人教pep版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit1單元教案9

課題：《Unit1Hello第一課時(shí)》【課型】新講課【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1．能聽(tīng)懂Let’stal中的對(duì)話內(nèi)容。2．能運(yùn)用I’m....進(jìn)行自我介紹。能運(yùn)用Hello!Hi!打招呼。3、聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)相關(guān)文具的詞匯pencilpen,ruler,eraser,crayon。用Ihavea/an.Metoo對(duì)話。【導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)、難點(diǎn)】1．要點(diǎn)：能用Hello!Hi!打招呼，能用I’m....進(jìn)行自我介紹。2．難點(diǎn)：I’m,White,hi的發(fā)音。能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)pencil,pen,ruler,eraser,crayon。用Ihavea/an.Metoo.進(jìn)行對(duì)話?！緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入：Greetingwiththestudents.演練Classbegins.Standup.Sitdown,please學(xué).生聽(tīng)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。二、導(dǎo)學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)流程學(xué)生活動(dòng)教師導(dǎo)學(xué)聽(tīng)錄音并跟讀，讀出以下句子和單詞，圈出你不會(huì)讀的句子或單詞。經(jīng)過(guò)頻頻仔細(xì)聽(tīng)錄音，查閱工具書或參照課后單課前預(yù)習(xí)Hello，I’mMissWhite.I’mWu自主學(xué)習(xí)詞表。Yifan.Hi,I’mSarah.rulerpencilcrayoneraser觀看視頻。Let’swatchthevideo.Whataretheytalingabout?創(chuàng)建情境學(xué)說(shuō)：Hello!Hi!相互打招呼：Hello!播放視頻，引出問(wèn)候語(yǔ)：Hello!Hi!導(dǎo)入新課Hi!學(xué)生認(rèn)讀pencil、pen、ruler.Eraser.教師出示鉛筆：What’sthis?預(yù)習(xí)檢測(cè)crayon。開火車讀→認(rèn)讀單詞卡片→TApencil.課件出示圖片，出示單詞卡片并將單釋疑點(diǎn)撥用起落調(diào)讀→個(gè)別學(xué)生領(lǐng)讀，其余學(xué)詞卡片貼在黑板上。生跟讀。相同的方法教pen,ruler,eraser,crayon.看教師示范→模擬發(fā)音→聽(tīng)教師指聽(tīng)Let’schant的錄音。教師示范動(dòng)作：Ihavea小組溝通令做動(dòng)作說(shuō)→聽(tīng)同學(xué)指令說(shuō)→同桌ruler,metoo.手舉鉛筆、尺子、橡皮、蠟筆、鋼合作互幫之間互發(fā)指令相互做動(dòng)作說(shuō)一說(shuō)→筆，左右搖晃說(shuō)→發(fā)指令請(qǐng)學(xué)生說(shuō)→隨著動(dòng)畫一學(xué)生隨著動(dòng)畫一同說(shuō)一說(shuō)做一做。起說(shuō)一說(shuō)做一做。訓(xùn)練展現(xiàn)

依據(jù)節(jié)奏練習(xí)說(shuō)→分小組說(shuō)→同桌

課件出示

Let’schant內(nèi)容，供給快慢節(jié)奏，教合作雙贏

相互說(shuō)→個(gè)別學(xué)生表演。

師示范分別用兩種快慢速度表演說(shuō)。一、翻譯以下句子。1、Hello，I’mWuYifan.2、Ihavearuler.二、（

）1、用英語(yǔ)介紹自己應(yīng)當(dāng)達(dá)標(biāo)檢測(cè)

如何說(shuō)：

A.I

’mLiuin.

B.Ihavea

師巡視并指導(dǎo)學(xué)生做題。pencil.（）

2、Tom

向他人介紹自己時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)：A.Hi!I’mTomB.Hello學(xué)習(xí)反省清點(diǎn)收獲課題：《

Unit1Hello

第二課時(shí)》【課型】新講課【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1．能聽(tīng)懂

Let’stal中的對(duì)話內(nèi)容。2．能運(yùn)用

What’syourname?咨詢對(duì)方姓名并用

Mynameis....或

I’m....

回答。會(huì)用另一種表達(dá)作別的說(shuō)法：

Seeyou.3．認(rèn)識(shí)課文人物

John。【導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)、難點(diǎn)】1．要點(diǎn)：能用

What’syourname?咨詢對(duì)方姓名并用

Mynameis....

回答。2．難點(diǎn)：

name和

your

的發(fā)音?！緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入1、點(diǎn)擊課件播放flash動(dòng)畫歌曲“Hello!”。生看flash跟唱歌曲，能夠替代同學(xué)的名字唱。2、教師讓學(xué)生用自制的卡通名片卡相互進(jìn)行自我介紹。教師讓學(xué)生長(zhǎng)進(jìn)行自我介紹。學(xué)生之間相互用英文名字進(jìn)行自我介紹，用Hello!Hi.I’m....與同學(xué)打招呼。二、導(dǎo)學(xué)過(guò)程(英語(yǔ)表格)學(xué)習(xí)流程學(xué)生活動(dòng)教師導(dǎo)學(xué)仔細(xì)聽(tīng)錄音并跟讀，圈出你不會(huì)讀的經(jīng)過(guò)頻頻仔細(xì)聽(tīng)錄音，查閱工具書或參照課后單課前預(yù)習(xí)單詞或句子。注意下邊兩個(gè)句子的正確讀音：What’syourname?My詞表。自主學(xué)習(xí)name’sJohn.學(xué)生認(rèn)讀：What’syourname?My教師指著自己的英文名字卡片說(shuō)：Hello!I’創(chuàng)建情境nameis....→開火車讀→個(gè)別學(xué)生領(lǐng)m....而后用Myname’s....頻頻說(shuō)自己的名字，導(dǎo)入新課讀，其余學(xué)生跟讀。由慢到正常。接著教師對(duì)一名學(xué)生提問(wèn)：What’syourname?學(xué)生認(rèn)讀pencil、pen、ruler.Eraser.教師出示鉛筆：What’sthis?預(yù)習(xí)檢測(cè)crayon。TApencil.開火車讀→認(rèn)讀單詞卡片→用起落課件出示圖片，教師出示單詞卡片并將單詞卡片釋疑點(diǎn)撥調(diào)讀→個(gè)別學(xué)生領(lǐng)讀，其余學(xué)生跟貼在黑板上。讀。并用相同的方法教pen,ruler,eraser,crayon.小組溝通學(xué)生相互溝通小對(duì)話，進(jìn)行表演。S1將學(xué)過(guò)的語(yǔ)句構(gòu)成小對(duì)話，看課件，先示范，然Mynameis....合作互幫后讓學(xué)生相互溝通。What’syourname?訓(xùn)練展現(xiàn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)Let’stal內(nèi)容進(jìn)行改對(duì)學(xué)生的講堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)論。合作雙贏編對(duì)話，并進(jìn)行小組展現(xiàn)。1、情形社交（）1、他人問(wèn)你的姓名時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)：A.What’syourname？B.Myname’sTom.達(dá)標(biāo)檢測(cè)師巡視并指導(dǎo)學(xué)生做題。()2、向他人介紹自己的名字時(shí)說(shuō)：AMyname’（）3、他人向你作別時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)：學(xué)習(xí)反省清點(diǎn)收獲課題：《Unit1Hello第三課時(shí)》【課型】新講課【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1．能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)school,bag,boo,pencil-case,sharpener等與學(xué)校學(xué)慣用品相關(guān)的詞匯。2．能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的指示語(yǔ)，并按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。【導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)、難點(diǎn)】1．要點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)penl,bag,boo,pencil-bo。2．難點(diǎn)：bag的發(fā)音?！緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入教師與學(xué)生進(jìn)行談話，并轉(zhuǎn)動(dòng)復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的句型。THello,I’m.What’syourname?S1.而后學(xué)生在小組內(nèi)互問(wèn)互答。二、導(dǎo)學(xué)過(guò)程(英語(yǔ)表格)學(xué)習(xí)流程學(xué)生活動(dòng)教師導(dǎo)學(xué)仔細(xì)聽(tīng)錄音并跟讀，而后試著讀出下經(jīng)過(guò)頻頻仔細(xì)聽(tīng)錄音，查閱工具書或參照課后單課前預(yù)習(xí)列單詞，圈出你不會(huì)讀的單詞。詞表。自主學(xué)習(xí)bagpenpencilboboo創(chuàng)建情境觀看Let’slearn課件動(dòng)畫。Let’swatchthevideo.Whatarewegongtolearn?導(dǎo)入新課學(xué)生感知要學(xué)習(xí)內(nèi)容。播放課件動(dòng)畫。讓生學(xué)習(xí)。學(xué)生認(rèn)讀Openyourpencil-bo.Show學(xué)習(xí)理解和演練單詞pencil-bo,pen,boo,bag。教教預(yù)習(xí)檢測(cè)詞匯的同時(shí)，發(fā)指令：Openyourpencil-bo,Showmeyourpen,Closeyourboo,Carryyourbag.釋疑點(diǎn)撥bag.學(xué)生聽(tīng)指令做動(dòng)作?？碙et’sdo部分的課件動(dòng)畫并聽(tīng)Let’do錄音。小組溝通小組內(nèi)兩人一組發(fā)指令做動(dòng)作并交學(xué)生跟讀三遍并做動(dòng)作。而后師發(fā)指令請(qǐng)學(xué)生合作互幫換角色。說(shuō)→隨著動(dòng)畫一同說(shuō)一說(shuō)做一做。訓(xùn)練展現(xiàn)進(jìn)行小組展現(xiàn)，一人發(fā)指令其余組員教師實(shí)時(shí)糾錯(cuò)并獎(jiǎng)賞。合作雙贏做動(dòng)作，其余同學(xué)仔細(xì)看聽(tīng)做評(píng)論。句型體驗(yàn)：小小翻譯家1.Hello!I’mWuYifan達(dá)標(biāo)檢測(cè)2.Showmeyourpen師巡視并指導(dǎo)學(xué)生做題。ShowmeyoureraserCarryyourbag.學(xué)習(xí)反省清點(diǎn)收獲課題：《Unit1Hello第四課時(shí)》【課型】新講課【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1．能經(jīng)過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容掌握的狀況。2．能經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)有節(jié)奏的歌謠復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)的詞匯。3．能理解Storytime故事粗心，認(rèn)讀ip,oom兩個(gè)人物名字?！緦?dǎo)學(xué)要點(diǎn)、難點(diǎn)】1．要點(diǎn)：句型Ihave....Metoo!2．難點(diǎn)：歌謠的學(xué)習(xí)?！緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入Greetingwiththestudents.教師快速用Hello!Hi!I’m....What’syourname?等本單元所學(xué)過(guò)的問(wèn)候語(yǔ)與學(xué)生進(jìn)行溝通。二、導(dǎo)學(xué)過(guò)程(英語(yǔ)表格)學(xué)習(xí)流程

學(xué)生活動(dòng)

教師導(dǎo)學(xué)聽(tīng)讀練習(xí)：仔細(xì)聽(tīng)錄音并跟讀，圈出你不經(jīng)過(guò)頻頻仔細(xì)聽(tīng)錄音，查閱工具書或參照課前預(yù)習(xí)會(huì)讀的單詞或句子，注意下邊幾個(gè)句子：課后單詞表。自主學(xué)習(xí)Who’sthere?AreyouTutu?Let’splay.創(chuàng)建情境觀看Storytime的故事動(dòng)畫。Let’swatchthevideo.Whataretheytaling導(dǎo)入新課依據(jù)動(dòng)畫猜想故事粗心。about?播放視頻，引出Storytime.預(yù)習(xí)檢測(cè)學(xué)生賞識(shí)動(dòng)畫，做聽(tīng)力練習(xí)，依據(jù)聽(tīng)到的Let’schec。依據(jù)聽(tīng)到的句子，讓學(xué)生圈出句子，圈出相應(yīng)的圖A或B。相應(yīng)的圖A或圖B。幫助學(xué)生聽(tīng)懂每個(gè)句釋疑點(diǎn)撥并重復(fù)聽(tīng)力句子。子做出正確回答。小組溝通學(xué)生看Storytime課件跟讀，并在小組內(nèi)分幫助學(xué)生會(huì)讀理解句意，指導(dǎo)學(xué)生在小組合作互幫角色朗誦并表演里分角色朗誦并表演對(duì)話。學(xué)生用Hello!Hi!I’m....和ip及oom打招教師戴上ip和