2023-2024學年江蘇省吳江市小學語文六年級期末評估考試題_第1頁
2023-2024學年江蘇省吳江市小學語文六年級期末評估考試題_第2頁
2023-2024學年江蘇省吳江市小學語文六年級期末評估考試題_第3頁
2023-2024學年江蘇省吳江市小學語文六年級期末評估考試題_第4頁
2023-2024學年江蘇省吳江市小學語文六年級期末評估考試題_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音,寫詞語。

púxiě

jiànpán

táozuì

qínxián

jīngyíng

héǎi

huǐhuài

kāngkǎi

二、選擇題2、下列各組詞語中,加點的字讀音全都正確的一組是(

)A.鄙夷(bì)

消逝(shì)

縈系(yíng)

參差(cēn)B.收斂(liǎn)

縹緲(miǎo)

敦厚(guō)

恬靜(tián)C.追悼(dào)

抽噎(yàn)

唾沫(tuò)

儲存(chǔ)D.偵探(zhēn)

嫻熟(xián)

翡翠(fěi)

薔薇(qiáng)3、下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.俗話說,熟能生巧,只要你多練習,速度就會快起來。B.夏洛蒂與妹妹們經(jīng)常日夜兼程地堅持寫作。C.小品是大家喜聞樂見的一種藝術(shù)形式。4、下列選項中加點字字音、字形完全正確的一項是(

)A.惆悵(chóu)

無聊(liáo)

頭銜(xián)

拔弄(bō)B.腫脹(zhǒng)

腐蝕(fǔ)

通霄(xiāo)

書藉(jí)C.剝削(xuē)

犧牲(shēng)

徘徊(huái)

防御(yù)D.挪移(nuó)

踉蹌(liàng)

野蠻(màn)

丑惡(è)5、下列對課文理解正確的一項是(

)A.《匆匆》的作者朱自清用散文的筆觸告訴我們時光稍縱即逝,應珍惜時間。B.《北京的春節(jié)》是按時間順序來寫的,其中過小年、除夕、正月初六等日子是略寫的。C.《十六年前的回憶》一文是李星華于1927年寫的懷念父親的文章。D.貝琪、劉姥姥、“星期五”分別是《騎鵝旅行記》《紅樓夢》《魯濱遜漂流記》中的人物。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比,組詞。

藹(

)

氈(

)

涯(

)

抵(

)

揭(

)

毯(

)

崖(

)

低(

)7、根據(jù)課文內(nèi)容或“語文園地”填空。

1.__________的海面上,霎時間__________了銀光。月亮__________,穿過一縷一縷__________似的微云。(——選自《月光曲》)

2.蒙古族和漢族人民之間的情誼是多么深厚啊,他們依依不舍的場面,可以用“_________,__________”來描述。

3.優(yōu)秀的詩詞蘊含豐富的文化營養(yǎng),我們要用心品味?!镀呗伞らL征》這首詩中的“___________,__________。”采用對比,既表達了紅軍渡江后的喜悅,又表現(xiàn)了奪取瀘定橋時的驚心動魄;劉禹錫在《浪淘沙(其一)》中大膽想象,寄托了他對寧靜田園生活向往的詩句是:“___________,____________?!薄痘剜l(xiāng)偶書》中表現(xiàn)詩人回鄉(xiāng)后與故鄉(xiāng)人親切問答情景的詩句是:“___________,_________?!?/p>

4.讀書,是生命最美的姿態(tài),從這一冊書中,我認識了__________的桑娜,__________的少年閏土。我還積累了魯迅的名言:其實地上本沒有路,走的人多了,______________。8、按要求寫句子。

1、我只把養(yǎng)花當作生活中的一種樂趣。(改為被字句)

__________________________________________________

2、不勞動連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎(改為陳述句)

_________________________________________________

3、我照管花草。(擴寫句子)

_________________________________________________9、閱讀《月光曲》選段,回答問題。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,月光照耀下的波濤洶涌的大海。1.用波浪線畫出描寫皮鞋匠和妹妹聯(lián)想和想象的語句。

2.皮鞋匠的聯(lián)想可以分成三幅畫面,它們分別是什么畫面?請用簡潔的語句概括出來。

(1)___________________

(2)_________________

(3)__________________

3.下列對選文理解不正確的一項是()A.選文運用了虛實結(jié)合的寫作手法。B.選文最后一句話體現(xiàn)了盲姑娘懂音樂,能理解、感受貝多芬彈奏的內(nèi)容,也襯托貝多芬創(chuàng)作的成功。C.貝多芬的彈奏讓你盲姑娘真正看到了月光照耀下的波濤洶涌的大海。D.我們可以通過月光下景物的變化來感受樂曲旋律的變化。4.畫橫線的句子所描繪的意境與下列哪句詩的意境最相似?()A.明月松間照B.月落烏啼霜滿天C.海上明月共潮生10、閱讀下面的文章,回答文后問題一個削好的蘋果。它靜靜地暴露在空氣中,陽光照耀著灰塵,在它頭頂上盤旋飛舞。它靜靜地枯萎,靜靜地泛黃,一切都發(fā)生得很安靜。回憶回到八年前,那個同樣安靜的午后。媽媽牽著我的手,走進一座老房子。那個樓梯很長,很陡,木質(zhì)的材料在陰暗的環(huán)境里散出可疑的氣味。我推開一扇虛掩的門,看到我的外公。他一如既往地坐在他的搖椅上,以萬古不變的姿勢喝茶。他很兇,像一個大獨裁者,我有點怕他。他靜靜地站起身,靜靜地拿起一個蘋果,靜靜地削好,靜靜地放在桌子上,然后遞給我一個吃的眼神,又靜靜地坐回搖椅。我拒絕了那個蘋果,那個在一堆蘋果中最大最美的一個。記得有一次,我央求外公帶我出去放風箏。外公牽著我的手,走在藍天白云下。我一路興奮極了,也就忘了腳下的路。那一跤,我摔得很慘。年幼的我只記得外公喋喋不休的責備,卻忘記了是那一雙大手將我抱回家。那心疼的眼神,那小心翼翼的動作,那慌亂緊張的腳步,都被我忽略,忘懷。外公又遞給我一個蘋果,想讓我止住哭泣。我搖搖頭,那個蘋果連同外公那份靜靜地愛,一齊被我拒絕了。那一次,是我最后一次拒絕外公的蘋果,因為那年冬天外公就靜靜地走了。他走得很安靜,午夜,甚至沒有驚動任何人。奶奶那天將我從一群瘋玩的丫頭中找出來,告訴我這個消息。我聽后,竟沒哭。轉(zhuǎn)過身,又跑入瘋玩的孩子群里。第二天,我去了外公家,那個最熟悉卻也最陌生的人,竟意外地不在搖椅上喝茶。我走到桌前,那把外公慣用的水果刀還在陽光下閃耀著銀光。我撫過刀柄,竟是溫熱的。我便抑制不住地哭泣起來。回憶如潮水般涌來:是我過年都不肯給他磕頭時,他的嘆息;是我放假后,都不愿和他住在一起時,他的嘆息;是我數(shù)次拒絕蘋果時,他的嘆息……嘆息、嘆息,他的嘆息讓我在那個陽光溫暖的午后,產(chǎn)生了深深的罪惡感。外公,我想,我是愛你的。只是我們都用錯了方式,鑄就了一個一生都無法彌補的遺憾。一個削好的蘋果。它光鮮的果肉靜靜地暴露在空氣中,它泛黃,枯萎??僧斈闱虚_它,它的心仍是純凈的。愛,原來藏在心底。1.根據(jù)你的閱讀體會,為本文取一個恰當準確的標題,并說明取題的理由。

標題:___________

理由:___________

2.文中稱外公是“最熟悉卻也是最陌生的人”,這樣說矛盾嗎?請結(jié)合文章分析一下。

________________________

3.說說文中的“我”和外公各是怎樣的一個人?

___________________

4.文中描寫外公“他靜靜地站起身,靜靜地拿起一個蘋果,靜靜地削好,靜靜地放在桌子上,然后遞給我一個吃的眼神,又靜靜地坐回搖椅?!薄办o靜的”是否重復多余?結(jié)合文章說說為什么?______________________________

5.文中畫橫線的句子采用了什么描寫?在文中取到了怎樣的作用?__________________________

6.談談你讀完本文后的真切感想。

____________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論