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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
如果你仔細(xì)qīngtīng(
),就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然彈奏的樂(lè)章:起初是平靜的,慢慢地,大海開(kāi)始低吟;突然間,雷聲轟鳴,海浪páoxiào(
),洶涌澎湃的浪花直擊海岸,狂風(fēng)也用shāyǎ(
)的sǎngzi(
)應(yīng)和著,樂(lè)曲達(dá)到了高潮!二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是()A.慫恿(shǒng)
壓抑(yì)B.頹敗(tuí)
脊背(jī)C.權(quán)利(qián)
褐色(hè)D.嘲笑(cháo)
客棧(zhàn)3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)。A.她喜歡在平靜的環(huán)境中讀書(shū)。B.中國(guó)女排勇奪奧運(yùn)會(huì)冠軍,體育館里爆發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲。C.這場(chǎng)籃球賽的輸贏,不僅關(guān)系到球隊(duì)的名聲,而是關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。
他興沖沖地跑進(jìn)教室,興高采烈地宣布了明天去春游的消息。4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(
)A.耕織
眷戀
軍令狀
相應(yīng)成趣B.閃爍
遲延
寸草心
恍然大悟C.點(diǎn)輟
忌諱
熒光瓶
擂鼓吶喊D.秉性
玷污
藍(lán)悠悠
良晨美景5、依次填入下列句子中橫線上的標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是(
)
你是軍人
沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)
“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī),這么重的傷勢(shì),只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定!”A.“
!”
,B.“
”!﹐C.“
!”
:D.“
”?。?、找出成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)(
)A.聽(tīng)到敲門(mén)聲,我和媽媽不約而同地跑去開(kāi)門(mén)。準(zhǔn)是爸爸出差回來(lái)了!可開(kāi)門(mén)一看,是查水表的五叔叔。B.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,想一口吃成胖子,那是不切實(shí)際的。C.目前,一些廠商在廣告上弄虛作假,對(duì)自己的產(chǎn)品大事渲染,以此誤導(dǎo)群眾,騙取不義之財(cái),這也是一種違法行為。D.日本軍國(guó)主義者所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難,可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學(xué)課本,掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。7、下列詩(shī)句使用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的一項(xiàng)是(
)A.一行白鷺上青天B.明月松間照C.長(zhǎng)河落日?qǐng)A8、依次填入下面語(yǔ)段中畫(huà)線處的句子正確的一項(xiàng)是
(
)這座四合院是爺爺奶奶投入巨大心力的作品,承載了他們太多的情感和記憶,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),四合院不只是
,它是
,是
,是
,也是對(duì)于生活的守望。
①一段奮斗歷程
②一座建筑
③對(duì)于美好的追求
④一個(gè)溫暖的家A.①③②④B.②③①④C.②④①③D.③②④①三、填空題9、古詩(shī)填空。
(1)正如“_________________,_________________”慈母的一片深情正是通過(guò)日常生活中的細(xì)節(jié)自然地流露出來(lái)的,樸素自然,親切感人。
(2)《四時(shí)田園雜興》中“_________________,_________________”體現(xiàn)了人們從事勞動(dòng)的繁重。
(3)_________________,忽作玻璃碎地聲。10、先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,然后按要求完成練習(xí)。
(
)計(jì)多(
)(
)光(
)彩
(
)鴻(
)野內(nèi)(
)外(
)
(
)心(
)血
(
)言不(
)
處心(
)
浮想()
(1)請(qǐng)用畫(huà)“
”詞語(yǔ)寫(xiě)一句話:______________。
(2)在上述詞語(yǔ)中與“(
)心(
)血”感情色彩相反的四字詞語(yǔ)是_____________。
(3)同一個(gè)意思有不同的表達(dá)方式,請(qǐng)寫(xiě)出和畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)意思一樣的俗語(yǔ):___________。四、文言文閱讀11、閱讀理解。北人食菱北人生而不識(shí)菱①者,仕于南方,席上食菱,并殼入口?;蛟唬骸笆沉忭毴?。”其人自護(hù)其短,曰:“我非不知,并殼者,欲以去熱也?!眴?wèn)者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有夫菱生于水而曰土產(chǎn)此坐②強(qiáng)不知以為知也?!咀⑨尅竣倭猓核追Q(chēng)菱角,水生植物,果實(shí)可以吃。②坐:因?yàn)椤?.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)或曰:“食菱須去殼?!?
)
(2)其人自護(hù)其短(
)
2.用“/”給文中劃波浪線的文字?jǐn)嗑洹?/p>
問(wèn)者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有夫菱生于水而曰土產(chǎn)此坐強(qiáng)不知以為知也
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。
并殼者,欲以去熱也。
______________________
4.本文給人多方面的啟示,請(qǐng)你選擇一個(gè)方面,用自己的話簡(jiǎn)要回答。
______________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。巴根草(節(jié)選)巴根草,是與我最親近的草。打小在農(nóng)村生活,滿山滿坡滿田埂,到處可見(jiàn)巴根草的身影。初春時(shí)節(jié),遙看的草色幾乎全是剛冒出芽的巴根草,密密的,碎碎的,像是同時(shí)感知了回暖的地氣,成片成片地露出頭來(lái),打量著蒼茫大地。盛夏,巴根草成了農(nóng)家耕牛上等的食料。夕陽(yáng)西下,田埂、山坡,處處可見(jiàn)牛兒低頭啃青的場(chǎng)景。牛兒啃過(guò)的田埂,草兒迅速低矮下去,別擔(dān)心,要不了一周,巴根草又會(huì)瘋長(zhǎng)起來(lái),覆過(guò)人的腳面。秋風(fēng)漸起,巴根草的葉片開(kāi)始由青轉(zhuǎn)黃。閑下來(lái)的農(nóng)人抱上鋤頭,尋一條田埂,去鋤巴根草。農(nóng)人將剛鋤下的根須上帶著泥土的巴根草碼成一小堆,操起鐮刀把用力敲去上面的泥土,把草兒攤在田埂上曝曬,只消半天工夫,草兒便干透,挑回去堆到場(chǎng)地上,過(guò)冬就不愁了。兒時(shí)的我曾悄悄問(wèn)過(guò)母親,田埂上的巴根草被鋤后,春來(lái)田埂會(huì)不會(huì)光禿禿的。母親說(shuō),巴根草命強(qiáng),春天一到,又會(huì)長(zhǎng)滿一條條田埂。春日又至,如母所言,被鋤頭深翻過(guò)的田埂,又滋生出一派盎然的綠意。看去真是欣喜,那些被遺留在泥土里的巴根草根須,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)隆冬的療傷,又煥發(fā)出別樣的生機(jī),在無(wú)邊的曠野演繹出一場(chǎng)生命世代相傳的傳奇。突然明白巴根草為何又叫鐵線草、牛筋草。有鐵一般的硬,有筋一般的韌,當(dāng)然配得上這樣的別名。1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
迅速——(
)
欣喜——(
)
親近——(
)
滋生——(
)
2.“盎然”的意思是________________________。
用“盎然”一詞造句:______________________。
3.為什么巴根草又叫鐵線草、牛筋草?
___________________________
4.概括文章的主要內(nèi)容。
_____________________________六、仿寫(xiě)句子13、諸葛亮巧用草船借箭時(shí),江上的霧可真大啊,大得無(wú)法用眼睛望到邊際,大得連對(duì)面是什么都看不清,大得伸手看不見(jiàn)五指。想象這樣的情景,再選擇以下任意一種情景,照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
_______________________
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