三年級語文上冊一單元模擬考題

三年級語上冊一單元擬考題（時間：90鐘）班級：__________

姓名：__________一、基礎識及運用。共30分）1.給劃線字選擇正確的解釋。犯：①抵觸，違反；②犯罪的人；③侵犯，進攻；④發(fā)作，發(fā)生。1.他是這個案件的主犯。2.我戰(zhàn)勝了我自己，那次旅行歸來，我沒有犯病。______3.趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。______4.臺灣自古就是中國的領(lǐng)土，神圣不可侵犯。______2.看拼音，寫漢字。máoyáǐ

shq

yhùxio______________________________xiùbódi______覺______

斗_

發(fā)_

無可_3.讀一讀，比一比，填一填。①紙船漂到了小熊家門。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。從詞語“漂哇漂”中，我體會到紙船漂得_____。②風箏飄到了松鼠家門口。風箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。從詞語“飄哇飄”中，我體會到風箏飄得_____。4.下面的句子運用了什么修辭手法？選出正確答案填在括號里。比喻擬人夸張①欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。②西沙群島的海里一半是水，一半是魚。③大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。④鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。1/6

5.選字填空。（填序號）①峰②鋒③蜂1.刀______

山_

蜜_①幕②墓③慕2.掃______銀_____①吵②抄③炒

愛_3.______菜

______架

______寫6.把下列詞語補充完整,并根據(jù)情境寫四字詞語。______之以恒橫七_清______見底天高地___________地而起魚而出以_____一多_____彩他_地完成了老師布置的作業(yè)后才拿起課外書來閱讀。7.在祖國的利益受到侵害時，我們每個人都應該用“______”這句話來告誡自己要承擔起自己的責任。8.你從“紀昌學射這個寓言故事中知道。9.照樣子寫詞語。顏色（鮮）味道_枝葉

水分_空氣_10.拼一拼，選擇正確的音節(jié)填一填。景_xíng著_zhù狀_ng省______xiù秀_zhuàng形_j二、綜合習題。（共30）1.找找圖中的聲母姐姐寫下來。2/6

2.描一描，寫一寫，并口頭組詞。3.用鋼筆描紅。嫂

棚

衰

掙4.在方格中抄寫詩句。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。5.在方格中抄寫詩句。一年之計在于春，一日之計在于晨。6.先看一看每個字的間架結(jié)構(gòu)，再寫一寫淺精串夜店

舒7.描一描，寫一寫，并口頭組詞。3/6

8.看圖談看法。他們的行為文明嗎？淘淘的行為______，因為______。蘋蘋的行為_因為_9.抄句子，體味情感。小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！”10.抄句子，體味情感爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！三、閱讀解題。（共20）1.閱讀下面的短文，然后回答問題。鏡頭下的西沙蔡旭藍的是海。一望無垠的藍。波瀾壯闊的藍。心潮澎湃的藍。藍得耀眼。藍得神秘。藍得深厚、豐富、五光十色又層次分明。藍得無可比擬，也許是世界上最藍的藍。藍得不可相信，如夢如幻如酒的夢之藍。綠的是島。是星羅棋布般撒在南海上的島嶼與礁盤。浮在藍色大海中的睡蓮和翡翠。是野生的抗風桐、羊角樹、灌木叢，人植的椰子樹、木麻黃。是令人心醉的生命的色彩，及沁人肺腑的空氣和風。白的是家。唐宋的遺址。明清的古廟。現(xiàn)代的商店銀行水產(chǎn)站辦公樓，蓋著中國最南端郵戳的郵局。還有海撈瓷，早在隋唐年代海上絲綢之路上沉落海中的不可改寫的歷史。斑斕絢麗的是生物的世界。海底里綻開著各種各樣的花朵的珊瑚。沙灘上檢4/6

不完奇形怪狀的貝殼。在水中成群結(jié)隊地穿梭在金槍馬鮫鯊魚石斑及叫不出姓名的熱帶魚類。在天空盤旋飛翔千鳴萬囀的鰹鳥暗綠繡眼和名目繁多的燕鷗。還有，就是紅色了。那是海上日出噴薄的壯麗。五星紅旗在晴空中迎風飄揚的莊嚴。捍衛(wèi)祖國神圣領(lǐng)土與海疆的決心和熱血。以及，我們每當看到聽到講到想到西沙時，那顆激動不已的心。（1）在文中橫線上加上合適的標點。（2）鏡頭下的西沙，______的是海，是島，是家，斑斕絢麗的是生物的世界。（填顏色）（3）將詞語與對應的解釋連一連。星羅棋布______事物的花樣或名稱非常多。成群結(jié)隊_形容人或動物很多，自然地聚集在一起。名目繁多_形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。（4）根據(jù)你的理解填空。（填序號）A.熱愛祖國河山的情感B.麗富饒①鏡頭下“藍、綠、白、斑斕絢麗”這些顏色，讓你感受到了西沙的_____②紅色的海上日出、五星紅旗、決心和熱血，以及激動不已的心，讓你感受到了_。（5）本文的每個自然段分別圍繞哪句話來寫的？請用橫線畫出來。2.課外閱讀，完成練習。愛，從來不卑微很長一段時間，我一直為生命的某些問題所因擾，譬如關(guān)于人生價值，關(guān)于人間真情，等等。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來的如壁的冷漠，使我因為這個年齡而豐盈起來的心像一株水仙在沙漠里漸漸千枯。一個午后，校園里播放著一首不知名的美國歌曲，我和幾個同學站在一棟樓房的角落里聊天，畫前的桌子上，擺著為災區(qū)孩子們募捐的紙箱。為了引起過往行人的注意，我們把一組放大的黑白照片貼在一塊長幅的紅布上，照片上的那些孩子坐在用帳篷搭起的教室里，純真而渴求的目光齊齊地望著前方。在離我們不遠的地方—學校西三食堂前的路旁，放著幾只超負荷的拉圾箱，我每次拎著飯盒掩鼻而過時，總看到一個老頭正專注地月鏟子或手翻騰著什么。久而久之，便帶著很強的不屑，眼熟了這個蓄著半撮白胡子的可憐的老頭。我沒有在意這個拾垃圾老頭的到來。他佝僂著身子吃力地背著臟兮兮的尼龍袋從我面前走過時，忽然停下來，在那幅紅布面前站定，瞇著眼仔細地瞧著那組照片，很久才從一張移向另一張。我不禁啞然失笑，一旁的偉子拽拽我:“心點，別不留神讓他把捐贈的衣服當垃圾收跑了!我笑笑，低頭清理那些或大或小、或新或舊的捐款。突然感覺眼前有什么東西在晃動；我吃驚地抬起頭，老頭不知何時已來到了我的面前，一只枯黑得像老松樹皮的手抖抖地遞過來拾元錢。我驚訝得不知怎么辦才好，回過神時，他已把錢放到了桌上，擺擺手，像完成了一個偉大使命似的微昂著頭離開了……我仍呆呆地站著，望著他佝僂著遠去的背影，一股英名的敬意從心底緩緩流過。這個曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它樸實的力量深深震撼了我。5/6

在真情有些消瘦的年代里，這位或并因為貧窮而被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流著樸實的愛的血脈、盡了許多人冷漠地認為是義務的一點責任。心中種種命題忽然有了答——在我們只知用華麗的文字呼喊愛漸迷失的時候，又有多少真正寶貴的東西被自己不屑地丟掉。老人弓腰拾起的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎（1）給文中畫線的句子換個說法，意思不變。老人弓腰拾起的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎?（2）品讀文中畫橫線的句子，回答①句中“消瘦”一詞的含義是什么。②為什么說老人的血脈里流淌著的是“樸實的愛”?（3）章開頭“我一直為生命的某些問題所困擾”，結(jié)尾又“心中種種命題有了答案”。請問“我什么而“因擾”?我找