2023-2024學(xué)年湖北省應(yīng)城市小學(xué)語文四年級期末深度自測模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

biānfú

wèijiè

téngluó

ménglóng

tǎoyàn

jǐngjiè

二、填空題2、給加點字選擇字音，用“√”標(biāo)出。

?。╞ó

bò）弱

哄（hōnɡ

hǒnɡ）逗

掙扎（zhā

zhá）

呼吁（yù

xū）

薄（bó

bò）荷

哄（hōnɡ

hǒnɡ）傳

扎（zhā

zhá）營

長吁（yù

xū）短嘆3、生字?jǐn)U詞。

芙：(

)(

)

蓉：(

)(

)

洛：(

)(

)

壺：(

)(

)4、根據(jù)語境，在橫線上寫出加點詞語的反義詞。

（1）夏天到了，________的燕子長出了新的羽毛，小兔子也比之前豐滿多了。

（2）發(fā)生了什么事情？原本________的豆子變得如此僵硬？

（3）經(jīng)過鍛煉，他虛弱的身體變得________起來。5、按原文給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

1.啊，下雪的聲音，(

)用耳朵傾聽，(

)用心去感受。

2.我喜愛這絢麗燦爛的秋色，(

)它表示著成熟和繁榮，也意味著豐收和歡樂。

3.多好的古井啊，它(

)為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水，(

)陶冶著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得應(yīng)該怎樣做人。

4.賈島騎著毛驢，(

)吟誦，(

)做著敲門、推門的動作，不知不覺進(jìn)了長安城。

5.后來，讀唐詩，(

)不多的幾首，(

)讓唐詩震懾住了。

6.中國的漢字，(

)你用得巧妙，(

)是在字里行間的空白處，你也覺得有味。

7.(

)知道明天太陽會升起來，(

)今天永遠(yuǎn)不會再來了。

8.(

)那幾步很小很小，作用(

)很大很大。6、成語填色。

桃________柳________

________男________女

三、課內(nèi)閱讀7、閱讀平臺。白鵝（節(jié)選）這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道:“好一個高傲的動物！”鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相（①xiānɡ②xiànɡ）中。鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看（①kān

②kàn）守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。1．把文中加點字正確讀音的序號依次寫在下面的橫線上。

_______________

_____________________

2．照樣子，寫詞語。

例：左顧右盼（含有反義詞的四字詞）

__________

_______________

3．第三自然段在文中有什么作用？

_________________________________________________________

4．體會文中畫橫線的句子中冒號的用法，并從下面的詞語中選一個，仿照寫一寫。

活潑的小狗

細(xì)心的小亮

熱心腸的奶奶

_______________________________________________________________

5．最后一個自然段把鵝和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較，這樣寫有什么好處？

_________________________________________________________四、散文閱讀8、黎明的時候，雨突然大了，兩尺多高的洪水已開始在路面上跳舞，100多號人你擁我擠地奔跑著。東西沒有路。只有北面那座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去?！緲蚯埃瑳]腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個不久就要退休的老漢。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”人群里喊出一嗓子：“黨員也是人！”有人響應(yīng)：“這不是拍電影！”老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！本箾]人再喊，100多人很快排成隊伍，依次從老漢身邊跑上木橋。老漢突然劈手從隊伍里拖出一個小伙子，罵道：“你還是個黨員嗎？你最后一個走！”老漢兇得像只豹子。小伙子狠狠地瞪了老漢一眼，站到一邊?！犖橹刃蚓弧Ｄ緲蜷_始發(fā)抖。水，爬上了老漢的胸膛。終于，只剩下他和那個小伙子。小伙子竟來推他：“你先走！”老漢吼道：“少廢話，快走！”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟地塌了。小伙子被吞沒了。老漢似乎要喊什么，但一個浪頭也吞沒了他?！逄煲院?，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人-她的丈夫和她的兒子。1．請給這篇短文擬一個合適的題目寫在文前的橫線上。

2．這篇文章已用“‖”分為四個部分，請分別給第二、三部分列一個小標(biāo)題。

第二部分：________________

第三部分：______

3．這篇文章歌頌了_________在危險面前________________的偉大精神。

4．請簡要說明最后一段對表現(xiàn)文章主題有什么作用。

________________五、語言表達(dá)9、口語交際。

小剛：喂！書我看完了，還給你！

小強：又把我的新書弄臟了，以后再也不借書給你！

為了避免引發(fā)同學(xué)間的矛盾，請你為他們重新設(shè)計對話。

小剛：_______________