2023-2024學(xué)年臺(tái)灣省臺(tái)南市小學(xué)語文三年級(jí)期末?？荚囶}

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫漢字。

zhǔnbèi

qiángbì

zhīzhū

zhuàngdào

bàoyǔ

shàigān

piāofú

chībǎo

二、填空題2、填空。

“中午，蒲公英的花瓣是合攏的。”

（1）在這句話中“攏”字，按音序查字法應(yīng)查________，按照部首查字法，應(yīng)該先查________部，再查________畫，這個(gè)字的第六筆是________。

（2）這句話中“攏”的意思是________。（填序號(hào)）

3、多音字組詞

應(yīng)：yìnɡ(

)

yīnɡ(

)

要：yāo(

)

yào(

)

系：xì(

)

jì(

)

傳：chuán(

)

zhuàn(

)三、信息匹配4、選詞填空。（每詞限填一次）

變幻

變換

變化

（1）故鄉(xiāng)的(

)太大了，真令人驚喜。

（2）老師一直在(

)教學(xué)方法，以此來調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

（3）六月的天氣總是(

)莫測(cè)，剛剛還烈日當(dāng)頭，轉(zhuǎn)眼就下起雨來。

神奇

奇妙

奇跡

（4）豬籠草能夠吃蟲，真是一種(

)的植物。

（5）蜜蜂在陌生的環(huán)境中逆風(fēng)飛行，卻準(zhǔn)確地回到了家，這真是一個(gè)(

)。

（6）我們愛聽老師講那(

)的故事。四、選擇題5、下列每組詞語中都有一個(gè)含有錯(cuò)別字，把它選出來

1．A．絨球

B．規(guī)則

C．工課(

)

2．A．危險(xiǎn)

B．青晨

C．盛開(

)

3．A．穿帶

B．睡覺

C．寶貴(

)

4．A．翅膀

B．遲道

C．趣味(

)五、課內(nèi)閱讀6、閱讀短文，回答問題。秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把（

）給了楓樹，（

）楓葉像一枚枚郵票，（

），郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的（

）。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1．把文中括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．選文是圍繞哪一句話把內(nèi)容寫清楚的？請(qǐng)用“

”畫出來。

3．“五彩繽紛”在文中的意思是____________。你是根據(jù)_____________（①根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)②聯(lián)系下文）的方法理解的。（填序號(hào)）

4．讀到“頻頻點(diǎn)頭”這個(gè)詞語時(shí)，你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面？請(qǐng)寫出來。

_______________________________

5．秋天的雨還把顏色給了誰？請(qǐng)仿照選文中的一個(gè)句子寫一寫。

_______________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，完成練習(xí)。雨中的舞蹈夏天到了，紅紅的草莓熟透了，狐貍一家要到河那邊的樹林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變得非常壞。“下雨了！下雨了！”小狐貍卻歡呼著，撐開了紅雨傘?！跋掠暧惺裁春?？”狐貍太太白了小狐貍一眼，“下雨連草莓都采不成了?！薄皨寢?，你應(yīng)該這么想：雨后的草莓更新鮮，更好吃?！甭犘『傔@么一說，狐貍太太的心情變得好起來。狐貍先生卻還在發(fā)愁：“河水把小橋都漫過了，再新鮮的草莓也采不到了?！薄鞍职?，你應(yīng)該這么想：下過雨后，河面上說不定會(huì)出現(xiàn)一座彩虹橋呢！”聽小狐貍這么一說，狐貍先生的心情也變得好起來。雨更大了，地上盛開著白色的水花。小狐貍撐著紅雨傘，在雨中跳起舞來。“你瘋了嗎？”狐貍太太朝小狐貍喊道，“下雨還跳舞！”“有這么好聽的鼓聲，怎么能不跳舞呢？”“哪里有鼓聲？”狐貍先生和狐貍太太伸長(zhǎng)了耳朵，“我們?cè)趺绰牪灰姡俊薄澳銈兊絺阆聛砺牎焙傁壬秃偺艿郊t雨傘下，果然聽到了歡快的鼓聲“咚咚咚”……在雨中，有一把鮮亮的紅雨傘，紅雨傘下有三只狐貍，在盡情地舞蹈。在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有時(shí)，遇到不順心的事，換一個(gè)角度想想，也許，你就能快樂起來。1．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）下雨了，狐貍媽媽認(rèn)為：______________________。而小狐貍卻認(rèn)為：雨后的草莓_____________。

（2）下雨了，狐貍爸爸認(rèn)為：河水把小橋都漫過了，______________。而小狐貍卻認(rèn)為：下過雨后，___________________。

2．給小狐貍一家伴舞的“鼓聲”其實(shí)就是__________________。

3．用“”畫出短文中給你啟發(fā)最大的一句話。

4．過了一會(huì)兒，太陽出來了，狐貍一家又會(huì)發(fā)生什么事呢？他們又會(huì)有怎樣的對(duì)話呢？請(qǐng)預(yù)測(cè)一下，繼續(xù)寫下去。

____________________________七、語言表達(dá)8、口語交際。

主持人：同學(xué)們，春天好玩的地方可多了，你最想去哪兒春游呢？為什么？大家都來說一說吧。

學(xué)生A：我最想去兒童樂園，因?yàn)槟抢镉兴蠁诬嚒⒖罩酗w船、翻滾飛車等，特別好玩。

學(xué)生B：我想和爸爸媽媽去公園玩，國(guó)為那里的風(fēng)景很美，有___________________，還有______________。

學(xué)生C：我想去____________，因?yàn)開____________。八、想象作文9、習(xí)作。

同學(xué)們，童話世界是那樣神奇，那樣有趣，下面是你的同桌寫的童話故事《森林里的才藝大賽》的開頭，請(qǐng)你發(fā)揮想象，把這個(gè)故事續(xù)編下去吧！

森林里的才藝大賽

這幾天，森林里熱鬧非幾，小動(dòng)物們都在奔走相告一個(gè)特大