2023-2024學(xué)年四川省廣元市小學(xué)語文四年級(jí)期末高分通關(guān)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，根據(jù)語境寫出漢字。

2021年10月份，連日的暴雨登陸山西，這頭“měngshòu(

)”給山西地區(qū)帶來了極大的破壞，也牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。màoshèng(

)的大樹刮倒后，héngqīshùbā(

)地躺著，即將收成的zhuāngjia(

)被淹沒……面對(duì)cǎnzhòng(

)的損失，wánqiáng(

)的山西人民萬眾一心，各縣區(qū)qítóubìngjìn(

)共創(chuàng)美好家園。二、填空題2、給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。

即（jìjí）使降（jiàngxiánɡ）服混（húnhùn）沌薄霧（bóbáo）

系（jìxì）緊方框（kuānɡkuànɡ）潛（qiǎnqián）水家雀（quèqiǎo）兒3、形近字組詞。

繩(

)

傾(

)祈(

)

拔(

)

編(

)

蠅(

)

頃(

)析(

)

撥(

)

偏(

)4、按要求寫詞語。

（1）寫出近義詞：

地位——(

)

預(yù)感——(

)揭曉——(

)

相稱——(

)

（2）寫出反義詞：

相信——(

)

明亮——(

)柔嫩——(

)

快樂——(

)5、穿針引線。（在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）

1．(

)李樹上的李子是苦的，(

)王戎不上去摘。

2．(

)李樹上的李子是苦的，王戎(

)不會(huì)上去摘。

3．(

)李樹上的李子是苦的，王戎(

)不會(huì)上去摘。

4．王戎(

)不上去摘李子，(

)李樹上的李子是苦的。6、把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

未卜()()

精()()竭

()徹()霄

()()而安

()云()霧

()吹()淋

①普羅米修斯日夜遭受著(

)的痛苦。

②放煙花了，一朵朵絢麗的“鮮花”在夜空中綻放，那聲音(

)。

③在外工作了一整天的爸爸，回到家后已是(

)。

④如果我能像孫悟空一樣(

)，就可以自由地云探索宇宙奧秘了。三、課內(nèi)閱讀7、開心閱讀。記金華的雙龍洞（節(jié)選）在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙（xīxì）流出。雖說是孔隙，可也容得下一霧小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系（xìjì）著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好（hào

hǎo）奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲，“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似（shìsì）乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。1．在括號(hào)里劃去不正確的讀音。

2．外洞的泉水是從哪里流出來的？

_____________________________________

3．小船是怎樣進(jìn)洞的？作者描寫船小和進(jìn)洞的方式是為了說明什么？

____________________________________

4．用“”畫出描寫“我”乘船過孔隙時(shí)的句子，這些句子寫出了“我”乘船時(shí)的

和

。（填表示感受的詞）四、散文閱讀8、閱讀短文，完成練習(xí)。騎矮馬小姑娘亮亮從小就騎馬，她騎的馬很乖，不跑，不亂叫，甚至連草都不吃。對(duì)啦，亮亮騎的是木馬。木馬能算馬嗎？這話你可不能沖亮亮說。亮亮聽了會(huì)噘（jue）起小嘴和你較真，馬就是馬，總不能說它是板凳吧？亮亮盼騎真馬，就像盼過年一樣。這一天終于盼到了。星期天，爺爺起個(gè)大早，帶亮亮到動(dòng)物園去玩。動(dòng)物園里好玩的動(dòng)物多極了，可是爺爺領(lǐng)亮亮直奔兒童動(dòng)物園，干什么?騎馬。兒童動(dòng)物園里有很多小朋友，熱鬧極了。小動(dòng)物也不少，小羊啦，小兔啦嗬，還有小馬呢！這里的馬真矮，比亮亮高不了多少，四條腿短短的，尾巴卻很大，一甩一甩，像亮亮腦后的“馬兒巴”樓馬的眼睛又黑又亮，凸凸的，有一股調(diào)皮又溫順的神情。亮亮覺得矮馬就像自己夢(mèng)中的馬一樣，親切、熟悉。她哈哈地笑了。爺爺扶亮亮騎上了矮馬亮亮被小馬馱著一顛一顛的，并不怎么舒服。她想跳下馬逃走，可是看到爺爺牽馬的背影。亮亮想起爺爺十三歲當(dāng)騎兵的故事。一咬牙。盡管是缺了牙。還是下決心挺過去，說也怪，一旦下了決心，矮馬好像明白了亮亮的心思，走得穩(wěn)起來。騎過馬，亮亮得意極了，她想大聲唱歌，唱關(guān)于自己的家鄉(xiāng)科爾沁草原的歌，一張嘴，走了調(diào)，成了“鞋兒破，帽兒破…”，騎一回馬并不能成為真正的蒙古人！不過，這道理亮亮似懂非懂，也許再過幾年她就全明白了。不管怎么說，及正蒙古族小姑娘亮亮在七歲生日這一天，騎上了真正的馬，哪怕是一匹不起眼的矮馬。1．文章的起因經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容填空。

（盼騎真馬）-(

)-(

)

2．在這件事情中，亮亮的心情有怎樣的變化?為什么會(huì)有那樣的變化？結(jié)合相關(guān)語句，填寫表格。亮亮的心情原因從小想騎馬，但沒騎過真馬。開心想逃走被小馬馱著一顛一顛，感到不舒服。下決心騎過馬，大聲唱歌。

3．生活中，你有沒有體驗(yàn)過害怕、驚喜或激動(dòng)的心情？選擇其中一種心情，回想與這種心情相關(guān)的情景，用動(dòng)作描寫表現(xiàn)它。

_____（心情）：_______________五、語言表達(dá)9、口語交際。

老師告訴我們：“本周五下午4：30學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，地點(diǎn)在本班教室，父母其中一人參加，需要提前十