2023-2024學(xué)年廣東省汕頭市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末評(píng)估模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

我們的祖國(guó)領(lǐng)土liáokuò()，河山壯美，一草一木shénshèng()不可qīnfàn()。面對(duì)鄰國(guó)軍隊(duì)的挑釁，jǐnjí()時(shí)刻，戍邊官兵們用生命和鮮血捍衛(wèi)了國(guó)土安寧。消息傳來(lái)，大家悲痛之余，qíngbùzìjīn()地豎起大mǔzhǐ(

)夸贊：“你們wúyí()是最可愛的人，中國(guó)為你們驕傲！”二、選擇題2、下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：（

）A．拴?。╯huān）

鐫刻（juān）

肉餡（xàn）B．無(wú)垠（yín）

金釵（ch?。?/p>

奔馳（cí）C．踉蹌（liànɡ）

躊躇（chóu）

窈窕（tiǎo）3、下列句子沒有語(yǔ)病的是哪一項(xiàng)（

）A．經(jīng)過(guò)大家的努力，使校園環(huán)境變得更好了。B．小姑娘一邊跳著舞，一邊哼著歌。C．閱讀課上，我們討論并閱讀了《西游記》。D．東山島的夏天是個(gè)十分美麗的地方。4、下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．召集

汛期

完壁歸趙B．漂浮

銷毀

舉世聞名C．噪聲

說(shuō)謊

應(yīng)接不瑕D．教悔

宏偉

心曠神怡5、有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光，這里雙引號(hào)的作用是（

）A．表示特定稱謂B．表示特殊含義C．表示直接引用D．表示突出強(qiáng)調(diào)6、下列句子中加點(diǎn)部分不能用括號(hào)中的成語(yǔ)替換的一項(xiàng)是（

）A．他那鼻子都?xì)馔崃说臉幼樱畲蠹曳浅３泽@。（氣急敗壞）B．那些做一天和尚撞一天鐘的人，必然一事無(wú)成。（得過(guò)且過(guò)）C．耍小聰明的人往往聰明反被聰明誤，反而把事情弄糟。（弄巧成拙）D．我們要吃水不忘挖井人，銘記為人民而犧牲的革命先烈。（舐犢情深）7、下面詩(shī)句中，既有靜態(tài)描寫又有動(dòng)態(tài)描寫的一句是（

）A．竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。B．明月松間照，清泉石上流。C．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。D．牧童騎黃牛，歌聲振林樾。8、將下面的句子排成一段意思連貫的話，正確的是：（

）

①閱讀與寫作既有相對(duì)獨(dú)立性，又有密切聯(lián)系。

②因此，我們要重視閱讀與寫作的有機(jī)結(jié)合，找到兩者的結(jié)合點(diǎn)，用寫作來(lái)促進(jìn)閱讀，讓閱讀為寫作服務(wù)。

③可以說(shuō)，沒有閱讀就沒有寫作，閱讀是寫作的基礎(chǔ)，而寫作的素材往往又來(lái)源于閱讀中的間接感受。

④寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。

⑤閱讀是收集信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。A．⑤④①③②B．①④⑤②③C．④⑤②①③D．③①⑤④②三、填空題9、積累填空。

（1）“昨夜江邊春水生，___________”學(xué)習(xí)只有基本功到家，才能熟能生巧。

（2）朱熹在《觀書有感》（其一）中將池塘比作鏡子，天空的光輝和云影倒映在水中的句子是：____________，_______________。”

（3）我們要不斷讀書，補(bǔ)充新知識(shí)，才能保持思想的活躍與進(jìn)步，就像朱熹說(shuō)的：“______。”學(xué)習(xí)只有不斷積累，才能運(yùn)用自如，正如朱熹寫下的“________，____________?！?/p>

（4）《九成宮醴泉銘》是我國(guó)著名書法家_______的_______（字體）代表作之一。10、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

(

)不自(

)

神機(jī)(

)

(

)然大(

)

(

)耳(

)腮

一針(

)

七(

)八(

)

神通(

)

(

)起敬

不(

)自(

)

（1）形容一下子明白過(guò)來(lái)的詞語(yǔ)是：________。我能用這個(gè)詞寫一句話：_________________________

（2）從上面詞語(yǔ)中找出一對(duì)近義詞：________——________。四、文言文閱讀11、閱讀與理解。古人談讀書（節(jié)選）余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？——[宋]朱熹1．解釋下列加點(diǎn)字詞。

（1）卻只漫浪誦讀：____________。

（2）三到之中，心到最急：____________。

2．文中畫線句子是反問(wèn)句，點(diǎn)明________________________。

3．讀了此文，我想到了許多名人讀書的故事，例如，____________的“韋編三絕”、匡衡的“________________________”、車胤的“________________________”。

4．你平時(shí)有什么好的讀書方法？請(qǐng)寫一寫。

________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。閑談“讀書法”古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。但究竟自己最適合什么樣的讀書法，還是應(yīng)當(dāng)因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”，因?yàn)樗J(rèn)為：“若是碰到疑問(wèn)而只看到這個(gè)地方，那么無(wú)論到多久都不懂的。所以，跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方都明白了。”而愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法，特點(diǎn)同樣十分明顯。所謂總，就是對(duì)全文形成總體印象，所謂分，就是在總體了解基礎(chǔ)上，再逐字略讀一下全文的內(nèi)容。而在略讀中，則要特別注意書中的重點(diǎn)、要點(diǎn)以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。最后是合，就是在略讀全書之后，著重把已經(jīng)獲得的印象條理化，系統(tǒng)化，使觀點(diǎn)與材料有機(jī)結(jié)合起來(lái)。英國(guó)作家毛姆的“樂趣”讀書法，是他在自己的讀書實(shí)踐中摸索出來(lái)的。他提出“為樂趣而讀書”的主張，他說(shuō)：“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺同時(shí)讀五六本書反而更合理。因?yàn)?，我們無(wú)法每天都保持不變的心情，而且，（

）在一天之內(nèi)，（

）不見得會(huì)對(duì)一本書具有同樣的感情?！比绱恕澳_踏多條船”，使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當(dāng)然要比“感情專一”抱著一本書疲意地一啃到底好得多。當(dāng)然，（

）哪種讀書方法，對(duì)求學(xué)者而言，它（

）只是一種工具而已。所以，萬(wàn)不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書、死讀書的惡習(xí)，對(duì)所捧之書，既能鉆進(jìn)去，又能跳出來(lái)。這樣才能把書讀活，使他人的知識(shí)為自己所用，正如孟子所言：“盡信書則不如無(wú)書?！?．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填如文中括號(hào)里。

雖然……但是……

即使……也……

無(wú)論……都……

既……又……

2．在短文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

A．形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。(

)

B．根據(jù)人的個(gè)體差異，而采取不同的態(tài)度或方式對(duì)待。(

)

3．填空。短文寫了_______、_______、_______三位名人的讀書方法，分別是_______、_______、_______。

4．根據(jù)短文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

A．短文告訴我們：讀書方法因人面異，我們要靈活讀書。(

)

B．短文告訴我們：圣賢先哲，留下的讀書之法都適合我們。(

)

5．你認(rèn)為哪個(gè)讀書方法好？為什么？你有什么讀書的好方法呢？

____________________六、仿寫句子13、借助圖文，完成小題。丁丁50米跑訓(xùn)練記錄2月1日練習(xí)半小時(shí)，平均用時(shí)11.8秒2月2日練習(xí)半小時(shí)，平均用時(shí)11.8秒2月3日練習(xí)半小時(shí)，平均用時(shí)11.7秒…………4月26日練習(xí)半小時(shí)，平均用時(shí)8.2秒

（1）丁丁同學(xué)為準(zhǔn)備學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)50米跑項(xiàng)目，從2月1日起堅(jiān)持鍛煉，最終獲得冠軍。

請(qǐng)仿照例句，寫出他訓(xùn)練近三個(gè)月以來(lái)時(shí)間過(guò)得很快的體驗(yàn)。

例：幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。

____________________________________________________________

（2）觀察“丁丁比賽掠影”，仿照例句把丁丁50米跑的情景寫下來(lái)