一年級數(shù)學(xué)語文上期末復(fù)習(xí)計劃

一年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃【復(fù)習(xí)內(nèi)容】1、嫻熟地數(shù)出數(shù)目在20之內(nèi)的物體的個數(shù)，會劃分幾個和第幾個，掌握數(shù)的次序和大小，掌握10之內(nèi)各數(shù)的構(gòu)成，會讀、寫0――20各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10之內(nèi)的減法。3、初步學(xué)會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實質(zhì)問題。4、認識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。6、初步認識分類的方法，會進行簡單的分類。7、認真作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)秀習(xí)慣。8、經(jīng)過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與平常生活的親密聯(lián)系?！緩?fù)習(xí)目標(biāo)】進一步認識20之內(nèi)的數(shù)，理解加、減法的含義，進一步理解和掌握10之內(nèi)的加、減法和20之內(nèi)的進位加法，能正確、嫻熟地口算有關(guān)的式題，形成相應(yīng)的計算技術(shù)。在詳細的活動中，進一步認識長方體、正方體、圓柱和球，認識上下、前后、左右等方向，能應(yīng)用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)等方法采集和整理一些簡單的數(shù)據(jù)，培育初步的空間觀點和統(tǒng)計觀點。在應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單實質(zhì)問題的過程中，進一步發(fā)展剖析問題、解決問題的能力，領(lǐng)會數(shù)學(xué)在平常生活中的寬泛應(yīng)用，培育初步的數(shù)學(xué)應(yīng)意圖識。【復(fù)習(xí)舉措】復(fù)習(xí)前，充分認識學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，弄清學(xué)生對哪些知識掌握的比較好，哪些知識還存在問題，存在什么問題，進而有計劃、有針對性地展開復(fù)習(xí)活動，以加強復(fù)習(xí)的實效性。復(fù)習(xí)加減法計算時，能夠采納游戲、比賽等多種形式組織學(xué)生練習(xí)，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，提升計算的正確率和嫻熟程度，促使計算技術(shù)的形成。扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)，同時重視培育學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。掌握好知識的要點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在本來的基礎(chǔ)上有所提升。5、把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí)，針對單元測試卷、復(fù)習(xí)冊、作業(yè)中簡單犯錯的題作要點的浸透復(fù)習(xí)、設(shè)計專題活動，浸透各項數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計能夠使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的時機。依據(jù)平常教課認識的狀況，聯(lián)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點做好有困難學(xué)生的指導(dǎo)工作。【詳細安排】1、數(shù)的次序物體的地點與次序進一步認識20之內(nèi)的數(shù)，掌握數(shù)的次序，理解基數(shù)和序數(shù)的關(guān)系。能確立物體前后、左右、上下的地點與次序。2、平面圖形與立體圖形進一步認識長方體、立方體、圓柱體、球。3、分類4、數(shù)的大小比較正確比較數(shù)的大小5、20之內(nèi)加法計算經(jīng)過對算式的計算與分類，整理加減計算方法，提升計算的正確率。6、20之內(nèi)加法計算及二者的關(guān)系進一步認識加減法之間的關(guān)系，能正確地填寫加減算式中的未知數(shù)。在解題方法多樣化的溝通中，提升學(xué)生的計算能力。7、圖文題從量的意義上揭露部分和整體的關(guān)系，使學(xué)生進一步認識加、減法的關(guān)系。提升學(xué)生理解圖意的能力，能依據(jù)圖剖析簡單的數(shù)目關(guān)系，浸透圖中所反應(yīng)的事物觀點之間的種屬關(guān)系。8、綜合練習(xí)一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想一年級上學(xué)期是學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)的入門階段，我們教課的要點是培育學(xué)習(xí)語文的興趣、把學(xué)習(xí)語文的工具拼音及識字抓扎實。期末復(fù)習(xí)要在這三個方面要點進行查漏補缺和漢字與拼音綜合運用的復(fù)習(xí)，建立學(xué)生的自信心，提升學(xué)生的成功感，快樂地迎接期末查驗。二、重難點內(nèi)容【拼音】能正確分辨23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)，掌握拼音的擺列次序，掌握拼音的書寫格式，差別形似形近的字母，掌握聲韻母相拼的拼音方法，掌握jqxy與ü相拼的去點規(guī)則，掌握標(biāo)調(diào)法例。能正確分解、合成音節(jié)，能正確閱讀辨析拼音詞語。【識字】會寫152個簡單的漢字，掌握它們的筆順筆劃，正確的書寫格式。而且能與相應(yīng)的漢字構(gòu)成詞語。會認讀340個常用的漢字，而且能知道偏旁部首、構(gòu)造，能連詞，能正確連結(jié)讀音。能認識課文中出現(xiàn)的簡單形象字，進行連線?！驹~語】能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)目詞、重疊詞，搭配偏正詞組、增補完好偏正詞組。【句子】能把句子增補完好。能通暢水暢地朗誦兒歌，背誦要求背誦的課文。能讀懂句子，依據(jù)要求畫出簡單的圖畫?！緦懺挕磕芤罁?jù)圖畫寫出誰干什么，會加上句號。三、復(fù)習(xí)方法1、復(fù)習(xí)拼音：復(fù)習(xí)拼音字母表，進行背誦、默寫，自我比較檢查、改錯，老師批閱，再改錯，進行填空、連線、送回家等練習(xí)。2、復(fù)習(xí)生字：讓學(xué)生找出自己平常簡單錯的生字，組織比較、評論，進行連詞聽寫，同桌改正，再老師批閱，學(xué)生改錯后再聽寫改錯的詞語。3、復(fù)習(xí)詞語：采納舉例指引學(xué)生仿說、仿寫、填空、連線、歸類抄錄、擴詞的方法。4、復(fù)習(xí)句子：采納用詞說話、選詞填空、增補詞語的方法。5、復(fù)習(xí)課文：采納小組互相抽背、老師要點抽查，填空寫出有關(guān)字詞的方法。四、后進生指導(dǎo)提升舉措1、期末復(fù)習(xí)練習(xí)題做題前能夠多抽后進生講做題方法，先口頭試做，進行實時指導(dǎo)，而后再練習(xí)，筆上做題，當(dāng)面批閱，當(dāng)面改錯。2、背誦課文堅持對后進生個別抽背，敦促達成好。3、檢查后進生作業(yè)時，培育其認真讀題，一邊讀一邊想的習(xí)慣。4、敦促學(xué)