2023-2024學(xué)年湖北省石首市小學(xué)語文六年級期末?？碱A(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

diāokè

táozuì

línglì

dàngyàng

huǎngrán

二、選擇題2、下面幾組詞語中，注音沒有錯誤的一組是（

）A．渲（xuàn）染參差（cī）笨拙（zhuò）蒙（méng）古包B．儼（yǎn）然叱咤（chà）單?。╞ò）偃（yǎn）月刀C．搖曳（yè）蟠龍（pán）獰（níng）笑一哄（hòng）而散D．蜷（quán）縮岷（mín）山賓（bīn）客咋咋（zhà）呼呼3、選出下列句子中成語使用正確的一項（

）A．鄧小平同志的精辟科學(xué)論斷，使這位經(jīng)歷了思想波折的莘莘學(xué)子終于找到了前進(jìn)的方向。B．在新開張的商場里，琳瑯滿目的化妝品，美輪美奐的時裝，五彩繽紛的飾物，真叫人目不暇接。C．蘇鳳麒以他驚人的天才和不懈的努力，取得了在天文學(xué)方面嶄露頭角的機(jī)會。D．魯迅先生不僅是“五四”新文學(xué)運動的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。4、下列各項中，書寫完全正確的一項是（

）A．廚房

伶俐

逃竄

祭汜B．錯蹤

萍藻

驟然

澄碧C．囫圇

愛戴

碰璧

刺猬D．不朽

呻吟

女傭

潮汛5、下列說法不正確的是（

）A．《青山不老》描繪了一位老人，用15年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，造福于后代。B．“人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的?！眲h去句中的“本來”，對意思的表達(dá)沒有影響。C．《三黑和土地》表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們對土地失而復(fù)得的喜悅心情，抒發(fā)了農(nóng)民對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬。D．《浪淘沙（其一）》后兩句詩人馳騁想象，表示要迎著狂風(fēng)巨浪,頂著萬里黃沙，逆流而上,直到牛郎織女家,側(cè)面表現(xiàn)了黃河的雄偉。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨析組詞

攤(

)綻(

)籍(

)販(

)臟zāng(

)zàng(

)

灘(

)淀(

)藉(

)版(

)7、根據(jù)情境填寫詩句。

（1）古詩詞是我國文學(xué)殿堂的瑰寶，早已融入我們生活。春天里，不覺吟誦“天街小雨潤如酥，__________”；詩能表情達(dá)意，也能抒發(fā)志向；李賀在《馬詩》中借“_______________，__________”表達(dá)建功立業(yè)的愿望?！妒逡雇隆返摹癬___________，________________”讓我們體會到了詩人王建對友人的思念。

（2）“天下興亡，匹夫有責(zé)”，古往今來，許多人用生命唱響愛國樂章。愛國是李綱“祖宗疆土，當(dāng)以死守，_____________”的誓死守衛(wèi)，愛國是曹植“捐軀赴國難，_____________”的舍身報國。8、把陳述句改成反問句。

在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。

________________________9、湯姆?索亞歷險記（節(jié)選）“湯姆?索亞,6月17日大約半夜時分，你在什么地方？”看見印江?喬埃那張冷酷的臉，湯姆舌頭僵住了。講不出話來。聽眾們屏息斂氣靜聽，可是話還是沒有說出來。然而，過了幾分鐘，這孩子恢復(fù)了一點氣力，勉強(qiáng)提高了聲音，但仍舊只有部分人能聽清楚他的話：“在墳地!”“請你稍微大點聲。別害怕。你是在……”“在墳地。”印江?喬埃的臉上迅速閃過一絲嘲弄的微笑。“你是在霍斯?威廉斯的墳?zāi)垢浇氖裁吹胤絾?？”“是的，先生?！薄按簏c聲——再稍微大點聲。距離有多遠(yuǎn)？”“就像我離您這么遠(yuǎn)。”“你是不是藏起來了？”“是藏起來了?！薄笆裁吹胤?？”“藏在墳邊的幾棵榆樹后面。”印江?喬埃吃了一驚，別人幾乎沒有察覺到。“還有別人嗎？”“有，先生。我是和……”“別忙——等一下。你不要提及你同伴的名字。我們在適當(dāng)?shù)臅r候，會傳問他的。你到那里去，帶著什么東西嗎？”湯姆猶豫著，不知所措?！罢f出來吧，孩子你別害怕。說真話總是讓人敬佩的。帶了什么去的？”“就帶了一只——呃——一只死貓?！比藗円魂嚭逍?。法官把他們喝止住了?！拔覀儠涯侵凰镭埖臍埡∧脕斫o大家看的。現(xiàn)在，孩子，你把當(dāng)時發(fā)生的事說出來——照實說——什么也別漏掉，別害怕?！睖烽_始說了一起初有些吞吞吐吐，可是漸漸地喜歡這個話題了，于是，就越說越流暢自如;沒過多久，除了他在說話外別無其他聲音，每雙眼睛都在盯著他;人們張著嘴，屏住呼吸，興致盎然地聽他講述著這個傳奇般的經(jīng)歷，一點都沒注意到時間，都被這個恐怖而又魅力十足的歷險吸引住了。說到后來，湯姆覺得好像有神的力量相助，他似乎有了無畏的勇氣，于是他接著說：“……醫(yī)生一揮那木牌，莫夫?波特就應(yīng)聲倒在地上，我親眼看到的，他當(dāng)時是昏過去了。趁醫(yī)生沒注意的時候，印江?喬埃拿著刀偷偷地過來，狠狠就是一下……“嘩啦!”那個野蠻人閃電一般，朝窗口竄去，沖開所有阻擋他的人，印江?喬埃逃跑了!1．給短文擬個小標(biāo)題：_________________。

2．短文中畫橫線的語句把____________比作___________，這樣寫的好處是______________________________________________。

3．“這個恐怖而又魅力十足的歷險”指的是（

）A．重返山洞，尋找寶藏。B．在山洞里迷了路，面臨著死亡的威脅。C．逃到一座荒島上做起了“海盜”。D．到墓地試膽量時目睹了一起兇殺案。4．短文對湯姆________的描寫生動細(xì)膩，湯姆先是“______________“終于開始說了，起初“___________”，接著越說越“___________”。最后一吐為快，指出墳場殺人案的兇手就是__________________________。

5．湯姆是個怎樣的人？請你作出合理的評價。

________________________________________________

6．故事的結(jié)局會如何？如果你來寫這個故事，你會怎樣寫？用簡潔的語言概述出來。

________________________________________10、課外閱讀。我們村后是密密的樹林。陽光透過樹陰，照亮了爬滿石壁的過山藤，照亮了石壁上潮濕的苔（

）蘚。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。這眼從石縫里浸出來的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會干涸（

）。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸（

）出來。你可以一口氣把它喝干，它呢，又會不緊不慢地浸得滿滿的。小小的泉水雖然只有一碗，可是我們喜歡它。我們上山砍柴或者摘菌，一定到這里來歇氣、喝水。我們來到樹陰下，坐在石墩（

）上，吃著各自帶來的午飯：粑粑、飯團(tuán)，或者架起刺柴燒洋芋……你吃一點我的，我吃一點他的。樹葉卷成的“杯子”里盛滿清清的泉水，我們像大人一樣舉杯高呼：“干杯！”有時候，我們看見小松鼠來喝水，看見山喜鵲來喝水，看見一群竹雞來喝水……你信不信，連蝴蝶、蜜蜂也會來喝水！我們會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不驚動這些樹林里的小主人。你看，小松鼠豎著毛茸茸的尾巴，小眼睛那么亮！它喝了一口水，很快地用腳爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像說：“好甜的水，好甜的水！”山喜鵲飛來的時候，愛在那棵青松上停一停。有一只先飛下來，“鵲！鵲鵲鵲！”它在招呼同伴：“快，快來呀！”大家都飛下來了，在水邊跳躍著，跳躍著，潮濕的沙地上留下它們的爪印。喲，潮濕的沙地上，有很多很多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花……這一碗水，老人們說它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了它的水，唱得那么動聽；小松鼠喝了它的水，顯得那樣機(jī)靈；村里的娃娃們喝了它的水，一個個是那樣聰明。啊，它是大山的乳汁喲，它的水真甜！1．請為短文加個標(biāo)題。

2．請為文中括號前的漢字標(biāo)上讀音。

3．這篇短文圍繞著什么來寫的？

___________________________________________

4．本文主要運用了哪兩種修辭手法，試著各找出一處，分別用不同符號標(biāo)注?！?/p>

”表示（

）修辭手法；“

”表示（

）修辭手法。

5．你喜歡這“一碗水”嗎？為什么？你猜想還有誰會喜歡？請說明原因。

__________________________________________11、語言運用。

這個周六你想與班上的同學(xué)一起去體育館觀看全市小學(xué)生乒