2023-2024學年河南省滎陽市小學語文六年級期末模考考試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音寫出漢字，或給加點的字注音。

戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊lūn_____一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃_____得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。二、選擇題2、“千差萬別”的“差”，與（

）中讀音、意思都相同。A．參差不齊B．鬼使神差C．千差萬錯D．一念之差3、下列句子中成語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．《北京的春節(jié)》是一篇別有用心的佳作。B．我們的語文老師知識淵博，上課時總是夸夸其談。C．他的這幅漫畫夸張而傳神，大家看了忍俊不禁。D．這些人作惡多端，受到法律的最嚴厲的制裁，真是死得其所。4、下面有錯別字的一組是（

）A．驟然

威風凜凜B．禮貌

斬釘截鐵C．擁帶

暴露無遺5、下面說法有誤的一項是（

）A．小說的人物形象，一般可以通過人物的語言、動作、心理活動刻畫，也可以通過小說的情節(jié)表現(xiàn)，還可以借環(huán)境描寫突顯。B．杜牧的《江南春》和王安石的《書湖陰先生壁》都是七言律詩，韻腳分明，瑯瑯上口。C．小說《橋》以“橋”為題有兩層含義：一是指引渡人們脫離危險的窄木橋，二是指指揮群眾安全撤離險境卻犧牲自己和兒子的老支書。D．寫一件事的文章，可以通過弄清事情的起因、經(jīng)過、結果來把握主要內(nèi)容。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、用“然”字組詞，填入下面句子中的括號里。

（1）我正要凝視他們時，()一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙。

（2）()不出我所料，她終究還是來了。

（3）怎么？雨衣上()還長著兩只袖筒，不像那種斗篷式。

（4）但是，地球之外的太空中是否有生命存在，()是一個吸引人的問題。7、根據(jù)學習過的內(nèi)容填空。

（1）伯牙“終身不復鼓琴”的原因是：______________________________（用原文回答）

（2）本學期，我們學習了不少詩詞佳句。當烏云卷過，暴雨來襲時，我們會吟誦：“黑云翻墨未遮山，________________________。”當看到奔騰而下的黃河時，我們不禁會吟誦：“________________________，浪淘風簸自天涯?！?/p>

（3）本學期，我們認識了很多英雄。讀完《狼牙山五壯士》，我們可以把三國時期曹植的名言“________________，視死忽如歸”送給五位壯士；讀完《燈光》，我們可以引用陸游的名言“位卑___________________”來贊頌郝副營長；讀完《橋》，我們可以引用諸葛亮的名言“鞠躬盡瘁，________________”為無私奉獻的老漢點贊。8、將下列陳述句改成反問句。

①馬是跪著的。

________

②天空出現(xiàn)一匹馬。

________9、閱讀與理解。只有一個地球①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親。②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。③地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。④人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是，因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。⑤有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？⑥科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。⑦不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設想能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？⑧“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。⑨只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！1．短文第1至第7自然段，從4個方面介紹了地球：

（1）地球在宇宙中顯得美麗壯觀；（2）_________________________；

（3）_________________________；（4）目前只有地球適合人類生存。

2．默讀第一自然段中畫“

”的句子，想一想，這句話用了什么修辭方法？起到了什么作用？

__________________________________________________

3．文章的第二自然段運用了哪些說明方法？有什么作用？

__________________________________________________

4．第六自然段中的“至少”一詞有怎樣的表達效果？

__________________________________________________

5．從表達方式來看，第8自然段中畫“____”的句子起到了__________的作用，第9自然段總結了全文，點明了本文的寫作目的是___________________________________。10、閱讀短文，完成小題。再破的花盆也能開出美麗的花△自從八歲時的一場車禍使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長大，也一年年地沉默。就這樣一路讀到了六年級，她的班級來了位朱老師。一天，放學后她正整理書包準備回家，朱老師走了進來。“小櫻子！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個忙嗎？”“什么忙呀？”她緊張地問道，心里充滿了莫名的驚恐?！袄蠋熛胝埬銕兔o花澆澆水，老師太忙了，沒有時間，小櫻子來幫幫老師好嗎？”“好的！好的！”，她激動得臉都紅了。△朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛的卻是一株不認識的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長著狹長的葉子。她一直渴望知道，它會開出什么樣的花。終于有一天，當她再一次給它澆水時，驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開了，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿……△“好看嗎？這是百合?！辈恢螘r，老師已走到她的身邊，輕輕地攬住了她的肩膀。她無言地點了點頭?！八幕ㄅ韬每磫幔俊崩蠋熃又鴨柕?。她下意識地注視著花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆，銹得連邊都沒有了?！耙慌杌?，能開成什么樣子，起決定作用的是種子，而不是花盆……”老師溫柔地對她說。那一刻，似乎有一束強烈的陽光照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開朗。從那以后，她就像換了一個人似的，成績突飛猛進，優(yōu)秀得令人望塵莫及……△大學畢業(yè)后，她參加了一家著名企業(yè)的招聘，有幸進到最后的面試。面試時，主考官突然問道：“作為翻譯，儀表是十分重要的，請問你如何看待自己的殘疾？”她坦然一笑，從容談起為朱老師澆花的經(jīng)歷。最后，她說：“這么多年來，我一直記著老師對我說過的那句話，‘一盆花能開成什么樣子，起決定作用的是種子，而不是花盆……’而我自己想說的是，決定一個人的，是他的心，而不是他的外貌?！痹捯魟偮?，掌聲便響了起來……1．朱老師請小櫻子幫忙澆花，原因是（

）A．自己太忙了，沒有時間澆花。B．老師知道小櫻子愛花，想和她分享養(yǎng)花的樂趣。C．老師想給小櫻子鍛煉的機會，幫助她恢復健康。D．老師想借澆花引導小櫻子走出自卑的陰影。2．小櫻子在幫朱老師澆花這件事中，經(jīng)歷的心理變化依次是（

）

①自卑

②驚喜

③激動

④豁然開朗

⑤驚恐

⑥渴望

⑦坦然A．①⑤③②④B．⑤③⑥②④C．①③⑥②⑦D．⑤⑥②④⑦3．下列說法中，與選文意思不相符的一項是（

）A．“她激動得臉都紅了”，是因為小櫻子沒想到老師居然會這么信任她。B．“似乎有一束強烈的陽光，照亮了她布滿陰霾的心”指老師的話驅(qū)除了她的自卑。C．選文的標題“再破的花盆也能開出美麗的花”有兩層含義。D．主考官認為殘疾人不適合當翻譯，所以問她“如何看待自己的殘疾”。4．文中的中心句是：__________________

5．聯(lián)系上下文寫出你對文中畫“﹏﹏﹏”句子的理解。

_________________

6．文中的“小櫻子”和“朱老師”一定都給你留下了深刻的印象，請你選擇其中一位，簡要地寫出對她的評價。

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