2023-2024學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市小學(xué)語文六年級期末提升提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)具體語境填寫詞語。

（1）今晚的月亮格外圓，天空chéngbì(

)如水，萬里無云，滿院子像撒銀鋪雪一般。

（2）竹節(jié)人比賽失敗了，他tuírán(

)坐下，肩膀dāla(

)著，雙臂垂在叉開的雙腿之間。

（3）登山隊員們心中fèiténg(

)了，因為他們親眼mùdǔ(

)了一個個色彩鮮艷的苞蕾在山風(fēng)中起舞……這是大自然kāngkǎi(

)贈予奮斗者的禮物！二、選擇題2、下列加點字的讀音不完全相同的一項是（

）A．脈絡(luò)

診脈

溫情脈脈B．內(nèi)臟

心臟

五臟六腑C．鋪張

鋪設(shè)

鋪天蓋地D．間斷

間接

反間計3、下列選項中，表述正確的一項是（

）A．《童年》的作者還寫過《在人間》《愛的教育》《復(fù)活》。B．五彩指“黃、青、赤、白、紫”。C．《蘭亭集序》出自歐陽詢之手。D．“高山流水”這個成語出自《伯牙鼓琴》，比喻知音難遇或樂曲高妙。4、下列詞語書寫全部正確的一項是（

）A．頭暈?zāi)垦?/p>

無暇顧及B．萬像更新

獨出心裁C．翻箱到柜

師傳身授D．無可挽回

伶伶莉莉5、下列說法沒有錯誤的一項是（

）A．《好的故事》一文寓情于景，在美好極致的景象中，寄托了作者對美好生活的向往之情。B．《江南春》《過故人莊》《西江月·夜行黃沙道中》《宿建德江》都洋溢著著田園風(fēng)情。C．《童年》中的茨岡是阿廖沙童年時交的知識分子朋友，沉默寡言，知識淵博，超脫世俗。D．書法是我們的國粹。人們常說的“顏筋柳骨”之“柳”，指的是宋朝的柳公權(quán)。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語，填在橫線上。

（1）雨后，_____的空氣中彌漫著淡淡的花香，四周沒有一個行人，顯得特別_____。

（2）這個小女孩眉目_____，服飾整潔得體，看起來特別惹人喜愛。

（3）月亮慢慢升上天空，山谷中傳來_____的鳥鳴。7、仿照例子進行批注。

例：有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

批注：我想到了《我的伯父魯迅先生》中，魯迅俯下身子救助車夫的情景，體現(xiàn)了他對窮苦人民的關(guān)心。

（1）有的人情愿作野草，等著地下的火燒。

批注：魯迅頑強不屈，面對“碰壁”_________________。

（2）給人民作牛馬的人民永遠(yuǎn)記住他！

批注：魯迅在《自嘲》中寫道：橫眉冷對千夫指，______________。8、按要求改寫句子。

海上日出是偉大的奇觀。

_____________________（改成感嘆句）

_______________________（改成疑問句）

________________________（改成反問句）9、課內(nèi)閱讀。橋（節(jié)選）①水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。②老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。③小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。④木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。⑤水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。⑥小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”⑦老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉＂嗤蝗?，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。⑨老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。⑩一片白茫茫的世界。1．“水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰?！睆倪@句話中的“躥”“舔”我們能夠感受到

。這種感受還可以從文中的哪句話來？用“”畫出來。

2．聯(lián)系上下文體會老漢兩次“吼”時的心理活動。

當(dāng)老漢看到一名黨員沒有站在隊伍的最后時，他可能會想：___________；

當(dāng)老漢把兒子推上木橋時，他可能會想________________。

3．聯(lián)系上下文想象，當(dāng)橋轟然倒塌時，老漢要喊什么？

___________________

4．用兩個詞語形容老漢的形象___________、__________。10、閱讀《美麗的歧視》，回答問題①高考落榜，對于一個正值青春花季的年輕人來講，無疑是一個打擊。8年前，我的同學(xué)大偉就處于這種境地，而我則考上了京城的一所大學(xué)。②當(dāng)我步入大學(xué)三年級時，有一日大偉忽然在校園里找到了我，原來，他也是北京某名牌大學(xué)的學(xué)生了。③“祝賀你——”我說。④“是該祝賀。你知道嗎？兩年前我一直以為自己完了，沒什么出息了，可父母對我抱有很大希望，我被迫去復(fù)讀——你知道‘被迫’是一種什么滋味嗎？在復(fù)讀班，我的成績是倒數(shù)第五……”⑤“可你現(xiàn)在……”我迷惑了。⑥“你接著聽我說。有一次教英語的張老師讓我在課堂上背單詞。那會兒我正讀一本武俠小說。張老師很生氣，說，大偉，你真是沒出息，你不但糟蹋你爹娘的錢，還耗費自己的青春。如果你能考上大學(xué)，全世界就沒有文盲了。我噌地跳離座位，跨到講臺上指著老師說，你不要瞧不起人，我此生一定要考上大學(xué)。說著我把那本武俠小說撕得粉碎。你知道，第一次高考分?jǐn)?shù)差了100多分，可第二年只差17分，今年高考，我竟超了80多分……我真想找到張老師，告訴他：我不是孬種……”⑦3年后，我回到我高中的母校，班主任告訴我：教英語的張老師得了骨癌。我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事……⑧張老師突然老淚橫流。過了一會兒，他讓老伴取來一幀照片，照片上，一位學(xué)生正在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。⑨張老師說：“18年前，他是我教的那個班最聰明也最不用功的學(xué)生。有一次，我在課堂上講：‘像你這樣的學(xué)生，如果考上大學(xué)，我頭朝下轉(zhuǎn)三圈……”⑩“后來呢？”我問?！昂髞硗髠ヒ粯?，”張老師哽咽著說，“對有的學(xué)生，一般的鼓勵是沒有用的，關(guān)鍵是用鋒利的刀子去做他們的心靈手術(shù)——相信嗎？很多時候，別人的歧視能使我們激出心底最堅強的力量?！眱蓚€月后，張老師離開了人世。又過了4年，我出差到北京，意外的在大街上遇上了大偉，讀博士的他正攜女友悠閑地購物，我給大偉講了張老師的那席話……在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿面。在那以后的時光里，我一直回味著大偉所遭遇的滿含愛意卻又非常殘酷的歧視，我感到，那歧視蘊含著一種催人奮進的力量。對大偉和埃菲爾鐵塔下留影的學(xué)生而言，在他們的人生征途中，張老師的“歧視”肯定是最寶貴、最美麗的。1．給加粗的字注音。

哽咽(

)

蘊含(

)

2．為什么張老師“歧視”學(xué)生所說的話語會得到意想不到的效果呢？請從文中找到答案，用“——”畫出相關(guān)句子。

3．文中分別寫了“大偉突然淚流滿面”和“張老師突然老淚橫流”這兩句話，我知道：

大偉流淚是因為：_____________

張老師老淚橫流是因為：_____________

4．對題目“美麗的歧視”理解不正確的是（

）A．張老師的“歧視”雖然殘酷，但充滿著愛意。正是這樣的歧視激發(fā)出大偉和那位埃菲爾鐵塔下留影的學(xué)生心底最堅強的力量，讓他們擁有美麗人生。B．歧視學(xué)生本身是不對的，加上“美麗”一詞是為了維護張老師的形象。C．“美麗”與“歧視”本身是一組矛盾的詞語，這樣的題目更能激發(fā)讀者的好奇心。11、口語交際

李東媽媽常對李東說：“人能寫字，字能顯人。”為此，媽媽給李東報