三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃

三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)規(guī)劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、通過復(fù)習(xí)旨在考察檢測學(xué)生對所學(xué)根底學(xué)問根本力量、技能把握的程度，在原有的根底上進(jìn)展總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。

2、本著培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐力量為宗旨，讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)綜合提高認(rèn)知水平、理解力量。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、漢語拼音：連續(xù)穩(wěn)固漢語拼音，利用漢語拼音幫忙識字、學(xué)習(xí)一般話。能熟記《漢語拼音字母表》。

2、識字寫字：能精確認(rèn)讀299個生字，11多音字，并能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的構(gòu)造把字寫端正、均勻，能正確理解、運用這些生字。學(xué)會用音序和部首查字法查字典。

3、詞語：把握340個詞語，認(rèn)讀并聽寫詞語，會造句，找出局部近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。正確填寫量詞。

4、句子：

(1)能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補(bǔ)充完整。

(2)能通過理解句子中的主要詞語來體會整句話的意思。(3)會推斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。

(4)能按要求把句子寫詳細(xì)。

(5)復(fù)習(xí)學(xué)過的句式。能把表達(dá)句該為“把”字句或“被”字句。會把有聯(lián)系的幾個簡潔句子合并成一句。

(6)養(yǎng)成文必加點的習(xí)慣，會按句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、嘆號。學(xué)習(xí)冒號、引號的用法。

5、口語交際：能仔細(xì)聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡潔的事，能轉(zhuǎn)述其根本內(nèi)容，能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫;能在看圖或觀看事物后，用一般話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進(jìn)展口語交際的時候，態(tài)度大方，口語情楚，有禮貌。

6、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，嫻熟背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思;理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。復(fù)習(xí)三種挨次：時間挨次、事情進(jìn)展的挨次，方位挨次。

7、習(xí)作：能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，能按指定的段式寫一段通順的話;在寫話過程中能正確使用逗號、句好、問號、感慨號、冒號和引號。

三、復(fù)習(xí)重點

1、正確書寫200個生字，熟悉300個字。

2、背誦要求背誦的課文，古詩要求會默寫。

3、閱讀訓(xùn)練

4、習(xí)作練習(xí)：八個單元的習(xí)作及局部小練筆。

四、復(fù)習(xí)措施

學(xué)困生：力求扎實根底學(xué)問，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實課本學(xué)問的復(fù)習(xí)。

中等生：進(jìn)一步扎實根底學(xué)問與課本學(xué)問，加強(qiáng)課