教師專業(yè)技術(shù)人員年度考核個人總結(jié)

總結(jié)是人們對一年來的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回首和剖析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)此后工作和實踐活動。下邊是小編為大家整理的有關(guān)范文,歡迎閱讀借鑒.范文一：教師專業(yè)技術(shù)人員年度查核個人總結(jié)轉(zhuǎn)瞬20XX年進(jìn)入年終,過去的一年中，在室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下以及師傅們的幫助下，使我對理論知識和剖析操作有了更新更深刻的認(rèn)識,有了必定的提升,得益匪淺。我也在從思想到行動，從理論到實踐各方面努力，努力使理論和實踐密切聯(lián)合，不停提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我也存在一些不足之處，我會在此后的工作中努力改良，把工作達(dá)成的更為圓滿.現(xiàn)將今年度工作總結(jié)以下

：思想上，我踴躍向上,踴躍學(xué)習(xí)黨的理論知識,從報刊，黨員文摘和電視等渠道學(xué)習(xí)黨的知識和政策，使自己的思想覺醒提升，保持黨性，爭做一名合格的共產(chǎn)黨人。爭取做好黨員的帶頭典范作用，仔細(xì)工作，敬業(yè)愛崗，踴躍主動仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度正直。2。業(yè)務(wù)工作上：今年度4月，達(dá)成室領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的高含量三氧化二鉻中硅磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測定定值工作.6月,參加了今年度化驗職工專業(yè)理論知識培訓(xùn)工作,主講《分光光度法》和《配位滴定法》，合計8課時。10月,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，達(dá)成冶金工業(yè)部部標(biāo)《硅鋇合金—鉍磷鉬藍(lán)光度法—磷含量的測定》剖析方法的草擬實驗，及相應(yīng)的草擬說明書、正式文本。在工作中，獲得領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和師傅們的幫助，從中學(xué)到了好多專業(yè)知識，提升了剖析和解決問題的能力，使得理論知識和實踐獲得有機聯(lián)合.3。增補專業(yè)知識方面，踴躍閱讀專業(yè)書本，利用互聯(lián)網(wǎng)查問學(xué)習(xí)專業(yè)知識書本有《理化剖析》，《電感耦合等離子分光光度剖析》等。

，近期閱讀的在擔(dān)當(dāng)化學(xué)剖析組丙班班長久間，團結(jié)班員，仔細(xì)達(dá)成各項任務(wù)，在大家和團聯(lián)合作下班內(nèi)工作展開順利。班內(nèi)工作總結(jié)以下：

，1。節(jié)儉成本方面，班成員對各剖析實驗室的藥品和用電用水進(jìn)行監(jiān)察

，做到人走燈關(guān)

,節(jié)儉用水。降本增效的活動獲得較好成效。2。剖析質(zhì)量方面，班內(nèi)抽查合格率保持在較好水平。本班不停增強崗位信息反應(yīng)體制，對班內(nèi)在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題可以反應(yīng)到班組技術(shù)員和組優(yōu)點，使問題實時獲得解決.生產(chǎn)安全方面,堅持每日班前班后會說安全,班內(nèi)整年安全工作的重心放在了增強者的安全意識上,根絕人的不安全行為、環(huán)境的不安全要素、物的不安全狀態(tài),以防止安全事故的發(fā)生。在此后的工作中，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，戰(zhàn)勝理論知識的不足,努力使自己各方面素質(zhì)獲得提升。我將更為勤勞的工作，勤苦的學(xué)習(xí)，努力提升理論知識和實踐技術(shù)，仔細(xì)圓滿地達(dá)成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù).范文二：教師專業(yè)技術(shù)人員年度查核個人總結(jié)一年來，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實質(zhì)，抓實事，務(wù)實效為教課工作的基來源則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為要點，以新課程改革為契機,深入講堂教課改革，仔細(xì)落實課程計劃，落實教課慣例，落實教課改革舉措，鼎力推動素質(zhì)教育,使所任班級教課質(zhì)量有了大面積提升,現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)以下：一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提升思想認(rèn)識,建立新的理念1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),牢牢環(huán)繞學(xué)習(xí)新課程，建立新課程，試試新教法的目標(biāo)，不停更新教課看法.著重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與建立新理念有機的聯(lián)合起來。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機會。將理論聯(lián)系到實質(zhì)教課工作中，解放思想，更新看法,豐富知識，提升能力，以嶄新的素質(zhì)構(gòu)造接受新一輪課程改革浪潮的浸禮。2、經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐漸領(lǐng)悟到全部為了人的發(fā)展的教課理念.建立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教課的思想，建立了一種民主和睦同等的新式師生關(guān)系，使尊敬學(xué)生人品,尊敬學(xué)生看法,認(rèn)可學(xué)生個性差別，踴躍創(chuàng)建和供給知足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教課活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了優(yōu)秀的成效.二、教課工作教課工作是學(xué)校各項工作的中心，也是查驗一個教師工作成敗的要點。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我踴躍探究教育教課規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教課資源，勇敢改革講堂教課，加大新式教課方法使使勁度

,獲得了顯然成效，詳細(xì)表此刻：(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入仔細(xì).平時仔細(xì)研究教材，多方參閱各樣資料，力爭深入理解教材,正確掌握難要點。在擬訂教課目標(biāo)時，特別注意學(xué)生的實質(zhì)狀況。教課設(shè)計編寫仔細(xì),其實不停概括總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2、著重講堂教課成效。針對學(xué)生特色，以快樂式教課為主,不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教課為主線，著重講練聯(lián)合。在教課中注意抓住要點，打破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教課商討活動，不停吸取別人的可貴經(jīng)驗,提升自己的教課水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師討教并常常在一同議論教課識題.聽公然課多次，使我明確了此后授課的方向和此后課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批閱上,仔細(xì)實時，力爭做到全批全改，重在校正,實時認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在指導(dǎo)中做到有的放矢。(二）調(diào)換學(xué)生的踴躍性。在教課中尊敬孩子的不一樣興趣喜好,不一樣的生活感覺和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不一樣的風(fēng)格，不強求一律。存心識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各樣游戲、競賽等教課手段,充分調(diào)換他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)踴躍性.讓他們的本性和個性得以自由健康的發(fā)揮.讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思想方式，變要我學(xué)為我要學(xué),極大地活躍了講堂氛圍，相應(yīng)提升了講堂教課效率。(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作作為教師,應(yīng)當(dāng)理解任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和弊端雙方面的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其弊端，特別是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)生轉(zhuǎn)變成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。因此,面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作：

，對優(yōu)生的優(yōu)點是不言而喻，常常得不到老師的必定，爾后一年來，我向來著重從以下幾方1、用發(fā)展的看法看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即便否則，也應(yīng)相信他的明日會比今日好。2、因勢利導(dǎo)，化悲觀要素為踴躍要素.第一幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、弊端,以弘揚優(yōu)點，戰(zhàn)勝弊端。其次以平時的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，憎惡、責(zé)備只好事與愿違，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生相同的同等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點進(jìn)步時獲得老師的必定。3、真實做到曉之以理，動之以情.第一做到真摯二字,即教師不該有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的全部都會被看作是在演戲.其次做到接受，即能感覺后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各樣心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的恐懼、躊躇、知足、冷淡，錯誤的想法和譴責(zé)等,相信他們,鼓舞他們自由討論。最后做到理解二字，即經(jīng)過學(xué)生的眼睛看事物。4、關(guān)懷學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力的各項活動，搞好班級的常常性管理工作生