中學(xué)開展群體師德創(chuàng)優(yōu)活動總結(jié)

第第頁中學(xué)開展群體師德創(chuàng)優(yōu)活動總結(jié)在過去的幾年里，我校工會在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級工會的指導(dǎo)下，在學(xué)校行政的支持下，動員和組織全校教職工投身于教育改革和發(fā)展，全面履行工會的職能，為優(yōu)化學(xué)校管理、全面貫徹教育方針、推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量作出了努力。堅持以“三個代表”，重要思想為指導(dǎo)，貫徹“質(zhì)量立校，特色興校”的策略，提倡“認真、嚴謹、求實”的教風(fēng)?！白饚煛⑶趭^、進取”的學(xué)風(fēng)。積極開展“樹師德形象，創(chuàng)文明校園”的活動。20__學(xué)年、20__學(xué)年，20__學(xué)年我校連續(xù)三年被評為縣級先進單位。一、學(xué)校有一個艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取、廉潔奉公、民主管理的領(lǐng)導(dǎo)班子

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視自身的思想和黨風(fēng)廉政建設(shè)，制訂了一系列的政策和措施。學(xué)校出臺了《岱東中學(xué)校務(wù)公開實施方案》、《岱東中學(xué)民主監(jiān)督制度》等制度，以校長為首，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作出了關(guān)于廉潔自律的承諾，并且付諸行動。學(xué)校堅持每季度一次集中學(xué)習(xí)法規(guī)政策的民主生活會。幾年來，學(xué)校班子成員能堅守高尚情操，發(fā)揮奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不以職務(wù)之便謀取私利；不亂收費。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年輕有為，有遠見、顧全局、識大體。學(xué)校不拘一格，使用人才，近兩年從各方面表現(xiàn)均出色的年輕教師選拔兩位擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡為35歲左右。積極聽取各方面意見，制訂了《岱東中學(xué)五年發(fā)展規(guī)范》清晰了辦學(xué)思路，明確辦學(xué)目標。為岱東中學(xué)的明天描繪了美好的藍圖。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，分工明確，在工作中嚴格要求自己，做到問題想在前，工作干在前，管理上堅持制度化與人文化相結(jié)合，凝聚學(xué)校的向心力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有豐富的教育管理資歷，熟悉教育教學(xué)和學(xué)校管理制度，有較高的政策水平和較強的管理能力，有一定的教育科研能力。

4、校領(lǐng)導(dǎo)遵紀守法，勇于(:)開拓，狠抓民主管理，堅持領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作述職制度和教師評價制度。在工作中努力做到處理問題力求公正，安排工作力求合理，評價教師力求準確，提高透明度，做到人盡其才，注意非權(quán)力影響在管理過程中的作用，以法治校，以德治校，以情治校，兼而有之，贏得了廣大教職工的尊重。

二、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師政治素質(zhì)，增強教師凝聚力。

1、充分依靠、工會、團委等組織，認真進行政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)宣傳馬列主義、思想和理論、學(xué)習(xí)“十六大”、“十六屆三中全會”精神，學(xué)習(xí)鄭培民等先進人物事跡，開展以樹立正確的人生觀、教育觀。組織教職工撰寫思想教育反思或心得。通過學(xué)習(xí)，努力提高教職工的政治思想、職業(yè)道德水平，發(fā)揮黨團員、干部的模范骨干作用，以點帶面，促進整體提高，全體教職工熱愛社會主義祖國、擁護中國共產(chǎn)黨、擁護黨的基本路線。

2、學(xué)校十分重視注重師資隊伍建設(shè)，尤其是師德師風(fēng)的建設(shè)。結(jié)合《公民道德建設(shè)實施綱要》、《舟山市教育局關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》等，以及我校實際，成立了師德師風(fēng)考核小組?！皩嵤┴瀼厝w教職工要堅持以學(xué)習(xí)為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以全員全程全方位育人為本；加強教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)?！薄叭裏釔邸薄ⅰ傲粶省钡?；營造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍；大力宣傳推廣師德師風(fēng)先進典型，加大師德師風(fēng)行為的教育力度，充分發(fā)揮黨團員的先鋒模范作用；完善師德師風(fēng)建設(shè)的考核和監(jiān)督制度；實行師德師風(fēng)“一票否決制”，建立教師、家長、學(xué)生、社區(qū)四位一體監(jiān)督機制。考核辦法則明確，考議結(jié)果與學(xué)年度考核、評優(yōu)評先直接掛鉤，教職工違背“六不準”，實行一票否決，輕者取消評先、評優(yōu)資格，重則年度工作考核定為不合格，對情節(jié)嚴重、影響惡劣者可解聘、辭退、開除等。實施條例和專項考核的制訂，以及安全責(zé)任狀的簽訂，促進了學(xué)校群體師德創(chuàng)優(yōu)活動的開展。

3、加強教科研工作，以科研帶教學(xué)。以教科室為龍頭，積極組織各教研組開展課題研究，以“讀好一本教育教學(xué)理論書，探索一個教育教學(xué)問題”為載體，以備課組為單位，組織教師每月一次撰寫教學(xué)反思心得，促進了課題研究的深入、提高科學(xué)文化和教育理論水平，提高教育教學(xué)水平。近一年，我校教師教學(xué)論文獲獎層出不窮。

4、重視對教師的培養(yǎng)。

（1）加強班主任隊伍建設(shè)，首先使每位教師明確當(dāng)班主任是教師的必備素質(zhì)，當(dāng)不好班主任不是一個好教師的理念，其次，挑選一批工作責(zé)任性強，有一定管理能力的教師組成班主任隊伍，建立考核評估體系；再次是逐級分檔補貼，并給予一定的激勵機制和傾斜政策。

（2）重視骨干教師的培養(yǎng)。加強對骨干教師的培養(yǎng)，是關(guān)乎學(xué)校持續(xù)發(fā)展的大事，學(xué)校努力創(chuàng)造條件，克服困難，在教育理論學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等方面給以政策傾斜，以提高骨干教師的整體素質(zhì)。目前，學(xué)校已把多人送出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)：如選送兩名年輕骨干教師到杭參加農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)班。

（3）加大青年教師培養(yǎng)力度。我校青年教師隊伍龐大。約占總數(shù)的70。他們年輕有為、精力充沛、思想活躍、接受知識迅速可塑性大。如何培養(yǎng)好這支隊伍，關(guān)系到我校今天的生存和明天的發(fā)展。為此，學(xué)校明確提出“一年適應(yīng)，兩年上路，三年成熟”的培養(yǎng)目標，設(shè)立師徒結(jié)對制，每位新教師都有一位好的教師負責(zé)指導(dǎo)，并進行考核；其次，以匯報課、優(yōu)質(zhì)課評比為載體，為新教師成長搭建平臺；再次，創(chuàng)造條件，為新教師外出學(xué)習(xí)、聽課提供良好機會。目前，我校青年教師已成為教育教學(xué)的主干。

（4）持之以恒，組織教師開展繼續(xù)教育活動。要求教師樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，認真參加每年暑假、寒假組織的校本培訓(xùn)，并鼓勵教師報考計算機、外語、普通話考試等級，熱情支持骨干教師外出培訓(xùn)進修。強化教師質(zhì)量意識，建立評價機制。通過教學(xué)比武、優(yōu)質(zhì)課評比、組織校內(nèi)外聽課、教學(xué)理論學(xué)習(xí)等多種方式提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)技能，強化質(zhì)量意識，通過教師自評、互評、學(xué)生評議、家長監(jiān)督、考核評比等辦法對教師的教育教學(xué)水平予以評測，并采用競爭與激勵相結(jié)合的辦法對教學(xué)成績突出，教育管理出色的教師予以表彰，對不思進取、教學(xué)質(zhì)量差、教學(xué)滿意度不合格的教師予以督促。這樣優(yōu)化教師隊伍，提高教師的整體素質(zhì)。

5、營造團結(jié)協(xié)作氛圍，增強學(xué)校凝聚力。學(xué)校以工會為主體，以校運會、婦女節(jié)、秋游以及工作日的第八節(jié)課為載體，開展形式多樣的文體活動，融洽關(guān)系，增強教職工體質(zhì)。教職工患病、做產(chǎn)、生活有困難，及時登門拜訪，黨政工主要領(lǐng)導(dǎo)走訪骨干教師、退休教師送去節(jié)日的溫暖，盡力設(shè)法幫助解決各種難題。全體教師熱愛教育、熱愛學(xué)校、愛崗敬業(yè)、教書育人，以身作則，逐漸形成了良好的學(xué)校氛圍。

三、實施社會滿意工程，規(guī)范辦學(xué)行為。

根據(jù)舟教[20__]8號文件精神，學(xué)校制定了關(guān)于開展“社會滿意工程”的實施方案，成立了學(xué)校“滿意工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)動全體教職工，扎實推進以“面向社會、規(guī)范行為、提高質(zhì)量”為主題的“社會滿意工程”。

1、認真履行市局、縣局制定的面向社會的十項公開承諾，接受社會監(jiān)督。

2、加強制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為和收費行為。做到“兩個嚴格”：①嚴格按照縣局的總體招生計劃和有關(guān)政策要求，制定學(xué)校招生辦法，做到不違規(guī)、不隨意操作，按規(guī)章辦事。②嚴格收費制度，做到按國家政策收費，實行收費公示制，不亂收多收，主動接受學(xué)生、家長和上級有關(guān)部門監(jiān)督。

3、開展師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為。組織教師認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》認真做到“二遵守”，“三熱愛”、“六不準”，即遵守法律法規(guī)，遵守社會公德；熱愛事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生；不準體罰學(xué)生，不準參與賭博、不準以教謀私，不準斥責(zé)家長、不準言談粗俗、不準搞違規(guī)家教。以此來規(guī)范教師行為，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。全校教職工能堅守高尚情操，發(fā)揮奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。

4、堅持家訪制度，設(shè)立家長委員會，加強學(xué)校與家長的雙向溝通。學(xué)校主動與學(xué)生家長聯(lián)系，自覺堅持每學(xué)期開一至兩次家長會制度，并有記錄，虛心聽取和接受家長對學(xué)校和教師的意見和建議。20__學(xué)年度，學(xué)校共組織教師家訪近300人次，讓學(xué)生家長了解學(xué)校、了解教師，受到家長們的普遍好評，定期召開家長委員會議，隨時接受家長的監(jiān)督；開展社區(qū)活動，積極參加社會調(diào)查和實踐活動。

充分發(fā)揮學(xué)生、家長對教師的監(jiān)督作用，實行學(xué)生評價教師、家長評價教師制度。并把學(xué)生及家長對教師的滿意度的評價與教職工年度考核相掛鉤。

四、實現(xiàn)教育常規(guī)管理規(guī)范化，提升管理水平和教育層次。

1、建立、完善各項規(guī)章制度，使群體師德創(chuàng)優(yōu)活動落到實處?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，學(xué)校十分重視建立健全各項規(guī)章制度，并不斷完善，使“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動有效開展。結(jié)合《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制訂下發(fā)了一系列的規(guī)章制度。幾年來，學(xué)校先后出臺了《學(xué)校師德師風(fēng)專項考核辦法》、《班主任考核細則》。并匯編成冊，用制度來約束和規(guī)范教職工的言行。

2、深化校內(nèi)管理體制改革。學(xué)校以教代會為契機，制定并通過了學(xué)校管理體制改革實施方案。堅持“效率優(yōu)先，兼顧公平”、“能者多勞、多勞多得、優(yōu)教厚酬”的原則，實行以教職工聘用制，評聘分離制和崗位職責(zé)結(jié)構(gòu)工資制等為主要內(nèi)容的管理體制。從而加強了教職工隊伍的團隊協(xié)作精神，鼓勵教師冒尖。

3、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

學(xué)校制訂出臺了《教師教學(xué)常規(guī)》（即教學(xué)“六認真”細則），從教學(xué)計劃的制訂，到備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置及批改、課外輔導(dǎo)、成績考核都有規(guī)可循，做到了針對性、合理性和科學(xué)性。常規(guī)要求：新老教師均須先備課、后上課，常備常新；積極參加集體備課，既備課又備人，并做好教學(xué)后記；上課要目的明確，緊扣教材，思路清晰，抓住重點難點，因材施教；作業(yè)要精選，批改要及時，數(shù)量要適當(dāng)，要求要規(guī)范；要認真輔導(dǎo)，做到分類排隊，分類指導(dǎo)，輔優(yōu)補差，使好的學(xué)生吃得飽，差的學(xué)生吃得了，提倡個別輔導(dǎo)；實行考教分離，做到考前命題科學(xué)，試卷保密；考中組織嚴密，周到細致，考后分析認真，總結(jié)及時，要求考試的公正、客觀。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還通過聽課、教師教學(xué)問卷調(diào)查，開座談會、作業(yè)量統(tǒng)計等方式，及時了解教師的教學(xué)情況。

4、完善教學(xué)機制，因材施教。學(xué)校針對不同學(xué)生的不同特點，施行“分層教學(xué)”，為部分有特長的學(xué)生開設(shè)“藝術(shù)特長班”，根據(jù)他們的特長和今后發(fā)展方向，培養(yǎng)體育、美術(shù)、音樂等藝術(shù)類人才。同時還通過“一幫一”活動幫教品行不良的學(xué)生；設(shè)立“扶貧基金”等方式幫助生活困難的學(xué)生；通過開設(shè)心語室，開展心理咨詢、心理輔導(dǎo)等方式加強學(xué)生的心理健康教育。通過一系列活動，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

通過全校師生的共同努力，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。03學(xué)年中考，我校有40余位學(xué)生考入岱山中學(xué)，其中創(chuàng)新班18人，重點班12人，共168位學(xué)生升入高一級學(xué)校就讀。初升高比率高達92.8。中考成績綜合排名在全市初中學(xué)校中居18位，縣內(nèi)排名第4名，各學(xué)科排名在全縣中均名列前茅。

五、確立德育機構(gòu)，夯實德育責(zé)任。

在“成才先成人，立人先立德”，“德育為首，育人為本”的教育理念指導(dǎo)下，學(xué)校成立了由校長親自掛帥的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)德育工作，建立以校長為總負責(zé)，由教導(dǎo)處、年級組長、班主任和副班主任組成的管理育人隊伍；教導(dǎo)處、教研組長和任課教師組成的教書育人隊伍；團委、少先隊、音體美組成的活動育人隊伍；由總務(wù)處、后勤人員及學(xué)生會組成的服務(wù)育人隊伍，充分利用校內(nèi)的德育資源和學(xué)校、社會、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，開展形式多樣的活動；①以班際四項常規(guī)競賽為依托，以開展班集體活動為載體，規(guī)范學(xué)生言行；②以各類儀式活動和常規(guī)節(jié)日紀念（升旗儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、五四、國慶紀念等）為主要形式，構(gòu)成主題教育系列；③以“學(xué)雷鋒”活動為主要途徑加強社會實踐教育；④以學(xué)生“業(yè)余團?！睘橹麝嚨兀罨枷氲赖陆逃?；⑤以班隊課為中心，根據(jù)各年級心理特點，結(jié)合各班實際情況，聯(lián)系學(xué)校當(dāng)前工作，開展班級主題教育。

為了落實德育責(zé)任，明確德育任務(wù)，學(xué)校采用分級簽定目標責(zé)任書的形式，將德育任務(wù)定為吏性指標，實行一票否決制。教導(dǎo)處每進行常規(guī)檢查，并由值周學(xué)生在校門口、樓道及教學(xué)區(qū)值勤，檢查登記德育情況，教導(dǎo)處進行日評周結(jié)月總，同時還定期不定期的進行全校性專項檢查（如儀容、儀表、文明禮貌、做操質(zhì)量等）。

2、以德治校。以法治校，加強安全法制教育。

（1）學(xué)法、懂法、守法。學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)《憲法》、《國旗法》、《教育法》《教師法》《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。同時完善法制教育體系，開展一系列法制教育宣傳活動，邀請鎮(zhèn)司法辦人員來校做法制報告，組織學(xué)生觀看法制教育圖片展覽。

（2）安全教育常抓不懈。保證師生安全，責(zé)任重于泰山，為此，學(xué)校完善安全教育體系，建立安全教育輔導(dǎo)員，定期檢查學(xué)校安全教育工作；利用集隊、班會、校報等多種方式加強學(xué)生安全意識；根據(jù)學(xué)校實際，制定一系列安全教育制度，通過以上種種手段，有效保證了校園安全，保障了教學(xué)正常有序的進行。向年來，全校無一起重大責(zé)任事故、安全事故和刑事案件。

3、加強學(xué)生“自治”隊伍建設(shè)，讓學(xué)生成為德育的主體。

德育的對象是學(xué)生，我校十分注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強調(diào)學(xué)生的親身參與、自我檢驗，以行為保養(yǎng)成，以外在促內(nèi)化，引導(dǎo)個體精神升華，促進品德的自我完善。為了把學(xué)生在德育中的主體作用體現(xiàn)在管理中，培養(yǎng)自我管理，自我服務(wù)、自我教育的意識，通過自他薦產(chǎn)生了學(xué)生會干部候選人，通過張榜公布、民主選舉的方法產(chǎn)生學(xué)生會。學(xué)生會組織學(xué)生