、保證抓黨建，全面推進(jìn)持續(xù)、科學(xué)發(fā)展。二、重點(diǎn)工作（一）黨建工作1.持續(xù)推進(jìn)理論武裝黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課；嚴(yán)格落實(shí)理論中心組學(xué)習(xí)制度，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，交流研討，專題調(diào)研等；充分利用“**”等在線學(xué)習(xí)資源，抓嚴(yán)抓實(shí)黨員學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)黨性素養(yǎng)。2.加強(qiáng)黨支部規(guī)范化建設(shè)嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)，民主評(píng)議黨員等政治生活制度；扎實(shí)做好發(fā)展黨員工作，嚴(yán)格黨員發(fā)展流程，提升黨員發(fā)展質(zhì)量；做好黨務(wù)干部工作能力培訓(xùn)；扎實(shí)開(kāi)展“雙報(bào)到”活動(dòng)，積極參與社區(qū)共建；管好用好“黨建在線”平臺(tái)各管理板塊，積極參與“”優(yōu)秀典型創(chuàng)建。3.抓嚴(yán)抓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作完善意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)隱患排查機(jī)制，確保各類意識(shí)形態(tài)陣-7-地客觀可控；抓好政策教育、防范校園傳教、防范師生參與非法活動(dòng)、防范黨團(tuán)員信教四項(xiàng)重點(diǎn)工作；加強(qiáng)重大節(jié)日、寒暑假期、考試招生等敏感時(shí)期、重點(diǎn)時(shí)段和特殊群體的輿情信息收集、分析和研判，及時(shí)通報(bào)輿情信息熱點(diǎn)，及時(shí)做好教育引導(dǎo)工作。4.鞏固“百年我先行”黨建品牌成果（1）組織人員系統(tǒng)挖掘梳理“百年我先行”品牌的標(biāo)識(shí)、內(nèi)涵、體系等要素，以“理論武裝行動(dòng)、專業(yè)提升行動(dòng)、志愿服務(wù)行動(dòng)、心連心行動(dòng)”四大主題行動(dòng)為基本框架，通過(guò)“1.2.5.5.5”活動(dòng)載體的持續(xù)推進(jìn)，不斷豐富品牌的內(nèi)涵、體系、效能。（2）進(jìn)一步豐富完善“1.2.5.5.5”活動(dòng)載體走深走實(shí)，發(fā)揮黨建品牌在推動(dòng)“文化、幸?！钡淖饔?。（二）教學(xué)工作1.提高課堂小組教學(xué)制實(shí)施水平（1）加強(qiáng)課程專家指導(dǎo)力度。聘請(qǐng)課堂小組教學(xué)制專家**老師舉行系列報(bào)告，帶領(lǐng)教師學(xué)懂弄通小組教學(xué)制的系統(tǒng)理論，特別是小組合作理論，為課堂教學(xué)實(shí)踐提供理論支撐。（2）舉行專家進(jìn)課堂活動(dòng)。在**老師、教研員等指導(dǎo)下依據(jù)學(xué)校提煉的小組教學(xué)制流程在課堂中能熟練加減運(yùn)用。-8-（3）提升課堂小組教學(xué)制備課質(zhì)量。課時(shí)備課必須具備“出示學(xué)案、小組研學(xué)、展示提升、形成認(rèn)知、練習(xí)鞏固”等基本環(huán)節(jié)。課時(shí)備課必須設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。不以導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n，減半計(jì)分。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)原則上使用導(dǎo)學(xué)案；其他學(xué)科，實(shí)踐中教師要結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)在教學(xué)中體現(xiàn)小組教學(xué)制的思想，比如“小組研學(xué)、展示提升、形成認(rèn)知”環(huán)節(jié)是可以選擇使用的。（4）繼續(xù)開(kāi)展新一輪課堂小組教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)。2.加快完善教師9+X自主發(fā)展體系（1）科學(xué)實(shí)施自主發(fā)展項(xiàng)目；本學(xué)期側(cè)重“我要上公開(kāi)課”“我要拜名師”“我要研究課題”；制定項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)行結(jié)果匿名評(píng)價(jià)。（2）實(shí)施新的成果計(jì)分辦法：根據(jù)“我要上公開(kāi)課、我要拜名師、我要研究課題”項(xiàng)目完成情況，由教育教學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)認(rèn)定為校級(jí)公開(kāi)課按每次0.5計(jì)分，最高每學(xué)期記0.5分；認(rèn)定的優(yōu)秀指導(dǎo)教師按1分計(jì)分；認(rèn)定的校級(jí)課題1分計(jì)分，區(qū)級(jí)以上課題主持人按1.5分，其他人員按校級(jí)計(jì)分。學(xué)校為推進(jìn)課堂教學(xué)改革，選定教師出示的公開(kāi)課按每節(jié)0.5分計(jì)分（不受節(jié)數(shù)限制）。教師9+x自主發(fā)展項(xiàng)目所有成果的認(rèn)定與任教班級(jí)教育質(zhì)量掛鉤，實(shí)行一票否決制。（3）規(guī)范名師線上培訓(xùn)活動(dòng)：11名參加全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文-9-名師李衛(wèi)東、小學(xué)數(shù)學(xué)名師吳正憲伴隨式共同體研修營(yíng)的老師要做到：認(rèn)識(shí)到位，深度研修，用成績(jī)說(shuō)話；培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)校將評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員。3.積極推進(jìn)幼小銜接試點(diǎn)校研究與實(shí)踐工作2022年6月我校成功申報(bào)幼小銜接試點(diǎn)校，按照學(xué)校確定的“整體規(guī)劃、分段研究、定期推進(jìn)、系統(tǒng)總結(jié)”的步驟，扎實(shí)推進(jìn)，并注重過(guò)程性資料的收集和整理。假期內(nèi)組織骨干教師編寫(xiě)一套較為科學(xué)的小學(xué)適應(yīng)教育課程，并在實(shí)踐中不斷完善；開(kāi)學(xué)前組建小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園骨干教師參與的園校幼小銜接學(xué)習(xí)研究共同體；將一年級(jí)上學(xué)期設(shè)置為入學(xué)適應(yīng)期，依據(jù)我校研發(fā)的小學(xué)適應(yīng)教育課程，實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育，促進(jìn)兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡；加強(qiáng)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園骨干教師參與的園校學(xué)習(xí)研究共同體管理，制定聯(lián)合教研計(jì)劃，圍繞確定的教研內(nèi)容，定期開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)；及時(shí)了解家長(zhǎng)在入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)方面的困惑、問(wèn)題及意見(jiàn)建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒園和小學(xué)積極配合，共同做好銜接工作。4.深入開(kāi)展“書(shū)香校園”建設(shè)（1）語(yǔ)文學(xué)科要開(kāi)展好整本書(shū)閱讀推薦課、整本書(shū)閱讀推進(jìn)課、整本書(shū)成果展示課研討活動(dòng)。（2）根據(jù)《小學(xué)2022-2023學(xué)年“讀書(shū)節(jié)”手冊(cè)》，本學(xué)期開(kāi)展：日有所誦（各語(yǔ)文教研組上報(bào)誦讀內(nèi)容校審核)；-10-校園詩(shī)文朗誦比賽；低年級(jí)看圖（剪貼畫(huà)）寫(xiě)話、中高年級(jí)美文創(chuàng)作大賽；班級(jí)文集評(píng)選。明年六一將根據(jù)評(píng)選情況表彰書(shū)香班級(jí)、書(shū)香學(xué)生等。5.重視平臺(tái)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校教育信息化進(jìn)程（1）全員開(kāi)展交互式在線教學(xué)研討：以一對(duì)一或一對(duì)多的方式，落實(shí)好“交互式在線教學(xué)系統(tǒng)”應(yīng)用培訓(xùn)，助力教師信息素養(yǎng)提升，逐步實(shí)現(xiàn)“三個(gè)課堂”在我校的常態(tài)化應(yīng)用。（2）全員參與信息技術(shù)2.0培訓(xùn)：搭建課堂教學(xué)相關(guān)的信息技術(shù)學(xué)習(xí)與應(yīng)用資源平臺(tái)，為“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”做好技術(shù)應(yīng)用支持。6.強(qiáng)化規(guī)范辦學(xué)，提升社會(huì)滿意度（1）嚴(yán)格執(zhí)行省課程設(shè)置方案，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)好課程，嚴(yán)禁隨意增減。（2）立足立德樹(shù)人根本任務(wù)，以學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)為抓手，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，修改完善課程體系，開(kāi)發(fā)、配置課程資源，落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)要求。（3）嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”“雙減”政策工作要求，強(qiáng)力聚焦作業(yè)改革（開(kāi)展作業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)；教研組開(kāi)展科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)主題研究，規(guī)范作業(yè)的審核、發(fā)布、批閱、反饋；通過(guò)抽查、專項(xiàng)檢查、學(xué)生座談等方式督查作業(yè)管理要求落實(shí)情況），著力提高課后服務(wù)水平。-11-（三）德育工作1.以深化常規(guī)工作為抓手，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣以“九個(gè)好”活動(dòng)為載體，狠抓隊(duì)員行為習(xí)慣教育。本學(xué)期大隊(duì)部聯(lián)合教學(xué)處、服務(wù)部等多科室做好“讀好書(shū)、寫(xiě)好字、唱好歌、做好操、掃好地、走好路、吃好飯、睡好覺(jué)、說(shuō)好話”的隊(duì)員行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，強(qiáng)化少先隊(duì)員的儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛(ài)幼教育，努力營(yíng)造寬松、和諧、積極、向上的教育氛圍。本學(xué)期大隊(duì)部對(duì)值周班級(jí)情況（按時(shí)到崗、紅領(lǐng)巾綬帶佩戴齊全、認(rèn)真執(zhí)勤）進(jìn)行監(jiān)督檢查。2.開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)，促進(jìn)少先隊(duì)員全面發(fā)展（1）抓住愛(ài)國(guó)主義教育這個(gè)永恒的主題精心組織每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話。升旗儀式是對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義最直接、最生動(dòng)的教育形式。持續(xù)開(kāi)展“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”“紅領(lǐng)巾心向黨”等主題活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員傳承紅色基因，努力成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。（2）開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各中隊(duì)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。讓少先隊(duì)員在活-12-動(dòng)中了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)隊(duì)員們的民族自豪感。（3）深入開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)開(kāi)展一系列實(shí)踐活動(dòng)，隊(duì)員們能夠養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。（4）繼續(xù)推進(jìn)紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章活動(dòng)聚焦少先隊(duì)政治啟蒙和價(jià)值觀塑造主責(zé)主業(yè)，突出黨團(tuán)隊(duì)的血脈關(guān)系和紅色基因傳承，將“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)價(jià)激勵(lì)體系融入少年兒童在少先隊(duì)組織成長(zhǎng)的全過(guò)程，不斷增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感。（5）紅領(lǐng)巾小課堂本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾小課堂”主題隊(duì)課，每月兩課，讓少先隊(duì)員們沿著革命先輩的光榮路程，了解少先隊(duì)的歷史，熟記少先隊(duì)知識(shí)。3.注重輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，提升輔導(dǎo)員身份認(rèn)同感，樹(shù)立少先隊(duì)工作自信，激發(fā)工作熱情，定期開(kāi)展輔導(dǎo)員培訓(xùn)，努力讓少先隊(duì)輔導(dǎo)員成為有政治價(jià)值、有工作含金量、有社會(huì)成就感的時(shí)代新人塑造者。4.創(chuàng)建“養(yǎng)成教育九個(gè)好”德育品牌為了提升我校學(xué)生的自主能力、勞動(dòng)能力與實(shí)踐能力，-13-基于學(xué)校生源實(shí)際，我校提出了“養(yǎng)成教育九個(gè)好”系列活動(dòng)，本學(xué)期將創(chuàng)建“養(yǎng)成教育九個(gè)好”德育品牌，擬組成由邊校長(zhǎng)為首的德育品牌創(chuàng)建小組，在本學(xué)年內(nèi)扎實(shí)落實(shí)好“九個(gè)好”系列活動(dòng)，并結(jié)合已有活動(dòng)記錄，分工進(jìn)行材料整合與撰寫(xiě)，預(yù)計(jì)本學(xué)年末完成材料撰寫(xiě)。（四）安全工作1.加強(qiáng)安全管理，注重安全防范成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立完善的安全責(zé)任體系，嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”工作要求，分工負(fù)責(zé)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的安全進(jìn)行。繼續(xù)加強(qiáng)校園“三防”建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行保安執(zhí)勤“六佩戴”制度，每周保安例會(huì)，嚴(yán)格來(lái)客登記引領(lǐng)制度，定期檢查安保器械，加強(qiáng)學(xué)校視頻監(jiān)控力度，將校園重點(diǎn)部位納入公安“天網(wǎng)工程”，不斷完善校園安全管理制度。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班值守制度，加強(qiáng)校門口值班力度，確保學(xué)生上下學(xué)的安全。為杜絕踩踏事故，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校集會(huì)重點(diǎn)部位護(hù)導(dǎo)工作。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大型活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)審批制度，在開(kāi)展活動(dòng)中落實(shí)好安全防范措施、應(yīng)急預(yù)案和責(zé)任人。嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》不斷加大對(duì)校園飲食衛(wèi)生的安全檢查，嚴(yán)防食物中毒及傳染病事故的發(fā)生。2.切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全防范利用班隊(duì)課、國(guó)旗下講話、放學(xué)前、節(jié)假日等渠道及時(shí)間點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，在學(xué)生中扎實(shí)開(kāi)展校園安全、交-14-通安全、消防安全、飲食安全、防溺水、防欺凌、防觸電、防食物中毒、防意外事故、心理健康、防疫等安全教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識(shí)，掌握救護(hù)的基本知識(shí)和技能。充分利用安全教育平臺(tái)及安全提醒資源，加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的安全教育，提高師生的安全防范和自救能力。3.定期組織應(yīng)急疏散演練活動(dòng)每月舉行一次疏散演練，使全校師生樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，強(qiáng)化師生逃生技能，提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合能力。4.加強(qiáng)隱患排查，注重安全防范。做到每日巡查，每月全校統(tǒng)一檢查。切實(shí)排查學(xué)校自身問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)整改，形成閉環(huán)。5.認(rèn)真開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建工作成立我?！捌桨残@”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到位。根據(jù)創(chuàng)建“平安校園”工作要求，扎實(shí)做好一系列安全工作。6.扎實(shí)推進(jìn)安全“六校長(zhǎng)”工作繼續(xù)把“六校長(zhǎng)”工作作為加強(qiáng)學(xué)校安全管理，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高隱患排查能力，提升學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控水平，減少安全事故發(fā)生的重要抓手，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校安全管理工作上臺(tái)階，上水平。7.加強(qiáng)周邊環(huán)境整治工作-15-加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，積極配合公安、工商、交通、衛(wèi)生、城管、文化等部門，不斷加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理，掃除一切有礙學(xué)校教育的不安全因素。8.深入開(kāi)展安全隱患大排查快整治嚴(yán)執(zhí)法集中行動(dòng)根據(jù)我校的安全隱患大排查快整治嚴(yán)執(zhí)法集中行動(dòng)方案，圍繞交通、防溺水防汛安全、消防安全、衛(wèi)生防疫和食品安全、意外傷害、校園踩踏、校園欺凌和暴力和校舍安全、危化品安全等方面的安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，集中排查各類風(fēng)險(xiǎn)，整治各類隱患。9.做好疫情防控工作按照上級(jí)要求做好師生健康及重點(diǎn)人群摸排工作，持續(xù)做好省防疫平臺(tái)上報(bào)工作，按照學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案及工作方案，扎實(shí)做好各項(xiàng)疫情防范工作，認(rèn)真落實(shí)“日?qǐng)?bào)告零報(bào)告”制度。小學(xué)2023年度工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞區(qū)教體部門和教研中心重點(diǎn)工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.建引領(lǐng)，構(gòu)建一流教師團(tuán)隊(duì)。-16-2.鑄魂育人，落實(shí)德育工作實(shí)效。3.精細(xì)教學(xué)管理，全面提升質(zhì)量。4.培育特質(zhì)文化，豐富育人內(nèi)涵5.細(xì)化后勤管理，提高服務(wù)效能。6.統(tǒng)籌規(guī)劃，做好其他工作。三、主要措施（一）建領(lǐng)航，夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)1.實(shí)施“干部提升工程“。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育思想的引領(lǐng)者、教育實(shí)踐的指導(dǎo)者，應(yīng)該視野開(kāi)闊，胸襟寬廣，思想解放，理念先進(jìn)，專業(yè)素養(yǎng)高，每位成員都要從自身做起，自覺(jué)強(qiáng)化“六種意識(shí)”；提升“六種能力”，鍛造一支德才兼?zhèn)?、博學(xué)善研、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力。2.實(shí)施員教師提升工程。各支部扎實(shí)開(kāi)展“崗位爭(zhēng)先”活動(dòng)，敢于喊響“向我看跟我干我的崗位是模范”的建口號(hào),發(fā)揮員的先鋒模范作用。積極落實(shí)學(xué)校“雙培養(yǎng)”計(jì)劃和“三航工程”（名優(yōu)教師領(lǐng)航、骨干教師續(xù)航、青年教師續(xù)航），加大對(duì)入積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，著力建構(gòu)“員一一骨干教師一一教學(xué)能手一一學(xué)科帶頭人一一名優(yōu)教師的梯度培養(yǎng)，強(qiáng)化員隊(duì)伍建設(shè)工作。3.開(kāi)展豐富多彩的師德教育活動(dòng)。全體教師要努力踐行孺子牛、拓荒牛、老黃牛的“三牛”精神，堅(jiān)守教書(shū)育人的-17-初心使命，為人師表，用“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)廣大教師成長(zhǎng)發(fā)展，引導(dǎo)每一位教師注重在學(xué)生管理上下功夫，在課堂教學(xué)上下功夫，在質(zhì)量提升上下功夫。開(kāi)展教師讀書(shū)交流、師德演講、講述教育故事、教學(xué)展示等活動(dòng)，提升教師的綜合素養(yǎng)。堅(jiān)決杜絕有償家教、教輔、體罰和變相體罰學(xué)生等違規(guī)行為。認(rèn)真執(zhí)行《教體系統(tǒng)病事假制度》，確保全體教師高標(biāo)準(zhǔn)遵守組織紀(jì)律。4.強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格行為遵循。一是簽訂師德規(guī)范承諾書(shū)，向社會(huì)和家長(zhǎng)、學(xué)生公開(kāi)作出承諾，接受監(jiān)督，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)“五位一體”的師德監(jiān)督體系，建立師德建設(shè)年度評(píng)議；二是發(fā)掘師德典型，開(kāi)展最美教師、師德模范、優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)，讓廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍，增強(qiáng)教師立德樹(shù)人的職業(yè)自豪感。（二）文化立校，提升內(nèi)涵發(fā)展文化的力量是學(xué)校教育最偉大的力量，文化的精神是學(xué)校教育最內(nèi)在的精神，文化的影響是學(xué)校教育最深遠(yuǎn)的影響。我校是一所百年老校，積淀形成了豐富的具有X小特質(zhì)的文化，如何將學(xué)校文化的精髓和學(xué)校精神融入師生的生活，提升大家的品性，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，是我們當(dāng)前思考的問(wèn)題。1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升師生思想境界。一是通過(guò)多種形式對(duì)廣大師生進(jìn)行學(xué)校文化內(nèi)涵的宣講與學(xué)習(xí)，提高廣-18-大師生對(duì)學(xué)校文化理念的知曉率和認(rèn)同感，將“弘毅自強(qiáng)追求卓越”的學(xué)校精神內(nèi)化為每位師生的自覺(jué)行動(dòng)。二是抓好校園物質(zhì)文化建設(shè)。讓“草木生情，墻壁說(shuō)話”，用心編織三個(gè)網(wǎng)絡(luò)：教育活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，輿論宣傳網(wǎng)絡(luò)，紀(jì)律約束網(wǎng)絡(luò),達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的目的。三是深入落實(shí)學(xué)校《師生閱讀行動(dòng)計(jì)劃》，將讀書(shū)活動(dòng)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，做到有主題、有舉措、有評(píng)價(jià)、有成果。通過(guò)讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)沙龍、抄寫(xiě)吟誦、閱讀考級(jí)等活動(dòng)，濃厚讀書(shū)氛圍，在閱讀中塑造儒雅教師，培育雋雅明禮少年。四是舉辦好校園科技節(jié)、體育節(jié)、禮儀大賽、迎新年繪畫(huà)展等活動(dòng)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)、審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)精神和人文情懷，充分展示素質(zhì)教育成果，營(yíng)造更加陽(yáng)光向上的教育氛圍。2.貫徹“尊重、包容、和諧”的管理文化，傳承X小精神。一是繼續(xù)沿用校區(qū)負(fù)責(zé)制，四個(gè)校區(qū)既統(tǒng)工作目標(biāo)、統(tǒng)考核評(píng)價(jià)，又鼓勵(lì)各校區(qū)根據(jù)實(shí)際創(chuàng)，實(shí)行整體管理與分校區(qū)管理相結(jié)合，縱向管理與橫向管理相結(jié)合，抓實(shí)層級(jí)管理和扁平式管理機(jī)制。二是完善領(lǐng)導(dǎo)蹲級(jí)包組制，分管領(lǐng)導(dǎo)全程參與本組各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。對(duì)教學(xué)成績(jī)下滑或常規(guī)教學(xué)管理混亂的班級(jí)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)與教研組和任課教師當(dāng)面溝通,一起“會(huì)診”找原因，想辦法，解癥結(jié)，做到管理不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，精嚴(yán)相融，規(guī)范高效。（三）鑄魂育人，落實(shí)德育工作實(shí)效。-19-1.健全管理體制，完善德育網(wǎng)絡(luò)。五育并舉，德育為首。德育工作是學(xué)校教育的靈魂，明確各科室的德育工作目標(biāo),要落實(shí)好文化育德、課程育德、少先隊(duì)組織育德、管理育德，形成政、團(tuán)隊(duì)、工會(huì)、后勤齊抓共管的德育工作體系。加強(qiáng)家校聯(lián)系，建立學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)課堂，打造精品家長(zhǎng)課程，實(shí)現(xiàn)家校共育。發(fā)揮博物館、社區(qū)等校外德育陣地的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的聯(lián)合育人網(wǎng)絡(luò)。2.加強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作水平。德育工作具有復(fù)雜性和綜合性，要樹(shù)立人人都是德育工作者的理念,強(qiáng)化育人意識(shí)。一是根據(jù)各自崗位職責(zé)，人人都要落實(shí)德育工作目標(biāo)，特別要加強(qiáng)班主任（輔導(dǎo)員）隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)每月例會(huì)、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、主題班隊(duì)會(huì)觀摩等途徑有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任（輔導(dǎo)員）進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任（輔導(dǎo)員）的管理能力和責(zé)任心。二是重視班主任聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來(lái)，補(bǔ)充隊(duì)伍新鮮血液。三是重視師德師風(fēng)建設(shè)，引領(lǐng)教師自覺(jué)做到熱愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)愛(ài)崗、廉潔從教，用“身教勝于言教”的自覺(jué)行為感染熏陶學(xué)生學(xué)會(huì)做人，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。四是繼續(xù)加大對(duì)班主任（輔導(dǎo)員）在評(píng)先樹(shù)優(yōu)、職稱評(píng)聘等活動(dòng)中的傾斜力度。-20-3.加強(qiáng)德育常規(guī)工作，抓實(shí)養(yǎng)成教育。一是以核心價(jià)值觀教育為主線，以基本道德規(guī)范、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以理想信念教育為核心，以文化育德、課程育德、活動(dòng)育德、家校共育、文明校園創(chuàng)建等為抓手，夯實(shí)德育常規(guī)工作；二是開(kāi)展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育活動(dòng)，繼續(xù)深入德育校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，積極開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，完善學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成；三是加強(qiáng)班級(jí)（中隊(duì)）的工作管理，強(qiáng)化紀(jì)律衛(wèi)生、兩操一課、儀表儀容、愛(ài)護(hù)公物等檢查，實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時(shí)值日，完善“文明班級(jí)”“流動(dòng)紅旗”評(píng)比制度，形成良好班風(fēng)；四是繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷和集體榮譽(yù)感；五是以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展讀書(shū)、演講、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動(dòng)，提高德育工作實(shí)效，陶冶學(xué)生道德情操。（四）質(zhì)量為先，細(xì)化常規(guī)教學(xué)管理。1.嚴(yán)格過(guò)程管理，落實(shí)八個(gè)精心。（1）精心備課。備好課是上好課的前提，只有認(rèn)真鉆研教材，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，才能保證課堂教學(xué)的高質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校嘗試精心備課與常規(guī)備課相結(jié)合的方式，每位教師精備三分之一、略備三分之二，要求備課突出過(guò)程設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)，二次備課、教后反思、試卷評(píng)研等，-21-期中、期末進(jìn)行檢查考核和最美教案展評(píng)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)高效,使備課不流于形式。(2)精心上課。全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)課堂教學(xué)改的指導(dǎo)意見(jiàn)》，全面深化學(xué)?！爸茄耪n堂”模式的深入實(shí)施，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、樂(lè)學(xué)習(xí)”。學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，有計(jì)劃地開(kāi)展各種層次、各種規(guī)模的教學(xué)研討和交流活動(dòng)，幫助教師自覺(jué)放大智雅課堂教學(xué)改的亮點(diǎn)，排除各種無(wú)效教學(xué)的行為。要增強(qiáng)向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，堅(jiān)持課堂教學(xué)是提升教育教學(xué)質(zhì)量主陣地的理念不動(dòng)搖，全面優(yōu)化課堂教學(xué)。(3)精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)。根據(jù)、“雙減”政策的要求，學(xué)校將加大對(duì)各年級(jí)各學(xué)科作業(yè)教學(xué)管理。一是健全作業(yè)管理機(jī)制，加強(qiáng)同學(xué)科、同年級(jí)作業(yè)統(tǒng)籌，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。二是將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。三是科學(xué)利用課余時(shí)間，提倡布置力所能及的家務(wù)勞動(dòng)作業(yè)、體育鍛煉作業(yè)、課外閱讀作業(yè)和文藝活動(dòng)作業(yè)。各學(xué)科教師要不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念和慣性做法，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，精心思考作業(yè)的內(nèi)容，不斷提高作業(yè)教學(xué)質(zhì)量。(4)精心進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。一是合理開(kāi)展質(zhì)量抽測(cè)工作，不定期、有針對(duì)性地對(duì)某個(gè)校區(qū)、某個(gè)年級(jí)、某個(gè)學(xué)科進(jìn)行-22-階段性質(zhì)量檢測(cè)，通過(guò)質(zhì)量分析和改進(jìn)措施，確保合理、高效、優(yōu)質(zhì)完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。二是增加五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)月考檢查，做好畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)控。三是對(duì)期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，實(shí)行“末位約談”制度，對(duì)教學(xué)成績(jī)下滑或處于末位的老師，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)與老師當(dāng)面溝通，一起直面問(wèn)題，提升質(zhì)量，確保不出現(xiàn)薄弱班級(jí)或薄弱學(xué)科。2.加強(qiáng)課程管理，落實(shí)課程育人。（1）嚴(yán)格落實(shí)課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門課程，牢固樹(shù)立全面發(fā)展的質(zhì)量觀。嚴(yán)禁隨意刪減課時(shí)、應(yīng)付課時(shí)，不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不準(zhǔn)隨便調(diào)課，不管因公因私請(qǐng)假，教師要自行調(diào)好課并報(bào)教導(dǎo)處備案，保證每個(gè)學(xué)科的課時(shí)量不減少，保證教學(xué)質(zhì)量不降低。學(xué)校教導(dǎo)處不定時(shí)抽查各班課程表的落實(shí)情況，凡造成班級(jí)空堂、課時(shí)不足、質(zhì)量下降的，將嚴(yán)格追究其責(zé)任。（2）開(kāi)發(fā)思政課校本課程。一是抓好道德與法治教研組建設(shè)，穩(wěn)定道德與法治學(xué)科教師隊(duì)伍，上足課時(shí)，保證質(zhì)量。二是圍繞“學(xué)史講史”等愛(ài)愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)，大力開(kāi)發(fā)思政課課程資源和課程陣地建設(shè)，開(kāi)展好思政教育。三是守好課堂教學(xué)主陣地，各學(xué)科在遵循學(xué)科特點(diǎn)的前提下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育浸入，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)理想信念教育，樹(shù)立核心價(jià)值觀。（3）做好勞動(dòng)課程。一是做好課程規(guī)劃，將勞動(dòng)校本課程和勞動(dòng)課程相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中交流，在交流中創(chuàng)-23-新。二是利用學(xué)校公眾號(hào)平臺(tái)，展示學(xué)生勞動(dòng)教育成果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，打造課程名片。三是優(yōu)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)，確保勞動(dòng)教育課時(shí)不少于一半。課內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐，幫助學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍視勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，并形成一定的勞動(dòng)技能，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。(4)深化科技課程。上好趣味科學(xué)課，11份組織校園科技節(jié)，通過(guò)科技幻想畫(huà)、科技小制作、機(jī)器人、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)和創(chuàng)新精神。3.扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，力促教師專業(yè)成長(zhǎng)。持之以恒地堅(jiān)持“師德工程”“讀書(shū)工程”“名師工程”“青藍(lán)工程”四大工程建設(shè)，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。一是繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，扎實(shí)開(kāi)展“一課二上三研”的日常教研活動(dòng)，濃厚集體備課氛圍，提高集體備課質(zhì)量，為教師成長(zhǎng)提供肥沃的土壤。二是舉行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報(bào)課等活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建鍛煉的平臺(tái)。三是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。通過(guò)師徒結(jié)隊(duì)、業(yè)務(wù)講座、典型案例觀摩、微課錄制評(píng)比等活動(dòng)，著重從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)水平等方面對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，期末進(jìn)行青年教師優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀導(dǎo)師評(píng)選。4.加強(qiáng)教科研工作，細(xì)化過(guò)程管理。以做好在研課題為平臺(tái)，不斷提高課題研究的實(shí)效，提升教師的科研